在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
初中校園生活字初中校園生活字篇一
它,，在我身邊，不離開我,，也不會拋棄我,，它有名字——?dú)g樂。它像潺潺溪流,，太陽暖暖的,，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。
沉默代表歡樂
天生的冷漠,，讓我生活在同學(xué)的流言蜚語中,。不知這真的是我的缺點(diǎn)，還是大家過于細(xì)心,，我的每一個(gè)小細(xì)節(jié),，他們都如此重視。我沉默著,，他們對我質(zhì)疑我也拒絕回答……時(shí)間長了,，我發(fā)現(xiàn)，我也能融入他們的生活當(dāng)中,，我應(yīng)對大家的挫折與誤會,，歡樂能夠幫我解決。
芙蓉如面柳如眉
輩分很遠(yuǎn)的親戚,，要我們?nèi)业皆颇闲℃?zhèn)旅游,。他們家境貧寒，住在離城市很遠(yuǎn)的小山村,。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕,，壓抑著我的呼吸,，平房屋頂時(shí)常有灰塵落下，煙霧繚繞,。我不甘忍受寂寞,，在一個(gè)下著雨的清晨，偷偷跑出了家門,。
不知走了多久,，發(fā)現(xiàn)了一排柳樹林，雨滴打在柳葉上,，又輕輕滑落地面,。我三步并作兩步，飛快的在柳樹林中穿行,。突然,，一個(gè)大池塘映入我的眼簾,，我不禁感嘆，這真的是自然構(gòu)成的嗎,？一片片荷花重重疊疊,，在雨中，宛如少女如花的面龐,，清風(fēng)扶細(xì)柳,，樹條搭在水面上，漂浮不定,。芙蓉如面,，柳葉如眉，停留在著風(fēng)雨中,，也在我心上,。
在那不遙遠(yuǎn)的地方
“哪里會有小橋流水……在那不遙遠(yuǎn)的地方……瞄準(zhǔn)屬于你的土壤，放開手去追逐期望,，心中的某個(gè)地方……”歡樂帶給我期望,，伴隨我成長，我追隨著他的腳步,，抵達(dá)心中那美麗的地方,。
初中校園生活字初中校園生活字篇二
初中校園生活都是多姿多彩的，酸甜苦辣咸五番滋味在心頭,。下面是小編為大家?guī)淼男@生活初中作文,，歡迎閱讀！
光陰似箭,，日月如梭,。時(shí)光老人在無聲無息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學(xué)生活,。
初中了,，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍,，松弛的精神又開始緊張,。要迎來的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué),，新的生活環(huán)境,。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來,。在之前,，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活,。由于彼此都不認(rèn)識,，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享,；在遇到困難時(shí),，沒人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口,，卻總是難以啟口,。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退,。每當(dāng)這時(shí),，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家,?？傆X得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸,。
漸漸地,，同學(xué)之間的溝通越來越多，不再像剛來的時(shí)候那么拘束,。遇到不懂的問題,，能夠互相討論，互相進(jìn)步,。遇到開心的事,，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來,，回家的欲望淡了一些,，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里,，發(fā)出朗朗的讀書聲,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，勾畫出人生美麗的一幅圖畫,。
五中的校園，充滿快樂的笑聲,，讀書的熱情,，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨,，剛進(jìn)入校園的學(xué)生,，他們的生活開始充滿斗志；午時(shí),，他們學(xué)習(xí)熱情的火光,，在無限的燃燒著；傍晚,，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,，上課鈴響,，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響,，同學(xué)們在操場間活動(dòng)，如那新生的鳥兒,，仿佛他就是下一個(gè)劉翔,，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識,，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓,。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的`生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,，不愿比任何人差,。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿,；激動(dòng)的比賽,；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章,；更有搞笑的文章,。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意,，不認(rèn)真,，就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的,。
校園的生活是苦辣酸甜的,，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭,，還能鍛煉意志,；在嬉戲中，是快樂的,；在做題中,，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的,，朋友的有愛,，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫忙者我們,，患難見真情,，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí),，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小,。
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵,。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧,，更仿佛在仙境,。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影,，有如一塊翡翠,，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面,，露出一道道波紋,，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍,。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法,。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,，但是我們畢業(yè)了,，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃,？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法,。”所謂“授之以魚,，不如授之以漁”也許,，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文,，多閱讀,；數(shù)學(xué)，做習(xí)題,；英語,，多背誦。
學(xué)會做人我,，一個(gè)天性活潑,，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一向會和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。記得，七年級第一學(xué)期,，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí),，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來,，這些都是我的愚蠢表現(xiàn),。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友,?！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏晕?，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法,。三年的初中生涯，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,，更感受到了友誼的溫馨和可貴,。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做,，所想吧,！至少我是這樣認(rèn)為的，人生能夠說很漫長,，但也是很短暫的,，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn),。
初中校園生活字初中校園生活字篇三
在學(xué)校生活中,，會發(fā)生許多新鮮的事,，有的代表高興,，有的代表傷心,，有的代表憂愁，有的代表生氣,。下面,，我就來說一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。
樂從心頭來
每天放學(xué),，我們總是去踢足球,，溫和的陽光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng),，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來,，我們玩的不亦樂乎?？?，快，傳給他,，中路推進(jìn),，射門！只聽見一聲巨響,，球被守門員頂飛,。唉！太可惜了,！又過一會兒,，我控制球向前飛跑，一連躲過幾人圍攻,，來到球門邊,，我騙過守門員，一記快攻講球推了進(jìn)去,。
傷心從作業(yè)來
校生活不僅有高興事,，還有令人傷心的事。那一天,，我忘記交作業(yè)了,，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷,，冷得讓人渾身打顫,，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩,，我不禁打了一個(gè)寒顫,，真冷?。〗K于,，眼中的淚再也忍不住了,，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想,，下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來
那天上體育課,，我們拿著球拍向操場走去,，沒打一會兒，鈴聲就在耳邊回響起來,，我心里想：管他呢,，還不如多打會兒球呢。等到第二次鈴聲響起,，我和一大群男生才慢吞吞地向操場空地走去,。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們,，老師說：“姬志恒,，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈,！聽到這里,，我心里“咯噔”一聲，十圈,，對于我們整天玩電腦的人來說,，這簡直是一個(gè)天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑,，就知道罰跑,，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你,！開始跑了,，我慢悠悠地跑了起來，心想：看你能把我怎么樣,？沒想到,，當(dāng)我歷盡艱辛，堅(jiān)持跑完后,，老師點(diǎn)著我說：“你,，繼續(xù)跑！”天哪,，我暗地說：“跑就跑,，管你呢,！”最后，我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來,。
這,，就是我校園中所發(fā)生的事。
