在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇一

我有幸參加了20xx市市級骨干教師暑期提高培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,，我嚴格服從xx市教育研究培訓(xùn)院的培訓(xùn)安排,，整個培訓(xùn)過程保持全勤，積極參與討論,，努力完成作業(yè),，積極參與各項專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻和指導(dǎo)幫助下,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果,。

這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有專題講座,，學(xué)科分組研討,、學(xué)科集中研修等?；厥走@三天的培訓(xùn),，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己,；經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素,；教育的理論,、方法、形勢日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己,，調(diào)整自己,，完善，在以后的教學(xué)上不斷進步,。通過學(xué)習(xí),、與授課老師以及學(xué)員的互動交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，明白了在教學(xué)活動中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

1,、提高了師德水準，更新了教育觀念

xx副院長進行了開班講話,，以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主張的形成和推薦了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作,，并提出了本次培訓(xùn)的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標準》”的講座,，我對《標準》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,，使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦,。在以后的教學(xué)中我要努力當一名“四有好教師”，要有理想信念,，要有道德情操,，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心,。在教學(xué)過程中,，我要更多地聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,，提高自己的教育教學(xué)水平,，并及時進行課后反思，總結(jié)自己的收獲和不足,，提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn),，我們分學(xué)科進行了分組研討,。分享了各位老師的教學(xué)設(shè)思想，比較了自己與現(xiàn)實的差距,，自己設(shè)計與他人的差距,；提升了自己對教學(xué)設(shè)計的認識,。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座,，使我對一些教育觀念的理解更加深刻,，對教學(xué)理論的認識更加明晰，對教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認識,，使我感到比原來站得高了,，看得遠了。

3,、開闊了眼界,、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼

1,、運用了現(xiàn)代化技術(shù)手段,，讓學(xué)生更感興趣；

2,、以知識為核心的微視頻,，把思維可視化；

4,、按自我節(jié)奏進階式的學(xué)習(xí),，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要；

5,、分享優(yōu)質(zhì)資源,，實現(xiàn)教育的均衡。我們還學(xué)會了用軟件制作和設(shè)計微課的步驟和方法,。

誠然,，我們進行了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用,，具體如何實施？教師的表述與實際的偏差問題,，學(xué)生理解層次不同的問題,。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準,，這是不爭的事實,。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”,，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),，真正做到“在學(xué)中用,，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué),、善學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇二

職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的發(fā)展以及推行職業(yè)資格證書制度,對于提高我國勞動者整體素質(zhì),、促進勞動者充分就業(yè)、推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展,、增強國家綜合實力具有十分重要的意義,。下面是本站小編為大家整理的技能培訓(xùn)心得總結(jié)，供你參考!

炎炎酷暑,，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕,。通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多,，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,。

這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈,、繪畫與聲樂,。在當今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求,，要求我們的教師能夠具備各方面的能力,，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任,，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句

名言

通過這次的舞蹈培訓(xùn),，更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過,，但是由于較長時間沒有練習(xí),，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學(xué)習(xí),，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作,，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法,。我覺得這在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中,，舞蹈是不可或缺的,，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識,，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等,。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手,。

在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺,。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識,，其實在上大學(xué)的時候都學(xué)過，只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí),，現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了,，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字，我如果在以后的日子里,，每天溫習(xí)一些,，天長日久那將是一個很大的收獲，對自己也將是很大的一筆財富,。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接,，在他手中簡單的一首小曲子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音,?？梢娖綍r我們會的那些簡單的伴奏方法是遠遠的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧,，來提高個人的總體能力及水平?，F(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)該付出行動不要光說不練,，平時自己就可以找一些小曲子,，先考慮一個合理的指法,。然后再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以嘗試多種伴奏類型,，我想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有很大幫助的,。

在繪畫培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā),。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ),、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面進行詳細的介紹,。培訓(xùn)過程中,，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解;通過幼兒繪畫作品的欣賞,，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛,、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造,，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動。此次培訓(xùn),，主要包括手工活動在幼兒教育中作用,、手工活動各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟,、用心感受兒童畫等方面,。通過此次培訓(xùn)，幫我樹立了全新的理念,，作為教師,，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力作為主要目標,，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

通過本次培訓(xùn)，我意識到在美術(shù)活動中,，尊重幼兒個性的重要性,。教師應(yīng)具有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美,、創(chuàng)造美,。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點,，讓每個幼兒在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表揚有新思路,、新方法的幼兒,，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處,。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。通過這次的培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的子學(xué)中玩,，玩中學(xué)。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師,。

6月10-12日，我參加了襄陽市公司x年第一批崗位能力提升培訓(xùn),。三天的集中培訓(xùn),，實戰(zhàn)演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益,，只有不斷地學(xué)習(xí)與改進才能不斷地進步,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升的前奏與基礎(chǔ)，也是方法的經(jīng)驗交流和總結(jié),，可以更好地提高以后的實戰(zhàn)效率,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲不小。

首先,，收獲了實戰(zhàn)技巧,。就自身而言,，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界啟發(fā)了思維,，提高了自身的素質(zhì)與實戰(zhàn)的水平,。雖然從事移動市場營銷以及營業(yè)廳管理已經(jīng)有四年，營業(yè)廳及渠道的服務(wù)達標標準和營銷方面的技巧也是經(jīng)常組織營銷人員在學(xué)習(xí),，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中,，但我們的服務(wù)水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓(xùn)第一天上午許菲老師講完四比課程之后,，下午3:30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進行實地模擬暗訪,。

我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點多烈日炎炎,，我們阿凡達一組學(xué)員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳,。然后安排學(xué)員陸續(xù)進入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點也找出了不足,，對比自己所在的營業(yè)廳也察覺自己的不足和需要改進的地方,，有些好的做法拿出來一同交流分享,不足的地方大家討論,以便進一步改進。這次通過實戰(zhàn)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，也是從實戰(zhàn)中來回到實戰(zhàn)中去,。

其次，收獲了自信,。6月10日培訓(xùn)第一天,，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起.內(nèi)訓(xùn)師根據(jù)課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報數(shù)，所有報相同數(shù)字的學(xué)員坐在一起,。我分到了第八組,，并且有幸被學(xué)員們推舉為組長。剛剛開始的時候?qū)W員們都很謙虛也很內(nèi)斂,，在分組上臺進行案例講演的時候,，隊員們都相信我，鼓勵我,，支持我上臺演講,，學(xué)員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家,，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺,，暢所欲言。

再次,，收獲了活力和激情,。每天早上5;50必須準時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力,。每天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發(fā),，激情有活力,。

最后，收獲了友誼和團隊協(xié)作,。在這次的學(xué)習(xí)中,，認識了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓(xùn)我們相互學(xué)習(xí),，相互交流,，相互支持，相互鼓勵,，相互進步,，相互分享。在培訓(xùn)的第一天我將我們組學(xué)員的信息以短信方式分別發(fā)給他們,，很快他們便相互認識了,，并且互相鼓勵：團結(jié)就是力量，阿凡達隊員們,，加油!這種團結(jié)協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率,。

通過培訓(xùn)有一下三點感悟:

1、干你該干的事：凡事負責任,、決不找借口 ,，凡事用心做、追求零失誤,。

2,、 干你能干的事：凡事高標準、嚴要求,，凡事積極主動,，不要只做上面告訴你的事。

3,、團結(jié)就是力量：這也是我們阿凡達團隊的

口號

這些是我在這次營銷能力提升培訓(xùn)中的一些體會與感悟。這次培訓(xùn)是溝通,、學(xué)習(xí)和提升,。在這里我要真心感謝這次培訓(xùn)組織者,是他們辛勤工作,為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排,使我們有提升的機會。通過這次的學(xué)習(xí),我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,。牢固樹立客戶為根，服務(wù)為本,，我愿為橋的理念,。

參加此次繼續(xù)教育信息技術(shù)培訓(xùn)我很高興,，作為二十一世紀的教育工作者，我沒有什么理由不與時俱進;接受新的教育教學(xué)理念,。

這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn),，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來,，我都要不斷地給自己“充電”,，加強基本功的新修煉,，才能不斷的開拓進取,，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰,。所以,，我對這次培訓(xùn)很滿意。

1,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織,、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

3,、觀念上的更新

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短二天的時間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新,。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,，本來我平時也不太注意對計算機技能的學(xué)習(xí)，總是有了問題就打電話求助,，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術(shù),。

4、細節(jié)上的滲透

本次培訓(xùn)中,，授課教師注重細節(jié)上的教學(xué)滲透,，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家,，在一些細節(jié)的講解上十分細致,，恰當?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高,。

通過二天的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡,。在將來的工作崗位上,，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責,，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才,。這將是我以后的最終目標。

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇三

一,、培訓(xùn)的主要工作與措施

(一)積極爭取相關(guān)部門的支持,，強化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。職業(yè)技能培訓(xùn)是一項社會性、系統(tǒng)性工程,。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo),，才能使培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效,?；诖耍覀兏鶕?jù)陽光培訓(xùn)工作的相關(guān)文件精神,，主動做工作,，并向縣陽光辦匯報申請，取得支持,。學(xué)校在原就業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)中心基礎(chǔ)上增加工作人員,，成立 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中專學(xué)校陽光培訓(xùn)工程點 ,，由學(xué)校校長龍建華同志直接領(lǐng)導(dǎo)，工會主席劉召群同志主抓,，康心權(quán)同志具體負責組織實施,，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的確立,，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了強有力的組織保證,。

(二)摸清情況，開展宣傳,，落實工作,。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)資源的抽樣調(diào)查,。通過調(diào)查,，大致掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關(guān)的培訓(xùn)資源情況，為正確指導(dǎo)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供了科學(xué)可靠的決策依據(jù),。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校利用寒、暑假教學(xué)時間和教學(xué)設(shè)施相對比較空閑的有利條件,，組織人力物力,，深入全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務(wù)場所,，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系,，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關(guān)系，并取得了相關(guān)企業(yè)人力資源部門的大力支持,。在整個培訓(xùn)過程中,，他們參與完成培訓(xùn)學(xué)員的招生工作,，并積極介入具體培訓(xùn)，學(xué)校承擔具體的上課任務(wù),，企業(yè)承擔學(xué)員相應(yīng)專業(yè)實訓(xùn)崗位的提供,。這個階段完成了絕大部分的培訓(xùn)(共完成電工培訓(xùn)兩個班次，學(xué)員79人,，殘疾青年培訓(xùn)31人,，駕駛員培訓(xùn)1100人)和就業(yè)安置工作(學(xué)員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班)，并積累了就業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗,。在之后的一個多月時間中又開展了家政服務(wù)專業(yè)200人的培訓(xùn)班,，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能、如何適應(yīng)社會,、怎樣保護自己,，提高他們的就業(yè)本領(lǐng)。并在實訓(xùn)工作開展的同時完成了所有參加培訓(xùn)的學(xué)員的就業(yè)安置工作,，安置率100%,。目前學(xué)校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學(xué)員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)鞏固率超過97%,。

(三)精心組織實施,，開展培訓(xùn)工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓(xùn)具體實施過程中,，我校從自身情況出發(fā),，充分整合職業(yè)教育培訓(xùn)資源，建好就業(yè)培訓(xùn)基地,。利用我校教育資源優(yōu)勢,，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開展就業(yè)培訓(xùn)的招生工作，企業(yè)和社會需要具備一定勞動技能的人力資源,，我們需要企業(yè)和社會為學(xué)員提供就業(yè)崗位,，校企簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局聯(lián)合組織農(nóng)民培訓(xùn),，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓(xùn)課堂授課,，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法,，以師徒的務(wù)實培訓(xùn)方法,，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學(xué)員掌握一門具體的勞動技能(比如柑橘的栽培與管理、打蠟技術(shù)等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平,，縣柑橘辦主任陳軼林等授課),，達到了開展職業(yè)技能培訓(xùn)的基本目的，與此同時學(xué)校又采取靈活多樣的辦學(xué)形式(如把培訓(xùn)班辦在鄉(xiāng)村、送技術(shù)下鄉(xiāng),，方便學(xué)員上課,，實訓(xùn)課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實生產(chǎn)崗位上)，加大了崗位實訓(xùn)的力度,，力求培訓(xùn)的現(xiàn)實效果,，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大培訓(xùn)規(guī)模的同時,，我們也積累了大部分的培訓(xùn)經(jīng)驗,，不斷提升學(xué)員培訓(xùn)品質(zhì)。這些培訓(xùn)工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及服務(wù)行業(yè)人力資源部門的積極配合下完成的,。在目前復(fù)雜的用工和就業(yè)環(huán)境下,，我校培訓(xùn)中心的這些工作獲得企業(yè)和社會的一致認可。因此,，培訓(xùn)完畢之后的安置工作順理成章,，安置率達到了百分之百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學(xué)員的就業(yè)情況穩(wěn)定,，平均工資超過1500元,，參加培訓(xùn)的學(xué)員都表示了較高的滿意度。

二,、培訓(xùn)工作的特點與取得的成績

(一),、培訓(xùn)涵蓋范圍廣，培訓(xùn)量大,。今年的職業(yè)技能培訓(xùn)我們涉及到了農(nóng)、工,、商等行業(yè),，滲透一、二,、三產(chǎn)業(yè),，具體的培訓(xùn)工作涉及到如下方面：1、陽光工程培訓(xùn),。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民,，由政府財政補貼，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓(xùn)：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),、柑橘栽培及商品化處理,、水稻病蟲害的防治技術(shù)培訓(xùn)等，一共舉辦了6期培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)學(xué)員300人,。2、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn),。我校根據(jù)《商務(wù)部,、財政部,、全國總工會決定從20xx年開始實施 家政服務(wù)工程 》的文件精神，開展家政服務(wù)人員培訓(xùn),、供需對接,、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員,、農(nóng)民工從事家政服務(wù)工作,，進一步促進了家政服務(wù)就業(yè)，擴大了家政服務(wù)消費,。這項工程作為改善民生,、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作,，有利于促進弱勢群體就業(yè),、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求,，解決家庭小型化,、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。3,、縣工業(yè)園區(qū)技術(shù)人才培訓(xùn),。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高,。我校作為縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地,，積極面向市場，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,，更新觀念,，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學(xué)改革,，力爭探索出適應(yīng)市場經(jīng)濟的辦學(xué)模式,。一年來，我們初步探索出了一條校企合作,、互利雙贏的新路子,。我校與縣工業(yè)園區(qū)德泰電子廠、安福氣門,，凱元紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關(guān)系,，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓(xùn)技術(shù)人才553人。4,、駕駛員技能培訓(xùn),。由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)機購置補貼政策的實施，我縣車輛、農(nóng)機擁有量大幅度提高,，但駕駛員培訓(xùn)相對滯后,，駕駛員安全意識低、駕駛技能不高等問題日益突出,。為切實提高全縣廣大駕駛員的安全意識和駕駛技能,，確保安全，我校駕駛員培訓(xùn)中心聘請了具有豐富經(jīng)驗的專家授課,，授課內(nèi)容為法律法規(guī),、理論知識、交通規(guī)則和實踐操作技能等,。5,、社會傷殘青年就業(yè)培訓(xùn)。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動力就業(yè)的主體,做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作,，也是確保社會穩(wěn)定的重要因素,。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人訪談,、實地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進行調(diào)查了解,。初步摸清了農(nóng)村青年勞動力就業(yè)狀況和制約因素，并準備分期分批對他們進行培訓(xùn),，為他們就業(yè)提供保障,。今年此項培訓(xùn)開設(shè)了電子、服裝兩個專業(yè),，共培訓(xùn)學(xué)員31人,。6、農(nóng)村電工技能培訓(xùn),。為了適應(yīng)"新農(nóng)村,，新電力，新服務(wù)"的農(nóng)電發(fā)展要求,，進一步加強農(nóng)電隊伍的建設(shè)與管理，全面提高農(nóng)村電工的技能水平及綜合素質(zhì)能力,，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓(xùn)納入了我校的年度培訓(xùn)計劃,。針對這些補充到農(nóng)村供電一線的 新鮮血液 ，學(xué)校培訓(xùn)中心認真分析了隊伍的現(xiàn)狀,，查找薄弱環(huán)節(jié),，在理論上及技能上制定了一套完整、有針對性的培訓(xùn)計劃,，做到了缺什么,，補什么;補什么，提高什么，通過培訓(xùn)提高技術(shù)技能水平,，達到了預(yù)期的效果,。

(二)、培訓(xùn)工作體現(xiàn)了 三個突出 ,。1,、突出了實用性，為本縣經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓(xùn)了大批急需人才,。一是依托縣工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)重點開展崗前培訓(xùn)，在德泰電子工業(yè)園,，安福氣門,，凱元紡織等重點用工企業(yè)開展定向的崗前培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才,。截至目前,，共培訓(xùn)5期553人次，其中留園區(qū)就業(yè)550人,。二是針對農(nóng)村特色農(nóng)民開展陽光培訓(xùn)培訓(xùn),，目前學(xué)校陽光辦在佘市鎮(zhèn)、烽火鄉(xiāng),、文家鄉(xiāng)共完成培訓(xùn)300人,。三是依托學(xué)校培訓(xùn)基地開展駕駛員培訓(xùn)，目前共培訓(xùn)8期1100余人次,，下崗職工再就業(yè)(家政服務(wù))培訓(xùn)200人,。四是做好就業(yè)服務(wù)，免費推介就業(yè),，培訓(xùn)的殘疾青年31人已全部上崗就業(yè),。督促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用工環(huán)境，努力提高學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)移就業(yè)率,。2,、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)的提升。一年來的培訓(xùn),，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整觀念,，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展工業(yè)、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來,，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，努力促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收,。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng),、烽火鄉(xiāng),、佘市鎮(zhèn)開展了多期培訓(xùn)班，幫助橘農(nóng)學(xué)會栽培與管理,、指導(dǎo)他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì),，增加收入。3,、突出了社會穩(wěn)定與脫貧致富這一重點,。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)工作,，本年度,，我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì),，掌握了實用的職業(yè)技能,，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧,，為確保社會穩(wěn)定,、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的作用,。

(三),、社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收。我們通過多方整合社會資源,，以多種方式組織技能培訓(xùn),，為家境貧困,、身體殘疾、失業(yè)失學(xué)的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務(wù),。使得不少學(xué)員通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，取得了相關(guān)的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),，今年培訓(xùn)活動開展以來獲得了良好的社會反響,。培訓(xùn)學(xué)員的頂崗實習(xí)共掙回工資160多萬，培訓(xùn)的20xx多學(xué)員有的在外務(wù)工,，有的在縣工業(yè)園上班,，收入不菲，有的在家運用所學(xué)技術(shù)大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè),，或從事個體經(jīng)營,，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇四

有幸于20xx年加入技校教師隊伍,，成為一名人民教師，并于8月26—28日參加了教學(xué)基本技能培訓(xùn),，受益匪淺,。

本次教學(xué)基本技能培訓(xùn)從職業(yè)教育理念,、實踐教學(xué)模式、教學(xué)原則,、教學(xué)方法,、實習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)及備課、編寫教案,、授課,、布置作業(yè)與批改、課外輔導(dǎo)與答疑,、考查與考試六大基本教學(xué)技能等幾方面全面,、系統(tǒng)的闡述了職業(yè)教育的核心與關(guān)鍵，歸納了新任職業(yè)教育工作者應(yīng)該具備的從業(yè)基本素質(zhì),。

職業(yè)教育不同于普通教育,，作為其參與主體，職校學(xué)生知識體系和學(xué)習(xí)意識較為薄弱,，加上其自身年齡偏小,，成長環(huán)境復(fù)雜，更易受外部環(huán)境中不利因素干擾,，教學(xué)工作存在一定的特殊性,。而作為職業(yè)教育另一參與主體教師來說，教學(xué)的重點不僅在于教書,，更重要的是在于育人,，如何通過基本教學(xué)環(huán)節(jié)中潛移默化的系列互動，傳授學(xué)生知識,，發(fā)展學(xué)生智能,，樹立學(xué)生正確的世界觀和人生觀，從而培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)不斷獲取知識的意識和能力就成了技校教師更為重要和更有挑戰(zhàn)性的課題,。自此,，教師的職能不再僅限于傳道、授業(yè),、解惑,，更多的，教師要成為學(xué)生的家長,、朋友,、領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)心他們的生活和成長,，帶領(lǐng)他們從技校走出去就能成為對家庭負責任,，對社會有貢獻的基礎(chǔ)性人才。

過程中,，教師要在深入研究和掌握教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)目標和自身實際,，生動形象、深入淺出,、簡明扼要地將知識點展現(xiàn)在學(xué)生面前,，并通過實踐和指導(dǎo)一系列不斷重復(fù)和循序漸進的過程將知識點進行鞏固和夯實，實現(xiàn)最終教學(xué)目標,。

和傳統(tǒng)教育類似,，職業(yè)教育基本的教學(xué)方法有講授教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法,、演示教學(xué)法,、談話教學(xué)法、討論教學(xué)法,、案例教學(xué)法、示范操作法,、指導(dǎo)操作練習(xí)法,、精講—問答—點評三環(huán)聯(lián)動教學(xué)法,、視聽展示—分組討論—教師導(dǎo)控聯(lián)動教學(xué)法等,，和傳統(tǒng)教育略有不同的是，職業(yè)教育對操作能力的特殊要求更強調(diào)了講授指導(dǎo),、示范指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束指導(dǎo)的作用,，正是這些強化動手能力的實習(xí)課教學(xué)環(huán)節(jié)配合了基本教學(xué)方法，使職業(yè)教育得以高效的開展著,。

生產(chǎn)、操作工人位于職業(yè)金字塔的底端,，他們數(shù)量龐大,，涉及到我國國民生產(chǎn)的各個領(lǐng)域,，其重要性不容小覷。而我國的職業(yè)教育起步較晚,，雖然歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展有了長足的進步，但和德國,、新加坡等職業(yè)教育體系相對完善的國家比起來還有很大的差距,，而這些差距也正是造成中國勞動力供求關(guān)系不平衡的主要矛盾,。慶幸的是，國家現(xiàn)今對職業(yè)教育的基礎(chǔ)性地位越來越重視,，黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人也多次強調(diào)要加強我國職業(yè)教育工作,。因此，我們更應(yīng)該抓住機會,，克服困難,，發(fā)揮優(yōu)勢，從我做起,，嚴格遵守國家、行業(yè)和學(xué)校的各項規(guī)則,，凸顯和強化自身“為人師表”的示范性作用,，把學(xué)校技術(shù)教育事業(yè)做強、做大，為社會輸送更多有用的人才,。

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇五

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性,，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說,，看老師做起來很容易做，只是要說的話,，要記得東西比較多,，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時,，總會忘記很多東西,，手忙腳亂的,，所以一旦遇見緊急情況,，一定要學(xué)會冷靜,。

還有就是要多練習(xí)，多實踐,。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要,，我們以后會面臨很多突發(fā)情況,，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之,，這一次的培訓(xùn)有很多收獲,，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命,，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué),，了解了面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做,，不會做一個幫倒忙的人,，而是實實在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住,，但是,，一旦發(fā)生該類事件,，我一定會知道應(yīng)該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害,。

技能培訓(xùn)及其他情況評價篇六

市水利局統(tǒng)一組織下,，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，透過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解,。在參加培訓(xùn)的這半個月里,，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作,，讓我受益匪淺,，使我在理論與實踐上都有了必須的提高,。

培訓(xùn)使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說,，職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響;對我們個人來說,，涉及到家庭幸福,，個人安危,，絕不能掉以輕心。只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn),，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益,，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此,，在日常的維修工作中,，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前務(wù)必先斷電掛牌并專人監(jiān)護等,。

在平時的維修工作中,，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持,。透過機電和操作專業(yè)技能培訓(xùn),，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎(chǔ),。我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際狀況及自身崗位特點,，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實踐中去。

目前,，單位對員工技能的重視程度越來越高,，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候,，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓(xùn)班,，給一線員工帶給了很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們很感到振奮,。

為了更好地提高單位整體技工隊伍水平,，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一齊探討所學(xué)到的知識,，交流平時遇到的問題,，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識得以提升,，帶動身邊的同事一齊進步,。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平,，還能透過實踐提升大家的維修技術(shù)水平,，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧,，真正在同事中構(gòu)成了“傳、幫,、帶”,。

透過技工職業(yè)技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我認識到要用心,、主動地學(xué)習(xí)和思考,，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),。同時，還要加強同事間的溝通,、交流和相互學(xué)習(xí),，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航,，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件,。