人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)篇一

同憶苦，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育,，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易,，是幾代人努力的結(jié)果,，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí),，將來(lái)做一個(gè)有用的人,。

聽(tīng)故事，看電影,，看老照片,。看古城,，逛新區(qū),。

由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng)。

1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法,，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法,。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事,。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章,。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng),。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)積極性,。

2,、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段,。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育,。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法,。反而會(huì)失去教育作用。

3,、照片是記錄以前生活的最直接的方式,，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片,，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集,。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的教育效果,。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看,。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。

4,、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域,。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地,，了解古城風(fēng)貌,，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山,。

效果：通過(guò)以上的活動(dòng),，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)篇二

地點(diǎn)：各班教室

主持人：

授課教師：

主題：《重視對(duì)孩子的思想教育》

活動(dòng)內(nèi)容：

1.提出重視對(duì)孩子的思想教育,。

2.建議父母要走出思想誤區(qū)。

3.建議家長(zhǎng)教育孩子樹(shù)立崇高的理想,。

4.提倡家長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo)孩子結(jié)交朋友,。

5.老師分班介紹。

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家庭是塑造孩子健康,，人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來(lái),，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

1,、建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確,。

2,、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

“全體教職工大會(huì)”,、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問(wèn)卷調(diào)查”等多種形式,，組織學(xué)習(xí)書(shū)籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄罢l(shuí)在學(xué)?”,、“學(xué)什么?”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)?”“怎樣學(xué)?”“為什么學(xué)?”六要素,。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí),、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí),。

為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處,，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況,、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《郭店中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》,，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度,。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使大家做到目標(biāo)清,，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展,。

1,、建立基地

我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件,。

2,、提供資源

我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書(shū)籍、雜志,，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái),。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立最新理念,。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn),，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座,，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué),、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí),。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部,，各級(jí)部再分解到各學(xué)期,、月份。根據(jù)需要召開(kāi),，由班主任主講,，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專(zhuān)題講座,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容,。第二種是名家講學(xué),。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問(wèn)題,，都收到了很好的效果,。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專(zhuān)題講座后,，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來(lái)的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣,，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性,。

(2)學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽(tīng)任課教師的課,，一起評(píng)課,，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況,，并發(fā)問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋表,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家校之間的聯(lián)系,、溝通,，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展。

4,、組織研討

家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手,，開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論,。家長(zhǎng)們自由暢談,，各抒己見(jiàn)，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流,，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量,。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果,。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課,，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

2,、我校每學(xué)期都開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

3,、廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力,，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式,。班主任在家訪時(shí),，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,。

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)篇三

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里,。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育,，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共成長(zhǎng),。

1,、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái),，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流,，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2,、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮,。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通,，生活中令人感動(dòng)的小故事,，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài)，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè)活動(dòng),，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò),。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好,、幸福,。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流,，暢談感受,。

3、幽默匯集,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn),，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話,，它折射出孩子純真的心靈,。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ),，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖,。

4,、我是知心父母。現(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,，而是精神財(cái)富,。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí),，并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容,、效果、出現(xiàn)的問(wèn)題,。

5,、同讀一本書(shū)。繼續(xù)營(yíng)造“書(shū)香家庭”,，讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭,，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。

九月份,，每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課,，其他教師聽(tīng)課,、評(píng)課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,，十月份,，級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,，善于搜集案例,，整理案例,，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選。

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位,，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深,，有許多警示、勸戒,、鼓勵(lì)孩子的話,，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長(zhǎng)進(jìn)校周”活動(dòng)，每天邀請(qǐng)一,、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作,，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境,、工作壓力、工作艱辛,、工作前景,，讓孩子們了解父母工作的情況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第一次“陽(yáng)光家庭”的評(píng)選,，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注,。11月份,，我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評(píng)比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào),、評(píng)選程序,。首先由各個(gè)家庭申報(bào)，寫(xiě)出申報(bào)理由,，接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況，最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較,，擇優(yōu)去劣,，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛(ài)’” 主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力,，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手,，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力,。

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)篇四

三天半的家庭教育集中培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣,，知識(shí)結(jié)構(gòu)寬,，跟原來(lái)想象的還真是不同，讓我比較震撼,，也對(duì)家庭教育指導(dǎo)師思維里的印象有很大的改觀,。

首先在趙教授的指導(dǎo)下對(duì)家庭教育的概念有了更系統(tǒng)的了解，通常我們所理解的都是狹義的家庭教育,，廣義的教育是對(duì)全家人進(jìn)行教育,。同時(shí)也清晰了家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)范圍及具體工作內(nèi)容。趙教授說(shuō)家庭就是一個(gè)染缸,，給孩子染了底色,，起了先入為主的作用，這會(huì)伴隨孩子的一生,，這都說(shuō)明了家庭教育的重要性,。

搞好家庭教育具有深刻的社會(huì)意義，首先,，國(guó)和家是聯(lián)系在一起的,，家是國(guó)的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家的細(xì)胞,，只有細(xì)胞是健康的,，我們的肌體才是健康的；其次,，家庭教育表面是培養(yǎng)孩子,，實(shí)質(zhì)上是傳遞觀念，家庭是文化的載體,，是傳遞文化的渠道,；再次，我們都知道家風(fēng)的重要性,，家風(fēng)影響社會(huì)風(fēng)氣,，影響我們一代代人的思想；最后,，家庭教育可以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，愚昧的思想是很可怕的,，我們要通過(guò)教育的力量進(jìn)行改變,。

通過(guò)專(zhuān)家們的分析，我還認(rèn)識(shí)到新形式下家庭教育出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題,。

1,、家長(zhǎng)的心態(tài)存在嚴(yán)重問(wèn)題，比如對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)度保護(hù),，這使孩子的健康狀況每日向下,，還有家長(zhǎng)存在著急的心理，盲目的對(duì)孩子進(jìn)行超前教育,，還有的家長(zhǎng)有攀比之心,，借孩子來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心。

2,、孩子跟家長(zhǎng)感情疏離,，這是由家長(zhǎng)在孩子身上金錢(qián)投入多感情投入少造成的，這種現(xiàn)象特別是在留守兒童身上尤其明顯,，缺少對(duì)孩子愛(ài)的陪伴,。

3、關(guān)于獨(dú)生子女和離婚問(wèn)題都是家庭教育的一個(gè)著眼點(diǎn),。

現(xiàn)在作為一名專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師,，我們首先要多研究教育學(xué)和心理學(xué)，了解教育規(guī)律,，了解孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,；其次，向內(nèi)進(jìn)行自我剖析,，多研究自我的成長(zhǎng)和發(fā)展,，盡可能愈合早年的心理創(chuàng)傷，及時(shí)解決自我的沖突和糾結(jié),，做的自己,，才能做的教育，尤其是家庭教育,，最后,，要做到多觀察、多交流,，多實(shí)踐,，積累一手資料，在普及家庭教育的道路上深耕細(xì)作,。

2,、注意研究和學(xué)習(xí)，傳授兒童的成長(zhǎng)規(guī)律,；

3,、注意收集身邊的案例,；

4、注意積累教育資料,，比如專(zhuān)家言論,，實(shí)驗(yàn)資料，短片,，課件,；

5、交流過(guò)程中注意言辭,，不說(shuō)過(guò)頭話,。

最后感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望我能在這一年有大的收獲和提高,，幫助別人提升自己,。

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)篇五

時(shí)間：12、20

地點(diǎn)：社區(qū)居委會(huì)

參加人員：社區(qū)居民

活動(dòng)主題：讓孩子從小學(xué)會(huì)自己管理自己

孩子上學(xué)時(shí),，有的父母總是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，未了甚至還要補(bǔ)上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒(méi)有?書(shū)包里是否要帶的東西都帶了,?！闭\(chéng)然，孩子,，尤其是初上小學(xué)的孩子,，上學(xué)時(shí)可能會(huì)遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要,，但是要想孩子養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣,，就應(yīng)讓孩子自己去檢查，親自去做,。而且,，疏忽也是免不了的，偶爾也會(huì)有遺漏,。但這不要緊,，孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧,，影響了聽(tīng)課,，那么他下次就不會(huì)再忘記了。而且這種教訓(xùn)要比父母叮嚀十遍深刻,。如果父母一味地幫忙孩子準(zhǔn)備一切,，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種依靠心理，自己能夠?qū)σ磺胁宦劜粏?wèn),。

一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，不可避免的有成功,，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,，才能獲得較大的成功。這就是古人所說(shuō)的“失敗為成功之母”,。那么孩子的成長(zhǎng)也是一樣,，大人應(yīng)放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理，讓他失敗,，碰釘子,，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)。如果從小,，一切都由父母包辦,，孩子感到一切都能夠依靠父母，構(gòu)成一種“安全感”,，那樣反而容易出大事,。

滑雪場(chǎng)里經(jīng)常發(fā)生的骨折事故。大都發(fā)生在和緩的斜面,，而不是在陡峻的斜面,。建筑工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發(fā)生在接近地面的地方，而不是在高處,。這些都是因?yàn)樵绞遣淮笪ｋU(xiǎn)的地段,，人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經(jīng)常讓孩子處于依靠和安全感中,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而不利,。一旦父母有疏忽，或離開(kāi)了父母,，自己就會(huì)束手無(wú)策,，時(shí)時(shí)出事。

不要干涉孩子零用錢(qián)的花法,，那里還有一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)膯?wèn)題,。孩子口袋里有了零用錢(qián)，這就給孩子提出了一個(gè)怎樣花的問(wèn)題,，它能夠培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念,。此刻有的小學(xué)里學(xué)生自己組織了學(xué)生銀行。有的把錢(qián)積攢起來(lái),，買(mǎi)大東西;有的把錢(qián)資助困難同學(xué),。這些對(duì)孩子都是一個(gè)很好的鍛煉。