無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

制作肥皂泡的感受字篇一

今天,，媽媽帶我去做陶藝,。我們來(lái)到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店,，選好自己要的東西后,，制陶工作就開(kāi)始了。

第一步是摔泥,。把原本又長(zhǎng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱,。這個(gè)步驟我完成得很順利。

第二步是找重心,，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤的正中心,，由于我年紀(jì)小,，力量不夠,，所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作,。

第三步就是制陶了,。轉(zhuǎn)盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)后,，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍,，感覺(jué)涼涼的，滑滑的,，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴(kuò)大,。這時(shí)候用力的大小十分重要。用力過(guò)猛,，泥就會(huì)倒塌，用力太小,，洞口又不會(huì)擴(kuò)張,。還好有老師的幫忙,，不然我一個(gè)人很難完成,。

大約半個(gè)小時(shí)以后，我的作品基本完成了,。老師拿來(lái)一條像魚(yú)線一樣的東西，在底部用力一劃,，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部,，慢慢挪動(dòng)，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了,。

看著自己的作品，我的.自豪感油然而生,。

制作肥皂泡的感受字篇二

我曾經(jīng)在不少地方見(jiàn)過(guò)陶瓷。英文中的“china”既有中國(guó)的意思,，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對(duì)于中華文明是多么重要,，因此，我十分喜歡陶瓷,。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝,。

到了陶藝室，我看到了一個(gè)木柜上放著琳瑯滿目,，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福,！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會(huì)兒一定要和他們做得一樣好,！

工作人員告訴我，做陶藝分為三個(gè)步驟：第一步做出形狀,，第二部上色裝飾，第三部把它燒干,，這樣一件陶藝作品便大功告成,。

聽(tīng)上去蠻簡(jiǎn)單嘛,！看來(lái)我是胸有成竹了,。

我系上圍裙,，戴上袖套,，開(kāi)始我的陶藝之旅了,。我打開(kāi)電動(dòng)拉皮機(jī)的開(kāi)關(guān)，拉皮機(jī)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),，我拿起陶泥開(kāi)始做陶罐?？蛇@陶泥像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，哎呀,，糟糕,！一塊陶泥甩了出來(lái),，不偏不倚,，正好甩在我身上。還好系了圍裙,，不然就麻煩大了。但是我不能做一個(gè)缺了一塊的陶罐,。于是我只好重做。

這次我可長(zhǎng)記性了,。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進(jìn)去,。漸漸的,，陶泥中間有了個(gè)小坑,，也長(zhǎng)高了不少。陶罐就這樣成型了,。

這次做陶藝，我懂了一個(gè)道理：許多事都是看起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難。只有努力去做,，才能在實(shí)踐中獲得成功！

制作肥皂泡的感受字篇三

8月26日下午,，我們?nèi)プ鎏账嚒?/p>

穿好圍兜坐好,，阿姨給我一塊陶泥開(kāi)始教我做拉坯,。陶泥放上轉(zhuǎn)盤，機(jī)器就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),，我頓時(shí)變得緊張起來(lái)。

幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空,；手掌往上擠讓泥坯變高,；右手插進(jìn)去，左手輕輕放在外邊,，讓泥坯變薄,。

陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶,、碗,、罐子，可是玩得太久了,，陶泥不知不覺(jué)越來(lái)越小,，最后沒(méi)有了。

阿姨讓我去洗干凈手,，清理了轉(zhuǎn)盤,，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手,，一下子就做了一個(gè)高大的花瓶,，接著又教我把瓶口變小、肚子變大,，還教我做出花瓣形的瓶口,。

作品完成了,！它是一個(gè)漂亮的花瓶！

再過(guò)兩周,，經(jīng)過(guò)上色,、燒制,，我就可以帶我的花瓶回家了,，真期待啊,！

制作肥皂泡的感受字篇四

那天,，我們班有一節(jié)陶藝課。

隊(duì)長(zhǎng)先給了我們一些泥巴,。我們組有十個(gè)人,，所以老師讓我們五人一組。我想做一個(gè)杯子,，但是曲奇奇想做一個(gè)存錢罐,，一個(gè)小花園等等。但由于時(shí)間限制,，他們立刻采納了我的想法,。

首先，我們按了一個(gè)圓圈來(lái)制作杯子的底部,。然后搓一條均勻的長(zhǎng)條泥,，放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,，他們覺(jué)得我轉(zhuǎn)得太慢,，然后讓曲琪琪玩。沒(méi)想到,，曲一峰還貪玩,，和曲說(shuō)最后一句的時(shí)候，不小心把泥條砸了,。周美蓉差點(diǎn)哭了,。幸運(yùn)的是，她立刻擦干眼淚,，集中精神又做了一遍,。我們也被她的精神所感動(dòng)。我們發(fā)揮了“極”的精神,，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花,。

當(dāng)泥條終于完成的時(shí)候，周美蓉開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,，我和曲琪琪開(kāi)始放泥條,。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個(gè)圈，然后在泥條上涂上一些泥，再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個(gè)泥條的上面……如此類推,，一個(gè)杯子就完成了,。然后，魏子堯等人“外購(gòu)”,。我們把泥放在杯子的一個(gè)地方,，然后把花貼在上面，不要傾斜,。

“快點(diǎn),。”又是一個(gè)煩躁的聲音,，只好馬上用小切肉刀寫名字,。然后，我們把它們交給老師,，讓她幫我們上色,，放在電窯房里燒，你就完事了,。

這一次,，我從制作陶器中獲得了：我應(yīng)該專心工作，而不是三心二意,。而且,，我覺(jué)得我們很沒(méi)耐心。在這個(gè)制陶過(guò)程中,，我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的時(shí)候很不耐煩,。其次，要用腦思考,，把握自己的感受,。做陶器最重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西,。理解是抓住手感的關(guān)鍵,。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規(guī)律,。這樣才能把手和泥結(jié)合起來(lái),，做出好東西。

制作肥皂泡的感受字篇五

瞧瞧,！一個(gè)用陶藝做的小姑娘,，頭上戴著個(gè)樸素的小帽子，身上穿著一身厚厚的大棉衣,，看起來(lái)她憨態(tài)可愛(ài),。這時(shí)會(huì)有人問(wèn)：“是怎么做的,？”，那就聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧,！

準(zhǔn)備好一小塊陶泥,，一根削尖了的筷子，就可以制作了,。

先拿一小塊陶泥,，輕輕揉成球，注意球要很光滑,，這就是她的頭,，當(dāng)然也可以把頭做成扁圓狀,。好了,，她的頭就已經(jīng)做好了。下面開(kāi)始做她的帽子,。先搓好一條條形泥,，摁在事先做好的頭上。條形泥不能太長(zhǎng),，也不能太短,。然后找來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)泥揉成一個(gè)小圓，粘上泥漿摁在條形泥上,，一個(gè)簡(jiǎn)單的小帽子就出現(xiàn)在頭的上方,。

嗯！帽子做好了,，該做面部表情了,。拿起筷子開(kāi)始刻表情。如果要一個(gè)憨憨的表情,，弄上兩個(gè)小洞加一小撇就行了,，兩個(gè)小洞當(dāng)做眼睛，剩下的一小撇就當(dāng)嘴巴,。撇不能劃的太長(zhǎng)太寬,，輕輕一劃就ok了。

表情,、頭,、帽子都做好了，開(kāi)始做衣服啦,。衣服有很多種,，比如：毛衣、棉衣,、裙子等等,。以裙子來(lái)說(shuō),，找好一塊泥巴揉成圓柱形，在圓柱形的下方輕輕一壓,，哈哈,！裙子就做好了，再在裙子上方涂點(diǎn)泥漿與頭這么輕輕一對(duì),，不錯(cuò),！

再想想還有什么沒(méi)做？是手和腿,。搓四條條形泥分別粘在相對(duì)的位置上,。小人大功告成了！拿在手上看一看,，嗯,！別有一番風(fēng)味！

制作肥皂泡的感受字篇六

20xx年11月25日,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識(shí),。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流，大家在一起暢所欲言,，互相討論,、交流，把自己不理解,、不明白的地方提出來(lái),，請(qǐng)教老師幫助解決，提高了學(xué)習(xí)的效率,。冰凍三尺非一日之寒,，掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,，只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習(xí)、積累,，才能更加靈活的運(yùn)用它,。

一、對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標(biāo),，一份教案，針對(duì)教案有目的,、有步驟的進(jìn)行,，才能發(fā)揮課件在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用,。

二、課件制作十分繁瑣,，制作過(guò)程中勞心勞力,，要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào)。如：構(gòu)圖,、用色,、搭配、音樂(lè)的合成,、畫面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問(wèn)題等等,。

三、制作的過(guò)程中要不斷測(cè)試,、調(diào)配,，在測(cè)試之前一定要先保存一個(gè)副本，以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去,。

四,、現(xiàn)在很多

人在制作課件上都存在一個(gè)誤區(qū),，就是過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問(wèn)題,，要求運(yùn)用深?yuàn)W的技巧才是好的，那樣的理解是錯(cuò)誤的,，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化,、化難為易，符合學(xué)生的認(rèn)知水平,，符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的,。

五、并非現(xiàn)代化科技的運(yùn)用就是萬(wàn)能的,，只有用再合適的平臺(tái)上才能發(fā)揮它的強(qiáng)大作用,。

因此我認(rèn)為：常規(guī)教學(xué)和課件的運(yùn)用應(yīng)該是相互輔助的，我們要結(jié)合實(shí)際合理運(yùn)用課件,，不能過(guò)于依賴課件,，課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運(yùn)用才能有效的發(fā)揮它的作用。

制作肥皂泡的感受字篇七

那一天,，我們班上了一節(jié)陶藝課,。

組長(zhǎng)先給我們發(fā)了一些泥，我們組有十人,，老師便讓我們五人一小組,。我想做一個(gè)杯子，可是區(qū)綺琪他們想做一個(gè)儲(chǔ)錢罐,，一個(gè)小花園等,。但是由于時(shí)間關(guān)系,，他們立即采用了我的想法。

首先,，我們先壓了一個(gè)圓,，做杯子的底。然后搓一條又均勻又長(zhǎng)的泥條,，然后把它放在轉(zhuǎn)盤上,。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，但他們嫌我轉(zhuǎn)得太慢,，然后讓區(qū)綺琪上場(chǎng),。沒(méi)想到，區(qū)藝峰貪玩,，趁我們和區(qū)春城說(shuō)最后一句話時(shí),，不小心把泥條弄爛了。周妹榮差點(diǎn)哭了,。還好,，她立刻擦干眼淚,，又專心致志地做了起來(lái)。她的精神使我們也感動(dòng)了,，我們打起十二分精神,，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花,。

泥條終于做好了，周妹榮便開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,，我和區(qū)綺琪開(kāi)始放泥條。首先把一些泥條放在轉(zhuǎn)盤上擺成圓的,，然后在泥條上涂上一些泥漿然后借轉(zhuǎn)盤的力，輕輕地放到第一條泥條的上面……以此類推一個(gè)杯子弄好了,。接著，魏子瑤他們“進(jìn)貨”了,，我們把泥漿涂到杯子的一個(gè)地方，然后把花不歪不斜的貼在上面,。

“快點(diǎn)啦,?！庇质且粋€(gè)煩躁的聲音，我們只好馬上把我們的名字用小刻刀寫上去,，然后，我們交給老師,，讓她到幫我們上上顏色，到電窯室拿去燒,，就大功告成了。

這一次的陶藝制作,，讓我收獲了：做事要專心致志，不要三心兩意,。而且我覺(jué)得我們很缺乏耐心，在這個(gè)陶藝制作中,，無(wú)論是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤放泥條還是寫名字時(shí)，我們那組都顯得缺乏耐心,。其次，是要?jiǎng)幽X思考,，把握好感覺(jué)。做陶藝很重要的一點(diǎn)就是手感,，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解,。要?jiǎng)幽X思考,，要充分地了解泥的特性和規(guī)律,，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西,。