工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇一
本月班上有三十四人，女孩子有二十個(gè),，男孩只有十四個(gè),，但相比之下，女孩子比較乖,，她們從來沒有打架的現(xiàn)象;而男孩子就比較調(diào)皮,，經(jīng)常不聽話，喜歡打鬧追逐做事情拖拉,，還有欺負(fù)張老師的現(xiàn)象,。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點(diǎn)名批評了：霍錦圣,，曹程,，羅文斌，朱吉等小朋友,，要求他們一定要改掉不良的壞習(xí)慣,，做個(gè)人人都喜歡的好孩子。
本月我們以主題活動,，《你的家我的家》開展各領(lǐng)域教學(xué),，帶領(lǐng)幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識”家”。如”家是什么樣的”;”我和家人”之間的感情,，了解動物家庭的生活習(xí)慣,。”請你來我家”課程內(nèi)容,，將讓幼兒觀察認(rèn)識家附近的環(huán)境,，學(xué)習(xí)邀請別人來家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址,。同時(shí)要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來,，與同伴分享自己的家的特點(diǎn)。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣《鉛筆的使用》讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢,，知道用嘴咬鉛筆的害處,，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培養(yǎng)幼兒在戶外活動時(shí)要遵守紀(jì)律,，聽從老師的指揮,，注意安全，不可到處亂跑,。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念,、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力,。對點(diǎn)字認(rèn)讀方法,，老師還要加強(qiáng)引導(dǎo)，對識字活動,，老師也要適當(dāng)組織幼兒利用課余時(shí)間進(jìn)行,。本月幼兒在數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)得比較好,，對圖形,、相應(yīng)顏色、找出對應(yīng)的數(shù)量,，幼兒都掌握的比較好,，只是在線路辨識方面?zhèn)€別幼兒要加強(qiáng)引導(dǎo),。
本月的衛(wèi)生情況，課室的地面還是挺干凈的,，但死角的位置沒有清除干凈,，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊;睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈,，各種物品亂放,，特別是老師的物品。所以,，針對以上的不良現(xiàn)象,，已找保育員加強(qiáng)做好，特別在潮濕天氣,，要求保育員先要把拖把擰干,，再拖地，避免幼兒發(fā)生摔滑事件;對幼兒穿衣服方面,，也要時(shí)刻注意增減,，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水;對幼兒背上的汗?jié)衩?，保育員也要及時(shí)取下;對幼兒午睡情況,，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡,、不玩異物,、不把被子蓋過頭，要求幼兒一定要自己的'物品自己用,。
本月班上雖然沒有發(fā)生安全事故,，但是個(gè)別幼兒真的比較好動，我們堅(jiān)持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育,，教育幼兒不做危險(xiǎn)活動,。在使用剪刀、鉛筆時(shí),，要提醒幼兒注意安全事項(xiàng),。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友,，更不要拿剪刀打架;不可咬鉛筆,，不可拿筆尖插小朋友等,。
本學(xué)期是中班的第二個(gè)學(xué)期,，所以幼兒的學(xué)習(xí)情況相對比較緊，作業(yè)量也重了,，要求家長在家多抽時(shí)間跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)向老師反映,，達(dá)到家園共育的橋梁 。
本人這個(gè)月安排班里的工作方面,，分工的不是很到位,，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況;配班 工作與主班工作方面;對二樓組老師工作情況，很少抽時(shí)間去檢查,，這是我的失職,，對教案的課后分析，有時(shí)沒有及時(shí)填寫好,，這是我沒有起帶頭作用的工作,。對普通話方面，本人有待提高;對幼兒方面還欠缺耐心,，針對以上各方面的不足,，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下,，爭取在以后的工作中嚴(yán)格要求自己,，做好一個(gè)教研組長的形象。
中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇三
時(shí)光飛逝,，隨著孩子們一天天長高,，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我,，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友,、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時(shí)和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動,、安全和家長工作方面都取得
了可喜的進(jìn)步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認(rèn)可和歡迎,。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機(jī),、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好,，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說早上好再見,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì),，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望,，積極參與各種游戲活動!活動時(shí)能聽懂老師的指令和信號,，學(xué)會遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，學(xué)會謙讓,。
1、教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。
3.尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,。
4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。 安全德育工作,。
1、.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。
2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，
對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子,、穿鞋子 ,。對動手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情,。
安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得一個(gè)不小心就會成災(zāi)禍和不能做危險(xiǎn)的事情的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故,。
中班個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇五
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里,，我們中二班的三位老師和三十一個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂,。在我們的共同努力下我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對本學(xué)期進(jìn)行總結(jié),，以便為下學(xué)期班級工作提供一個(gè)方向,，從而使我們更好的開展班級中的各項(xiàng)工作。
1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
一開學(xué)我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。在現(xiàn)有的空間、設(shè)備,、合理分割讓幼兒在相對獨(dú)立又便合作互動的區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒在不知不覺中各個(gè)方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉,。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個(gè)區(qū)域里自由閱讀,。還有玩具區(qū)等等。
2、扎實(shí)開展日常教學(xué)教育活動
在現(xiàn)使用的教材中雖然進(jìn)行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，集合班級實(shí)際情況有機(jī)的將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,，以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展。
3,、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話,。聽故事的時(shí)候常常說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，本學(xué)期我們利用音樂游戲離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，然后在請幼兒講述故事,，漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣,。家長反映，孩子家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事了,。
保育工作是幼兒教育工作中的核心部分,，所以在日常工作中要把其擺在首位，在工作中我堅(jiān)持做到如下方面：
1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況。
2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣服,、疊衣服被子。
4,、做好午檢工作,，為幼兒蓋被子，提醒幼兒睡姿正確,、不蒙頭,。
5,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。
教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。真誠地對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,，讓他們感覺我不止是孩子的老師,，也是家長才朋友,。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時(shí)的向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。
本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在：
1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮,。
3、幼兒的思維不開闊,，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙的很充實(shí)。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
