在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的希望作文字 我的希望作文字篇一

我喜歡走在麥田里,，因?yàn)槟苈劦禁溗氲南阄叮芟氲角锾熵S收的喜悅,。我喜歡看傍晚時(shí)分的麥田,，余暉照耀麥田，金色的光線滲透麥田狹隘的角落,，麥穗在搖晃,，沒有其它聲音混合參與，就麥子搖晃的沙沙聲,，占據(jù)了廣闊的平原,。風(fēng)吹過的麥田，我安靜的聆聽....

秋天給我的初次印象是凄涼荒蕪的悲慘,，總覺的秋天是所有生靈消失殆盡的季節(jié),，沒有生命，沒有生長,，只有秋風(fēng)瑟瑟,，落葉慘敗。這多少讓我感覺傷感又心生憐憫,。

但是,，當(dāng)這片麥田映入我的眼簾,，我反駁了我自己荒唐的繆論。成熟,，豐收,，喜悅，是秋天給予大地的饋贈(zèng),。當(dāng)碩大的麥穗在風(fēng)中搖晃,，當(dāng)糧倉堆滿麥穗時(shí)，我想到這是一個(gè)讓人歡喜的季節(jié),。

秋天,，麥穗，成熟,，豐收,，這是一個(gè)讓人心動(dòng)的季節(jié)，讓人收獲的季節(jié),。

皚皚枯草盛裝了干枯的黃土,，被風(fēng)吹過的蒲公英，把種子送去了遠(yuǎn)方,，落葉相陪,，一起向遠(yuǎn)方飄去。

秋天,，我收獲了知足與來年的希望.....

我的希望作文字 我的希望作文字篇二

去過很多地方,，南的南，北的北,。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)未成年,，不是跟父母出去旅行被幼兒化，就是組團(tuán)被領(lǐng)隊(duì)幼兒化——總而言之有一點(diǎn)是不會(huì)變的：明明是自己出游,，反而像欠人錢似的被圈在“大人”眼皮子底下,。

旅行中最令人愉悅的，無疑是在英國湖區(qū)的寄宿,。還記得進(jìn)門同兩位漂亮的法國姐妹寒暄之后,，我說：“希望我來的這兩天，風(fēng)景依然是風(fēng)景,，生活依然是生活,。”那金發(fā)妹子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯,，上路的冰淇淋店出了個(gè)混搭球,，配上啤酒味道不錯(cuò)。明天下午帶你去吃——記得帶薯?xiàng)l去喂鳥（注：天鵝）,?！倍业纳钣闷?，穿衣洗漱，全是我一人籌劃,，全然沒有在國內(nèi)組團(tuán)時(shí)候又是查房,，又是統(tǒng)一鬧鈴之類的壞習(xí)慣。而這種真摯簡(jiǎn)單的“見面禮”在國內(nèi),，更幾乎絕跡,。

這其中的門道，就在這位澳洲人的最后一句話中——希望你的到來不會(huì)給我增添麻煩,。

海外觀察家們?cè)谡務(wù)撝袊臅r(shí)候有一組固定的詞匯,，這組詞匯構(gòu)成中國社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)密的框架。比方說“經(jīng)濟(jì)”和“改革”詮釋整個(gè)國家的總體走向,，“開放”和“保守”就被安排去劃分一代又一代ｘｘ后之類社會(huì)的更新?lián)Q代,。

而其中有一組詞匯常常被人忽略——就是“我”和“你”。

現(xiàn)代交際中的“我”字用得少,，更多被“我們”這種大而化之的概念淹沒,。這組詞匯說得久了，“我”往往就會(huì)變成個(gè)人主義的代名詞,，而“你”就成了“我們”的對(duì)立面,。

作為獨(dú)立個(gè)體的一個(gè)個(gè)“我”，總是被“我們”這么強(qiáng)權(quán)的詞匯裹挾著向前走：“我們明天去中山陵”,；“我們明早七點(diǎn)起床”,。看似不分彼此,，實(shí)則心懷二意：我不想去中山陵,；你想睡晚一點(diǎn)。這位澳洲人就把中國混在一起的“你”和“我”分得很開——我是我,，我有我的生活；你是你,，你安排你自己的旅程,；“我”和“你”放在一起，也不等于“我們”,。所以龍應(yīng)臺(tái)那句話就說的很對(duì)——有些事,，只能一個(gè)人做。有些關(guān),，只能一個(gè)人過,，有些路啊，只能一個(gè)人走,。這種涇渭分明的簡(jiǎn)單精神,，我看“我們”就欠缺得不止一點(diǎn),。

所以當(dāng)下缺少的不僅是“你”的到來不會(huì)給“我”增添麻煩；更需要“我”的到來不會(huì)給“我”增添麻煩——這需要你把我看作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，需要你和我走個(gè)人簡(jiǎn)單的,、互不交叉生活，需要你認(rèn)清你的責(zé)任,，我承擔(dān)我的義務(wù),。

生活很簡(jiǎn)單，它沒有那么多殷勤,，沒有那么多熱切,，也沒有那么多“我們”。

“我”以獨(dú)立之志,，做合群之事,。也希望“你”不要用你自己的生活為“我”擔(dān)當(dāng)。

我的希望作文字 我的希望作文字篇三

收獲,？收獲了什么,？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí),，有的人收獲了糧食,，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望,！

我收獲了不同的希望,。可以說彩色的希望,，有紅的,、黃的、藍(lán)的,、綠的,。

紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽,。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的,、明亮的。所以這是紅色的`希望,。它給我們帶來了溫暖,，帶來了力量。

黃色的希望,。是哪田野中的金燦燦的麥子,，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的,。這就是黃色的希望,。它給我們帶來了食物,，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情,，要想做好都是要付出努力的,。

藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空,。海面上有多少小川在漂浮著,，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花,，那繡一朵白花,。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地,，它給人們帶來了努力的方向,。

綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野,。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服,，有像在給大地媽媽問好、致敬,，這就是綠色的希望,。它給了世界一片生機(jī)。

我喜歡這個(gè)世界,，我更喜歡各種五顏六色的希望,。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望,，你們收獲了什么,？

我的希望作文字 我的希望作文字篇四

未來，似乎對(duì)于我來說已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語,，還有5年的時(shí)間,，本人就算正式滿十八了，貌似好像是有一些太過自信了,，擦⊙﹏⊙汗……

我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩,，見到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭,，見到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔,，阿姨好,。總是要在父母的提醒下,，我才小聲的說出來,。

我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí),，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩,，一轉(zhuǎn)身,，就消失在人海，沒有什么特別之處,，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔,，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。

首先,，是被任命為語文課代表,，第一次，史無前例,，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中,，不管成績?cè)俸茫稽c(diǎn)地位都沒有,，自從小升初失利,，在二中，竟然有了大的改觀,，我有了希望,，以前還充滿失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去,。

其次,，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票,，因?yàn)槲也⒉怀霰?，所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿足了,，共青團(tuán)員,，是我一直向往的，小時(shí)候,，是少先隊(duì)員,，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。

學(xué)期末的時(shí)候,，久別的三好學(xué)生再一次與我來了一個(gè)親密擁抱,，（雖然事后被老爸說含金量不高，不過總的來說,，也是一份榮譽(yù)了,。）

如是這般，希望，如同力量,，讓我憧憬起了那未知的未來,，如是這般，未來,，讓我有了不停向前的動(dòng)力,。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好,，這都是我們自己創(chuàng)造,。

希望，領(lǐng)著我憧憬未來,！如同翅膀一樣的存在,，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在,，未來就有可能像我們招手,。時(shí)代是沒有一個(gè)是讓人滿意的，我們需要靠自己來殺出一條路來,，未來,，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后,，再?zèng)_向未來,。

常州金壇市第二中學(xué)初一年級(jí) 翼隱風(fēng)醒