無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇一
那是一個星期六的上午，我在書桌前全神貫注地做作業(yè),，我看著窗外美麗的景色,，一只又一只的小鳥從遠(yuǎn)處飛回來了，一只只停在電線桿上,，就像一串美麗的音符,。
我說﹕“因，因為我作業(yè)還沒有完成,?！?/p>
“那你快做呀！做完了就可以出來呼吸新鮮空氣了,?！?/p>
小鳥見我寫完了，就說﹕“你不是寫完了,，怎么還不出來呀,？”
想到這兒，我又做起了作業(yè)……
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇二
“你好,，小鳥,。”
小鳥對我說：“你好啊,，看你的神情很高興嘛,。”
“是啊,?！?/p>
“什么高興的事,，說出來聽聽嘛?！?/p>
“昨晚舅舅打電話來,，他生了個兒子，我有小弟弟了啊,?！?/p>
“那祝賀你啊。”
“我好想去看看小弟弟啊,?！?/p>
“那你就去唄?！?/p>
“舅舅家好遠(yuǎn)的,，我還要上學(xué)的,，去不成啊。你能幫我個忙嗎,？”
“好啊,，你說吧,。”
“好啊,，你把信給我,，我馬上給你帶去?！?/p>
“回來的時候帶一張我小弟弟的照片過來,，謝謝你啊，小鳥?！?/p>
“我們是好朋友,，不用謝的啊?！?/p>
小鳥帶上了我的信,，飛向空中，飛向舅舅家的方向……
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇三
一天下午,，放學(xué)了,，我走在回家的路上,，看見一只小燕子在天空飛舞,，它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀,，還有一個剪刀似的尾巴,。漂亮極了！
我好奇的問：“不知道,，快告訴我吧,！”
燕子說：“這句名言就是失敗是成功之母！”
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇四
一天,，我正在小區(qū)踢足球,，隨著一聲槍響,，一只黃、白,、紅,、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上,。
“真臟,，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的,。我可真倒霉運呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響著,?！八懔耍龊檬乱彩且环N美德,，反正時間也不太早了,，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養(yǎng)傷,?！蔽夷闷鹱闱颍贿吥钸吨贿呁易?。
我把小鳥帶回了家,，養(yǎng)了傷，敷了藥,，小鳥的病終于好了：你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍(lán)天中翱翔,。如果你這時正在看或數(shù)白云的話，看著看著,，數(shù)著數(shù)著,，你一個不小心，就會覺著它也像一朵會“動”的小白云,。
小鳥說：“真希望你們改掉這個壞習(xí)慣,，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀,！”說著,，小鳥便飛走了。
小朋友們,，我們一定要學(xué)會愛護(hù)小動物,。
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇五
一天我在書房寫作業(yè)，突然,，一只小鳥飛了進(jìn)來,。當(dāng)時我正在思考一道難題，小鳥在我旁邊,，我一不小心把小鳥碰倒了,，我連忙把小鳥扶起來。
小鳥說：“謝謝你,，我來是想要在你家住一陣,。”
“??？你的家在樹上,，怎么會想要來我家呢？你沒有家嗎,？”我疑惑的問,。
“我的家是在樹上，可是因為有人為了賺錢,，我的小伙伴都被他們捉去賣錢了,，我們居住的大樹都被人們砍倒了，還有的都被游玩的人們刻上字,，害得我們的家都沒了,。那里現(xiàn)在很危險，所以我只能到你家住一段時間,?！毙▲B傷心地說道。
小鳥說：“謝謝你,！以后我到新家后還會回來看你的,。”
突然有一個聲音,，“起床啦,！再不起床就遲到了?！蔽倚南胗质切▲B來了,，就起來吧！結(jié)果我一睜眼,，呀！原來是媽媽,，原來剛剛的一切都是夢呀,！真是白歡喜一場。不過我還是會努力讓祖國的山更綠,，水更清,，讓鳥兒們重回自己家園的！
二年級我和小鳥對話共多少字我和小鳥對話篇六
清明節(jié)放假三天,，我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去踏青,，一路風(fēng)景非常秀麗，真是春暖花開的好季節(jié)不一會兒我們到了表哥家,。
鸚鵡們生氣的時候,，這簇羽毛一鼓一鼓的，樣子很滑稽,。我仔細(xì)觀察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜,、亮晶晶的,，還有漂亮的雙眼圈呢。
我看見小鸚鵡們的模樣,，太討人喜愛了,，我對：你們可是名副其實的‘飛行高手’啊，為什么不離開籠子呢,？它們說：我們太舍不得表哥家了,，他們對我們很好，再說,，現(xiàn)在人類亂砍濫伐,，我們的家都被砍掉了，現(xiàn)在無家可歸了,，幸好表哥家收留了我們,。
我問：你們整天被關(guān)在籠子里，還能飛嗎,？它們說：你表哥每天都放我們出來飛行,，你現(xiàn)在放我們出來，我們表演給你看,。它們一飛起來就像一架轟炸機(jī),，一會兒停在房梁上，一會兒學(xué)蜜蜂跳起‘八字舞’,，一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好,。
我對小鸚鵡說：你飛了這么久，累嗎,？小鸚鵡回答我：有些累,，快給我吃飯吧！我喂了它們以后,，它們用小嘴親親我的手,，小舌頭軟軟的，可溫順了,。
我們現(xiàn)在要保護(hù)鳥類,，不能亂砍濫伐，為鳥兒們創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境,。
