在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
我要感激的人作文字篇一
我最感激的人是我的媽媽,，因?yàn)樗敢鉃槲腋冻鲆磺校瑡寢屧谏罾餅槲野缪葜鞣N角色,。
媽媽是廚師,，每天放學(xué)回到家我都能吃到熱乎乎的飯和香甜美味的菜,。有一次，我們最后一節(jié)課是體育課,，放學(xué)后我的肚子早已咕咕地在叫了,，媽媽知道我最后一節(jié)課是體育課，所以特意為我做了我最愛吃的紅燒肉和可樂雞翅,，我看了特別高興,，狼吞虎咽地吃了起來，看我吃得那么香,，媽媽開心地笑了,。
媽媽是老師，每當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí),，她都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地講給我聽,，直到我懂了為止，有一次我有一道不會(huì)的題目,，媽媽從七點(diǎn)一直講到八點(diǎn),，我很心疼她，因?yàn)閶寢屔习嘁呀?jīng)累了一天了,，還要辛苦鋪導(dǎo)我的作業(yè),。
媽媽是醫(yī)生，每當(dāng)我發(fā)燒時(shí),，她都會(huì)給我用冰毛巾敷額頭,，還會(huì)用熱水泡上一杯藥給我，讓我趁熱把藥喝了,，這樣病才好得快,。
我愛我的媽媽！
我要感激的人作文字篇二
何佳妮
小時(shí)候,，我非常孤僻,，不愿與別人交往。直到上了中班,，我才體會(huì)到童年不是枯燥的,。
那時(shí)，我對(duì)班上的人都感到很陌生,，因?yàn)槲覄倓傓D(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校,，周圍的人一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。我害怕地望了望大家,，又低下了頭,。可他們倒來了興致,，指著我談笑風(fēng)生：“看,，羞羞女,，長(zhǎng)得可真丑啊?！边@些話像水一樣朝我涌來,，我更加忐忑不安了。
這時(shí),，莫老師走過來了,，牽著我的手對(duì)大家說：“安靜，這位同學(xué)是新轉(zhuǎn)過來的,，對(duì)我們幼兒園的環(huán)境還陌生,，我們應(yīng)該多多支持她，鼓勵(lì)她,?！?/p>
這時(shí)，大家問了我許多問題,，還問我以前的幼兒園漂亮不,。這一會(huì)功夫，大家還沒想到嘲弄我,。這可多虧了莫老師,。
后來，在莫老師的幫助下,，我從孤僻變得開朗,，如果沒有莫老師，我是不會(huì)感到快樂的,。我很感激她,。
我要感激的人作文字篇三
如果生活是一方天空，那么,，感謝之心就是黎明時(shí)天空中的朝霞,；如果生活是一片汪洋，感謝之心就是中最美的浪花,；如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)，感謝之心則是詩(shī)中最華麗,、最悠揚(yáng)的詩(shī),。
翻開生活的畫卷，感謝隨處可見,，它將成為我們成長(zhǎng)長(zhǎng)河中最美麗的……
在這里我要感謝,，是您在我們讀不懂閱讀的時(shí)候告訴我們?cè)趺醋x懂并且更好的理解。
您,，就像甘甜的泉水,，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的,。您，就是春蠶,，吐盡銀絲為他人無私奉獻(xiàn)自己,。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。
您,，時(shí)而溫柔，時(shí)而體貼,，時(shí)而嚴(yán)厲,。記得有一次，您一進(jìn)教室就一絲不茍的觀察所有認(rèn)真讀書的,，不好好讀書的您一眼就看得出來,，并要求他們放學(xué)后留下來再讀。
老師為我們做的僅僅是這些嗎,？不是的,。他們把自己的年華奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，是??！老師為我們付出了一切。
老師把所有的愛都給了學(xué)生們,，這豈能不令人敬佩，令人感激？他們不圖回報(bào)，只記得那滿天下的學(xué)生,，只求教出一批又一批的人才,。我們的世界為什么美好？是那些人才,，那些都來自老師們的精心培育的人才,。最后,，我真誠(chéng)的對(duì)所有的老師說一句：“老師,，謝謝您,！”
我要感激的人作文字篇四
一頭短發(fā),、運(yùn)動(dòng)衫、牛仔褲——這便是我的語文老師的標(biāo)配,。這老師有個(gè)最大的特點(diǎn)：笑起來,，他的眼睛總是瞇成一條線,，這樣讓人感覺忠厚老實(shí),。
第一次上李老師的課時(shí),，是五年級(jí),。當(dāng)老師一進(jìn)教室就讓我們班開始竊竊私語起來。一個(gè)是因?yàn)檫@是我們第一次上男老師的課,，二是這個(gè)老師的走路姿勢(shì)是走著貓步進(jìn)來的,。
但我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師的上課非常有趣,，時(shí)常會(huì)講自己小時(shí)候的故事,，如：他想去“打”馬蜂，結(jié)果被那只馬蜂“?！绷藗€(gè)大包,，痛得他常常必須要以毒攻毒才行。他更多時(shí)候在課間時(shí)還會(huì)變魔術(shù),！
但倪老師很受我們同學(xué)的歡迎不僅僅是因?yàn)樯险n豐富多彩,，還因?yàn)樗炎约旱膶W(xué)生都當(dāng)作朋友對(duì)待，不會(huì)擺著一副老師的“架子”上課,。
有一天,，我突發(fā)奇想：“有誰說過自己的父母就必須給予你們一切,？有誰說過老師上課必須豐富多彩嗎？有誰說過老師就必須好好的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生嗎,？沒有。父母不需要給予你一切,，老師也不需要管好每一個(gè)學(xué)生，更不用給我們豐富多彩的課堂。”
但李老師就是這樣一個(gè)人——好好地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，給我們豐富多彩的課堂,。
我才發(fā)現(xiàn)：李老師才是那個(gè)我從未感謝過的人，是一個(gè)一直幫助我的人。
我要感激的人作文字篇五
錢宇洪
在我的學(xué)習(xí)生活中，有很多很多老師給過我?guī)椭易罡屑さ氖遣汤蠋煛?/p>
蔡老師是我一年級(jí)的語文老師,。記得我在剛升小學(xué)的時(shí)候,，覺得很迷茫。因?yàn)閶寢屖怯變簣@老師,，整個(gè)幼兒園時(shí)期都有媽媽陪著,。而小學(xué)里沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,，我很害怕,，在學(xué)校不敢交朋友,。那時(shí)候蔡老師時(shí)刻關(guān)心我，鼓勵(lì)我,，讓我不那么孤單,。
學(xué)字z、c,、s,、zh、ch,、sh的時(shí)候,，因?yàn)槲疑囝^下面有根莖，發(fā)音不準(zhǔn)確,，蔡老師便耐心輔導(dǎo)我,，帶著我讀了一遍一遍又一遍。
二年級(jí)的時(shí)候蔡老師離開了我們,，我還偷偷傷心了好長(zhǎng)時(shí)間,，但三年級(jí)她又奇跡般地回來了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)她就生病了,，但她在家也不忘監(jiān)督我們寫日記和周記,，堅(jiān)持給我們批改。她很關(guān)注我的學(xué)習(xí),。如果發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，會(huì)私底下和媽媽聯(lián)系，監(jiān)督我,，讓我對(duì)學(xué)習(xí)不放松,。慢慢地我從怕寫日記變成能寫一段完整的作文，這與蔡老師的付出是分不開的,。
在學(xué)習(xí)上,，蔡老師默默地給了我們很多幫助，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，明白許多做人的道理,，我在心里最感激她了。
我要感激的人作文字篇六
花兒,，要感激種子,，因?yàn)榉N子給了它生命；小草要感激春雨，因?yàn)榇河曜屗厣职?、媽媽,、老師、同學(xué)——可要我說我最感激誰,，當(dāng)然是媽媽了,。
我的媽媽，一張嘴巴,，一雙不大也不小的眼睛,，臉上有些斑。
在她身上,，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛,。小時(shí)候，媽媽生下我,，她身體很虛弱,，可還是無微不至地照顧我、關(guān)心我,，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,。
四年級(jí)時(shí)，我得了腮腺炎,。
一天早上，6點(diǎn)我就起床了,，覺得腮幫子疼,，便讓我媽媽帶我去“歐陽”診所。沒想到我得了腮腺炎,，而且這幾天不能上學(xué),，因?yàn)槿傺讉魅尽?/p>
媽媽急得連忙問：“有沒有治這病的方子？”醫(yī)生說：“要把仙人掌搗碎敷到臉上,，敷上幾天就好了,。媽媽趕緊去詢問哪里有仙人掌，在無意之中知道魏老師家有仙人掌連忙去取來,，把刺一根一根拔出來,，敷到臉上。沒想到,，病情又加重了,，不過，經(jīng)過媽媽地照顧,，我的病很快就好了,。媽媽心里的石頭落地了，眉頭也展開了,。
這就是我最感激的人－－媽媽,！
