作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園一分鐘教案篇一

1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動(dòng),，讓幼兒感知時(shí)間,。

2、通過(guò)不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短,，明白時(shí)間長(zhǎng)短與自身努力有關(guān),。

3、知道要珍惜時(shí)間,，把握好每一分鐘,。

幻燈片,、鉛筆，本,。

一,、引題。

1,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，知道一分鐘有60秒。

出示時(shí)鐘,，認(rèn)識(shí)時(shí)針,、分針、秒針,，有誰(shuí)知道秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間呢?(說(shuō)完鐘表秒針走一圈)它走一圈又要走多少下呢?讓我們一起來(lái)數(shù)一下吧,。知道一分鐘有60秒。

總結(jié)：60秒就是一分鐘,，一分鐘等于60秒,。

二、感受一分鐘的長(zhǎng)短,。

(1)游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長(zhǎng)短,。(山山山，山上有個(gè)木頭人,，不許說(shuō)話不許動(dòng),，動(dòng)了就是小淘氣。)當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)了就是小淘氣時(shí),，只許做身體坐直的動(dòng)作,。而且，要停一分鐘,。幼兒做游戲一遍,。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一分鐘你有什么感覺?那這一分鐘你感覺是長(zhǎng)還是短呢?

(2)大家體驗(yàn)一下一分鐘。

我們一起來(lái)玩?zhèn)€一分鐘說(shuō)古詩(shī)的游戲,，你覺得這一分鐘時(shí)間長(zhǎng)還是短?

為什么同樣是一分鐘,，感覺卻不一樣呢?

(3)總結(jié)：同樣是一分鐘，每個(gè)人的感受是不一樣的,，有的時(shí)候會(huì)覺得一分鐘很長(zhǎng),，有的時(shí)候又會(huì)覺的一分鐘很短。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一分鐘的動(dòng)畫片,，說(shuō)說(shuō)你覺得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)還是短,。”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感受,。

三,、挑戰(zhàn)一分鐘

1,、“現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們猜猜這些活動(dòng)在一分鐘內(nèi)能不能挑戰(zhàn)成功?”播放視頻。

2,、“很厲害,，對(duì)不對(duì)，你覺得,，她為什么會(huì)挑戰(zhàn)成功?”做事要專心,。

3、幼兒猜測(cè)一分鐘能做哪些事情,。

(1)幼兒自由猜測(cè),。

(2)讓幼兒猜一猜，他們?cè)谝环昼姺謩e能跑多少米,、寫多少個(gè)字?(上網(wǎng)上查了些資料,，一分鐘跑400米，寫70個(gè)字,。

4,、分組活動(dòng)：挑戰(zhàn)一分鐘。

看看小朋友能在一分鐘內(nèi)數(shù)多少個(gè)數(shù),，多的獲勝。

看誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)寫數(shù)字最多,，多的獲勝,。

看看一分鐘能拍多少下手，多的獲勝,。

5,、檢查幼兒情況并總結(jié)。

(1)幼兒體驗(yàn)結(jié)果,，選出獲勝者,。

(2)小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時(shí)間,，我們一分鐘可以做的更多;原來(lái)一分鐘沒有我們想象的那么長(zhǎng),，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘,。

做事要專心,，不拖沓。今天的事情今天完成,，珍惜時(shí)間,。時(shí)間寶貴，一分鐘過(guò)去了就再也不回來(lái)了,。不要浪費(fèi)它,。精彩的度過(guò)每一分鐘,，每一天。

6,、結(jié)束活動(dòng),，體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。

幼兒園一分鐘教案篇二

1,、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一分鐘》,，先在一分鐘內(nèi)聽寫四個(gè)詞語(yǔ)

2、對(duì)照對(duì)錯(cuò),，讀一遍,。

3、還記得這篇課文講了什么事嗎,？是啊貪睡的元元是怎么弄丟這20分鐘的呢,？這節(jié)課我們練習(xí)感情朗讀并弄明白這件事。

二,、精讀感悟

一段

過(guò)度：丁零零,，鬧鐘響了，起床時(shí)間到了,，可是元元是怎么做的呢,？

1、讀一段

2,、評(píng)一評(píng),，讀出“再睡一分鐘，就一分鐘”感覺元元沒睡夠,，還想睡

3,、再讀，讀出“就一分鐘”不在乎一分鐘

二段

過(guò)度:可是,，事情真的會(huì)向元元想的那樣嗎,？

1、讀二段

2,、你為什么把“很快’讀的快了呢,？

5、你為什么嘆氣呢,？你嘆口氣試試

6,、此時(shí)此刻，你在想什么,？讀出你的感受

7,、“要是”什么意思？你能用要是說(shuō)句話嗎,？

8,、可是如果是變不成真的,，那一分鐘再也回不來(lái)了。齊讀二段

三段

過(guò)度,；錯(cuò)過(guò)了綠燈,，元元還會(huì)遇到什么狀況呢？

1,、讀三段

2,、‘好一會(huì)’感覺時(shí)間很長(zhǎng)，你覺得會(huì)多長(zhǎng),？

4,、對(duì)，著急,，再讀這一句

5,、好不容易過(guò)了十字路口，元元看到了公交車就像看到了救命稻草,，讀,；他向汽車跑。,。,。。

6,、評(píng),；又嘆了口氣，感覺他更難受了

7,、這一回是因?yàn)闆]趕上車，可是你看他在干什么,？怎么跑,，怎么喊？

9,、這一分鐘給元元帶來(lái)的是無(wú)限的焦急和懊悔,，齊讀這一段

四段

過(guò)度；可光等肯定不是辦法怎么辦

1,、讀四段.

2,、他是怎么走的呢？

五段

過(guò)度,；可憐的元元沒坐上車,，一路奔跑到了學(xué)校

1、讀五段

2,、評(píng)‘紅著臉,，低著頭’感覺他特別不好意思

3,、滿頭大汗的元元看到老師和同學(xué)羞愧極了，他遲到了多久?

4,、20分鐘老師和同學(xué)能做什么,？

5、多可惜啊,，記住元元的教訓(xùn),，齊讀五段。

六段

1齊讀六段

3,、此刻你想對(duì)元元說(shuō)什么,？

4、你想對(duì)大家說(shuō)什么

三.總結(jié)升華

下面還有幾個(gè)字,，我們利用有限的幾分鐘把它們寫好吧,。

幼兒園一分鐘教案篇三

首先我們來(lái)做個(gè)游戲：請(qǐng)全體同學(xué)立正站好，兩臂向上舉,，手臂貼住耳朵,，一動(dòng)不動(dòng)的站立，堅(jiān)持一分鐘,。（閉嘴,，沒有聲音,，看誰(shuí)能堅(jiān)持到底）師：你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎?(請(qǐng)你們談?wù)剟偛诺母惺?

2,、小結(jié)：是啊，一分鐘可以說(shuō)很短,，但有時(shí)也覺得很長(zhǎng),，就像剛才，我們堅(jiān)持一分鐘也是不容易的,。今天我們學(xué)習(xí)一篇課文,，題目就是《一分鐘》，學(xué)了以后,，你對(duì)“一分鐘”的感受一定會(huì)更加深刻,。

板書課題：一分鐘（齊讀，學(xué)習(xí)“鐘”）你用什么方法記住它,？

1,、范讀

師：下面我們一起來(lái)看這篇課文，請(qǐng)大家打開書到31頁(yè),，聽老師讀課文

2,、自瀆

我們小朋友也像老師那樣來(lái)讀讀課文，要求：第1次：圈出生字，借助拼音,，讀準(zhǔn)字音,。第2次：標(biāo)出自然段，把難讀的詞語(yǔ)和句子多讀幾次,。開始（生讀課文）

3,、檢查

1、課件出示這一段內(nèi)容,，指名讀,。從這段中，你讀懂了什么,？（他在睡懶覺,，多睡了幾分鐘？）（板書：多睡一分鐘）

2.指導(dǎo)朗讀.

過(guò)渡：盡管元元只多睡了一分鐘,，卻遲到了20分鐘,，這是什么原因呢？

請(qǐng)大家在課文中找一找,，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)（板書：遲到20分鐘）

根據(jù)學(xué)生反饋分別出示第2,、3段，

1. 板書：紅燈剛亮）出示第2段 自己讀讀 你們看 他起床后很節(jié)約時(shí)間呢,，他“很快地”學(xué)生接讀,。

3.是啊，這一分鐘對(duì)元元來(lái)說(shuō)多重要呀,，由于多睡了一分鐘,，他遇上了紅燈，趕不上汽車,，他只好等啊等,，接讀第4段，元元在等的時(shí)候會(huì)想些什么,？師：可見一分鐘也是何等的重要?。?/p>

2,、學(xué)生描一個(gè)，臨一個(gè),，默寫一個(gè),。注意同桌之間的評(píng)價(jià)，對(duì)照欣賞與檢查,。

板書設(shè)計(jì)：

7 一分鐘

多睡一分鐘

紅燈剛亮

汽車剛開

走到學(xué)校

遲到20分鐘

幼兒園一分鐘教案篇四

1,、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

2,、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間,、珍惜時(shí)間,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1.多媒體課件“一分鐘能干什么”,。

2.幼兒操作材料若干,，如珠子和繩子，套環(huán),，彈珠和筷子,。

師：我們請(qǐng)時(shí)鐘走一分鐘吧。

（二）體驗(yàn)：一分鐘能干什么1,、一分鐘有多長(zhǎng)?

(播放多媒體課件)幼兒觀察時(shí)鐘畫面,，體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

(3)教師小結(jié)：秒針走一圈或分針走一小格都表示過(guò)了一分鐘,。

(4)現(xiàn)在我們讓秒針走一圈,，請(qǐng)大家體驗(yàn)一下一分鐘究竟有多長(zhǎng)。

教師小結(jié)：秒針走了60秒,，也就是一分鐘,。

2、一分鐘能做什么?

師：人們?cè)谝环昼娎锬茏鲂┦裁词履?老師上網(wǎng)查了資料,，我們一起來(lái)看看吧,。

(教師邊播放多媒體課件邊解釋：)

一分鐘人能跑200米。

師：你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎?

一分鐘人能踢毽子48個(gè),。

一分鐘人能包30個(gè)大餛飩,。

3、我們一分鐘能做些什么?

(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動(dòng)手試試?

(2)教師介紹操作內(nèi)容,，讓幼兒知道每組的材料都是不同的,。

(3)秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手,，一分鐘到時(shí)立刻停下來(lái),，看看大家一分鐘里能干些什么。

(4)幼兒操作,。

(5)交流匯總,，教師記錄結(jié)果。

a.請(qǐng)你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠(穿了幾粒珠子,、幾個(gè)套環(huán)),。

結(jié)論：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同,，有的比較難,，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

d.我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同,，可他們的結(jié)果也不一樣,，為什么?(當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證。)結(jié)論：在相同的時(shí)間里做同樣的事情,，因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作有快有慢,，所以結(jié)果也會(huì)不同。

2,、幼兒對(duì)照說(shuō)說(shuō)自己花費(fèi)的時(shí)間,。

3、誰(shuí)花的時(shí)間最長(zhǎng)?誰(shuí)花的時(shí)間最短?

4,、為什么大家都做了四件事,，但花費(fèi)的時(shí)間會(huì)相差那么大呢?

5、做同樣的事情時(shí)間花得多結(jié)果會(huì)怎樣?時(shí)間花得少結(jié)果又會(huì)怎樣?

幼兒園一分鐘教案篇五

時(shí)間是滲透在孩子的一日生活里,，大多數(shù)的孩子做事都比較拖拉,，那該如何增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，改變他們做事拖拉的習(xí)慣,。為此,，我設(shè)計(jì)了《一分鐘有多長(zhǎng)》的活動(dòng)，目的是想讓幼兒通過(guò)體驗(yàn),，讓幼兒感受一分鐘的長(zhǎng)短,，了解一分鐘的作用，知道一分鐘很短,，但只要珍惜時(shí)間,；一分鐘也能做很多事情，從而體會(huì)到時(shí)間的寶貴,，意識(shí)到要珍惜時(shí)間,，合理運(yùn)用時(shí)間，并逐步懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間,。

1、在游戲和操作中體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短,，感受一分鐘時(shí)間和人們生活節(jié)奏的關(guān)系。

2,、增強(qiáng)幼兒的時(shí)間意識(shí),，嘗試對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行記錄并簡(jiǎn)單分析,。

3、知道懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間,、珍惜時(shí)間,。

活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)一分鐘與生活有關(guān)的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行記錄并簡(jiǎn)單分析,。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘生活經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單記錄總數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt課件“一分鐘能干什么”,、時(shí)鐘1個(gè),、電池1個(gè)、時(shí)鐘表圖1張,、黑板1個(gè),、音響,、大夾子4個(gè),、6種記錄表記錄表共38張,、藍(lán)色水彩筆7支,、記號(hào)筆7支、剪刀7把,、幼兒操作材料若干,，如龍眼,、毛巾、面團(tuán)6份,、大紅豆,、筷子6雙、愛心涂色表6份,、剪圖形6份,，盤子若干等,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)交流,、

手指游戲《包子和卷子》導(dǎo)入幼兒的時(shí)間觀念,。

提問(wèn)：不久我們就要從幼兒園大班畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘，那么你覺得一分鐘有多長(zhǎng),。

小結(jié)：我們請(qǐng)時(shí)鐘走一分鐘讓小朋友感受一分鐘吧,。

二,、生活體驗(yàn)：一分鐘能干什么,。

1、感受一分鐘有多長(zhǎng),。

提問(wèn)1：我們都認(rèn)識(shí)鐘,，請(qǐng)問(wèn)哪一根針在轉(zhuǎn)動(dòng)一圈呢？（秒針）

提問(wèn)2：秒針怎么走能告訴小朋友一分鐘到了呢,？

現(xiàn)在我們跟著秒針走一圈（60小格）,，請(qǐng)大家體驗(yàn)一下一分鐘。

小結(jié)：秒針走了鐘面一圈（60小格）,，就是一分鐘,。

提問(wèn)：分針怎么走表示一分鐘到了呢,？

小結(jié)：分針走一小格都表示一分鐘到了。

解析：秒針在鐘面上走一圈（60小格）,，表示一分鐘,；分針在鐘面上走一小格，表示一分鐘,。

在此感知一分鐘音樂游戲（三只小熊）,，在這一分鐘里，充分讓小朋友和音樂做游戲,，充分感知一分鐘有多長(zhǎng),。

2、一分鐘能做什么,？

（教師邊播放多媒體課件邊解釋：）

一分鐘點(diǎn)鈔機(jī)可以點(diǎn)1500張人民幣,；

一分鐘，跑車大約能跑1200米,；

一分鐘主持人能說(shuō)800個(gè)字,；

一分鐘人能包60個(gè)餃子；

足球隊(duì)員抓住最后一分鐘進(jìn)球了,，贏得了足球比賽,。

3、實(shí)踐操作：我們小朋友一分鐘能做些什么,？

提問(wèn)1：你們想不想動(dòng)手試試,？

規(guī)則：（1）每組的材料都是不同的，表格前面寫上屬于你的圖標(biāo),，表格后面寫上你的總數(shù)量,，配課老師監(jiān)督幼兒填表。

（2）體驗(yàn)規(guī)則的主導(dǎo)體是一分鐘mp4,。

（3）mp4開始想起時(shí),，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來(lái),，看看大家一分鐘里能干些什么,。

（4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。由小組的最后一名完成的小朋友把表格交到老師處交流匯總,，坐回自己的位置，教師對(duì)記錄結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,。

a,、請(qǐng)看一下剝龍眼的小朋友，在一分鐘里最多剝多少顆龍眼？

b,、請(qǐng)看一下搓圓子的小朋友,，在一分鐘里最多搓多少顆圓子？

c,、請(qǐng)看一下整理毛巾的小朋友,，在一分鐘里最多整理多少條毛巾？

d,、請(qǐng)看一下夾豆子的小朋友,，在一分鐘里最多夾了多少顆豆子？

e,、請(qǐng)看一下剪圖形的小朋友,，在一分鐘里最多剪了多少個(gè)圖形？

f,、請(qǐng)看一下愛心涂色的小朋友,，在一分鐘里最多涂了多少顆愛心？

提問(wèn)1：同樣花了一分鐘時(shí)間,，每組的結(jié)果一樣嗎,？哪里不一樣？

提問(wèn)2：最多的數(shù)量是多少,？最少的是多少？

小結(jié)：雖然時(shí)間相同但是每組的數(shù)量不一樣,。

解析：同樣是一分鐘,，每組操作的材料不同，數(shù)量不一樣,；難易程度不一樣,，所以數(shù)量結(jié)果也不同。

4,、分享交流,。

提問(wèn)：為什么最高的數(shù)量和最少的相差這么大呢？（當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證,。）

小結(jié)：在相同的時(shí)間里做同樣的事情,，因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作熟練程度不一樣，有快有慢,，有些時(shí)間浪費(fèi)掉了,，所以數(shù)量不一樣。

解析：重點(diǎn)討論前后兩次不同的游戲結(jié)果,，進(jìn)一步讓幼兒感受時(shí)間與生活節(jié)奏的關(guān)系,，懂得做事情要專心、抓緊時(shí)間不拖拉、動(dòng)作就快了,。我們小朋友以后做事情珍惜時(shí)間,，不浪費(fèi)每一分每一秒。

5,、課程游戲化,、

挑戰(zhàn)一分鐘游戲：《金雞獨(dú)立》

規(guī)則：一個(gè)腳站立著，保持一分鐘身體平衡,。

鼓勵(lì)幼兒回家后于爸爸媽媽一起開展“一分鐘”游戲比賽活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念。

三,、活動(dòng)延伸,，如何珍惜時(shí)間。

1,、警察叔叔就溺水的人,，早去一分鐘這個(gè)人就多一份生存的希望，與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒,。

2,、醫(yī)生與護(hù)士工作中在奔跑，爭(zhēng)取每一分鐘搶救病人,，早一分鐘存活就多一點(diǎn)希望,，晚一分鐘就會(huì)搶救生命無(wú)效。

3,、地震災(zāi)害,，救援官兵搶救受災(zāi)人們，早去一分鐘多一點(diǎn)有生存的希望,；如果遲去一分鐘,，災(zāi)情更嚴(yán)重。

4,、火災(zāi),，早去一分鐘，早點(diǎn)滅火,，減輕災(zāi)難,；遲去一分鐘，大火會(huì)越來(lái)越大,，財(cái)產(chǎn)人身安全更危險(xiǎn),。

提問(wèn)：你會(huì)怎樣珍惜時(shí)間？你如何在早晨的時(shí)間里珍惜時(shí)間,？

小結(jié)：我們每個(gè)人對(duì)自己起床,、刷牙、洗臉、吃早餐,、上學(xué)的時(shí)間要抓緊,，不要拖拉時(shí)間，珍惜每一分鐘,，不浪費(fèi)每一分鐘,。相信你們都是珍惜時(shí)間的好孩子，做個(gè)珍惜時(shí)間的小主人,。

幼兒園一分鐘教案篇六

自我介紹

總之，在新的幼兒園,，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，改正不足，做一個(gè)老師,、小朋友都喜歡的好寶寶!

我的自我介紹完了,，接下來(lái)，讓我們交個(gè)朋友吧!

一個(gè)古靈精怪的小女孩,，是一只攥在爸爸媽媽手中的風(fēng)箏,，只能在屬于我的那片天空飛翔，媽媽說(shuō)了,，小魔怪可不能太自由哦!孜,，孜孜不倦，簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的,，他希望我能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,。而活潑開朗,、性格外向的我時(shí)常會(huì)令他們不如所愿,。

喜歡?我喜歡什么呢?喜歡穿裙子，因?yàn)橄蠓w的蝴蝶一樣美麗;喜歡梳辮子,，因?yàn)槟芟笠舴菢犹S;靜下來(lái)的時(shí)候喜歡畫幾個(gè)小人,，剪剪東西，而動(dòng)起來(lái)的時(shí)候更喜歡唱歌,、跳舞;喜歡看動(dòng)畫片胡圖圖,，看著看著就會(huì)在那里傻笑，有時(shí)也喜歡學(xué)做幾下奧特曼的動(dòng)作,。

媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大了想干什么,，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了我的介紹,，大家也應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我了吧,，陳孜就是我。

嗨!你們好!

我叫,，是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友,，

資料共享平臺(tái)

今年我5歲啦，我是一匹小馬,。我的媽媽叫吳慶,，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師,。他們都很愛我,。我在媽媽肚子里的時(shí)候就想爸爸媽媽會(huì)給我起個(gè)什么名字呢?后來(lái)，聰明的爸爸說(shuō)他姓府,。兒子就叫府瞰吧,。府瞰是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是站在高處往下看,，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步,，我會(huì)加油的!

告訴你們一個(gè)秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢,，我可神氣了!你們會(huì)輪滑嗎?下次我們來(lái)一次比賽吧!謝謝大家,，再見!

老師好!小朋友們好!

我是寶帶天虹幼兒園草莓班的，大家都喜歡叫我小豆,。這個(gè)小名很奇怪吧?

媽媽說(shuō)我生出來(lái)的時(shí)候可胖了,，有八斤多呢，臉是圓圓的,、眼睛是圓圓的,、嘴巴也是圓圓的，爸爸說(shuō)我看上去就像一粒圓溜溜的豆子,，就叫我“小豆”了,。我可喜歡這個(gè)小名啦。

我是 20xx年1月8日生的,，大家可要記住我的生日哦,，到時(shí)候我會(huì)請(qǐng)你們吃蛋糕、糖果的,。

我喜歡唱歌,、跳舞，歡迎小朋友們到我家來(lái)作客,，我想和你們一起快快樂樂地長(zhǎng)大!謝謝大家!再見!

我喜歡唱歌,，喜歡隨著音樂翩翩起舞,，很多動(dòng)作可是我自創(chuàng)的呢，這學(xué)期媽媽給我報(bào)了舞蹈班,，可是每次都是練基本功,，我有點(diǎn)點(diǎn)不習(xí)慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現(xiàn)在最向往的事情!我平時(shí)也喜歡幫大人做家務(wù),。

喜歡看動(dòng)畫片,，喜歡逛街，喜歡騎自行車,，喜歡溜冰,，喜歡看書，喜歡小動(dòng)物,，我奶奶家養(yǎng)了只小狗叫tom,，名字還是我取的呢……我長(zhǎng)大了要做醫(yī)生哦，這是我現(xiàn)在的理想,。我在快樂中一天天長(zhǎng)大,，爸爸媽媽希望我開開心心的過(guò)每一天!

幼兒園一分鐘教案篇七

您好！很高興能來(lái)到這個(gè)幼兒園,，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ軌驈耐邪嘁恢睅У疆厴I(yè),，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會(huì)！相信我會(huì)很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),！我會(huì)盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好,。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年,！

我叫xxx,，xx年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。

曾就職于xxx幼兒園,，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗(yàn),。持有幼兒園教師資格證及普通話等級(jí)證。

我希望在以后的日子里,，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì),，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子,，當(dāng)然,，也希望能得到各位家長(zhǎng)的全力配合和支持,。

點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),，在財(cái)大時(shí)候目睹應(yīng)屆生網(wǎng)創(chuàng)始人的精彩演講，感受頗多,。

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園一分鐘教案篇八

多睡一分鐘帶來(lái)的是20分鐘的遲到,，是一路焦急的等待和不停的嘆息,，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生想到"分秒必爭(zhēng)"，年年如此,，一生堅(jiān)持,。

1．認(rèn)識(shí)"鐘、零"等9個(gè)生字,，正確書寫"欠,、元"等8個(gè)生字。

2．正確,，流利,，有感情地朗讀課文。

3．知道時(shí)間的寶貴,，懂得嚴(yán)格要求自己,，珍惜時(shí)間。

認(rèn)讀8個(gè)生字,，正確書寫8個(gè)生字,；懂得珍惜時(shí)間。

難點(diǎn)：通過(guò)體會(huì)元元后悔的心情懂得要嚴(yán)格要求自己,。

2課時(shí),。

設(shè)疑揭題

1．板書設(shè)疑：1=20提問(wèn)：這個(gè)等式成立嗎？

2．揭題寫字

是對(duì)是錯(cuò)我們不能過(guò)早給出答案,，要去找找理由,。今天我們就去一篇課文里找找答案。板書課題：一分鐘認(rèn)讀"鐘"并指導(dǎo)書寫,。

初讀識(shí)字

1．要解決問(wèn)題我們就得讀課文,，要讀懂課文得先解決不會(huì)讀的字，把課文讀通,。

2．自由讀課文,，用你喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字。

3．識(shí)字

（1）出示卡片讀詞語(yǔ),。

（2）給詞語(yǔ)做動(dòng)作：嘆氣哈欠后悔

（3）指導(dǎo)書寫：嘆,、哈、欠,。

（4）出示：鬧鐘（請(qǐng)學(xué)生板畫）,、遲到（用這個(gè)詞說(shuō)句話）

（5）指導(dǎo)書寫：鬧、遲,。

做做課后的"找找說(shuō)說(shuō)",。

初步感知

1．指名分段讀課文,，邊聽邊思考："1=20"是對(duì)是錯(cuò)，劃出書中有關(guān)句子,。

2．反饋交流,。

3．小結(jié)：元元早晨比平時(shí)多睡了一分鐘，結(jié)果遲到了20分鐘,，這里的等號(hào)表示遲到的意思,。

聽寫詞語(yǔ)：嘆氣、鬧鐘,、哈欠,、后悔。

同桌護(hù)查,。

1．遲到20分鐘,，但老師覺得他還是個(gè)好孩子，你認(rèn)為對(duì)還是錯(cuò),？

2．再讀課文,，劃出句子，四人小組討論,，并練習(xí)讀好句子,。

3．反饋交流，指導(dǎo)朗讀,，感受元元內(nèi)心的后悔,。重點(diǎn)指導(dǎo)以下句子：

（1）他嘆了口氣，說(shuō)："要是早一分鐘就好了,。"

指名讀句子,，把元元嘆氣時(shí)的神態(tài)做好，語(yǔ)氣讀好,。

元元這時(shí)想,，要是早一分鐘就好了，（）,?？陬^完成練習(xí)，隨機(jī)教學(xué)第二自然段,，同時(shí)抓住"走到十字路口,，他看見前面是綠燈，剛想走過(guò)去,，紅燈亮了,。"深入體會(huì)。

（2）他又嘆了口氣,，說(shuō)："要是早一分鐘就好了,。"

想象這次元元和第一次嘆氣又有什么不同，讀出自己的感受,。

元元又想,，要是早一分鐘（）?？陬^完成練習(xí),，隨機(jī)教學(xué)第三自然段。同時(shí)抓住"他向停在車站的公共汽車站跑去,，眼看就跑到車站了,，車子開了。"深入體會(huì),。

（3）他等啊等,，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去,。

（4）元元紅著臉,，低著頭，坐到了自己的座位上,。

（5）元元非常后悔,。

結(jié)合插圖來(lái)理解這兩句話，并理解"后悔",。讀出元元后悔的心情,。

a．說(shuō)說(shuō)你是元元你此時(shí)會(huì)想些什么？

b．第二天的元元,，鬧鐘又響了,，（）?？陬^回答,。

1．范寫"包"

2．學(xué)生自由練寫。

3．點(diǎn)評(píng),。

1．出示幾句珍惜時(shí)間的名言警句,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。

時(shí)間就是生命,。

一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會(huì)有美好的一生,。

2．摘錄有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,。

幼兒園一分鐘教案篇九

1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動(dòng),，讓幼兒感知時(shí)間,。

2,、通過(guò)不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，明白時(shí)間長(zhǎng)短與自身努力有關(guān),。

3,、知道要珍惜時(shí)間，把握好每一分鐘,。

時(shí)鐘,、幼兒操作材料：雪花片、串珠,、皮球,、呼啦圈。

1,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，知道一分鐘有60秒。

師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)（三條腿,，兜圈走,，一長(zhǎng)一短一細(xì)小）導(dǎo)出鐘,，出示時(shí)鐘,，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針,、秒針,，知道一分鐘有60秒。

總結(jié)：60秒就是一分鐘,，一分鐘等于60秒,。

2、感受一分鐘的長(zhǎng)短,。

（1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長(zhǎng)短,。

提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長(zhǎng)還是短呢,？

（2）游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》,，再次感受一分鐘。

提問(wèn)：這一分鐘你們又有什么感覺,？那這一分鐘你感覺是長(zhǎng)還是短,？

為什么同樣是一分鐘，感覺卻不一樣呢,？

（3）總結(jié)：同樣是一分鐘,，每個(gè)人的`感受是不一樣的，有的時(shí)候會(huì)覺得一分鐘很長(zhǎng)，有的時(shí)候又會(huì)覺的一分鐘很短。

3、幼兒猜測(cè)一分鐘能做哪些事情。

（1）幼兒自由猜測(cè)。

（2）讓幼兒猜一猜,，他們?cè)谝环昼姺謩e能跳多少、拍多少？（導(dǎo)出結(jié)果，讓幼兒知道原來(lái)一分鐘還能跳這么多,、拍這么多）

4,、分組活動(dòng)：體驗(yàn)一分鐘,。

5、檢查幼兒操作情況并總結(jié),。

（1）幼兒體驗(yàn)結(jié)果,，選出獲勝者。

（2）小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短,，只要抓緊時(shí)間,，我們一分鐘可以做的更多；原來(lái)一分鐘沒有我們想象的那么長(zhǎng),，一分鐘是很短暫的,，我們要珍惜每一分鐘。

6,、結(jié)束活動(dòng),，體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。