每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文篇一

三天光明，真情相擁

三天之中,，我們能夠作什么，有人說(shuō)三天,，可以往游覽，有人說(shuō)三天,，可以訪敵。然而有一集體,，她說(shuō)，三天,，她想要光亮，果替她想看一看我們的世界,。由于她什么也看不睹，她是盲人,，可她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精力,，告知我們,，她什么也不怕。海倫?凱勒——一位在光明世界中渡過(guò)了畢生的人,，卻用倔強(qiáng)的意志力，譜寫這一首性命之歌,，是她告訴了我，興許三天對(duì)咱們只是一顆淌星,，在我們生命長(zhǎng)河中轉(zhuǎn)瞬便逝,；可是對(duì)于她,，三天可以使她看到本人終生也瞅不到的貨色：山川、樹木,，父母、老師,。

海倫，靠著她頑強(qiáng)的意志,，在探索中寫出了《如果給我三天光明》,，她像一粒種子，撒進(jìn)了我的心坎,，告訴了我要教會(huì)頑強(qiáng)，告訴我要愛(ài)護(hù)時(shí)間,。

三足鼎破，群雄紛爭(zhēng)

從小就喜歡望《三國(guó)演義》,，其中實(shí)是群雄并伏，人才濟(jì)濟(jì),。你可能會(huì)愛(ài)好聰慧的諸葛明，仁德的劉備,，亦或忠義的關(guān)羽,，可我更喜歡曹操?；蛘哂械奈艺f(shuō)曹操奸詐狡詐，可是爾以為曹操是一代梟雄,，他簡(jiǎn)直是以一彼之力,，掃平叛治,，挾皇帝以令諸侯,，樹立了三腳鼎峙中名力最強(qiáng)的魏邦,。他的勇氣無(wú)人能及，他有不到達(dá)目標(biāo)誓不罷戚的信心,，二心想一統(tǒng)地下。就是這樣一位人物,，他使我理解干己要有家口，而且還要有寧折不屈的勇氣跟毅力,。

數(shù)風(fēng)騷人物，還看曹操,。即使他不像諸葛亮那樣的賢才輔助,，但他自己有謀詳,；即便他終極沒(méi)有得到關(guān)羽那樣的大將，但他也渴供賢才,；即使他沒(méi)有像劉備那樣會(huì)招攬人心，但他依然是一代帝王之才,。

曹操——一代梟雄，他像雄鷹一樣鋪翅飛翔,，他用自己傳奇的一生告訴了我什么是大膽,，從此在我的人生字典中再也找不到“脆弱”。

老人取海,，恒心長(zhǎng)遠(yuǎn)

一位以逮魚為生的的老人,，默默地保持著生計(jì),。也許在他的世界中，就不應(yīng)當(dāng)有這么驚險(xiǎn)的故事領(lǐng)生吧,，但就是這一位白叟在一次沒(méi)海時(shí)卻產(chǎn)生了一件不平常的事。

那天的.天是那樣的藍(lán),，他感到從人應(yīng)當(dāng)有一個(gè)惡命運(yùn)運(yùn)限,，果然意本地取得了一條大魚,。驚喜之中卻發(fā)明，大家的這條得手的大魚,，卻因?yàn)檠任兑チ缩忯~的追擊。經(jīng)由一場(chǎng)生逝世的較質(zhì),，老人末于憑借自己的勇氣和智慧，歸到了那熟習(xí)的海灣,。大魚卻只剩下了骨頭，但卻經(jīng)此一役,，使人們對(duì)他的立場(chǎng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。

恰是這位老人,，他教會(huì)了我恒心，無(wú)論做什么,，只有有恒心，最終必定會(huì)勝利的,。他用自己的恒心，保衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),，也共時(shí)告訴我,，不能小看身邊的免何人,，因?yàn)槊總€(gè)人皆是有專長(zhǎng)的,。正如海明威自己所說(shuō)“真正的強(qiáng)人不是去擊倒一切,，而是不被所有所打倒?！崩先讼耨R兒盼望自在一樣長(zhǎng)時(shí)光的奔馳，他的息為告訴了我做事件要有恒心,，才干經(jīng)歷風(fēng)雨，走向成熟,。

海倫、曹操,、老人，一個(gè)個(gè)鮮活的人物,，一冊(cè)冊(cè)智慧的書籍，他們引領(lǐng)我走入常識(shí)的殿堂,，告訴我什么是理想,，怎么去實(shí)際這理想。我信任該我真正走進(jìn)這座殿堂時(shí)我未經(jīng)長(zhǎng)大,，并且用我的閱歷告訴下一代人書中的神秘。

讓我借幫理想的翅膀,，在知識(shí)的殿堂中自由翱翔吧！

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文篇二

旋木派的人,，停留在原地，像坐旋木一樣,，一圈一圈的徘徊,。

羽毛派的人，像阿甘正傳中的那根羽毛,，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于塵埃落定,。

小穎，她有一股不服輸?shù)腵氣概,，也愛(ài)和人爭(zhēng)高低。她成績(jī)很好,，但每次考試不一定都拿高分。這一次,，她英語(yǔ)考了99分，她一看錯(cuò)了的題,，立馬改正過(guò)來(lái)，還不住的說(shuō)自己粗心大意,，揚(yáng)言下次要考100分。結(jié)果她做到了,。這一件小事不就是表現(xiàn)她不斷總結(jié)自己，提高自己,，努力向成功進(jìn)發(fā)的羽毛派精神嗎？由此判斷她是羽毛派,。

至于小涵呢,？就這個(gè)問(wèn)題我們說(shuō)過(guò)，她的答案現(xiàn)在回想起來(lái)都想笑,。她說(shuō)：“我是旋木派的，并且比你們哪個(gè)都旋的兇?！彼褚粋€(gè)長(zhǎng)不大的小孩,，已經(jīng)12歲了，還喜歡看漫畫,，口袋本。身高實(shí)際1米43,，目測(cè)1米2，在我們班上海拔較底,，屬于小妹妹一類的。圓圓的臉十足可愛(ài),。她沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)一日算一日,。好在她成績(jī)不錯(cuò)，不然她老媽鐵定扁她,。

我是一個(gè)較懶的人，學(xué)習(xí)上今朝有酒今朝醉,，偶爾突發(fā)奇想，努力學(xué)習(xí)一把,，但由于堅(jiān)持不下來(lái)而不了了之。我也有上進(jìn)心,，但不想努力,。我喜歡旋木派的自由,，散漫，以至于我就這樣做了,，這樣的狀態(tài)每天存在,，只有到了半期期末考試,，才會(huì)脫胎換骨抓緊學(xué)習(xí)。自己的這個(gè)狀態(tài),，怕只有夾在旋木，羽毛派之間,，才合適吧,！

其實(shí),，不管是旋木派，還是羽毛派,，都是自己選擇的成長(zhǎng)方式。當(dāng)我們長(zhǎng)大,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎樣的學(xué)習(xí)方式，都值的我們回憶,，珍藏。

初中成長(zhǎng)作文字 初中成長(zhǎng)作文篇三

還記得兒提時(shí),，最神圣的心愿莫過(guò)于快快長(zhǎng)大,，這似乎也成了孩子們的一種共識(shí),。常常口中哼著“什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉”,，可見(jiàn)那種急迫非同一般。

在孩子的眼中,，“長(zhǎng)大”的概念通常是具體的，它可以是有自我支配的時(shí)間,，能像父母一樣有“說(shuō)話”權(quán)而不用處處被人說(shuō)“不”，似乎,，長(zhǎng)大就是一件最美好的事,，長(zhǎng)大的人自然也就是最幸福的人,！為了盡快實(shí)現(xiàn)這一“理想境界”,，我們會(huì)作出種種努力和嘗試，辟如要求當(dāng)一天家里的小主人,，安排全家的“生辰大計(jì)”，盡管結(jié)果總是一團(tuán)糟卻絲毫不影響我們盼望長(zhǎng)大的心情,，還大呼過(guò)癮，只是苦了家長(zhǎng)在收拾殘局之余頻頻搖頭,。

當(dāng)然,，處于“敏感”時(shí)期的我們也排斥種種“不公平”的待遇,，更忌諱句句有所“不敬”的言語(yǔ)。甚至于某一天當(dāng)眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要?dú)獾煤妥约旱亩亲舆^(guò)不去：三天吃不下飯,。至于變得越來(lái)越接近“長(zhǎng)大”時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)生活中的確有許多需要我們自己去把握并獨(dú)立解決的問(wèn)題,，心情反而并不輕松。曾經(jīng)天真地把大樹的遮蔭作用給輕易地忽略,，殊不知就是那份不求回報(bào)的幫助才使我們從容地走過(guò)成長(zhǎng)的歲月,。一旦自動(dòng)擯棄那份依賴，就意味著需要付出更大的勇氣和決心,。

想到遠(yuǎn)方的道路步滿荊棘，熱情立即冷卻下來(lái),，不由自主地想到了退縮，又變得不想長(zhǎng)大了,，你只得承認(rèn)：人都是善變的動(dòng)物,。如果說(shuō)古猿進(jìn)化到人類是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲,，即使你想退卻，時(shí)光卻并不因此而倒流,、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應(yīng)成長(zhǎng)的需要,，從而達(dá)到提高自己的目的。

“天生麗質(zhì),？我只相信不斷地自我完善,！”秀發(fā)尚且如此,，人的成長(zhǎng)又何嘗不應(yīng)如此呢,？盡管成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，但為了品嘗其中充滿誘惑的味道,，我們還是樂(lè)此不疲,；就算大部分是苦澀,、酸楚的，也是挺開胃的,，有益身體健康哦！那些不敢輕易長(zhǎng)石成長(zhǎng)味道的,，一定是身體孱弱的吧。

青春是綠色的河,，心兒是永遠(yuǎn)的太陽(yáng),，眼睛是春天的海,。我們擁有青春,、陽(yáng)光,、大海,，我們就足以迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),，不是嗎？