每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇一

教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)者，是先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì),。進(jìn)一步深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)持教育思想與先進(jìn)文化思想相統(tǒng)一，堅(jiān)持行為準(zhǔn)則和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一,，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要和會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,。

1,、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍,。要在全體教師中做好宣傳動(dòng)員工作，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè),，是建設(shè)小康社會(huì)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，是教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性的需要,，要不斷學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進(jìn)的良好氛圍,。

2,、大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)

（1）做好具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān),。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇二

有人說(shuō),，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文,。愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的真愛(ài)，愛(ài)得深,，愛(ài)得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。

(一),、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài),。師愛(ài),，發(fā)自?xún)?nèi)心深處的真愛(ài)，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài),。核心，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，這心,，就是為師者赤誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田,。，師德,，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

(二),、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私,、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的,。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

(四),、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話(huà)會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法,，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書(shū)”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，課后傾聽(tīng)學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛(ài)是人類(lèi)的情感之一,，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書(shū)育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題,。教書(shū)育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹(shù)立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開(kāi)展一些健康有益的課外活動(dòng),，把學(xué)生吸引到正面來(lái)，寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開(kāi)展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類(lèi)社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系,，成為一定社會(huì)所需要的人。所以,，教書(shū)只是手段,，育人才是目的。教書(shū)和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書(shū)和育人割裂，只顧教書(shū),，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德,，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳播者,，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，全面貫徹黨的xx大會(huì)議精神與“七·一”講話(huà)精神,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，組織和動(dòng)員廣大黨員圍繞中心,、服務(wù)大局,，解放思想、狠抓落實(shí);強(qiáng)化學(xué)習(xí),、提升能力,，為推動(dòng)我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升師德素養(yǎng),，樹(shù)立潛心育人的教師形象,。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”,，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

“提升一”：全體教師對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)提升。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī),、樹(shù)立法律觀念,，真正做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法，明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

“提升二”：全體教師的思想道德水平提升,。建立一支品德高尚、知識(shí)淵博,、精于教書(shū),、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,。塑造敬業(yè)精業(yè),、愛(ài)崗愛(ài)生、潛心育人的教師形象;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,、敢爭(zhēng)一流,、文明和諧的教育形象。

“三提升”：全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升,。在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升,。

三、實(shí)施步驟

活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員,、提高認(rèn)識(shí),，邊學(xué)邊改、自查自糾,，落實(shí)整改,、完善提高三個(gè)階段?；顒?dòng)從20xx年6月開(kāi)始,，至20xx年6月結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員,、提高認(rèn)識(shí)(20xx年6、7月)

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件,，營(yíng)造開(kāi)展教育活動(dòng)的濃厚氛圍,，努力使思想認(rèn)識(shí)有新高度,、理論素養(yǎng)有新水平,、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。

1,、搞好動(dòng)員,。制訂方案，研究規(guī)劃,，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行具體部署,。

2,、抓好學(xué)習(xí),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表教育,，開(kāi)展教師權(quán)利、義務(wù),、責(zé)任教育，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性和緊迫性,。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：在全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神;《教育法》,、《教師法》,、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等有關(guān)師德文件精神;師德先進(jìn)典型事跡材料,、影像資料;對(duì)一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。

學(xué)習(xí)方式：以自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,。邀請(qǐng)老教育工作者,、師德模范,、名師舉行師德講座或演講。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告,、法律講座。

具體學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：表略

3,、公開(kāi)承諾,。公布師德師風(fēng)投訴信箱,、投訴電話(huà),。每一位教師都要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)做出“做人民滿(mǎn)意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng),、學(xué)校的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改,、自查自糾(20xx年2,、3月)

組織廣大教師查找自身存在的問(wèn)題，做到邊學(xué)邊查邊改,，重點(diǎn)抓好“八查八看”,。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策,，重教書(shū)輕育人,，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,，看是否有諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表,、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生生或家長(zhǎng)索要財(cái)物,、亂收費(fèi)等以教謀私問(wèn)題;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,，看是否有賭博等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹(shù)立教師良好形象情況,，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體等行為;七查關(guān)心集體、尊重同事情況,，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí),、紀(jì)律不遵守的行為,。

第三階段：落實(shí)整改、完善提高(20xx年4,、5,、6月)

1、制定整改措施,。要對(duì)照存在問(wèn)題,，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念,、提高服務(wù)本領(lǐng),、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

2,、認(rèn)真落實(shí)整改,。對(duì)教師履行師德承諾情況進(jìn)行“回頭看”，對(duì)尚未落實(shí)整改措施的要分析原因,、及時(shí)整改,。檢查整改措施的落實(shí)，要把學(xué)生,、學(xué)校反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決和學(xué)生,、學(xué)校對(duì)教師工作是否滿(mǎn)意作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

四,、活動(dòng)要求

支部認(rèn)真做好開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)情況記錄,、總結(jié)，全體黨員要撰寫(xiě)參加專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié),。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇四

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。

一,、要增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類(lèi)靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、要熱愛(ài)學(xué)生，尊重,、理解和關(guān)心學(xué)生,。

教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信,。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之,，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。正如江-澤-民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》明確指出一樣：“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”!

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等，師德心得體會(huì),。都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。“學(xué)高為師,，德高為范,。”師德是教師最重要的素質(zhì),，教師只有具備了高尚的師德,，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛(ài)和理解,，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛(ài)扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流,，用愛(ài)去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨。因此,，我們對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)相待,、真心關(guān)愛(ài)，用師愛(ài)的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛(ài)去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視差生,。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效,。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在以后的工作中，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以人為本,、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師,。

隨文贈(zèng)言：一個(gè)人都要立志，都要有期待和準(zhǔn)備,，只有這樣,，才能在面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)妥協(xié)，才能有所收獲，但在這個(gè)過(guò)程中要明白自己要做什么,、喜歡做什么,，這樣才有克服困難的勇氣和動(dòng)力。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇五

1. 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮,，不能讓調(diào)皮的孩子,，不讓在學(xué)校吃午餐，傷孩子的自尊,，望多教育,，給孩子們點(diǎn)自信、關(guān)愛(ài),。

2. 學(xué)校教育很好,，可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呢?盼了6年!操場(chǎng)早日建好，多運(yùn)動(dòng),。要注重學(xué)生的體育鍛煉,。學(xué)校體育場(chǎng)所、設(shè)備,、器具不夠,。

3. 建議教師統(tǒng)一著裝。

4. 調(diào)查卷中的第5,、9項(xiàng)要向?qū)W生調(diào)查,，了解更清楚。

5. 點(diǎn)心對(duì)孩子很重要,，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下,。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例：面包)，這樣比較衛(wèi)生,。

6. 希望學(xué)校對(duì)學(xué)生的品德教育要常抓不懈,，進(jìn)行雷鋒式的教育,，尤其是尊老愛(ài)幼方面的教育等,。

7. 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)滿(mǎn)意!愿學(xué)校的老師能固定。

8. 希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng),，多開(kāi)展些文藝活動(dòng),，讓學(xué)生多方面發(fā)展。

9. 希望學(xué)校多種些花,，美化校園,。

10. 聽(tīng)孩子說(shuō)，學(xué)校技能科較少,，希望多一點(diǎn),。

11. 學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評(píng)定級(jí)別。

12. 形式新穎，多元發(fā)展,，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校,。

13. 建議：有一個(gè)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺(tái);有一個(gè)與老師和家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)，如qq群類(lèi),。

14. 學(xué)校門(mén)口的交通安全請(qǐng)學(xué)校呼吁相關(guān)部門(mén)多多關(guān)注,、協(xié)助。

15. 看能否每個(gè)教室配個(gè)擴(kuò)音器,，這樣孩子會(huì)聽(tīng)得更清楚,。

16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。

17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計(jì)劃中多增加些德育方面的教材,。

1.建議教師多和孩子交流,。多用電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況,。

2. 教師嚴(yán)格教育,，家長(zhǎng)緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子,。

3.班級(jí)其他任課教師教育孩子,，能加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通(比如上課愛(ài)講話(huà),，不認(rèn)真聽(tīng)課等)

5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng),，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些,。

6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛(ài)心!多鼓勵(lì),，多夸獎(jiǎng)!

7. 建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,，否則孩子休息不夠,，影響上課效率。

8. 希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長(zhǎng)溝通,，以便家長(zhǎng)配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育!

9.品德教育要加強(qiáng),。請(qǐng)盡量多與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系更加緊密些,。

10. 建議多開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

11. 學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò),，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。

12.因我深知老師工作較辛苦,，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況,，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(zhǎng)與老師的qq群,，謝謝!

13. 希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)qq群,，有利于家長(zhǎng)監(jiān)督。老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)還不夠,，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長(zhǎng)于老師的溝通,。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì)，批評(píng)要方法得當(dāng),。

14.希望中午能不布置作業(yè),，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。

15.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各方面都能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，積極的加以輔導(dǎo),。孩子的可塑性很強(qiáng),，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生,。

16. 讓孩子有更好地平臺(tái),，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力!

17.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿(mǎn)意,，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣,，就是我最大的心愿。

18.幫助孩子爭(zhēng)取在校用餐,。

19. 貴校老師加強(qiáng)開(kāi)展孩子思想教育,，注重培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，學(xué)習(xí)的興趣等,。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng),。

20. 對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞,。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué),。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo),。

21.孩子在體育課常被別的學(xué)生推倒受傷，又沒(méi)人承認(rèn)錯(cuò)誤,。

22. 為人師表要做到位,，影響學(xué)生全面發(fā)展,，希望老師與家長(zhǎng)多互動(dòng)。

23.加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和教育,。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類(lèi)課程的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。

24. 希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育,，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正,。

25.家長(zhǎng)工作忙，不方便(沒(méi)時(shí)間)上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè),，因此整天擔(dān)心,。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫(xiě)回家就能馬上做作業(yè),。再說(shuō),，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小,，會(huì)影響學(xué)習(xí),。

26. 希望老師盡可能不要讓學(xué)生罰站或體罰學(xué)生!

27. 能針對(duì)各自班級(jí)，各自學(xué)生家庭情況了解,，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整,。

28. 師者父母心，希望孩子在學(xué)校是個(gè)大家庭,，讓孩子健康成長(zhǎng)!

29.老師的經(jīng)常調(diào)動(dòng)直接影響學(xué)生的成績(jī),，每位學(xué)生要接受老師的教學(xué)方式須一個(gè)時(shí)間段，而每個(gè)時(shí)間段全班成績(jī)都在下降,，,。其二，有部分老師地方口音太重,，吐字不清楚,，學(xué)生根本聽(tīng)不懂，這也是很致命的問(wèn)題,，希望學(xué)?？紤]這方面的問(wèn)題。

30.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校,，但是帶點(diǎn)牛奶,、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲，能及時(shí)充饑,，否則每次回來(lái)都喊餓死,。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會(huì)翻書(shū)包、翻抽屜檢查,。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重,，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶,、谷粒等,。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇六

首先,，樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂(yōu)傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的,，我要

珍惜

其次,，規(guī)

范文

學(xué)習(xí)

愛(ài)

再次,，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。作為教師,，應(yīng)該無(wú)私地把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子,，平等地對(duì)每個(gè)孩子，了解他們特有的情感世界,，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)懷,，時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功,。當(dāng)老師把一顆真誠(chéng)的心交給孩子,，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，公平地把愛(ài)和溫暖送給每一個(gè)孩子時(shí),，孩子小小的心定會(huì)融化在師愛(ài)中,，在學(xué)習(xí)

生活

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過(guò),，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

1.

師德師風(fēng)建設(shè)論文

2.

師德師風(fēng)建設(shè)年的年度總結(jié)

3.

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

4.

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

5.

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

6.

年度師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

7.

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

8.

師德師風(fēng)建設(shè)保證書(shū)