“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇一

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2,、知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的.社會意義。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感,。

二,、教師指導(dǎo)建議：

(一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等,。

2,、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說,，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進(jìn)行表演,。

4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性,。家長可通過賞月,、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會,，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇二

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

二、主題網(wǎng)絡(luò)：

三,、主題目標(biāo)：

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以"快樂"為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

四,、主題開展時間：

9月10日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動,。

五、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3,、畫一畫："小手畫月餅",，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。

六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。

2、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展,。(適合大班)3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班,、小班)5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)

七,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

八,、分散活動的配合：

1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街,，下周二)

2,、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展——(大班級組)

4,、親子花燈制作大賽,。——(中班級組)

九,、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》、《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇三

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的,。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真美麗，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面

活動目標(biāo)：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與老師、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能主動,、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

四,、活動預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀看月亮改變的記錄活動。

2,、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案,、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參與慶祝活動,。

五,、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況,，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋,，賞月、分享活動,。

結(jié)束：舉辦扮裝舞會,。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)

六、活動目標(biāo)

1,、懂得自己長大了,，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。

2,、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹,，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。

老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子、什么顏色的),。

3,、做嬉戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

4,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標(biāo)記相同，再把月餅分別送到小動物的家里,。

5,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇四

一,、背景分析

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅,、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的完美氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評價整個過程均讓幼兒進(jìn)取參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料的選擇上,，要充分研究到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二,、活動主題目標(biāo)

1,、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,，分享完美的情感,。

2、明白陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3,、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)本事,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(營銷方案策劃書)

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。在主題教學(xué)活動中,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒供給適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾資料后,，教師應(yīng)和幼兒一齊設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師,、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等(下頭配上簡單的文字說明),。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。

2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，能夠布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3,、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案

5,、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報(bào),。幼兒與家長共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌、古詩等,，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，理解中華文化和美德的教育,。

6,、中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自我對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥,、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動是課程資料的延伸或拓展,，所以本主題的區(qū)域資料來園與中秋節(jié)的相關(guān)資料,，根據(jù)幼兒的不一樣本事和個別差異投放不一樣層次的材料，區(qū)域中的資料都是與課程和近階段的活動資料緊密聯(lián)系的,，幼兒經(jīng)過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

1,、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開展“超市購物”游戲

2,、美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師供給的輔助材料(剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車,、家具等,。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥,，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域能夠合作游戲,。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,。這些能夠在教師的提示下,，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行比較,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4、音樂區(qū)：歡樂音樂會,。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵、碰鈴等,，音樂圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不一樣的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)歡樂,，嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書,。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)：為幼兒供給表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

6,、閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩、兒歌,，提高幼兒的閱讀本事

(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每一天都必須接觸和經(jīng)過的場所,，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé),。

(四)家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅僅要溫馨,、好看,，并且要富有詩意，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來,，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動,，設(shè)立如下板塊：教育早明白——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,，讓家長了解本主題資料;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌,、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情景向家長展示,。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)本事,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境也成為幼兒的教師,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇五

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

活動形式：班級集體活動

環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷

活動形式集體

活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的`資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、品嘗月餅,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇六

一,、活動主題

"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,，孩子們對此變化也有所察覺,，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,，為此,，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

二,、主題目標(biāo)

1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、樂意參與活動,，愿意美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。

4,、通過觀察,、動手操做、品嘗月餅活動,，體驗(yàn)在集體活動中交往,、合作、分享的快樂,。

三,、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

1、查一查,，聽一聽：

來歷：中秋節(jié),、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗：各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2,、做一做,，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3、嘗一嘗,，說一說：品嘗月餅——種類,、味道、制作(外形,、材料);茶——茶文化(來源,、茶道)、種類(名稱,、顏色,、外形)、作用——(保健,、治療,、休閑,、工業(yè)),、參觀茶葉店

4,、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩,、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的?——月圓,、月缺)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅",、"月亮的變化"、"不同的茶具",、"各種各樣的茶",、"茶道表演"等主題墻飾。

2,、各活動區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮,、茶壺",、"制作月餅、茶具"等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物,、多種塑料刀叉等,，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具,、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演,。

四、家長工作

1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料,，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,，從中了解相關(guān)的知識,。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇七

活動目標(biāo)

1,、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2,、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作,，充分調(diào)動家長資源及親子參與的積極性,。

3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣,，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，分享金秋的歡樂時光。

活動主題：慶中秋,、迎國慶,，親子猜謎活動

活動時間：__年9月10日星期六上午9:00-11:00

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參加人員：全體家長、小朋友,、教職員工

活動準(zhǔn)備：

1,、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠,。

2,、各班班主任做好9月10日9：00的家長會準(zhǔn)備工作。

3,、準(zhǔn)備燈謎,，各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎，由各班班主任負(fù)責(zé))

4,、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動主持稿,，以及各環(huán)節(jié)的銜接。

活動流程：

1,、主持人致開場詞,。

2、全體參加人員唱國歌,、升國旗,。

3、主持人簡說中秋來歷,。

4,、園長致辭。

5,、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》,。

6,、各年級按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。

7,、有關(guān)月亮的知識搶答,。

8、自由猜燈謎,、賞月餅,。

9、活動結(jié)束,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇八

一,、活動目標(biāo)

1、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷,、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣,，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。

2,、以中秋賞月發(fā)散開來,，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣,。

3,、帶孩子們體驗(yàn)動手制作月餅的樂趣。

二,、活動時間

20__年9月__日—__日,。

三、活動主題及內(nèi)容

(一)主題一：嫦娥玉兔迎中秋

從晨間接待開始,，契合幼兒的年齡特征,，激發(fā)他們對于節(jié)日的興趣，引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境,。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動話題!

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻，或者嫦娥,、玉兔,、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進(jìn)行拍照,。

負(fù)責(zé)人：早值教師,。

(二)主題二：詩詞歌賦話中秋

還有什么比在中秋時節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng),、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩詞歌賦，聽那些有趣的傳說,、故事更有趣,、有意義的呢?

1,、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事，通過故事傳說,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

2、中秋詩詞互動賽：

各班級準(zhǔn)備中秋詩詞,、歌曲至少一首,，以比賽的形式，進(jìn)行級部內(nèi)分享,。

推薦詩詞：小班《靜夜思》,，中班《月下獨(dú)酌》，大班《水調(diào)歌頭》,。

推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》,，《中秋節(jié)》。

欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》,，《春江花月夜》,。

3、認(rèn)識漢字：中秋,、月餅,，會說英文”happy mid—autumn day”，”monncake”等相關(guān)節(jié)日單詞,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

溫馨提示：在每天早入園、晚離園的時候,，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧,，給他們一個舞臺，展示他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋,。

(三)主題三：五彩繽紛畫中秋

孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢?

1,、各班級進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫展，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解,，充分發(fā)揮想象,，進(jìn)行創(chuàng)作。

2,、美味月餅(或月餅盒,，包裝袋)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：請家長配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品,，帶來幼兒園,，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，開始一次小創(chuàng)意家的`創(chuàng)作之旅吧,。

3,、大班幼兒可在家長的幫助下,，對月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄，由此進(jìn)行知識點(diǎn)的發(fā)散,，進(jìn)行科學(xué)探究,。

負(fù)責(zé)人：各班班主任。

(四)主題四：團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思,，于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了。

1,、帶孩子們了解月餅的傳說,，知道中秋節(jié)吃月餅的意義。

2,、邀請家長進(jìn)班級,，親子制作月餅。

教師設(shè)計(jì)教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗,、月餅種類講起,，到親手制作、分享,，這既是一次親子活動,，也是一堂中秋節(jié)公開課，希望大家好好準(zhǔn)備哦,。

負(fù)責(zé)人：班主任,。

(五)主題五：豐富多彩展中秋

如此多豐富多彩的活動，如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá),，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧,。

1、制作中秋特輯展板,，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,，也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品,。

2,、大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視，那么不妨收集師幼,、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧,，家園一家親正是我們所期待的啊。

3,、設(shè)立祝福專欄,，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝福，可以是一段簡短的信,，也可以通過漫畫等各種形式表達(dá)祝福,。

負(fù)責(zé)人：教研組,。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇九

活動目的：

了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動時間：

9月10日

活動形式：班級團(tuán)體活動

活動資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1,、活動準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)月餅盒(或漂亮的小紙盒)小卡片

2,、活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。

卡片文字資料參考：

3、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團(tuán)體活動，可分小組進(jìn)行,?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1,、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,，漂亮的信封,。

2、活動過程：

經(jīng)過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話,。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3,、注意事項(xiàng)：

教師能夠根據(jù)本班情景，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動,。

送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1,、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2、活動過程：

經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

將邀請卡帶回家,，送給家人。

3,、注意事項(xiàng)：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過吧，我會讓你很開心的”

“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請你和我一齊過中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園大型中秋節(jié)活動方案篇十

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧,。

一,、主題目標(biāo)

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,，能用多種材料和使用。

二,、系列活動

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆",，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。

2、"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展,。

(適合大班)

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽,。(適合中班)4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班,、小班)5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。

(適合大班)

四、家園共育

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

親子活動：

1,、級組自助餐——月餅品嘗大會(小,、中班級組)

2、親子花燈制作大賽,?！?中班級組)

五、活動內(nèi)容建議

結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動展開

1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、

3,、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》,、《各種各樣的月餅》

4,、古詩：《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、數(shù)學(xué)：

小班《數(shù)月餅》,、分類;

大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

六、特色教學(xué)活動——畫兔爺

在介紹中秋祭月,、賞月,、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上,，以兔爺為主題,，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳,，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識,，同時享受動手動腦的樂趣,，過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髡f：

一年,，北京城里忽然起了瘟疫,，幾乎每家都有人得了，就治不好,。嫦娥看到此情景,，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病,。玉兔挨家挨戶地走,，治好了很多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,，紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿,，每到一處就換一身裝扮,，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,，一會兒又是女人打扮,。

為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬,、鹿或獅子,、老虎，走遍了京城內(nèi)外,。消除了京城的瘟疫之后,，玉兔就回到月宮中去了。

于是,，人們用泥塑造了玉兔的形象,，有騎鹿的,，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的,，也有身著各種做工人的衣服的,，千姿百態(tài)，非?？蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。