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幼兒園五分鐘說課稿篇一
你們好!
今天,,我們?cè)谶@里歡聚一堂,,隆重慶祝__幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表__幼兒園的全體老師,,向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,,即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門,從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生,。
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,,看著熟悉的你們,作為園長,,心里有說不出的高興,,也有說不出的難過。
親愛的小朋友,,我舍不得你們離開,。記得剛進(jìn)鼓樓幼兒園的時(shí)候,你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,,因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,,因?yàn)椴粫?huì)畫畫著急的哇哇大哭。現(xiàn)在,,你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子,、漂亮的小姑娘,,會(huì)自己吃飯、穿衣,、畫畫,、講故事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),,有了許多的好朋友,。你們長大了,就像小鳥一樣,,要展翅高飛了,,我和所有的老師,都十分的眷念你們,。
親愛的小朋友,,今天,你們生機(jī)勃勃,,正在茁壯成長;明天,,你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們牢記陳鶴琴爺爺“做人,、做中國人,、做現(xiàn)代中國人”的教誨,把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,,一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生!無論你們走到什么地方,,鼓樓幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。
希望你們?;毓臉菎徍途鄹@的家看看,來這里找尋純真的孩童時(shí)光,。我們期 待著你們回家的腳步,,更祝福你們燦爛的明天!
謝謝大家!
幼兒園五分鐘說課稿篇二
二、說教材:
歌曲介紹:《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲,,隨著電影的播放而傳遍全球,,成為全世界人民喜愛的歌曲之一。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式,,采用四三拍子和中等的速度,,就決定了它的格調(diào)優(yōu)雅恬靜,情緒沒有較大的起伏,,歌曲通過對(duì)雪絨花的贊美,,抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛,寄托了主人公對(duì)親人,、對(duì)家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福,。我設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)之一就是指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音唱好歌曲,,這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。在本課中,,還有兩首情緒歡快活潑,、演唱形式多樣的欣賞歌曲,因此本課第二個(gè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為通過欣賞電影《音樂之聲》插曲,,感受歌曲形象和情緒,,擴(kuò)大音樂視野。
三,、說教法,、學(xué)法:
1、為了讓學(xué)生更好的體驗(yàn)作品的意境,、領(lǐng)略音樂的無窮魅力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極熱情,本課教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行如下設(shè)計(jì):介紹電影劇情--聽《do-re-mi》--猜謎雪絨花--學(xué)唱歌曲--用英語演唱--欣賞片段《孤獨(dú)的牧羊人》,。
2,、本課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,以欣賞電影片斷為手段,,引導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中注重對(duì)歌曲的表現(xiàn)形式,、演唱形式以及歌曲風(fēng)格方面進(jìn)行對(duì)比,拓展學(xué)生思維,。
2,、在學(xué)習(xí)歌曲時(shí),以教師語言啟發(fā)為主,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,,通過操作、歌唱比較分析歌曲旋律,,使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句,,解決歌曲難點(diǎn)。并通過演唱歌曲,,再從歌詞中感受旋律,,以表達(dá)歌曲的情緒。
3,、始終注意引導(dǎo)學(xué)生的思維,,在欣賞電影片斷和聽老師演唱前,都先向?qū)W生提出的要求和問題,,讓他們明確欣賞目的,,以便更好地理解作品。
四,、說教學(xué)過程:
1.創(chuàng)設(shè)情境: 《雪絨花》這首歌曲的旋律許多學(xué)生都很熟悉,,,。七年級(jí)的學(xué)生由于年齡大了一些,音樂課的氣氛已不像小一點(diǎn)的孩子上課好調(diào)動(dòng),,我安排了由教師抑揚(yáng)頓挫的語氣講故事,,70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里,,有一位叫瑪麗亞的年輕修女,,她性格活潑、美麗善良,,喜歡唱歌,,會(huì)彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師,,上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮,、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走,瑪麗亞是他們的第十二為老師,,她用愛心與音樂和七個(gè)失去母親的孩子建立了良好的關(guān)系,,瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲,使孩子們受到良好的教育,,并得到慈母般的溫暖,。介紹《音樂之聲》的劇情入手,講到這里一下子吸引學(xué)生的注意力,,對(duì)影片產(chǎn)生好奇感,,自然過渡到聽電影中瑪麗亞教孩子們的一首歌曲《do-re-mi》。
2,、猜謎導(dǎo)入歌曲:一說到猜謎,,學(xué)生積極性一下子提高了,出示圖片,,讓學(xué)生猜植物,,我再介紹雪絨花的得名,?!堆┙q花》的歌聲隨著影片的放映受到廣大人民的喜愛。我們看歌詞(多媒體出示歌詞)你能試著把歌詞中人們對(duì)雪絨花的喜愛之情讀出來嗎,?學(xué)生帶著自己對(duì)歌詞的理解有感情地朗讀,。
3、學(xué)唱歌曲:
(1)首先聽老師演唱歌曲,,再帶問題聽錄音,,回答老師的問題看看這首歌的調(diào)號(hào)和拍號(hào),幾拍子的,?強(qiáng)弱規(guī)律是什么,?學(xué)生通過反復(fù)聆聽熟悉歌曲旋律,,很快能解決剛才的問題,再通過用“l(fā)u”哼唱旋律后,,讓學(xué)生提出節(jié)奏有不太順的地方,,老師拿節(jié)奏卡片指導(dǎo)練習(xí)八分休止符用“噠”演唱節(jié)奏,再讓學(xué)生唱準(zhǔn)相似樂句,,解決歌曲難點(diǎn),。
(2)在進(jìn)行歌曲處理時(shí),也是從歌曲所表達(dá)的主題,,歌曲的旋律等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),,以使他們從內(nèi)心感受到歌曲的魅力,更好地表達(dá)歌曲的情緒,。學(xué)生唱好歌曲后我提問:“我們?cè)鯓硬拍軐⑦@首歌唱得更富有感染力呢,?歌聲很動(dòng)人!老師還要告訴你們一個(gè)歌唱的好方法:那就是“要想把歌唱好,,情感的表現(xiàn)很重要”,。指導(dǎo)學(xué)生把三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系唱得明顯一點(diǎn)。
4,、拓展感受:學(xué)生唱好歌曲后我發(fā)給學(xué)生英語歌詞,,我用英語演唱歌曲,讓學(xué)生欣賞后說說英文發(fā)音和中文不同感受,,使學(xué)生產(chǎn)生也想用英語學(xué)唱歌曲的愿望,,我給學(xué)生介紹漢語、英語發(fā)音的不同,,英語里有些音要連讀,。教讀edelweiss,evry,,greet,,blossom,bloom,,grow,,bless等英文單詞后。讓我們帶上對(duì)祖國的熱愛之情跟著音樂伴奏分別用中文和英語演唱《雪絨花》,。
5,、欣賞電影歌曲片段:學(xué)生已經(jīng)學(xué)唱好歌曲后,我繼續(xù)介紹在一次家庭音樂會(huì)上,,瑪麗亞和孩子們一起表演了一出木偶戲,,把歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》表演得非常有趣,我們一起看一看這個(gè)電影片斷,。(播放多媒體課件)引導(dǎo)學(xué)生通過分析比較,,對(duì)歌曲的表現(xiàn)形式,、演唱形式以及歌曲風(fēng)格有一定的了解,正是有了這三首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲貫穿于整部電影,,才使《音樂之聲》更加吸引人,。音樂課帶給我們快樂、歡笑,、愿同學(xué)們都能唱出歌曲中對(duì)祖國的愛,。最后回到本課的重點(diǎn)《雪絨花》,學(xué)生演唱歌曲走出教室,,使他們能夠領(lǐng)略到音樂的無窮魅力,,同時(shí)受到愛國主義的教育。
幼兒園五分鐘說課稿篇三
(說教材)
數(shù)與形是數(shù)學(xué)的兩大組成部分,,數(shù)形結(jié)合的思想方法是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要思想方法,,而數(shù)軸是數(shù)形結(jié)合的高度統(tǒng)一。數(shù)軸是新人教版數(shù)學(xué)教材七年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)的內(nèi)容,,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)概念的基礎(chǔ)上再介紹的,。通過數(shù)軸的學(xué)習(xí)可加深學(xué)生對(duì)有理數(shù)概念的理解,并為后面引出相反數(shù),、絕對(duì)值的概念,,學(xué)習(xí)有理數(shù)大小比較、有理數(shù)運(yùn)算法則,、平面直角坐標(biāo)系等打下良好的基礎(chǔ),,起到承上啟下的作用。
本課的教學(xué)對(duì)象是剛剛步入中學(xué)校門的七年級(jí)學(xué)生,,此階段學(xué)生天真活潑,,好奇心強(qiáng),有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望,,而且富有一定的邏輯思維能力,。但在新知的學(xué)習(xí)過程中,還是較容易出現(xiàn)理解局限的問題,。
a,、知識(shí)技能:
1、理解數(shù)軸概念,,會(huì)畫數(shù)軸,。
2、知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù),,能說出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù),知道任何一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)與之對(duì)應(yīng),。
b,、數(shù)學(xué)思考:
1,、從直觀認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),從而建立數(shù)軸概念,。
2,、通過數(shù)軸概念的學(xué)習(xí),初步體會(huì)對(duì)應(yīng)的思想,、數(shù)形結(jié)合的思想方法,。
c、解決問題:會(huì)利用數(shù)軸解決有關(guān)問題,。
d,、情感態(tài)度:通過數(shù)軸的學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法,,進(jìn)而初步認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系性,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。
本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)我確定為:數(shù)軸的概念。
因?yàn)椋褐灰獢?shù)軸概念真正理解了,,畫數(shù)軸,、在數(shù)軸上表示有理數(shù)等也就容易了。
本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)我確定為:從直觀認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),,從而建立數(shù)軸概念,。
因?yàn)椋浩吣昙?jí)的學(xué)生形象思維占主導(dǎo)地位,抽象思維剛開始萌芽,。
教有教法,學(xué)有學(xué)法,但無定法,,貴在得法,下面談?wù)劚竟?jié)課的教法與學(xué)法,。
1,、教法:數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維,發(fā)展人的思維的重要學(xué)科,。因此,,在教學(xué)中不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”,我們?cè)谝詫W(xué)生既為主體,,又為客體的原則下,,展現(xiàn)知識(shí)和方法的思維過程,因?yàn)樾抡n標(biāo)和新理念認(rèn)為,獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的過程比獲得知識(shí)更為重,?;诒竟?jié)課的特點(diǎn):課堂教學(xué)采用了“情境—問題—觀察—思考—提高”的步驟,使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿著觀察,、思考,、歸納、類比和猜測的探索過程。
根據(jù)教材分析和目標(biāo)分析,,貫徹新課程改革下的課堂教學(xué)方法,,確定本節(jié)課主要采用啟發(fā)引導(dǎo)探索的教學(xué)方法。學(xué)生在教師營造的“可探索”的環(huán)境里,,積極參與,,互相討論,一步步地掌握數(shù)軸的概念,,并通過練習(xí),,使學(xué)生更好地理解數(shù)軸概念,從而體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,。
根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,我所采用的教學(xué)手段是:多媒體輔助教學(xué)
通過課件演示,創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生分四人小組討論,、交流、總結(jié),,并派代表發(fā)言,。教師耐心引導(dǎo)、分析,、講解和提問,,并及時(shí)對(duì)學(xué)生的意見進(jìn)行肯定與評(píng)議,從而突出教師是學(xué)生獲取知識(shí)的啟發(fā)者,、引導(dǎo)者,、幫助者和參與者的形象。
2,、學(xué)法:俗話說“授人以魚,,不如授人以漁”,在教學(xué)中我特別重視學(xué)法的指導(dǎo),,讓學(xué)生在“觀察—操作—交流—思考—概括—應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過程中,,自主參與、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程,。告訴學(xué)生,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是簡單模仿、機(jī)械操練,,而是探究學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),。
“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,充分的課前準(zhǔn)備是成功的一半,。
老師:要充分備課,,精心制作多媒體課件,,準(zhǔn)備教具
學(xué)生:要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備直尺或三角板
(一)復(fù)習(xí)舊知
通過對(duì)已知知識(shí)的回顧復(fù)習(xí),,使學(xué)生更易于接受新知識(shí)。
(二)創(chuàng)設(shè)情景,,引入課題
觀察溫度計(jì)的活動(dòng),,目的是為了讓學(xué)生切身體會(huì)數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,為學(xué)習(xí)數(shù)軸概念埋下伏筆,。
學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的溫度計(jì)分小組討論觀察,,共同發(fā)現(xiàn)數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
接下來,,我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境:
在一條東西方向的馬路上,,有一個(gè)汽車站,汽車站東3m和7.5m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹,,汽車站西3m和4.8m處分別有一棵槐樹和一根電線桿,。隨后我提出問題:“怎樣用數(shù)簡明地表示這些樹、電線桿與汽車站的相對(duì)位置,?”(學(xué)生小組討論后再派代表回答)通過這個(gè)活動(dòng),,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到:考慮東西方向的馬路上一些樹、電線桿與汽車站的相對(duì)位置關(guān)系,,既要考慮距離,,又要考慮方向,從而需要用正負(fù)數(shù)描述,。
再次觀察所畫情境圖,、溫度計(jì)
并引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較,,將其抽象成一條直線,。
這樣,就把正數(shù),、0和負(fù)數(shù)用一條直線上點(diǎn)表示出來,。
(三)學(xué)習(xí)概念,解決問題
通過剛才的觀察,、比較,,我引出了新課:
1)學(xué)習(xí)數(shù)軸的概念
我先進(jìn)行講解:
(1)在直線上任取一個(gè)點(diǎn)表示數(shù)0,這個(gè)點(diǎn)叫做原點(diǎn),。
(2)規(guī)定直線上從原點(diǎn)向右(或上)為正方向,,通常以向右為正方向。
(3)選取適當(dāng)?shù)拈L度為單位長度,每隔一個(gè)單位長度取一個(gè)點(diǎn),。
再畫數(shù)軸
師生共同歸納畫數(shù)軸的步驟,,要求學(xué)生獨(dú)立畫出數(shù)軸,并互相交流,,老師巡堂并參與交流使學(xué)生弄清如何畫數(shù)軸,。
設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生畫數(shù)軸,交流和反思,,使學(xué)生真正掌握數(shù)軸的概念,。
3)在數(shù)軸上表示右邊各數(shù):
4)指出數(shù)軸上a,b,,c,,d各點(diǎn)分別表示什么數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示,。
下一個(gè)活動(dòng),,填空:數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)在原點(diǎn)的()邊,距原點(diǎn)的距()表示3的點(diǎn)在原點(diǎn)的()邊,,距原點(diǎn)的距離是(),。
通過填空,老師引導(dǎo)學(xué)生做出課本第12頁的歸納
課堂練習(xí):
1)課本第12頁的練習(xí)1,、2題
2)強(qiáng)化練習(xí):
(1)在數(shù)軸上標(biāo)出到原點(diǎn)的距離小于3的整數(shù),。
(2)在數(shù)軸上標(biāo)出-5和+5之間的所有的整數(shù)。
設(shè)計(jì)意圖:通過練習(xí),,鞏固數(shù)軸的概念,;強(qiáng)化練習(xí)是為了培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)軸解決問題的能力。
小結(jié):什么是數(shù)軸,?如何畫數(shù)軸,?如何在數(shù)軸上表示有理數(shù)?
1)數(shù)軸的三要素:原點(diǎn),、正方向,、單位長度。
2)畫數(shù)軸的步驟:
1.畫直線,;
2.在直線上取一點(diǎn)作為原點(diǎn),;
3.確定正方向,并用箭頭表示,;
4.根據(jù)需要選取適當(dāng)單位長度,。
作業(yè):課本第17頁習(xí)題1.2第2題;學(xué)生用書同步訓(xùn)練
設(shè)計(jì)意圖:通過適量的練習(xí)有利于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容,,對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)還應(yīng)該給他們足夠的發(fā)展空間,,讓他們多做同步訓(xùn)練,。
這節(jié)課,我通過五個(gè)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì),,既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,,又符合初中生的認(rèn)知特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生操作,、觀察,、引導(dǎo)概括,獲取新知,;同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),。在教學(xué)過程中讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生學(xué)有興趣,、學(xué)有所獲。
幼兒園五分鐘說課稿篇四
教材分析:
活動(dòng)目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)樂曲的指揮動(dòng)作,。
2、要求幼兒在進(jìn)行指揮和演奏時(shí),,都能盡力表現(xiàn)樂曲特殊的情趣,。
此活動(dòng)的'適合年齡為大班幼兒,
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、一幅用來幫助幼兒學(xué)習(xí)指揮用的假想樂隊(duì)排列圖,。(馬蹄形排列,左側(cè)為三角鐵,,中間為鈴鼓,,右側(cè)為響木)
2、幼兒圍坐成“雙馬蹄形”,每個(gè)幼兒椅子下面放一種樂器,。(分別為三角鐵,、響木、鈴鼓)
3,、錄音機(jī)和音樂磁帶,。
活動(dòng)過程:
第一個(gè)環(huán)節(jié),直接入題:“上次我們學(xué)習(xí)了打擊樂《水仙花圓舞曲》,,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看圖譜,,一起來演奏一遍?!边@個(gè)圖譜是上次活動(dòng)中幫幼兒學(xué)習(xí)分聲部演奏的圖譜,,由節(jié)奏型和相匹配的樂器組成,。
第二個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樂曲演奏的指揮動(dòng)作,。首先,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,如:“今天,,老師要請(qǐng)小朋友來當(dāng)小指揮,,你們有沒有信心!”之后,,向幼兒 出示由各種樂器組成的樂隊(duì)排列圖,,與幼兒討論指揮方法。引導(dǎo)幼兒考慮:“什么手勢來表示所有的樂器一起演奏,,什么手勢表示只有左側(cè)的三角鐵演奏,。”請(qǐng)個(gè)別 幼兒示范后,,總結(jié)出較好的指揮手勢,。如,雙手從頭上方向下向外劃表示樂器齊奏等,。接下來,,同樣方法討論空拍怎么指揮,怎么表示準(zhǔn)備,,怎么表示結(jié)束等,。下面 請(qǐng)幼兒和老師一起聽音樂看圖練習(xí)指揮動(dòng)作,為讓幼兒更清楚的記憶指揮動(dòng)作,,這時(shí)老師要背對(duì)幼兒,,用與幼兒相同的動(dòng)作方向給幼兒提示和示范。練習(xí)幾遍后,,請(qǐng) 全體幼兒看圖再次練習(xí)指揮動(dòng)作,,體驗(yàn)指揮的樂趣。
第三個(gè)環(huán)節(jié),,請(qǐng)幼兒練習(xí)指揮樂隊(duì)演奏,。首先請(qǐng)出一位自愿當(dāng)小指揮的幼兒到前面,其余幼兒取出椅子下面的樂器,,隨音樂開始演奏,。演奏完后和幼兒討論: “小指揮怎樣才能讓演奏的人很高興、很投入,、很認(rèn)真的演奏呢,?”和幼兒一起總結(jié)出:“小指揮要看著演奏的小朋友的眼睛,用自己的表情,、眼睛提示演奏的小朋 友,,并且演奏的人要認(rèn)真看指揮,,才能演奏的準(zhǔn)確、好聽,?!苯酉聛恚蠋熤笓]大家演奏,,給幼兒一個(gè)良好的示范,。然后再請(qǐng)全體幼兒看假想圖進(jìn)行演奏練習(xí)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),,利用舉行音樂會(huì)的形式,,激發(fā)幼兒的演奏興趣。如:“大一班小樂隊(duì)要開始演出了,,哪個(gè)小朋友來給我們當(dāng)小指揮,?”將幼兒的演奏和指揮熱情推向高潮。邀請(qǐng)2――3個(gè)幼兒分別當(dāng)指揮,,其余幼兒演奏樂器,。
整個(gè)教學(xué)過程中,為讓幼兒感受并表現(xiàn)出樂曲的輕快俏皮的特點(diǎn),,老師始終用眼神體態(tài)等感染幼兒,讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)中,,激發(fā)他們的活動(dòng)熱情,。通過 學(xué)習(xí)指揮和演奏,幼兒也學(xué)習(xí)了如何與人溝通,、與人合作,,以及如何在情感上、行為上與人相協(xié)調(diào),。此外,,活動(dòng)中還注意發(fā)揮了幼兒的主體性,鼓勵(lì)幼兒自己去解決 問題,,如讓幼兒討論各種指揮動(dòng)作等,。
幼兒園五分鐘說課稿篇五
你們好!
注意交通安全,。小朋友要遵守交通規(guī)則,,因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏啵?qǐng)不在馬路上玩?;虮寂?,這樣容易發(fā)生車禍:小朋友還沒有長大,不能模仿大人在公路上騎車:走路時(shí)要靠右,,橫穿公路,,出門坐車等要有大人陪同,。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶,,例如小溪,,池塘,水庫等地方不能靠近,,還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳,。并且做到不爬樹,不攀越樓梯扶手,,走廊欄桿,,圍墻,確保自已的人身安全,。不玩水,,火,電,,比如打火機(jī),,插座和電器等,因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具,,它們是非常危險(xiǎn)的東西,,會(huì)傷害到小朋友的,如果發(fā)生了事情要先通知大人,。
遵守社會(huì)公德,。要愛護(hù)公物,愛護(hù)花草樹木,,不亂扔垃圾,,不亂打電話(例如:110,120,119等電話更不能亂打,這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作),。并且要與同伴友好相處,,不打架,不說粗話,,做個(gè)懂文明,,講禮貌的好孩子。
學(xué)會(huì)保護(hù)自已,。在許多的地方,,小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人,雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人,,但由于小朋友年齡比較小,,容易成為壞人的目標(biāo),所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話,,不給陌生人開門,,陌生人給的東西不能要,,更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人,,防走失,。在沒有大人的陪同下,不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩,,小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候,,要先告訴家里人,還記得要準(zhǔn)時(shí)回家,。
愛學(xué)習(xí),,暑假的時(shí)間很長,小朋友要多學(xué)習(xí)(例如:唱歌,,繪畫,,看書等),并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合,,看電視的時(shí)間不能太長,,不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事,,多參加有益的活動(dòng),,不找大人亂要零花錢,這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,,不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲,。
注意防暑,安全渡夏,。夏天的天氣很熱,也常有雷陣雨,,所以小朋友要??刺鞖忸A(yù)報(bào),出門時(shí)要記得帶把傘,,因?yàn)橛陚慵瓤梢哉谟?,又可以遮太陽。?qǐng)不在陽光下曝曬,,那樣很容易中暑,,還要記得多喝水,少吃冰凍食品,,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
講衛(wèi)生。夏天里容易流汗,,記得要多洗頭,,勤洗澡,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,。
希望每一位小朋友都要記住老師的話,,努力的過個(gè)快樂,平安的暑假,,老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂,,健康地成長。
幼兒園五分鐘說課稿篇六
你們好!
尊敬的各位家長,,各位來賓大家好!
今天,,我們?cè)谶@里歡聚一堂,隆重慶祝__幼兒園第__屆大班小朋友畢業(yè),。我代表__幼兒園的全體老師,,向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活,即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門,,從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生,。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年,由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明,、懂事的,、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,,你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題,。希望小朋友們到小學(xué)之后,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,努力爭當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生,。
借此機(jī)會(huì),,我代表__幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長表示感謝,感謝各位家長對(duì)__幼兒園的信任與合作,,感謝各位家長對(duì)__幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合,,您們幾年來協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì),感謝各位家長幾年來關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,,您們給我們提出的建議與要求,,是我們改進(jìn)工作,不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力,。