演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

老師您好演講稿字篇一

我的齊老師他長(zhǎng)的不高，微微有點(diǎn)胖。他有一雙能看透學(xué)生內(nèi)心世界的眼睛,，什么事情也瞞不過他。鼻子上架著著一副眼鏡,，更加顯示他很有才華,。鼻子下面有一長(zhǎng)能說好多有哲理性的話。

齊老師是我訴苦的好對(duì)象,。我每次在生活中,、學(xué)習(xí)中遇到困難。我都會(huì)告訴他,，他也很樂意幫我解決困難,。有一次，我和家里人鬧矛盾啦,。我非常委屈和難過,，因?yàn)槟羌虏皇俏业腻e(cuò)。就在這時(shí)我想到啦齊老師,。我打開電腦,，登錄qq，發(fā)現(xiàn)齊老師的圖標(biāo)亮著,。我好高興,，就像抓住啦就沒的稻草。我在齊老師面前哭訴起來,。齊老師著急啦,，連忙問：‘依依，怎么啦?誰欺負(fù)你啦啊,?！饼R老師這么著急的問，我哭的就更厲害啦,。眼淚落在鍵盤上,，我才知道我的衣服早已被眼淚潤(rùn)濕啦。我擦擦眼淚,，敲擊鍵盤,。給齊老師回信，說：“齊老師我家里人誤會(huì)我,，他們說我偷啦家里的錢,，其實(shí)那錢是我弟弟拿去花的,。”我剛發(fā)出去,，沒過多少時(shí)間,。齊老師的信息發(fā)拉過:‘依依其實(shí)你不用在傷心啦，事情已經(jīng)發(fā)生,。你應(yīng)該冷靜的對(duì)付問題,，而不是消極的去應(yīng)對(duì)。過些時(shí)間,，等你爸媽氣消拉,。你找你爸媽好好聊聊。溝通是解決問題最好的辦法,。在這幾天里,，你應(yīng)該當(dāng)一回小小偵探，把弟弟的罪行的證據(jù)找出來,。這不是很有趣嗎?聽過塞翁失馬,，焉知非福嗎?看完這些話，我知道啦該怎么解決事情啦,。

齊老師是我最好的哥們兒,。這里你們就會(huì)懷疑啦。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱兄道弟呢?這有可能,。我和我的齊老師就是哥們兒,。齊老師上課的時(shí)候，是我的老師,。當(dāng)下課鈴一響,，齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲,。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣,，和我們一起玩。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒,。

我是齊老師的調(diào)皮學(xué)生,。雖然我是女孩子，但是我有男孩子那樣的好動(dòng),。愚人節(jié)那天,，我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師。我想啦個(gè)鬼主意,，那就是上課開始我們?nèi)嘌b睡,。呵呵。一定會(huì)氣到齊老師的。上課鈴響啦,，我們班的人集體裝睡。等待齊老師的到來,。我們聽到齊老師的腳步漸漸逼近,，我們的心就緊張起來啦。當(dāng)老師推開門,，看見我們都睡覺啦,，很生氣。我們集體起來,，大喊齊老師愚人節(jié)快樂,。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子,，說:是誰出的鬼主意啊,。有些同學(xué)守不住口，就告訴啦齊老師：是施若依叫我們干的,。老師來到我身邊,，對(duì)我說：依依，下次可不能在調(diào)皮,?？丛诮裉焓怯奕斯?jié)，就不懲罰你啦啊”說完老師走到講臺(tái)旁邊對(duì)我們說：同學(xué)們,，愚人節(jié)快樂啊,。”說完齊老師就對(duì)我笑,。我做啦個(gè)鬼臉,。

齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細(xì)心的幫我解決困難的樣子。

今天是教師節(jié),，我要祝福親愛的齊老師,，教師節(jié)快樂。我要對(duì)親愛的齊老師說一聲：老師,，你好,。

老師您好演講稿字篇二

我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛我們,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，可親可愛……我今天要寫的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師。她中等的個(gè)子,，鼻梁上架著一副眼鏡,，臉上總帶著微笑，顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學(xué),，不知怎的,，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們,，支持著我們,，溫暖著我們，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬佩她,。

說實(shí)話,，她剛來到我們學(xué)校時(shí)，大概是因?yàn)樗菑某抢飦淼木壒拾?，我們?duì)她的印象并不好,。我清楚地記得，在開學(xué)的第一天,，班上的同學(xué)就在小聲地議論著： “這學(xué)期算是我們倒霉了,，聽說城里的老師眼光高，脾氣大,，有我們好受的了……”可真不巧,，這話被剛好路過的羅老師聽到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，連頭也不敢抬,，好像受了驚的小鳥似的。我原以為羅老師會(huì)勃然大怒,，訓(xùn)斥他們一頓,。可事情完全出乎我的意料,，羅老師竟然笑瞇瞇地說：“同學(xué)們,，你們別擔(dān)心，也別害怕,，羅老師小時(shí)侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村,，長(zhǎng)在農(nóng)村……”多樸實(shí)的話!站在一旁的我開始對(duì)她有了一絲好感。

在以后的日子里,，羅老師有空閑的時(shí)候,，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說笑話,、談心,。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了羅老師,，把她當(dāng)成了我們的知心朋友,，跟她無所不談,。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來是那么平易近人!于是,，同學(xué)們?cè)谏钌嫌辛死щy或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問題總喜歡找羅老師,，她卻總是盡心盡責(zé)，關(guān)心著班上的每一位同學(xué),。這樣的老師我們能不喜歡嗎?

羅老師批評(píng)學(xué)生時(shí)也不例外——嚴(yán)格,，甚至不留一點(diǎn)兒情面，但是同學(xué)們不但不記恨她,，反而越來越親近她，佩服她,。這是為什么呢?后來我終于解開了謎團(tuán),。

記得有一次，我迷上看小人書,，竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看了起來,。我的一舉一動(dòng)被羅老師看得一清二楚，羅老師非常著急和生氣,，好像對(duì)我很失望,。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評(píng)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了,，這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評(píng),，當(dāng)時(shí)我真不理解，覺得她太不給情面了,，心里好難受,。

下課后，羅老師來到我的面前說：“你來我的辦公室一趟,?！蔽业椭^來到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼,，突然問,，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見了。她用手撫摸著我的頭,，和藹地說：“承坤啊,，在老師的眼里，你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯(cuò)就改的……”羅老師說得我心服口服,。此時(shí)此刻,，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽,，她是那樣的可親可做,。

羅老師啊，羅老師!您說的話雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深,。從那一刻起,，我下定了決心：“上課一定要認(rèn)真聽講?！?/p>

羅老師不僅關(guān)心同學(xué),，而且講課生動(dòng)，說話風(fēng)趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師,。

老師您好演講稿字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午/下午好,！ 我是 ,，來自磐石完小二年級(jí)1班，今天,，我朗誦的題目是《感念師恩》,。

老師，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生,；老師，是一塊黑板,，記錄了你無悔的追求,；老師，是一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；放飛美好的夢(mèng)想。

老師,，是您用善良的微風(fēng)吹拂,，用慈愛的雨水滋養(yǎng)，我們的心田才活力旺盛,，綠樹成蔭,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您是蠟燭,，照亮了別人,，耗盡了自己。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。×罟依顫M天下,，何用堂前更種花,。那四海盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

一日為師,，終身為父。感謝我們的老師,，除了父母，他們是為我們付出最多的人,。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，我愛您,！

我的朗誦完畢,。謝謝大家！

老師您好演講稿字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是少兒部13級(jí)3班的同學(xué),很榮幸今天能站在這里為大家演講,我演講的題目是《我心中的好老師》。

有一個(gè)人曾這樣說:“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,。的確如此,老師就好比春蠶,好比蠟燭,燃燒自己,照亮別人,。在十三年的如歌歲月中,是老師們的教誨時(shí)常回蕩在我心靈的上空,成就了我,塑造了我這個(gè)陽光少年,。

面對(duì)著那么多位老師,我心存感激,我心中的好老師就是我們小學(xué)時(shí)的班主任--楊蓮姝子老師,。她也是我小學(xué)六年的語文老師。楊老師,鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息,。

楊老師是嚴(yán)厲的,。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)給予我們批評(píng),讓我們重新找到自我,認(rèn)識(shí)自我;楊老師是有耐心的。在我們有不懂的問題時(shí),她總會(huì)不辭勞苦地給我們解答,讓我們真正懂得道理,理解道理;楊老師是明智的,。在我們無所事事的時(shí)候,她總會(huì)倡導(dǎo)我們多閱讀,讓我們從書中吸取知識(shí),輸入知識(shí),總而言之,統(tǒng)而言之,楊老師是我啟蒙老師中最好的一位,。

在我一代少年看來,好老師應(yīng)該是讓我們受益最大的老師。楊老師,是您不讓我們等待機(jī)遇的垂青,是您讓我們享受了拼搏的快樂,。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,您希望我們都有一個(gè)完美的人格,、幸福的人生,。

哦,我親愛的老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會(huì)斑白,您的青春卻百年不衰...

哦,我親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

哦,我親愛的老師,您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果,。楊老師,我愛您,您是我心中永遠(yuǎn)的好老師,這是您的學(xué)生從心底發(fā)出的聲音,。

我的演講至此結(jié)束,謝謝大家!

老師您好演講稿字篇五

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)啟明星還懸掛在天邊,，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地,，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起,。我路過您的窗外,，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng),，面對(duì)您的不辭勞苦,，我只想輕輕說聲:“老師，您好!”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作,。

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí),，您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí),，您給我們熱情的鼓勵(lì),。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼,，不能跑步,，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們,，深情的地注視著我們,。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰,，您卻在不停地往手上哈氣,。要去做實(shí)驗(yàn)了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了,，您提醒我們獨(dú)立自主,。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí),，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí),，您為我們指明方向;我們無助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量,。您不愧為“人類靈魂的工程師”,，面對(duì)您給予的一切，我要用:“老師,，您好”來表達(dá)我不盡的感激,。

晚集時(shí),，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈,，洗滌我們被污染的靈魂,。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍,，那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照,。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩,。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時(shí),，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中,，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下,，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑,。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅,，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句:“老師,，您好!”來表達(dá)這奇異的情感,。

為了我們，您累壞了身體;為了我們,，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血,。如果有人問我世上哪一種情感最偉大,，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情,，但它更無私;它不是愛情,，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情,。

“一日為師,，終身為父?！崩蠋?，您就是我們最偉大的母親。大愛無言,，我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師,，您好!”來表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。

老師您好演講稿字篇六

老師,，是辛勤的園丁,、是默默燃燒的蠟燭,、是暖和的棉被。其實(shí),，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦,。

窗外,，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露,，春天,，猶如一位慈愛的師長(zhǎng)，無私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們,。望著這一切的一切,，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美,，編織出我對(duì)您的敬佩,，編織出了我對(duì)您——舒老師的無限感激。

舒老師,，一個(gè)平凡的教師,，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

我們舒老師,，中等身材,。一張國(guó)字型的臉，不過呢,，也算不上是國(guó)字臉,，反正和國(guó)字臉差不多。他高高的鼻梁,，又黑又長(zhǎng)的眉毛下,，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大,，但是充滿了感情,。

在四年級(jí)分班時(shí)，我聽一個(gè)保安說我被分到了四班,。這也許是天意吧,，讓我遇到了這么好的老師。于是,，第二天,，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起,，一個(gè)無知的小孩,，在您的關(guān)懷下,，一天天的成長(zhǎng)。這其中,，就是您——舒老師的功勞最大啊!

您那一手漂亮的粉筆字,，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊,，那么的挺拔,，那么的……一到上語文課的時(shí)候，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺,，粉筆的挪動(dòng),，漸漸的在黑板上展開，猶如一股春風(fēng),，吹進(jìn)我的心扉,。從此，我就很想嘗試寫粉筆字,。我還記得有一次您讓我上黑板板書,，但是我拒絕了。告訴您吧,，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾?。其?shí)，我也有學(xué)您那樣的練字,，到現(xiàn)在,，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好,，但是我相信,，在您的影響下，在我自己的努力下,，我一定會(huì)再接再厲的.,。

教過我的老師雖然很多,，但是老師就像一位良師,、一位益友一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥,。原來,，在語文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng),，所以都不敢舉手,。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言,，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了,，膽子也大了,，每當(dāng)上課您提問時(shí)，班里就舉起一只只可愛的小手,。在發(fā)言少的問題中,，我記得您說舒老師說過這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多,，即使回答錯(cuò)了,，也沒有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你,?！笨磥砝蠋熣媸且晃涣坚t(yī)呀!

一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天,。老師啊,，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭,、棉被,。

老師您好演講稿字篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自七三班的王濤,，今天我演講的題目是《老師，您好》,。

老師,，您好！您們是火炬,；傳遞知識(shí)的火焰,，您們是露珠；滋潤(rùn)饑渴的小草,，您們是大船,；運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了您們的心血與汗水,，無不來源于您們的培養(yǎng),！

老師，您好,！您的身上凝聚著我們滾燙的熱血,。您甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著青春年華,，造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人，用筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花朵,！

老師，您好,！默默無聞?dòng)?，寧愿染白雙鬢，讓花朵綻放,。面對(duì)講臺(tái),，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里,，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán),。深夜，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,，依稀的燈光依然閃亮在您窗前,。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天,！

老師,，您好！我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩漾了我的心靈,；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田,。老師,，我想讓百靈鳥為您縱情歌唱，歌唱您對(duì)我們那無私的愛意,！

老師,，您好！我能搏擊藍(lán)天,，是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀,；我能乘風(fēng)破浪，是因?yàn)槟o了我無盡的力量,；我能永往直前,，是因?yàn)槟o了我無畏的勇氣,！當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔,，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng),。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天,，你已經(jīng)付出了你的全部,。

在這里，我想用最誠(chéng)摯的心跟所有的老師說：“您辛苦了,！”

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

老師您好演講稿字篇八

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天,我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!今天我演講的題目是——老師，您好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來,，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明,、學(xué)說、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪,。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋.從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，今天就讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的心意卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，為感恩老師做自己力所能及的事,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師,，您好,。

老師，您的光榮,，您的艱辛,，您的崇高，您的偉大,，啊,，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!

老師您好演講稿字篇九

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛的老師,，聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您

在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

老師您好演講稿字篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師,。年輕的、年長(zhǎng)的,、嚴(yán)厲的,、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,。她就是我們的語文老師——吳老師。

吳老師長(zhǎng)得可好看了,！她有一雙月牙般的眼睛,，一頭英姿颯爽的頭發(fā),，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開小差,，有一次考試,，我的成績(jī)考得很差，上課心不在焉,，老師走過來,，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“下課后來我辦公室?！崩蠋熣f完,，就一聲不吭地走了,。下課了,，我忐忑不安地來到老師的辦公室門口，當(dāng)時(shí)我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站還是會(huì)怎樣呢,？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來,。生怕我一走進(jìn)去,，就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進(jìn)去,，沒想到吳老師摸了摸我的頭,，溫柔地說：“趙瑞喆，你過來這坐吧,?！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆＠蠋熣f：“你知道你這次考差的原因嗎,？”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結(jié)了,，說不出話來，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“不不知道,?！薄澳悄憔吐犚幌挛业囊庖姲桑　薄澳愕貌坏礁叻值脑蚴巧险n容易走神,！所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲,！”我一聽，愣住了,。原來吳老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容、和藹,。經(jīng)過努力,，我學(xué)習(xí)的成績(jī)進(jìn)步很多。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,，吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍,，不厭其煩,，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,，吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,，還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。 在下課時(shí)，吳老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用qq和我們聊天呢,！

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹,，既可敬又可親,，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,，她就是我的語文老師——吳老師,。

老師您好演講稿字篇十一

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園**，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

老師您好演講稿字篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;

在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;

在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;

在校園的小徑上,，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當(dāng)我們坐公交車時(shí),，看到有老人孕婦上車了,，能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物,，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,。老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師我感謝您,，是您教會(huì)了我無私,、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝,，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂,，成就卻在四面八方,。

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn),，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng),。

縱使再多的話語,，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛,。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,。

最后愿所有的老師身體健康,，桃李天下!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親,，最可敬的人!老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們