演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇一

大家好。我今天演講的主題是《迎評促建,，從我做起》。

菊花吐蕊,，丹桂飄香,。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學以致用”的xx學院,。這次評估,，對我們來說是一次考驗，更是一次機遇,。我們每一個xx學院的師生都應(yīng)該齊心行動起來,，共同將工作落到實處，踏踏實實地做好每一個細節(jié),，將迎評促建做到最好,！

我們經(jīng)常會聽到，迎評促建非常的重要,，但每每說到這里,，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎,，有那么重要嗎,？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的,，對我們學校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響,。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的社會聲譽和口碑；它關(guān)系到學校正常教學活動的開展,；它更關(guān)系到我校未來的前途,。可能有的同學又會想,，我們都是來自全國各地的天之驕子,，我們的老師都是學富五車，才高八斗的學術(shù)名家,，一次評估對我們來說并不是一個問題,，我們放松就好了,。當然，以平和的心態(tài)迎評是對的,，但是,，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠,，在我們的身上總是能找到它們的一些影子,。但是，聚沙成塔,，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題,，可能就會給學校帶來不可挽回的損失。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機會,，借這個機會,，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方,，然后再想想該怎樣去改正,，借這次評估的東風，讓自己日常形成的的一些不好的習慣,，一一的改正,；使自己的學習質(zhì)量，在真正意義上更上一層,，使評估帶來的影響,，形成一種長效機制，推動我們不斷的提高自己的學習和工作水平,。我們不應(yīng)該為評估而評估,，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子,，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責任,，更使教學評估喪失了其本來的意義。

我們作為xx學院的一名成員,，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識,，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先,，而決不能心存得過且過的思想,，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標，胸懷遠大,。應(yīng)該說,，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說,，都有一定的代表意義,，評估的結(jié)果也代表了學校的真實的專科教學水平,。此次評估具有極高的可信力,，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學校在社會上的聲譽和口碑,，也關(guān)系到我們每一個求是人的未來,。

教學評估，我們學生是最大的受益者,。通過評估,，可以改善學校的整體學習風氣,；通過評估,，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),；通過評估,，學校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個新臺階；通過評估,，我們可以更好地了解學校和自己的不足之處,。而對于我們有著雙重身份的學生黨員來說，在這個關(guān)鍵時刻,，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，積極參與到評估中去。

首先必須明確作為學生的我們學習才是我們的首要任務(wù),，如果學習搞不好好,，就不是一名合格的學生；而作為黨員,，更不是一名合格的黨員,！我們要做的不僅僅只是好而已，而應(yīng)該要更好,；不僅自己要好,，還要帶動和幫助周圍的同學都好起來！黨員的一言一行在同學中起著舉足輕重的作用,，是大家學習的榜樣,，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周圍的同學,，能夠帶動身邊的同學努力學習,，積極參與課外實踐活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識,，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步,。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用,，為同學們立標桿,、樹榜樣！

其次,，要從小事做起,，從一點一滴做起，從身邊做起,，自覺做好文明建設(shè)和學風建設(shè),，帶頭自覺地進行早自習和晚自習；不曠課,、不遲到,、不早退；上課認真聽講,，做好筆記,；使用文明用語，養(yǎng)成文明習慣,，做一個講文明的大學生,；待人禮貌；注意每個細節(jié),，掌握每個瞬間,；做事顧全大局，從各方面來考慮問題,。不集細流無以成江河,，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事,，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格,，出事方法。

第三,，在思想上保持上進,。作為當代大學生不僅要愛祖國、愛人民,，我們更應(yīng)該愛學校,、愛老師、愛集體,、愛同學,。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識,，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài),，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去,。愛老師就是要尊重老師,，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節(jié)課,，做好每一頁筆記,，完成每一次作業(yè)。熱愛集體,，就是要把集體利益放在第一位,，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策,，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去,。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中,。熱愛同學,，就是要主動關(guān)心同學,，團結(jié)同學,，積極幫助有困難同學，無論是在學習上還是生活上,，都要在第一時間給與別人幫助,。

第四、為了配合學校教學工作水平評估,，可以為自己配合學校評建工作制定好目標行動計劃書,。首先，處理好評建工作與學校常規(guī)工作的關(guān)系,，把評建工作和學校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來,。其次，我們要加強對評估指標體系的學習,，準確地理解和掌握其內(nèi)涵,，同時按照評估指標體系的要求規(guī)范自己的行為，積極行動,，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻,，出自己的一份力。再次,，要自覺遵守校紀校規(guī),，形成良好學習風氣風，在學習上要主動，積極進取,。積極參加學校組織的各項課內(nèi)外實踐活動,，積累自身的學習工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力,。加強自身思想道德修養(yǎng),，自覺參與評建有關(guān)的各項活動中來。

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠,，而應(yīng)該扎扎實實地將工作落到實處,，做好每一個細節(jié)，不放過任何一個漏洞,。求是人們,，行動起來吧，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實處,，共創(chuàng)xx學院美好的明天,。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇二

當前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估,，它的成敗與否關(guān)系到學校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益,。能否圓滿實現(xiàn)這一目標，需要全校師生的共同努力,。作為北科院的一員,，應(yīng)從我做起，從小事做起!

加強學風建設(shè),，從“我“做起學生的學習風氣是一項重要的評估指標,。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學習各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能,。首先,，在大學階段我們應(yīng)該做好知識儲備，完善各方面素質(zhì),，為將來干好各項工作,，爭取驕人的業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)。其次,，要根據(jù)自己的實際情況制定目標,。包括自己四年大學生活要實現(xiàn)的總目標,，以及每學期、每學年的分目標,。目標要切實可行,，切忌好高騖遠。樹立了目標,，就有了奮斗的方向,，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次,，我們學生還要努力培養(yǎng)自主學習的意識,，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力,。作為一名未來極有可能擔負企業(yè)公司重要崗位的我們,，應(yīng)養(yǎng)成自主學習的習慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力,。這種能力才是我們安身立命,，獲取學業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后,，注意提高實踐能力,。我們學校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合,。學校為我們提供了很多實踐的機會,，不但可以加深對所學知識的理解，還能在實踐中學到許多新的知識和技能,，培養(yǎng)綜合能力,。

積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識在我個人看起來,，充分利用學校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動,，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學認識;同時有益于樹立起大家的集體榮譽感,，堅定大家為學校的迎評促建工作和跨越式發(fā)展貢獻自己一份力量的信念。

學校為迎評做了大量的前期準備工作,，各二級學院紛紛開展各項活動,，使迎評工作深入人心。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性,，將從自身做起,，積極參與迎評工作。我們學院的各個班級都舉行了“迎預(yù)評估“主題班會,，學院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中,。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識,，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學校迎評促建的工作中來,。

總之,，在最后的這場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起;爭做迎評建設(shè)的主人,，爭做文明自律的主人,，爭做學校建設(shè)的主人，以實際行動迎接預(yù)評估,，我們相信,，有了我們的共同努力，我們學校迎評工作一定能夠圓滿成功!

今天的北科院是我們“共同的家園“,，明天的她將是我們“共同的母?！啊Ｄ敲?，為了我們共同的家園,，為了我們共同的夢想，一起努力吧!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇三

公司是一個平臺,，讓我們可以在它的庇護下成長,，我們應(yīng)該時刻謹記要多為公司做貢獻。下面是本站小編為你整理的我為公司做貢獻范文,，希望對你有用!

帶好班組 為企業(yè)多做貢獻——記集團公司優(yōu)秀班組長吳神發(fā)

班組是企業(yè)的細胞,，而被稱為“兵頭將尾”的班組長對企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。銅冠神虹公司硫化鈉生產(chǎn)班組長吳神發(fā),，肩負著“領(lǐng)頭雁”的作用,，在他的帶領(lǐng)下，班組產(chǎn)量多次創(chuàng)新高,，而且安全及質(zhì)量控制較好,，成為這個廠的生產(chǎn)班組標桿。

吳神發(fā)注重班組標準化建設(shè),，在他的帶領(lǐng)下,，班組建立健全了組織機構(gòu)及各項管理標準，完善了20余項車間現(xiàn)場工作標準,，使得車間管理按照制度化,、程序化執(zhí)行。同時,，他將“對標挖潛,、降本增效”工作與車間績效考核相結(jié)合,，以安全生產(chǎn)、增產(chǎn)增收,、節(jié)能降耗為重點,，將安全、產(chǎn)量,、質(zhì)量,、能源消耗、“5s”管理等內(nèi)容進一步細化,，加大考核力度,，實施責任追究制度，取得了實實在在的效果,。與上年相比,，車間節(jié)約用水10﹪以上，去年節(jié)約電費10余萬元,，硫化鈉灰餅含量提高了7個百分點,，生產(chǎn)成本明顯降低，增加了企業(yè)經(jīng)濟效益,。

生產(chǎn)再緊,安全先行,。作為班組長，吳神發(fā)深知安全工作的重要性,。他所在班組去年共開展46次集中安全教育活動,，將安全知識、典型案例并結(jié)合車間實際情況作為主要內(nèi)容,，注重安全教育效果,。由于用工方式原因，車間人員流動較為頻繁,，對新進員工他堅持做到先培訓(xùn)再上崗,，不培訓(xùn)不上崗。加強員工安全管理的自主性,，全年收集安全合理化建議38條,，并全部得到落實。

吳神發(fā)注重員工的人性化管理,，夏季班組面臨每月產(chǎn)量超過900噸的任務(wù)，又正值高溫,，他合理安排好班次,，避免員工疲勞生產(chǎn)，配備防暑藥品,，改善員工飲食生活,，加強員工工作狀態(tài)的監(jiān)管,，在生產(chǎn)任務(wù)重、環(huán)境惡劣的條件下,，順利完成安全生產(chǎn)任務(wù),。

吳神發(fā)不僅自己重視學習，還鼓勵大家學習和掌握新技術(shù),、新設(shè)備,，學習別人的先進工作經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗慷慨地傳授給別人,，在全班組中逐漸形成了“比,、學、趕,、幫,、超”的良好局面。

公司為我搭平臺,，我為公司做貢獻

喜悅伴著淚水,，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗,，不知不覺中,，每天重復(fù)的上班生活又開始了。

20xx年正月初七,，包裝車間的美麗天使早早就來到了a區(qū)車間,，各自尋找著自己的班級分配，走向自己熟悉的崗位,。在班長的帶領(lǐng)下,，認真檢查設(shè)備，啟動設(shè)備,，準備生產(chǎn),。不大一會，各個車間就拉開了繁忙而有序的工作節(jié)奏,。在生產(chǎn)線上你永遠看到的是每位員工忙碌背影和一張張歡愉的笑臉,，在生產(chǎn)過程中，車間的各位領(lǐng)導(dǎo)也帶著無微不至的關(guān)懷和慰問親臨現(xiàn)場,，車間的工藝員也紛紛巡回抽查質(zhì)量,，確保安全順利地生產(chǎn)。

“公司為我搭平臺,，我為公司做貢獻”,，我們應(yīng)該努力工作，全身心投入到工作中,，扎扎實實,，認認真真地爭做公司的好員工,，為公司的發(fā)展獻出一份微薄的力量。

我為公司做貢獻,，公司發(fā)展我受益

20xx年6月17日,，我走近了“海王星”寶坻基地，當時并無其他的想法,，只想賺錢養(yǎng)家,。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)“海王星”是很有前途的公司，是可以讓我為之奮斗的公司,。日月如梭,，屈指算來我在海王星已度過了七個春秋，從最初的陌生到慢慢融入,，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟,。這里的每位員工與我情同手足，我感激他們,，因為他們在工作,、學習、生活等方面給了我很大的幫助,，因為領(lǐng)導(dǎo)們真誠熱心的微笑激勵了我,，因為同事積極向上的工作態(tài)度影響了我，使我能夠在工作中繼續(xù)學習,，不斷發(fā)揮自己的才能,。

在寶坻基地時接觸的第一個項目是1-580-8潿洲6-8井口平臺的安裝項目，當時項目工作非常的繁重,，連續(xù)三四天加班,，每天加班八個多小時，物資在江陰裝船時天氣非常炎熱,，每天工作12小時,，這樣的節(jié)奏讓我非常不適應(yīng)，但我發(fā)現(xiàn)身邊的同事們并沒有太多的怨言,，全力的工作著,。為什么大家會這么努力呢?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)大家都很團結(jié)有著非常強的團隊意識,，大家想的是怎么去把工作做好,，而不是過多的重視個人的得與失。這樣團結(jié)的團隊與領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)能力是密不可分的,。我很慶幸能加入到這樣的一個團隊,，這也是我在公司工作至今的重要因素。

我曾在一本書里看到這樣一句對話,，“一滴水怎樣才能不干涸?”,，一位哲學家是這樣回答的，他說：“把它放到大海里去,?！边@句富有哲理的話給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊含著激蕩一切的無窮力量,，正是因為有那一滴滴海水力量的匯集,，而那一滴滴水也只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來證明和發(fā)展自己,。我們的公司不就是這滴滴水珠匯聚而成的嗎?既然加入公司,，就是公司的一員。每個人都應(yīng)該心懷感恩,。同樣,，不管你干什么工作，也不管你是干部還是工人,，這些都無關(guān)緊要,，最重要的是“你是公司的一員”，你必須和公司共命運,。

公司是一個大家庭,，海上作業(yè)部就是大家庭中的一個小家。對我們這個小家而言,，我們海上作業(yè)部是一個團結(jié)的集體,，也是一個同甘共苦的集體，我們的工作涉及面廣,，也很復(fù)雜,。我們要與各種海上施工項目和各個業(yè)主單位，跟不同的人,、環(huán)境以及各類事情打交道,，這就需要我們廣大員工要不斷的學習、不斷的積累,、不斷的總結(jié)提高自身的修養(yǎng)更好地為公司,、為業(yè)主服務(wù)。

雖然我們職位,、崗位,、工種各有不同，但只要少一些計較,，多一些奉獻,，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶隋,，多一些上進,，在把自己分內(nèi)的工作干好的基礎(chǔ)上，盡量去幫助他人,，為公司盡到自己的責任,，這就是對公司最好的報答了。

我為公司做貢獻,，公司發(fā)展我受益,，現(xiàn)在我將個人的命運與公司的生存發(fā)展緊緊地連在了一起，只有大鍋里有飯我的碗里才有可能裝滿,、大河里有水小渠才不會干涸,。公司興旺員工才有可能受益。作為員工,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配是我的天職,，團結(jié)友善是我做人的宗旨，敬業(yè)務(wù)實是我工作的責任,。

最后,，我把最美好的祝愿獻給“海王星”，愿你蒸蒸日上,，高歌猛進!

共

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我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇四

為評估做貢獻，我們責無旁貸,，我們相信團結(jié)就是力量,，相信滴水石穿，相信堅定信念,。下面是本站小編為你整理的幾篇我為評估做貢獻

演講稿

親愛的同學們：

今年,，我校將作為安徽省第一批試點高校,，迎來國家教育部本科教學審核評估。評估是對我校本科教學水平,、教學質(zhì)量的一次全面大檢查,，對于促進我校科學定位,，堅持內(nèi)涵式發(fā)展,，突出辦學特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系,，優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，全面提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度,，提升學校的社會影響力,，具有重大意義和深遠影響。

一,、提高認識,，牢固樹立主人翁意識

在評估過程中，人人都是評估對象,，事事都是評估內(nèi)容，我們的工作態(tài)度和學習風氣,、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力,、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風貌,，都將接受嚴格考評,。

作為安科學子，我們要不斷增強主人翁意識,，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去!首先,，要認真學習有關(guān)評估文件，了解學校各項工作的總體情況,，了解評估指標體系,，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務(wù);其次,，應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來,，為教學工作獻計獻策，推動學校教學質(zhì)量的整體提升,，真正做到“人人了解評估,，人人關(guān)心評估，人人參與評估,，人人為評估做貢獻”,。

二、努力學習,，勤于實踐

作為安科學子,，我們要進一步端正學習態(tài)度，強化學習意識,，牢固樹立“善于學習,、主動學習”的理念，在學習中提高,、在學習中奮進,。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學習與實踐結(jié)合起來,，將學到的知識運用到實際工作中去,，努力在實踐中求得真知，長才干,，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神,，以實際行動為評估積極做貢獻。

三,、自我規(guī)范,，樹立良好精神風貌

養(yǎng)成健康的生活習慣，樹立良好的文明形象,。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀,，按時晨讀、晨練,、晚自習,，嚴守課堂紀律，不遲到,、不早退,、不曠課，刻苦學習,，勤于思考,，共同營造勤學、善學,、思學的良好學習氛圍;注重寢室文化建設(shè),，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒,、不吸煙,、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為,，營造良好的生活環(huán)境;日常生活中加強體育鍛煉,，鑄造積極健康的心理品質(zhì)，養(yǎng)成文明,、科學,、健康的生活習慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境,，以良好的精神風貌迎接評估,。

同學們，千帆共進,，百舸爭流,。一片曙光因你而升起,，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力,，用汗水,，用真誠，積極地行動起來吧!萬眾一心,，奮進拼搏,，人人爭做文明使者，個個爭當評估先鋒,，用實際行動為審核評估積極貢獻力量!

謝謝大家!

尊敬的xx：

當前,，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益,。能否圓滿實現(xiàn)這一目標,，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員,，應(yīng)從我做起，從小事做起!

加強學風建設(shè),，從“我“做起學生的學習風氣是一項重要的評估指標,。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學習各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能,。首先,，在大學階段我們應(yīng)該做好知識儲備，完善各方面素質(zhì),，為將來干好各項工作,，爭取驕人的業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)。其次,，要根據(jù)自己的實際情況制定目標,。包括自己四年大學生活要實現(xiàn)的總目標，以及每學期,、每學年的分目標,。目標要切實可行，切忌好高騖遠,。樹立了目標,，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣,。再次,，我們學生還要努力培養(yǎng)自主學習的意識，拓寬知識面,，培養(yǎng)各方面的能力,。作為一名未來極有可能擔負企業(yè)公司重要崗位的我們,，應(yīng)養(yǎng)成自主學習的習慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力,。這種能力才是我們安身立命,，獲取學業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后,，注意提高實踐能力,。我們學校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合,。學校為我們提供了很多實踐的機會,，不但可以加深對所學知識的理解，還能在實踐中學到許多新的知識和技能,，培養(yǎng)綜合能力,。

積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識在我個人看起來,，充分利用學校提供的良好條件,，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學認識;同時有益于樹立起大家的集體榮譽感,，堅定大家為學校的迎評促建工作和跨越式發(fā)展貢獻自己一份力量的信念,。

學校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學院紛紛開展各項活動,，使迎評工作深入人心,。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起,，積極參與迎評工作,。我們學院的各個班級都舉行了“迎預(yù)評估“主題班會，學院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中,。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識,，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學校迎評促建的工作中來,。

總之,，在最后的這場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起;爭做迎評建設(shè)的主人,，爭做文明自律的主人,，爭做學校建設(shè)的主人，以實際行動迎接預(yù)評估,，我們相信,，有了我們的共同努力,，我們學校迎評工作一定能夠圓滿成功!

今天的北科院是我們“共同的家園“，明天的她將是我們“共同的母?！?。那么，為了我們共同的家園,，為了我們共同的夢想,，一起努力吧!

謝謝大家!

尊敬的xx：

xx學院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地,。xx學院人完善自我,、提升自我的平臺;xx學院的明天，關(guān)系著每一位xx學院學子的未來,。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估,，是對我院辦學水平的一次大檢閱。是對每一位xx學院人的大檢閱,，將對學院今后的改革,、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為xx學院學子,，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動,，從我做起，眾志成城,，與學院共命運，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻,。

我們?nèi)w同學要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩,，評估奪優(yōu)我受益，我與學院共發(fā)展”的主人翁精神,，按照學院統(tǒng)一部署,，全力以赴的投入到學校的教學評估工作中。從點滴做起,，認真學習和實踐社會主義榮辱觀,，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估,，拿出主人翁的行動,，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我,、仰小我”的精神,，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻,。評估是對在校學生綜合素質(zhì)的檢測,。同時,，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機,，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè),。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益,，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標,，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān)。同時,，每位同學也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng),，以適應(yīng)今后的激烈的競爭。為了迎接我們學校的教學評估,，我們應(yīng)為教學評估作應(yīng)有的貢獻,。

牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識,，營造“人人關(guān)注評估,、人人重視評估、人人熟悉評估,、人人參與評估”的良好氛圍,。腳踏實地，僅以所能,。從現(xiàn)在做起,，從小事做起，從身邊做起,，積極維護學院的良好形象,，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話,。積極維護學院的良好形象,，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話,。積極行動起來,，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上,、行動上與學院保持高度一致,，做到人人關(guān)心教評，個個參與評估,。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量,。

要充分發(fā)揮學院各類人員的聰明才智和特長，在學院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，切實貫徹“以評促改,、以評促建,、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標,，從細小入手;從點滴做起,，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神,，扎扎實實地做好本職工作,。以“迎評”，自覺服務(wù)“迎評”,。認真學習評估資料,，充分認識評估的目的、意義及重要性,。我們要勤奮,，要求實，要創(chuàng)新;要用努力的學習,、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學校的發(fā)展;我們要理解,、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學院建設(shè)成質(zhì)量更高,、特色更明,、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去,。

牢記“德以輔仁,，學以致用”的理念。珍惜大學學習時光,，端正學習態(tài)度,。努力學習專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學,、，刻苦學習,，努力實踐,，克服困難，帶動更多的同學共同進步,。重視學風建設(shè),，端正學習態(tài)度，進一步明確學習目的,，自覺維護教學,、實習、考試秩序,，認真學習并掌握基本理論,、基本技能,，加強鍛煉，積極營造健康向上的學習氛圍,。創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風,，摒棄陋習，倡導(dǎo)文明,，自覺遵守校紀校規(guī),，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講,，勤做筆記,，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果,。堅決杜絕上課遲到,、早退、曠課,、考試作弊等不良現(xiàn)象,，勤奮學習、自強不息,。積極參加學校組織的各項活動,，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學生的良好形象,，為xx學院爭光,，為學院爭榮，爭做文明大學生,。

要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容,、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局,、識大體,，團結(jié)一心，通行同德,，為學校的發(fā)展出謀獻策,。要主動配合學校做好教學評估的各項工作，積極參加學校組織的各類科技文體活動,，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式,，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。

要文明用語,、禮貌待人,，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔,、舉止大方,，愛護公物，保持教室,、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風貌展示,、營造有序文明的校園學習和生活環(huán)境,。尊重來校專家，言語得體,，舉止大方,，認真對待專家的抽查和提問。

學生黨員,、學生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用,，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭,，在學生中樹立正氣,。積極承擔評估任務(wù)，為學校評估工作作出貢獻,。

千帆共進,，百舸爭流。現(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間,，時不我待,。教學工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱,，也是對xx學院學子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗,，我們每一位大學生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進,，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦,，我們每個xx學院人都責無旁貸。讓我們心連,，手相牽,，積極行動起來，個個爭做文明人,，人人爭當?shù)梅质郑耐?，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)xx學院更加美好的明天!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇五

大家早上好,！

每天早晨，我們迎著微風，呼吸著清新的空氣,，走進我們整潔,、優(yōu)美的校園，心情是多么的舒暢??！當我們坐在窗明幾凈，設(shè)備齊全的教室里認真學習的時候,，感覺是多么的幸福?。‘斘覀冊诰G色草地上盡情奔跑的時候,，當我們在圖書室暢游書海的時候,，當我們在音樂、美術(shù),、電腦,、舞蹈、實驗等專用教室和場地一展身手的時候,，我們是多么開心?。?/p>

為學校做貢獻不僅僅是在學業(yè)上,，更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上,。

全院學生做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學習風氣更濃,，學院建成了實驗樓,，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳,，建成了新校園網(wǎng),，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動,，增添了體育設(shè)施,，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了“以評促建,，以評促改,，以評促管，重在建設(shè)”的要求,，相信我院會越辦越好,，評估會順利通過。教學工作水平評估是關(guān)系學院興衰的大事,，是真真切切落到每個同學肩上的重任,。時代賦予我們使命,，學院賦予我們責任。我們每一位大學生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻,，爭先進,，尤其是學生干部、青年團員更應(yīng)起到先鋒模范作用,，發(fā)揮團學組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，用自己的實際行動為學院迎評促建添磚加瓦，共創(chuàng)學院更加美好的明天,！

我們作為學院的一名學生,，學院與我們密切相關(guān)。因此,，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作,。首先，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學校做好評估工作,。其次,，我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的學風,。校園是學習的場所,，學生的本職工作是學習。在學習期間,，我們應(yīng)以學業(yè)為重,。大學相對中學而言，我們擁有了更多的自由支配時間,，因此我們就要制定自己的一份合理計劃,，樹立目標，合理地安排自由時間,，勤奮學習,、主動進取。當然,，我們在積極努力學習的同時,，也要積極參加學校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，如知識競賽,，辯論賽等,。培養(yǎng)健康的興趣、愛好,。再者,，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起,，積極參加早操,，體育課等各項健身活動,。第三，我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng),，禮貌待人，文明用語,。時常思考反省自己的行為,，不斷提升自己的思想覺悟；第四,，我們應(yīng)自覺遵守參加到與評估有關(guān)的各項活動中,，深入學習了解有關(guān)本科評估的知識，努力展示學子良好的精神風貌,，隨時準備參加評估專家組指定召開的學生座談會,，各項技能抽測，個別訪談的活動,，配合學校圓滿完成本次評估工作,。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇六

大家早上好!

大家好!我叫劉貝易，來自數(shù)控071班,。正如在座所知,，我校即將迎來評建工作。這次,，對于我校既是一個挑戰(zhàn),，更是一個機遇。

所謂挑戰(zhàn),，是因為許多南京高校都接受了評建,。比較“不幸”的是，他們無一例外得都獲得了優(yōu)等,。所以,，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下,，那我們學校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦,。那么，我校的社會地位和公共影響力必將一落千丈!這種結(jié)果是我們能輕易想見的,，但卻是我們所無法接受的!

所謂機遇,，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著成功更大地邁進一步,，這會更有利于我校的發(fā)展壯大!

作為南京工程學院的一份子,，我想，我與在座的各位都有義務(wù),，也有責任為南京工程學院迎評創(chuàng)優(yōu)貢獻出自己的力量!

我最近在北區(qū)綜合樓廣場上見到一幅標語,，令人相當有感覺,，標語上書：我們康尼的都是好孩子。我私以為,，我們都已是大學生了,。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物,，而我們大學生則應(yīng)該讓理性戰(zhàn)勝感性,。所以我以為，將標語改為我們南工程學子都是“好人”會更貼切!

所以當你踏入南工程那一瞬間,，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽,，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學院，而南工程學院就是你!所以當你在為南京工程學院迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻時,，你也是在為自己做貢獻!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇七

xx學院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂,，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx學院人完善自我,、提升自我的平臺;xx學院的明天,，關(guān)系著每一位xx學院學子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估,，是對我院辦學水平的一次大檢閱,。是對每一位xx學院人的大檢閱，將對學院今后的改革,、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,。身為xx學院學子，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動,，從我做起,，眾志成城，與學院共命運,，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻,。

我們?nèi)w同學要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益,，我與學院共發(fā)展”的主人翁精神,，按照學院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學校的教學評估工作中,。從點滴做起,，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用,。我們要正確認識評估,，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱,，發(fā)揚“揚大我,、仰小我”的精神,，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻,。評估是對在校學生綜合素質(zhì)的檢測,。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響,。評估不只是手段而是一種契機,，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè)。我們要在平時注重對于思想意識的提高,，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標,，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān),。同時，每位同學也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng),，以適應(yīng)今后的激烈的競爭,。為了迎接我們學校的教學評估，我們應(yīng)為教學評估作應(yīng)有的貢獻,。

牢固樹立“院興我榮,、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估,、人人重視評估,、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍,。腳踏實地,，僅以所能。從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，從身邊做起，積極維護學院的良好形象,，不做有損學院利益的事,，不說有損學院形象的話。積極維護學院的良好形象,，不做有損學院利益的事,，不說有損學院形象的話。積極行動起來,，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來,。在思想上、行動上與學院保持高度一致,，做到人人關(guān)心教評,，個個參與評估,。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。

要充分發(fā)揮學院各類人員的聰明才智和特長,，在學院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，切實貫徹“以評促改、以評促建,、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”的工作目標，從細小入手;從點滴做起,，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗,、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作,。以“迎評”,，自覺服務(wù)“迎評”。認真學習評估資料,，充分認識評估的目的,、意義及重要性。我們要勤奮,，要求實,，要創(chuàng)新;要用努力的學習、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學校的發(fā)展;我們要理解,、要支持,、要配合學校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明,、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去,，把自己融入到迎評促建的具體行動去,。

牢記“德以輔仁,，學以致用”的理念。珍惜大學學習時光,，端正學習態(tài)度,。努力學習專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果,。熱愛科學、,，刻苦學習,，努力實踐，克服困難,，帶動更多的同學共同進步,。重視學風建設(shè)，端正學習態(tài)度，進一步明確學習目的,，自覺維護教學,、實習、考試秩序,，認真學習并掌握基本理論,、基本技能，加強鍛煉,，積極營造健康向上的學習氛圍,。創(chuàng)建優(yōu)良的校風和學風，摒棄陋習,，倡導(dǎo)文明,，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間,。上課認真聽講,，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言,，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到,、早退,、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象,，勤奮學習,、自強不息。積極參加學校組織的各項活動,，努力提高自身素質(zhì),，自覺樹立和塑造大學生的良好形象，為xx學院爭光,，為學院爭榮,，爭做文明大學生。

要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容,、校衰我恥”的愛校如家精神,，顧大局、識大體,，團結(jié)一心,，通行同德，為學校的發(fā)展出謀獻策,。要主動配合學校做好教學評估的各項工作,，積極參加學校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌,。

要文明用語,、禮貌待人，尊敬師長,、尊重他人,，衣著整潔、舉止大方,，愛護公物,，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風貌展示、營造有序文明的校園學習和生活環(huán)境,。尊重來校專家,，言語得體，舉止大方,，認真對待專家的抽查和提問,。

學生黨員、學生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用,，模范遵守校紀校規(guī),，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學生中樹立正氣,。積極承擔評估任務(wù),，為學校評估工作作出貢獻。

千帆共進,，百舸爭流?，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待,。教學工作評估,，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對xx學院學子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗,，我們每一位大學生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻,，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦,，我們每個xx學院人都責無旁貸,。讓我們心連，手相牽,，積極行動起來,，個個爭做文明人，人人爭當?shù)梅质郑耐?，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)xx學院更加美好的明天!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇八

大家好,！

作為教師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威,、搖旗吶喊,！

文明是個人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標志,。開展創(chuàng)建文明城市活動,，對于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象,，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有重大的推動作用。

作為xx的一份子,，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的`一份力,。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步,，因為天氣比較悶熱,，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時,，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒有垃圾桶,，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾,，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已,，你還當寶了抓住不放,！我呵呵一笑，依然抓著不放,，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶,。古人云，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明,、愛護公物,，在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定,，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明,。

從此以后，我見到學生時經(jīng)常主動詢問，聊幾句學習,，家庭方面的話題,。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出,。文明禮儀有時候就是如此簡單,！

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做,，可是當我們把語言落實到行動上時,，就有可能會帶動一大批人。每當教室,、操場里有垃圾時,，我就主動撿起來放進垃圾桶；每當看到工具擺放不整齊時,，我都會上前擺好,；每當來到教室，看到講桌凌亂時,，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好,，此時我發(fā)現(xiàn),，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。

孩子們就是這樣可愛,！其實他們的內(nèi)心永遠有一顆文明的種子,，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長,，開出文明之花,。

謝謝大家！

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇九

“小時候,，在清新的空氣里呼吸;在和煦的陽光下讀書;在綠油油草地上嬉戲;在清澈的'小溪里打鬧……累了?那就躺下吧,，讓滿天的星星伴隨著我進入夢鄉(xiāng)”這是爸爸媽媽經(jīng)常給我講的童年趣事，我是多么的向往啊!

而此刻,，空氣不再清新了;小溪不再清澈了;星星不再出現(xiàn)了……那么,，為了讓我們有爸爸媽媽這樣歡樂健康的童年，我們能為環(huán)保做些什么呢?我想到了,，就從身邊小事做起吧!

回到家,，找齊了工具后，我們在建斌的房間里動起手來,。三個小伙伴熱火朝天地干著,，我和建聰負責木板和木棒的工作,，而建斌就負責做環(huán)保彩帶的工作。過了大約半個小時,，我倆最終干完了,。建斌也把工作完成了，只見兩條彩帶寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”,，一條寫著“環(huán)保小天使,。”我把“環(huán)保小天使”系上,，他倆系上“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

到達親水公園以后，我們分工合作—我來插環(huán)保牌,，他倆清掃垃圾,。全部工作都做完后，雖然是三月,，但我們已累得滿頭大汗,，氣喘吁吁?？墒?，我們很歡樂，因為我們?yōu)榄h(huán)保出了自我的一份力,?！鞍パ剑珗@變得這么干凈呀,，昨日我來時還遍布垃圾呢!

看來是有人清潔過了,。”眼尖的人發(fā)現(xiàn)了手拿清潔用具的我們,，對我們連連稱贊,，還有人說：“他們真是環(huán)保小衛(wèi)士啊!連小孩都懂得環(huán)保，我們這些大人怎能再做些破壞環(huán)境的事呢?”我們聽了,，心里覺得比吃了蜜糖還甜,。

雖是一件微不足道的事,，但也體現(xiàn)了我們對環(huán)保的重視,，它不僅僅讓世界變得更美，還讓人們的心靈變得更美,。環(huán)保,，就讓我們從身邊的小事做起吧。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇十

大家好,！我今天演講的主題是《迎評促建,，從我做起》,。

菊花吐蕊，丹桂飄香,。教育部評教工作一步步的.走向了“德以輔仁,，學以致用”的xx學院。這次評估,，對我們來說是一次考驗,，更是一次機遇。我們每一個xx學院的師生都應(yīng)該齊心行動起來,，共同將工作落到實處,，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，將迎評促建做到最好,！

我們經(jīng)常會聽到,，迎評促建非常的重要，但每每說到這里,，大家心里肯定就會有一些疑問,，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎,？殊不知,，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響,。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的社會聲譽和口碑,；它關(guān)系到學校正常教學活動的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途,?？赡苡械耐瑢W又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子,，我們的老師都是學富五車,，才高八斗的學術(shù)名家，一次評估對我們來說并不是一個問題,，我們放松就好了,。當然，以平和的心態(tài)迎評是對的,，但是,，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠,，在我們的身上總是能找到它們的一些影子,。但是，聚沙成塔,，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題,，可能就會給學校帶來不可挽回的損失,。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機會，借這個機會,，我們可以好好的反省一下自己,，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正,，借這次評估的東風,，讓自己日常形成的的一些不好的習慣，一一的改正,；使自己的學習質(zhì)量,，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響,，形成一種長效機制,，推動我們不斷的提高自己的學習和工作水平。我們不應(yīng)該為評估而評估,，裝幾天樣子就回到了原來的軌道,，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責任,，更使教學評估喪失了其本來的意義,。

我們作為xx學院的一名成員，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識,，要做就做到最好,，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過且過的思想,，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標,，胸懷遠大。應(yīng)該說,，這次評估是比較客觀公正的,，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說,，都有一定的代表意義,，評估的結(jié)果也代表了學校的真實的專科教學水平,。此次評估具有極高的可信力,，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學校在社會上的聲譽和口碑,，也關(guān)系到我們每一個求是人的未來,。

教學評估,，我們學生是最大的受益者,。通過評估,，可以改善學校的整體學習風氣；通過評估,，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),，并為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；通過評估,，學校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個新臺階,；通過評估，我們可以更好地了解學校和自己的不足之處,。而對于我們有著雙重身份的學生黨員來說,，在這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，積極參與到評估中去,。

首先必須明確作為學生的我們學習才是我們的首要任務(wù)，如果學習搞不好好,，就不是一名合格的學生,；而作為黨員，更不是一名合格的黨員,！我們要做的不僅僅只是好而已,，而應(yīng)該要更好；不僅自己要好,，還要帶動和幫助周圍的同學都好起來,！黨員的一言一行在同學中起著舉足輕重的作用，是大家學習的榜樣,，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員,，可以感染到周圍的同學，能夠帶動身邊的同學努力學習,，積極參與課外實踐活動,，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識,，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步,。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用,，為同學們立標桿,、樹榜樣！

其次,，要從小事做起,，從一點一滴做起，從身邊做起,，自覺做好文明建設(shè)和學風建設(shè),，帶頭自覺地進行早自習和晚自習,；不曠課、不遲到,、不早退,；上課認真聽講，做好筆記,；使用文明用語,，養(yǎng)成文明習慣，做一個講文明的大學生,；待人禮貌,；注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間,；做事顧全大局,，從各方面來考慮問題。不集細流無以成江河,，不積跬步無以致千里,，用心做好每一件小事，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格,，出事方法,。

第三，在思想上保持上進,。作為當代大學生不僅要愛祖國,、愛人民，我們更應(yīng)該愛學校,、愛老師,、愛集體、愛同學,。愛學校,，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識,，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài),，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去,。愛老師就是要尊重老師,，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節(jié)課,，做好每一頁筆記,，完成每一次作業(yè)。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位,，個人利益服從集體利益,，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去,。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中,。熱愛同學,，就是要主動關(guān)心同學，團結(jié)同學,，積極幫助有困難同學,，無論是在學習上還是生活上，都要在第一時間給與別人幫助,。

第四,、為了配合學校教學工作水平評估，可以為自己配合學校評建工作制定好目標行動計劃書,。首先,，處理好評建工作與學校常規(guī)工作的關(guān)系，把評建工作和學校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來,。其次,，我們要加強對評估指標體系的學習，準確地理解和掌握其內(nèi)涵,，同時按照評估指標體系的要求規(guī)范自己的行為,，積極行動，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻,，出自己的一份力,。再次，要自覺遵守校紀校規(guī),，形成良好學習風氣風,，在學習上要主動，積極進取,。積極參加學校組織的各項課內(nèi)外實踐活動,，積累自身的學習工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力,。加強自身思想道德修養(yǎng),，自覺參與評建有關(guān)的各項活動中來。

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應(yīng)該扎扎實實地將工作落到實處,，做好每一個細節(jié),，不放過任何一個漏洞。求是人們,，行動起來吧,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從每一件小事做起,，我們大家合力將迎評促建工作落到實處，共創(chuàng)xx學院美好的明天,！