工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中班個人工作總結(jié)下學期篇一

本月班上有三十四人,，女孩子有二十個,，男孩只有十四個，但相比之下,，女孩子比較乖,，她們從來沒有打架的現(xiàn)象;而男孩子就比較調(diào)皮，經(jīng)常不聽話,，喜歡打鬧追逐做事情拖拉,，還有欺負張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象,，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育,，著重點名批評了：霍錦圣，曹程,，羅文斌,，朱吉等小朋友,，要求他們一定要改掉不良的壞習慣，做個人人都喜歡的好孩子,。

本月我們以主題活動,，《你的家我的家》開展各領(lǐng)域教學，帶領(lǐng)幼兒更進一步認識”家”,。如”家是什么樣的”;”我和家人”之間的感情,，了解動物家庭的生活習慣?！闭埬銇砦壹摇闭n程內(nèi)容,，將讓幼兒觀察認識家附近的環(huán)境，學習邀請別人來家里做客,，知道要怎樣告訴別人家庭住址,。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴分享自己的家的特點,。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習慣《鉛筆的使用》讓幼兒學習正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢,，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求注意安全與講衛(wèi)生,，《戶外活動》培養(yǎng)幼兒在戶外活動時要遵守紀律,，聽從老師的指揮，注意安全,，不可到處亂跑,。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌,，有小部分還要繼續(xù)努力,。對點字認讀方法，老師還要加強引導,，對識字活動,，老師也要適當組織幼兒利用課余時間進行。本月幼兒在數(shù)學方面,，學習得比較好,，對圖形、相應(yīng)顏色,、找出對應(yīng)的數(shù)量,，幼兒都掌握的比較好，只是在線路辨識方面?zhèn)€別幼兒要加強引導,。

本月的衛(wèi)生情況,，課室的地面還是挺干凈的，但死角的位置沒有清除干凈，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊;睡室的衛(wèi)生也很臟,，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈,，各種物品亂放，特別是老師的物品,。所以,，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強做好,，特別在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干,，再拖地,，避免幼兒發(fā)生摔滑事件;對幼兒穿衣服方面，也要時刻注意增減,，幫幼兒擦汗,，提醒幼兒多喝水;對幼兒背上的汗?jié)衩恚Ｓ龁T也要及時取下;對幼兒午睡情況,，更要留心檢查,，不讓幼兒趴著睡,、不玩異物,、不把被子蓋過頭,，要求幼兒一定要自己的'物品自己用,。

本月班上雖然沒有發(fā)生安全事故,，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育,，教育幼兒不做危險活動,。在使用剪刀、鉛筆時,，要提醒幼兒注意安全事項,。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友,，更不要拿剪刀打架;不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小朋友等。

本學期是中班的第二個學期,，所以幼兒的學習情況相對比較緊,，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進孩子的學習情況,，及時向老師反映,，達到家園共育的橋梁 。

本人這個月安排班里的工作方面,，分工的不是很到位,，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況;配班 工作與主班工作方面;對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查,，這是我的失職,，對教案的課后分析，有時沒有及時填寫好,，這是我沒有起帶頭作用的工作,。對普通話方面，本人有待提高;對幼兒方面還欠缺耐心,，針對以上各方面的不足,，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下,，爭取在以后的工作中嚴格要求自己,，做好一個教研組長的形象。

中班個人工作總結(jié)下學期篇三

時光飛逝,，隨著孩子們一天天長高,，我們結(jié)束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我,，朝著一個共同的目標，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂,、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力。一年來,，通過老師的不斷努力,，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù),。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī),、教學活動,、安全和家長工作方面都取得

了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機,、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣,。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說早上好再見。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。教學游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演,。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,，玩耍時不推也不擠、不東張西望,，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則! 我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，學會謙讓,。

1、教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力,。教學中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3.尊重,、信任,、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。 安全德育工作,。

1、.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下,，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教,，注重幼兒的個別差異，

對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己提褲子,、穿鞋子 ,。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識,，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得一個不小心就會成災(zāi)禍和不能做危險的事情的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。

在一學期的教學工作中,，我們注重了安全工作的一點一滴,，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作,，并責任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故,。

中班個人工作總結(jié)下學期篇五

緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束，在這個學期里,，我們中二班的三位老師和三十一個小朋友過的充實而又快樂,。在我們的共同努力下我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對本學期進行總結(jié),，以便為下學期班級工作提供一個方向,，從而使我們更好的開展班級中的各項工作。

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學習環(huán)境

一開學我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。在現(xiàn)有的空間、設(shè)備,、合理分割讓幼兒在相對獨立又便合作互動的區(qū)角進行學習,。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒在不知不覺中各個方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。我們還分割出了圖書閱讀區(qū)讓一部分孩子先完成活動后在這個區(qū)域里自由閱讀,。還有玩具區(qū)等等,。

2、扎實開展日常教學教育活動

在現(xiàn)使用的教材中雖然進行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，集合班級實際情況有機的將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好的使課程適應(yīng)并出盡孩子發(fā)展。

3,、聽故事發(fā)展幼兒的傾聽習慣

開學初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜的傾聽同伴和老師的話,。聽故事的時候常常說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，本學期我們利用音樂游戲離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，然后在請幼兒講述故事,，漸漸地幼兒對聽故事和講故事活動越來越感興趣,。家長反映，孩子家也能安靜地聽錄音機里的故事了,。

保育工作是幼兒教育工作中的核心部分,，所以在日常工作中要把其擺在首位，在工作中我堅持做到如下方面：

1,、每天早晨堅持進行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會幼兒穿脫衣服,、疊衣服被子。

4,、做好午檢工作,，為幼兒蓋被子,，提醒幼兒睡姿正確、不蒙頭,。

5,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,。

教師也家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓,。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的方面的疑問幫著查資料解答,，讓他們感覺我不止是孩子的老師，也是家長才朋友,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時的向家長反映幼兒在園的生活與學習情況,。

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮,。

3、幼兒的思維不開闊,，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙的很充實。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓,。