作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇一

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班美術(shù)公開課七星瓢蟲教案,，歡迎大家分享,。

1,、初步了解小瓢蟲的外形特征。

2,、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側(cè)面動(dòng)態(tài)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：七星瓢蟲圖片,，鋼琴曲,。

學(xué)具：繪畫紙，筆,，油畫棒等。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入,。

師：今天圓形寶寶要來給我們變魔術(shù)了，我們來瞧一瞧,。變呀變，變出了什么? (出示七星瓢蟲圖片)

二,、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征1.看背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征,。

師：請小朋友仔細(xì)找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

師:小朋友發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲的.眼睛是圓形寶寶變出來的,，還有呢?

身體也是圓形的，就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的,。

師：身體上的花紋有什么特點(diǎn)?(一個(gè)t形狀的分成三部分，左右部分各三個(gè)小圓,，中間一個(gè)大圓，總的7個(gè)所以叫七星瓢蟲)

三,、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

師：你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現(xiàn)在先請你們看新老師是怎么變的,。

小結(jié)：原來，七星瓢蟲爬到哪里,，眼睛就朝向哪里。

(2)鼓勵(lì)自由選擇顏色上色。

師:現(xiàn)在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服,。我選擇用黑色來凃身上的圓點(diǎn)頭,，紅色來凃他的身體，眼睛用白色的來凃,。你們等會(huì)可以選擇跟新老師不一樣的顏色,，自己選擇喜歡的顏色來凃,。

(3)啟發(fā)添畫。

四,、幼兒創(chuàng)作,，老師觀察指導(dǎo),。

1,、介紹材料，提出要求,。

師：現(xiàn)在你們想試試嗎，請你們自己的作畫工具拿出來,，創(chuàng)作的時(shí)候要保持身上和作品的整潔,。

2、幼兒大膽創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。(播放背景音樂,，讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)

五,、集體交流,，展示分享,。

1,、展示幼兒創(chuàng)作的作品,。

師：請畫好的小朋友把作品放到走廊展區(qū),，和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲,，同時(shí)也去欣賞別人的畫,。

2、交流分享,。

小結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,，都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲，老師把材料放在美工區(qū),，沒畫完的小朋友下次在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再繼續(xù)完成。

延伸活動(dòng)把美術(shù)材料放到美工區(qū),，沒畫完的小朋友下課可以繼續(xù)畫。

對于這節(jié)手工課,，總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品,，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時(shí)候,，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇二

1,、熬煉鉆,、爬、跑的行動(dòng),，生長行動(dòng)的和諧性和敏捷性。

2,、感覺到場大型親子體育游戲運(yùn)動(dòng)的興趣。

拱門3個(gè),、淘米竹筐15個(gè)、瓢蟲頭飾15個(gè),、毛毛蟲30條、明白菜一棵,、滑滑梯3組墊子3組。

1,、幼兒飾演瓢蟲從出發(fā)點(diǎn)爬下，幼兒園教案沿墊子爬過,，然后鉆過拱門,，站起跑向明白菜，捉一條毛毛蟲回出發(fā)點(diǎn),。

2、每組10人,，分三組舉行。法則：家長不克不及在幼兒的運(yùn)動(dòng)園地走跑,，幼兒自力完成,。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇三

隨著主題“在秋天里”的逐漸深入，孩子們逐漸了解了秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),，外出活動(dòng)時(shí)會(huì)有意識(shí)的關(guān)注在草地上的小蟲子,。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會(huì)為這是害蟲還是益蟲爭論,。

在這個(gè)活動(dòng)中,，將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,，請幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化，進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,，逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色，感受色彩的美感,。

1、區(qū)別同種顏色的深與淺,，嘗試用相近色進(jìn)行配色。

2,、知道瓢蟲是秋天的昆蟲,，并區(qū)分益蟲和害蟲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備教師范畫,、瓢蟲圖片,、鉛畫紙、勾線筆,、蠟筆。

1,、這是什么？數(shù)一數(shù)它有幾只腳,？還有什么也是六條腿？

2,、長著六條腿的都是昆蟲,。

3、這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小黑點(diǎn),？幾個(gè)大？幾個(gè)?。块L在哪里,？（有7個(gè)圓點(diǎn),，左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn),，左右翅膀各一半。）

4,、七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色,？什么地方是紅色,？（頭部、觸角,、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色,。）

5、瓢蟲一家有許多不同的種類,，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，有六條花紋的是條紋瓢蟲,，象龜殼的是龜紋瓢蟲,，還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲,，這些都是益蟲,，其他瓢蟲都是害蟲,。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

1,、出示：大紅、粉紅,、桔紅、桔黃,、檸檬黃，都能給瓢蟲涂色,，請幼兒找出這些顏色，比較哪些比較深,，哪些比較淺,？從深到淺排排隊(duì),。

2,、找出綠色,，也從深到淺排排隊(duì)。

3,、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征,，強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫，身體兩邊（左右）各有三條腿，腿長在身體兩側(cè),，頭,、尾部沒有腿,；要畫的飽滿。

4,、鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，注意畫面上的深淺搭配,。

5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,，畫出益蟲。

6,、師生一起念瓢蟲的兒歌。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇四

1.能用谷折剪的方法折出瓢蟲,。

2.能看懂簡單的折紙步驟進(jìn)行折疊,。

3.體驗(yàn)折紙的快樂,。

1.每組一個(gè)小籃子,，內(nèi)放跟組人數(shù)對應(yīng)數(shù)字的正方形彩紙，剪刀,。每組一盒彩筆。一個(gè)酸奶紙盒（裝剪下的邊角料）,。

2.瓢蟲范例一個(gè),，折紙步驟圖一張,。

一,、話題導(dǎo)入：請幼兒猜謎語,。激發(fā)活動(dòng)的興趣,。

1.教師說謎面,，請幼兒猜猜迷謎底：身體成呈半球形,，背上七顆星,，棉花喜愛他,，捕蟲最有名。

2.請幼兒欣賞范例,，快速完整示范，激發(fā)幼兒折紙的興趣,。

二、結(jié)合折紙步驟圖,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲。

1.請幼兒自取材料,，圍坐在桌子周圍,。

2.折紙過程。

三,、請幼兒將做好的瓢蟲跟同班的放在一起,，比比看，玩玩說說,，體驗(yàn)折紙帶來的快樂,。

四、請幼兒整理自己的材料,。將邊角料放進(jìn)垃圾桶,。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇五

1、知道七星瓢蟲是益蟲,，借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

2,、大膽添畫背景，使畫面更加豐富,。

重點(diǎn)：借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征,。

難點(diǎn)：畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲。

1．圖片,。

2．作畫工具,。

小朋友，我們班上來了位小客人,，我們一起看看它是誰,。

1、看背景圖,，

（它是誰呀？七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友,，他特別喜歡吃害蟲，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲身體是什么樣子,？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大,？幾個(gè)小,？長在哪里？）

讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的,，都長在哪里,。

（1）老師帶來了一首好聽的童謠,，你們想聽嗎？

畫個(gè)大圓盤,，一分分兩半

再畫個(gè)半圓,，頂在盤上邊

七個(gè)小圓圈，畫在盤里面

兩根須,，畫兩邊,，

六條腿，分兩邊,，

這只瓢蟲真好看.

好聽嗎,？你們想試一試嗎？

（2）那我們一起來試一試.

（3）我們把這只七星瓢蟲變出來好不好,？（教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲）

（4）我們小朋友也來變一變（幼兒齊說）。

1.畫個(gè)大圓盤,，一分分兩半

2.再畫個(gè)半圓,，頂在盤上邊

3.七個(gè)小圓圈，畫在盤里面

4.兩根須,，畫兩邊,，六條腿，分兩邊,，這只瓢蟲真好看.

一只瓢蟲有些孤單,，我們再給它請些朋友來吧,。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲）

七星瓢蟲生活在什么地方,？我們可以給這幅畫添上些什么,？

大班美術(shù)教案瓢蟲篇六

1,、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面,，并嘗試添畫,。

3、加深對我國首都北京的認(rèn)識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點(diǎn)：能夠?qū)ΨQ,、均衡地安排畫面，并嘗試添畫,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、ppt課件-天安門,，美術(shù)畫冊,。

2,、圖畫紙油畫棒,。

【活動(dòng)過程】

一.導(dǎo)入播放歌曲：我愛北京天安門,，引入活動(dòng)。

二.出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu),，了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系,。

加深幼兒對首都的認(rèn)識(shí),，激發(fā)其熱愛祖國的情感,。

三.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層,。上層是黃琉璃瓦頂,，下層是朱紅色城臺(tái),，5個(gè)拱形門洞,，中間的門洞最大,。

四.教師有重點(diǎn)地示范作畫,，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法,。

五.欣賞ppt課件,，提出繪畫要求。

(1)注意繪畫的步驟,，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

(2)提醒用勾線筆,。

六.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),。

七.作品展覽,。師,，生共同講評。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇七

一次餐后散步,，孩子們發(fā)現(xiàn)一只可愛的小瓢蟲停在一片冬青樹葉上，因而駐足觀看,。由于大家觀看時(shí)聲響太大，小瓢蟲嚇得飛走了,。孩子們追了一會(huì)兒，可小瓢蟲還是消失在他們的視線之中,。孩子們有些失望,，惦記著小瓢蟲的去向,。根據(jù)這一情景，我設(shè)計(jì)了手工活動(dòng)“小瓢蟲旅行記”,。

1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲,。

2．能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的1青景,。

3．體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂。

1．請家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲,，對瓢蟲進(jìn)行更細(xì)致的觀察,。

2．幼兒操作材料：紅,、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,，牙簽,、火柴頭若干，大紙盤每人一只,，棉花,、樹枝,、樹葉、窄紙條,、各種形狀的彩紙片、記號筆,、固體膠,、透明膠、剪刀,、糨糊、各種顏色的稀紙漿,、塑料刮刀、擦手布,。

3．各種形態(tài)的瓢蟲圖片,，瓢周娟蟲旅行的視頻（選自互聯(lián)網(wǎng)《瓢蟲戀愛史》視頻1,、23——4,、37,、,、之間的一段），電腦,、投影儀，一幅由16張不同大小,、形狀的卡紙拼接而成的大路線圖（16張卡紙均可取下，讓幼兒用于設(shè)計(jì)旅游景點(diǎn)）,。

1．利用已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入課題。

師：你們見過小瓢蟲嗎,？它是什么樣子的,？

2．請幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片,，觀察并找出它們的不同點(diǎn)。

師：今天我也請來了幾只小瓢蟲,，一起來看看吧。 （教師播放瓢蟲圖片的幻燈片,，最后把所有圖片定格在同一畫面上,。）

師：找找看,，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣,？

師：我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿,，現(xiàn)在就請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧,。

3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

1．觀看《小瓢蟲旅行》的視頻,。

師：小朋友們做的瓢蟲真可愛，現(xiàn)在請它們在你的盤子里休息一會(huì)兒,，看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了,。 （幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音,。）

2．想象瓢蟲會(huì)去哪些地方旅行。

師：看來小瓢蟲很喜歡旅行,。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢？

3．幼兒制作旅游路線圖,。

師：剛才你們說了許多很好玩的地方,，可是小瓢蟲還不認(rèn)識(shí)這些地方呢,。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖,，然后用紙漿把它們連起來,，讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧！

師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,，有紙片,、棉花、吸管,、棒子,、樹葉,，等等,。你可以選擇最喜歡的材料進(jìn)行制作。 （幼兒到戶外操作,，教師巡回指導(dǎo),。）

4．師幼共同欣賞幼兒合作完成的.瓢蟲旅行圖。

在活動(dòng)中,，我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,，既可當(dāng)橡皮泥進(jìn)行立體造型，又可當(dāng)水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色,。在幼兒靈巧的手中,，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢 蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳,，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉,、紙條,、棉花變成了天空,、大海、花園,、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點(diǎn),。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)造力,。

在活動(dòng)中，瓢蟲和旅游景點(diǎn)的設(shè)計(jì)及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性,，因此我把活動(dòng)過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價(jià)”，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài),，也有利于教師進(jìn)行更有效的指導(dǎo),。

大班美術(shù)教案瓢蟲篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征,。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色蠟筆，紅色,、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲,。

活動(dòng)過程：

1、 欣賞與討論,。

（2）七星瓢蟲身上有幾種顏色,？什么地方是黑色,？什么地方是紅色？（頭部,、觸角,、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,，翅膀是紅色,。）

2、 教師介紹瓢蟲一家,。

有許多的種類,，要從那些圓點(diǎn)上去分辨,，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲,，今天，我們來畫益蟲,，不要畫害蟲,，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

3,、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征,。

4、創(chuàng)作要求,。

5、 幼兒作畫,。

（2） 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上,。

（3） 用黑色蠟筆畫好輪廓,、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

（4） 最后樹葉作為背景,。