每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給予是快樂的初中作文字篇一

那是三年級(jí)一次葫蘆絲課,。期末了,，每周一次的葫蘆絲課，也要考試了,。我們都很開心,，想在考試中體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，得到好成績(jī),。

但是，興奮的我卻發(fā)現(xiàn)我的好朋友何浩然沉默不語,。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋里,，然后跟在隊(duì)五的后面。他鼓起勇氣向前面的同學(xué)說了一句話：“我沒帶葫蘆絲,，你能借我用一下嗎,？我吹完葫蘆絲，拿紙擦干凈，再還給你,?！闭f完，便拿出那張紙巾給前面的同學(xué)看,?！安恍胁恍校∥疫€要按孔練習(xí)呢,！”那個(gè)同學(xué)一下子回絕了他,。在去音樂室的過程中，何浩然的眼睛東張西望,，東借西借,，一直進(jìn)了音樂教室，他也沒借到,。

考試開始了,。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面,，比我先考試,。看著他眼里暗暗含著淡淡的憂郁,，我馬上把葫蘆絲遞給他說：“到你了,，給你用！”他只來得及說一句“謝謝”,，便開始了考試,。他平時(shí)很認(rèn)真練習(xí)，就算剛拿到葫蘆絲,，也得到了好成績(jī),。

何浩然得了好成績(jī)，我為他感到驕傲,，很快樂,。他考完后，把葫蘆絲還給我,。我說：“祝賀你得到了好成績(jī),！”何浩然說：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲,，我就只能得零分,。”我說：“嗨,！舉手之勞,，何足掛齒,。”

我雖然沒有練習(xí),，但是我?guī)椭送瑢W(xué),，感到很快樂。給予是快樂的,！

給予是快樂的初中作文字篇二

記得有一天晚上,，工作了一天的爸爸回來了，看上去非常疲憊,。吃過晚飯,，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書,。我做完作業(yè),，就悄悄地來到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌,，輕輕地在爸爸的背上敲打起來,。

爸爸回過頭來，看著我說：“你還真有孝心嗎,?！?/p>

“那當(dāng)然！”我敲得更起勁了,。我雙手輪換地?fù)]動(dòng)健身槌,，一下一下地敲打著，從爸爸的肩頭開始,，橫著一排排地往下敲打,，一直敲打到腰部。一遍,、兩遍,、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書上，啊,，睡著了,。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢,？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背,。

過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸醒了,，揉揉眼,，晃晃頭，說：“真舒服??！你主動(dòng)敬孝，效率不錯(cuò),！使我很感動(dòng)啊,。謝謝你啦！”我聽了,，心里樂滋滋的,。

還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個(gè)護(hù)養(yǎng)院,。在護(hù)養(yǎng)院里,，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們有的唱歌,，有的演奏電吉他,。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲,。

到了吃午飯的時(shí)間了,，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí),，我看到一位老人,，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里,。我見了,，立馬走上前去，幫著她端好碗,，并用湯勺舀起湯圓,，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興,，一邊甜甜地吃著湯圓,，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說我們都是好孩子,，長(zhǎng)大了一定有出息,。我們聽了，心里美滋滋的,，有說不出的高興,。回家還滔滔不絕地?cái)⒄f給家里人聽,。

我給爸爸捶背,，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓,，這些都是小事,，爸爸和那些老人的贊美也沒有什么特別,，可是我卻是那么高興、快樂,，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說的那句話嗎,？“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的,，人生的快樂在于付出,，而不在于索取。

我想,，以后我要好好學(xué)習(xí),，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭,、為社會(huì)做更多的事,，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂,。

給予是快樂的初中作文字篇三

新學(xué)期的早晨,，燦爛的陽光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空,。高高的旗桿上一面紅旗升到半空,，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方,。

晨會(huì)上,，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽著校長(zhǎng)洪亮的聲音說：“明天,，我們舉行愛心捐書活動(dòng),，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞,，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進(jìn)步,。”

課間,，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題,，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要,，都承載著一個(gè)記憶,，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的,。

我懷著沉重的心情回到了家里,，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦,。我摸摸這本,，拍拍那本,，都愛不釋手。不行,，這些書是我一生的財(cái)寶,，我怎能把它們給別人呢？萬一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢,？萬一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉,，干脆不捐了吧,，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的,。

“就選一本嘛,！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的,，每次我拿到一本就十分快樂,，也特別的珍惜?！?/p>

“真的嗎,？她不怕你把書給弄壞了？”

“我拿到書愛不釋手,，當(dāng)作自己最好的東西來看待,，”媽媽語重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好,，哪會(huì)弄壞呀,！那些貧困孩子，肯定和我們一樣,，也愛書,。”

“可是那個(gè)鄰居呢,？她把書給別人了真的會(huì)快樂嗎,？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個(gè)大姐姐去杭州工作了,，她說很高興那些書對(duì)我有幫助,。”

這樣我就放心了,。我大方地挑了三本自己最喜歡的書,，還動(dòng)手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里,。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去,，感到無比自豪,。

半年后，我收到一封信,?！坝H愛的朋友，我格外喜歡你的書,，它實(shí)在太有趣了,，讓我進(jìn)步不少，我真快樂,！”

給予讓我也很快樂,。

給予是快樂的初中作文字篇四

每當(dāng)我想到那張稚嫩的臉龐，一個(gè)活蹦亂跳的身影就浮現(xiàn)在我的腦海,，揮之不去,。

記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次,，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》,，剛從書店出來，就被爸爸開車攔下,，說一起回老家看望爺爺,。我只得把書裝好。

車子開了差不多一個(gè)小時(shí)才到了老家,，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來,。看得忘記了時(shí)間,，忘記了周圍的一切,。有時(shí)我會(huì)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)捶胸頓足,，完全沉浸在情節(jié)中不可自拔,！不知不覺，身邊來了一位小男孩,，‘’姐姐,，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說,。我沒理他,，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧,，我立馬說‘’你看不懂,，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說：“你看了我再看行不行,？”目光再一次落在了他身上,，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物,。他的聲音依然是那么小,，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服,。我和他的目光相對(duì),，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了,，答應(yīng)了他看一會(huì)兒,。小男孩高興地接過書在一旁認(rèn)真地看了起來，陽光照射到小男孩的臉上,，他的笑容更加迷人了。

爺爺走到我身旁,，對(duì)我說,，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒,，比你小兩歲,。他爸爸媽媽離婚了，現(xiàn)在是奶奶在帶他,，娃兒可憐,，平時(shí)爸爸也難得回來看他一次。

我的心不由地一震,，為我剛才的話感到臉紅,，沒想到他比我小，卻這么懂事,，還這么愛讀書,。我和他比差遠(yuǎn)了。

我連忙跑到林兒身邊,，大聲地說“姐姐把這本書送給你,，好不好”

林兒聽到要送他書，高興地跳了起來,，還一個(gè)勁兒謝我,。這一刻，我的心比蜜還甜,。

給予是快樂的初中作文字篇五

是的,，給予是快樂的。也許給予過后你會(huì)因?yàn)橐恍┦虑檫t了而挨罵，但是不要緊,，因?yàn)?，你仍然保留著這份快樂。

——題記

我還記得,，那是在二年級(jí)(唔,、也許是三年級(jí))的時(shí)候。那時(shí)候,，從我家到林店小學(xué)的路還在修,，所以我們不得不徒步走完著三站的路程。

那天,，正在下雨,，路面很滑很滑，就連我這個(gè)“年輕人”也差點(diǎn)摔倒了——但是我沒有——要不是因?yàn)榻憬惴鲋摇?/p>

就在這時(shí),，前方一聲尖叫打破了應(yīng)有的平靜——一個(gè)七八十歲的老奶奶不慎滑倒了,，我和姐姐好生著急——生怕老奶奶有個(gè)好歹來(呃-。-那個(gè)我不是烏鴉嘴),。我和姐姐趕快跑到老奶奶附近,，準(zhǔn)備扶老奶奶起來。

嗚呼呀……老奶奶實(shí)在好重好重,。怎么辦呢?我們只好叫老奶奶用勁啊,。老奶奶似乎沒有勁了吶，所以“努力”了半天,，老奶奶也沒有起來,。我和姐姐就問老奶奶：“老奶奶，您可以用勁嗎?”老奶奶好像聽明白了,，也好像聽進(jìn)去了,，等了一會(huì)兒，就用勁了,，我和姐姐見狀,，也趕快使出“吃奶”的力氣(呃=v=我吃奶不用勁，比喻吧),。

老奶奶起來啦!我們好高興哦!扶著老奶奶走了一段路以后,，我們才放心地離開了。

剛剛長(zhǎng)舒一口氣,，一看手表——我們尖叫起來——上學(xué)遲到了!!嗚嗚嗚……我們好可憐啊……

后來,，被王老師叫去了辦公室，姐姐被她的老師叫到了辦公室,。要不是我們彼此做證人,，我們就要死定了啦!

雖然被叫去了辦公室，但是今天我的心情格外舒暢!

給予是快樂的初中作文字篇六

溫暖的陽光普照大地，鳥鳴滿天,，微風(fēng)拂過臉龐,，公園里一派和諧的景象。

“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上,，大聲朗讀著課文,，享受著明媚的陽光，聽著鳥兒的歌唱,，這無疑是冬天的一種享受,。突然，我不經(jīng)意回頭,，一團(tuán)白色的東西出現(xiàn)在黃色的草叢里,，特別顯眼。它被擠成一團(tuán)的身體在風(fēng)中搖擺,，仿佛在祈求一個(gè)善良的人把它放在它的“老年之家”,。

這時(shí)，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來,。是的,，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來,，繞到后面,，蹲下來,，看著它,，不知不覺地看著它，嚇了一跳,。紙團(tuán)上全是臟東西,，一看就惡心。退出的時(shí)候我趕緊退后一步,，看到離我不遠(yuǎn)的垃圾桶,，心想：反正就幾步，紙團(tuán)永遠(yuǎn)不會(huì)臭,。我下定決心咬牙,，不閉眼，屏住呼吸,，伸手,，拎著紙團(tuán)就跑。三步并作兩步,，一拋,，紙團(tuán)在半空中劃出一道弧線。不知道是風(fēng)太調(diào)皮，還是我技術(shù)太差,，紙團(tuán)居然掉地上了,。看我的手,，都被那個(gè)臟紙團(tuán)給毀了,。

“沒關(guān)系，反正不是我扔的紙團(tuán),，好臟,。我憑什么撿？”我開始后退,，回到我的椅子上,。我拿起我的語文書，翻開書頁(yè),，又看到了那句話,。是的，無論如何,，我都不能把紙扔在外面,，更別說離垃圾桶只有一點(diǎn)距離了。我又撿起紙團(tuán),，快步走到垃圾桶,，讓紙團(tuán)有了一個(gè)舒適的家?；仡^看看草坪,。嘿，干凈多了,。這時(shí),，有一個(gè)小男孩在喝牛奶，玩滑板,，“咕嚕咕?！薄肮距焦距健薄５搅宋颐媲?，他喝完牛奶,，扔在我腳邊，然后就隨便溜了,?！澳阈∽樱阏娌恢v衛(wèi)生,！公園是我們大家的,，不能隨便亂丟垃圾,。”我理直氣壯地對(duì)他說,。他不得不回來,，在我的催促下，把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶,。

這時(shí),，一個(gè)掃地的阿姨對(duì)我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽到兩個(gè)字：“太好了,！”夕陽西下,，最后的余暉透過稀疏的樹葉照在公園里。草在風(fēng)中歌唱,，鳥在天空中扇動(dòng)翅膀,，一切又和諧了。

多付出一點(diǎn),，多付出一點(diǎn),，每個(gè)人的靈魂之花都會(huì)綻放出最美的笑容。

給予是快樂的初中作文字篇七

初冬的早晨,，太陽冉冉升起,，空氣也溫暖了，那溫暖的陽光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上,，那陽光把門照的金碧輝煌,。一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我知道新的一天開始了,。

我們剛穿好了衣服,，鋪好床鋪，就聽見小明的一聲大喊："我的錢找不了!"大家急忙幫他找錢,，但是怎么也找不著,。小明的臉急的通紅,，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花,，快要哭出來了，他哽咽著說："我的錢一定是忘在車上了,。今天才是軍訓(xùn)的第二天,，還有一個(gè)禮拜，我該怎么辦呢?"

聽了這話,，我笑著說："沒關(guān)系,，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I,。"

細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁,，說："小明是害羞的人,，一定不好意思，讓我們幫他買東西,。"大家七嘴八舌地議論起來,。經(jīng)過討論，我們一致決定每人拿出一元錢給小明,。

當(dāng)我們把大家湊的錢,，交到小明手里時(shí)，小明連忙擺手說："我不要,。"我們急忙說："這是我們的一片心意,，你就收下吧!我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助,。"小明,，收下了大家的心意，我們一起快樂的向訓(xùn)練場(chǎng)走去,。

從這件事上,，我明白了"給予是快樂的。"在以后的生活中,，如果我們碰到需要幫助的人時(shí),，一定要及時(shí)伸出援助之手。這樣,，這個(gè)世界一定會(huì)處處充滿快樂,。

給予是快樂的初中作文字篇八

快樂有很多很多種，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你,，你認(rèn)為這是一種快樂;快樂可能是父母帶著自己去公園玩,，你認(rèn)為這是一種快樂;而我認(rèn)為的快樂是去幫助別人，這才是一種某大的快樂呢!

天陰沉沉的,，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的,。平時(shí)愛玩的游戲不愛玩了，平時(shí)愛吃的棒棒糖也不愛吃了,。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車,，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹,，就毫不留情的坐了下來,，還坐的心安理得。

很快小妹妹下車了,，我也不用覺得虧欠了她什么似的,。可是就在我的心中的以平靜的時(shí)候,，上來了一位年過花甲的老奶奶,，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑,。

老奶奶還沒有扶穩(wěn)，車子就開動(dòng)了,。老奶奶左撞撞,、右撞撞、前撞撞,、后撞撞,，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶,，可誰想到小伙子一閃,，老奶奶就摔倒了。

所有的人都裝作沒有看到,，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾是,，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎?既然愛幼沒有愛成，那一定要尊老嘍,。我站起來吧老奶奶扶到我的座位上,，還沒有等我開口。老奶奶就說：“謝謝你,，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水,，永遠(yuǎn)也看不到底……

我下了車，心中不知為何非常的開心,，也沒有了陰沉沉的心情,，這時(shí)我才體會(huì)到原來幫助人是那樣的快樂。人人為我,，我為人人,，自己幫助別人是快樂的，別人幫助自己是幸福的,，只要人人心中有愛,，世間將花開滿地，遍地不有!

給予是快樂的初中作文字篇九

星期天的早上,，晴空萬里,，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬達(dá)廣場(chǎng)游玩,。

公交車上的人水泄不通,，連站的地方都沒有了,。下一站到了,，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋,，身子非常瘦弱,，好像來一陣大風(fēng),，就能被風(fēng)吹走。這時(shí),，公交車突然來了一個(gè)急剎車,，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了,。我急忙地走到老奶奶面前,，扶著她的手親切地說：“老奶奶，您做到我的座位上來吧,！”

老奶奶和藹地對(duì)我說：“謝謝你小朋友,，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧,！”

我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說：“孟子說過一句話老吾老,，以及人之老！您年紀(jì)大了,，坐在座位上比較安全,。”

車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開了一條小路,。我小心翼翼地扶著老奶奶來到了我的座位上,，老奶奶很感激地看著我，車上的人們向我投來贊許的目光,。我非常開心,，心里想：給老奶奶讓座也沒什么，是我應(yīng)該做的,。媽媽也會(huì)欣慰的,。

下了車，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子,，你剛才做的是對(duì)的,，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開心,！”

我驕傲地說：“媽媽,，因?yàn)槲抑蕾?zèng)人玫瑰，手有余香,。還有我在學(xué)校學(xué)過《給予是快樂的》這篇課文,，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí),，我覺得天是那么藍(lán),，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn),，我感到了無比幸福和喜悅,！

給予是快樂的初中作文字篇十

一次偶然的機(jī)會(huì),，我居然發(fā)現(xiàn)莉莉家多了一本筆記本，可她從來不喜歡用本子記事,。我拿起她的筆記本左看右看,，越看越喜歡，你瞧它多可愛??！粉紅的小身子，可愛的笑容……

“莉莉,！你這個(gè)本子好漂亮,，能不能借我?guī)滋欤　彪m然我嘴上說借,，可我的心早已變成了“送”,。“行,！直接送給你了,！”我高興極了，差點(diǎn)把這巴掌大的枕頭捶碎,！在回家的路上,，我一直看著這筆記本，心想：以后,，你就是我的了,！

一回家，我立馬把這筆記本給正在燒飯的媽媽看,，“媽媽,，莉莉太好了，送了我一個(gè)這么漂亮的筆記本,！”正在我得意的時(shí)候,，媽媽一手奪過筆記本，生氣地說：“這筆記本有那么好嗎,？你知道嗎,？只有貪婪的人才會(huì)向別人索取東西，高爾基曾經(jīng)說過‘給永遠(yuǎn)比拿快樂’,，難道你現(xiàn)在很快樂嗎,？”

我沉默了，我不明白媽媽為什么為了一個(gè)筆記本如此生氣,；我不明白為什么我真的不快樂,，難道是筆記本不好看？我的心很難過，像萬根銀針插入我的心臟,，想哭卻哭不出,！

第二天,，莉莉來到我家,，急切地說：“依依，快,！把你的自行車借我騎,，我上輔習(xí)班快遲到了！”我猶豫了,，那可是我最愛的自行車,，連媽媽都不讓碰，可我又想到昨晚媽媽的話,，我下定了決心：“你拿去騎吧,！小心一點(diǎn)，再見,！”莉莉來不及說謝謝,，騎上自行車就走了?？赡且豢?，我卻突然變得好開心，一種發(fā)自心底的高興,！

也許媽媽說得對(duì),，給永遠(yuǎn)比拿快樂！