演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇一

大家好!

今天我演講的題目是：保護(hù)地球,，愛我家園。

大家都知道,，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù),。但是地球這顆美麗富饒的藍(lán)色星球，在人類的破壞下,，已經(jīng)遍體鱗傷,，保護(hù)環(huán)境，已迫在眉睫,。

在不遠(yuǎn)的從前,，有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大,，當(dāng)幾十億只鴿子飛過森林時,，整個天空都被蓋住了，但因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)其食用價值后肆意捕殺,，加上環(huán)境的惡化,、森林的減少，鴿子在一天天的減少,，19年,，最后一只候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了,。當(dāng)時降半旗致哀,。

人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣候劇變,。酸雨,、全球變暖,、海平面上升、浮冰融化,、冰架崩塌,、沙塵暴……這些自然災(zāi)害，全部都是人類的“杰作”,。大家知道全球變暖的過程中,，1度需要什么代價嗎?美國科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，得出一個驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度,，會使農(nóng)作物大量的減產(chǎn);極地上升2度,，融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰,。

那么,，造成氣候劇變的原因是什么呢?是因?yàn)槿藗兯烈饪撤ド帧⑹雇恋鼗氖?，人們肆意捕殺,，使動物滅絕。人們建起一座座化工廠,，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層,，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑,、患上皮膚癌,、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。

第一,，盡量不要使用一次性筷子,，使用一次性筷子過多，會導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木,。

第二,，節(jié)約水電，水龍頭用過后要關(guān)緊,，因?yàn)橐粋€滴水的水龍頭半個小時就可浪費(fèi)1.8升的水,。電燈用后及時關(guān)閉，這樣既可防止電能浪費(fèi),，又能避免發(fā)生火災(zāi),。

第三，不要亂丟廢電池,、塑料瓶等物品,。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價值。

最后，我希望大家可以一直低碳生活,！

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇二

早上好!很高興站在國旗下講話,，今天，我演講話的題目是：《愛護(hù)校園,、從我做起》!

答案大家應(yīng)當(dāng)都知道,，破壞校園環(huán)境的是我們自己啊。有很多的同學(xué)會把餐廳的水果,、雞翅等偷偷帶出來,，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉,。這些不良的行為,，引起了很多同學(xué)的不滿，但是,，我們總是在心底發(fā)發(fā)牢騷,，卻很難有人能彎下腰去，撿起地上的果皮紙屑,。就是因?yàn)檫@樣，早晨打掃完衛(wèi)生之后,，到了下午,，校園就已經(jīng)不再美麗了。

除此之外,，更可惡的行為我也見過,。有好幾次，我看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過幾個“紙飛機(jī)”,，緩緩地飄落在草地上,，從窗口看下去，白茫茫的一片,。有一次,，我實(shí)在忍無可忍，就對一個扔飛機(jī)的人說：“不要亂扔,，只是不文明的行為,，你的紙飛機(jī)到處飛，破壞了我們校園的壞境”,，當(dāng)時,，這位同學(xué)的臉紅了，他也再也沒有扔過紙飛機(jī),。然而,，他不扔了，其他的人卻還在扔，所以,，在這里,，我真誠的希望大家都能站出來，勇敢的指責(zé)破壞校園環(huán)境的同學(xué),，還我們校園的美麗,。

校園是我們共同的家，讓人欣慰的是,，老師們積極組織我們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，最近，我們學(xué)校很多班級都組織了“鏟除口香糖”,、“清除小紙屑”等活動,。因?yàn)檫@些活動的舉辦，我看到了校園的驚人變化,，討厭的口香糖不再到處都是,，紙屑也逐漸的變少了。但是,，盡管如此,，還是能見到那些不和諧的小身影，所以今天,，我借此機(jī)會在這里呼吁大家：文明和諧的環(huán)境靠大家,，讓我們每個人都自覺去維護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖,，不亂扔垃圾,，隨手拾起廢紙。我相信,，只要我們?nèi)巳硕紖⑴c到保護(hù)環(huán)境當(dāng)中來,，我們校園的藍(lán)天就會明亮，我們校園的的綠花草樹木就會翠綠,，我們的校園就會美麗清潔,。

我的講話完畢，謝謝大家!

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇三

大家好,！

很高興在這里可以講話,，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。

對于大家來說,，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧,，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,，飲料罐，冰糕紙,；在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋,，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的,，那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素,，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害,，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不,！因?yàn)槿绻嘤盟芰洗脑挕徽f你也知道了,！

在這個世界上,，有多少個人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰,？讓我們呼吁世界,，呼吁每一個人！保護(hù)環(huán)境吧,！

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇四

您好,！

我是xx班的xxx，今天我給大家?guī)淼难葜v題目是“保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”,。

每天在下午下課后,，我總喜歡走在安靜的校園的小路上，感受著校園中喧鬧過后的安靜氣氛,。這個時候,，連兩邊的綠植都看著那么的可愛,，一天下來的疲勞僅僅是在這里坐一會就能散去?？墒?，漸漸的，我也在散步中發(fā)現(xiàn)了一些不對的地方,！過去,，那些翠綠的灌木上，不再掛滿鮮嫩的綠葉,，反倒是多了一些紅色,、白色的塑料袋！也有不少的零食包裝,，仔細(xì)一看,，那些草叢中間都有一些潛藏著的垃圾！這時,，一陣風(fēng)刮過來,，掀起的卻不再是滿地的落葉，而是一群垃圾隨風(fēng)起舞,。

當(dāng)時的我感到非常的震驚,！這里，什么時候變成了這個樣子,！我們的學(xué)校什么時候變成了這個樣子,！過去，在我還剛進(jìn)入學(xué)校不久的那段時間,，曾經(jīng)的這里是多么的美麗,，xxx學(xué)校是多么的美麗！可是現(xiàn)在,，不一樣了,，全都不一樣了。

我?guī)е{(diào)查的心去看了其他的地方,，發(fā)現(xiàn)在校園的其他地方都藏著很多的垃圾,！無論是教學(xué)樓背后這種隱蔽的地方，還是操場這樣一覽無余的地方,，甚至就在我們教室的課桌底下,，垃圾都變的不再陌生，不知什么時候,，它已經(jīng)入侵了我們的生活,！

這是為什么呢？為什么垃圾會從垃圾桶里跑出來,？為什么它們沒有待在該在的地方,？為什么會有這么多的垃圾,？答案其實(shí)我們都清楚，是我們,，是我們將它們放了出來,，是我們沒有管理好這些廢品。是我們讓它們出來危害了這片環(huán)境,！

同學(xué)們,，想想我們的手中。曾經(jīng),，我們的手中究竟隨手丟下過多少的垃圾,？那些垃圾現(xiàn)在都在那里？在你們的心中,，是不是都以為那些哪里被環(huán)衛(wèi)工人或者是打掃的同學(xué)們都清理掉了呢,？但是我可以說，絕對沒有,！就算你手中的垃圾被清掃掉,，但是我們心中亂丟垃圾的這個壞習(xí)慣如果沒有清理掉，我們心中的這塊“垃圾”就永遠(yuǎn)還在,！我們的校園就永遠(yuǎn)不能變回干凈的校園,！

同學(xué)們！不要小看自己的力量,！也許在你看來,，我們亂丟一個垃圾，多撿起一個垃圾,，這都是小事,，但是只要有一個人做，之后的人都會跟著做,！我們現(xiàn)在的小舉動,，都可能成為影響到其他人的行為。只要我們每個人都撿起一份垃圾,，那心中的那片“垃圾”，也會不清自除,。

保護(hù)校園環(huán)境演講稿字篇五

早上好,！我今天演講的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》,。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！倍蚁雽ν瑢W(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！蔽覀冊老驳乜吹接行┩瑢W(xué)在校園的各個角落自覺地?fù)炱痫嬃虾?、紙屑、還有白色垃圾,；用自己的雙手去維護(hù)校園環(huán)境,。這些是值得我們?nèi)ヌ岢摹?/p>

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代的責(zé)任感,，心系全球，著眼身邊,，立足校園,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃,；一朵花，我們珍惜,；一棵草,，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)綠色意識,，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí),。

讓我們攜起手來,，共同營造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧,！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望,！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花,。