我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習,、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇一

來到新曉掰指算算已有兩個年頭了,，本學(xué)期中我校建立了“陽光心語室”,，我光榮的成為了心語室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”,。這意味著,，今后對老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè),、解惑”的任務(wù),，而且應(yīng)當成為一個合格的心理輔導(dǎo)員，承擔起開展心理健康教育的新任務(wù),。從此以后對一些心理學(xué)的知識不由的留心注意起來了,。

我們的宗旨是為學(xué)生在校期間的心理適應(yīng)與發(fā)展帶給心理輔導(dǎo)服務(wù)，使學(xué)生能適應(yīng)學(xué)習,、生活,、人際關(guān)系環(huán)境，認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢,，緩解情緒困擾,，消除心理危機，增強自信心和克服困難的潛力,。個性是我們學(xué)校的寄宿生,，在校時光長,，家庭生活環(huán)境復(fù)雜。造成了很多孩子心理的危機和困惑,。

在此過程中,，我們也收到了很多同學(xué)的來信，針對孩子們的問題我們進行了分類回信,，最大程度的給予了心靈的幫忙,。

1、此刻都是獨生子女,，家長的期望值過高,；

2、父母的工作壓力大,；后面又透過播放老師對家長的一次采訪錄音,，學(xué)生在課堂中聽到了家長的心聲。家長對孩子嘮叨,、發(fā)脾氣的那份無奈；家長擔心孩子的理由,。學(xué)生透過課件上的父母是如何為自我的孩子時,，那份真摯的愛時，聯(lián)系實際你又是如何用自我的實際行動來感恩父母的,？能為父母做些什么,？要求眼前就能做到的，要具體,，有可行性,。這時孩子們動手寫出了自我的行動計劃。在課后老師還留了作業(yè),，那就是“給父母的一份信”,。

學(xué)會用感恩的心去感恩父母用實際行動來感恩父母。課后的總結(jié)那就是：讓學(xué)生理解父母,，讓父母理解學(xué)生,，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。

那么具體自我的工作中又該怎樣做呢,？自我也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑,。以下是自我的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進行嘗試和體會,。

給孩子一片空氣,，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地,，讓他們栽花種草,；給孩子一片繪畫壁,，讓孩子自由描繪；順孩子之天性,，讓他們快樂的成長,。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適,。所布置的資料隨著教育目標、季節(jié)變化而變化,。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風,、氛圍等,，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習和游戲的人文因素和活動空間,。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系,，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上,?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”,，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇二

早上，去宸宸學(xué)校聽了一個育兒講座,，主題是“怎么說,，孩子才會聽”，針對2—3歲————人生第一個反抗期————孩子容易出現(xiàn)的總是給予解答,，老師是一個很棒的心理咨詢師和幼教師,，教給我們幾條很重要的方法，讓我受益匪淺,，也寫出來分享給大家,。

當孩子拿了一袋糖不愿分享時，不要強迫他,，他的東西有權(quán)決定要不要分享,，可以先給孩子嘴里放一顆糖,，再把他的口袋裝滿糖，然后再要求他分享,，先滿足自己的需求再滿足別人,，這樣比強迫更有效。

有的孩子會很難入睡,，睡著了也不踏實,，那么，在睡前和孩子聊聊天,，回憶一天當天做過的事,，回憶可以增強記憶力，也可以讓孩子說出希望,，明天想做什么,，想吃什么，想買什么樣的書……這樣做對他的睡眠質(zhì)量有益,。

批評孩子前先說你愛他,，否定孩子做的錯事但不要否定對他的愛，要用嚴肅的表情和溫和的`口氣,，批評切忌時間太長,，3歲前不超過30秒，6歲前不超過1分鐘,，簡單明確，如果時間過長會讓孩子煩躁,，更加叛逆,。

很多喜歡打人，有暴力,、攻擊行為的孩子,，都是過早的看了奧特曼、超人等動畫片所以在六歲前不要給孩子看,，年齡小的孩子沒有這方面的需要求,，也不要給孩子買劍等玩具，即使文靜膽小的孩子也不要玩,。

這是最重要的一條,，孩子的聽力是最早發(fā)育最晚成熟的，聽力是開放式的：比如有時候他正在專心的玩玩具,，但聽到媽媽向爸爸要遙控器時,，會馬上去把遙控器拿來，所以,，我們就利用他這一能力,。

在孩子入睡后,，把自己的愿望對孩子說出來：寶寶，媽媽很愛你,，媽媽希望你是個活潑開朗的孩子,，你要膽大勇敢一些、要多吃些飯……總之你希望孩子怎樣,，就對他說出來,。

有人曾經(jīng)用這個方法幫助孩子戒過安撫奶嘴、戒過吃手,、戒過厭食,，心理暗示對人的影響非常深遠，所以多給孩子一些正面的,、積極的心理暗示,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇三

今天，聽過xx老師的講座之后,，感受最深的就是兩個字“反思”,，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當中,。培訓(xùn)的過程中,，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細細想來,，更多的是收獲,、是自省，即是“自我反思”,。

聽到不少教師說到“興趣是學(xué)生最好的老師”,。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，不論是哪個階段的學(xué)生,，也不論是哪門功課的學(xué)習,，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅,。這類學(xué)生在課堂的聽課過程中,，往往也比較積極，善于去積極的思考問題,，積極的回答問題,，最終會形成一個良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習興趣在起關(guān)鍵的作用,，當然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強烈的興趣,，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績,，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù),。這就要求我們平時多去思考,，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性,，多觀察,、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想的,，是如何做的,。只有我們真正的深入探索、深入研究,、深入思考,，就會總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己班級的教學(xué)方法,，會不斷的提升班級整體的學(xué)習積極性,。

學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣,，每個人都有自己的行為處事的方式,，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學(xué)生,。每個人的家庭環(huán)境不同,，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r值觀念也千差萬別,，所以我們在課堂教學(xué)的過程中,，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格,，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式,，讓他們感覺到老師實實在在的關(guān)心和愛護，給每一個孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習環(huán)境,。除了自己努力去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去思考外,，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學(xué)生的真實的性格,、真實的想法,、真實的自我。這不是僅僅從家長,、從孩子的表面就能得出結(jié)論,，更多的是需要我們?nèi)フJ真的思考，從學(xué)生的每個動作,、每個細節(jié),、每次作業(yè)中去總結(jié),、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中,，需要我們的信心,、決心和耐心，認真的讀懂每一個孩子,，去做每一個孩子的好老師,。

千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩,，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理,，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西,、對什么比較感興趣、對什么特別上心,，這是我們在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面,。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久,，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣,，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果,。在這里還要強調(diào)的是思考,，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論,。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究,，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨到的見解,。這個過程可能會有長有短,，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論,，這也是正常的現(xiàn)象,。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進，更應(yīng)該去努力探求,，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法,。

十年樹木，百年樹人,，老師對學(xué)生的影響力是無遠弗屆的,。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,，更要去教授孩子們?nèi)フJ識問題,、思考問題、解決問題的能力,，去激發(fā)學(xué)生探求真理,、發(fā)現(xiàn)真理、認識世界的潛質(zhì),。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的,，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響,。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外,，多數(shù)的時間是去學(xué)習、去充電,、去提高,，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習,、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響,。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂,、溫馨的課堂,、和諧的課堂、靈動的課堂,、智慧的課堂,、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”,，這不僅僅是目標,、是我們的教學(xué)目的，更是要求,、是責任,，這是xx老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇四

從講座一開始,，我就很受震驚！魏老師從1979——1997年一直堅持陪學(xué)生跑步,、做操,，這么一件平凡的小事,，但是堅持那么長時間就是不平凡,！現(xiàn)在看來把平凡的小事堅持下來，就是不平凡,！我要加油,，做一個平凡的不平凡者,！魏老師一開始提倡其他老師跑步時，也受到阻力,，很多老師不同意,。他說："先統(tǒng)一行動再統(tǒng)一認識！"這一點,，我非常贊同,。因為老師們在跑步的過程中，鍛煉了自己的身體,，充實的自己的生活~何樂而不為,。

接著魏老師又講到他所在市一高是由他設(shè)計的，學(xué)生在五洲四海上做廣播體操,。讓學(xué)生感覺很好玩~呵呵~連我都感覺很好玩,，而且還可以學(xué)到地理知識。學(xué)校里到處充溢著語文,、歷史氛圍,，無處不教育！這種感覺太好了~,，同時說明了一個道理,，要當一個好的教育者，自己要多才多藝,，做一個有吸引力的老師,！

魏老師是個堅定的共產(chǎn)主義擁護者！這一點和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類社會要進步,，等到人類素質(zhì)足夠高,，以助人為樂、以服務(wù)別人為榮的時候,，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠了。這一點或許是樂觀主義者的共識,。是的,，魏老師是個樂觀主義者。他很享受生活,，他的生活很簡單,。用他自己的話說，煙酒糖茶不吃,、瓜果梨桃不沾,，很低的生活成本。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒打過點滴,，沒有請過病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧,！所以，老師們堅持鍛煉身體吧,！這一方面我做的不好,，以后要加油！

剛才說到魏老師很享受生活,，他一只強調(diào)"松靜勻樂"松是指身體放松,，靜是指心靈寧靜，勻是指呼吸勻暢,，樂是指情緒快樂,。他說你平時一支訓(xùn)練哪根神經(jīng)，你就擅長什么,。你訓(xùn)練樂觀,，你就是個樂觀的人，你訓(xùn)練抱怨,，你就擅長抱怨,。呵呵~他說，人來也不自由,，去也不自由,，所以愁也沒用，怨也沒用,。你是中國人,，只能愛中國，感情,、精力,、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快樂,！說得多好?。∵@需要何等的心胸,！魏老師每次開校會總要求全校師生員工松靜勻樂,，他說人在松靜勻樂的狀態(tài)下，是各方面狀態(tài)最好的時候,，是啊~通過這一次講座我就是很真實的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目,。人生，唯有改變自己的狀態(tài),，感恩,、快樂,、進去，唯有珍惜眼前,，才能守住擁有，不斷進??！

魏老師寫了很多書、到處講座,、是校長,、法人代表，如此多的角色,，他還堅持上課,，他能受得了嗎？他能管理好班級嗎,？是的,！他的班級井井有條！為什么,？他說他靠兩大條一小條,。這兩大條是民主、科學(xué),。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操,。民主科學(xué)說起來簡單。在魏老師班里,，每件事情都有人負責,，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡單的小事。這真是物盡其用,，人盡其才,！即使是全校最后一名，在魏老師班里都不再調(diào)皮,，因為魏老師知道如何欣賞別人,，知道如何用人，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,。后進生在魏老師那里都會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，人誰沒有優(yōu)點呢？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，只有不自卑才能變好,！

把權(quán)力看淡，把服務(wù)看高,。大自在得大快樂,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇五

一,、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑

孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長,，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會,，接觸家庭外的人群、事物,。社會中那些真善美假丑惡不時地進入孩子的視野,，大人采取隔離手法是行不通的，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現(xiàn)實,，問題既有正面的,，也有反面的。

兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力,，但有著比成人敏銳的感受能力,。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強,，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ),，做為家長應(yīng)利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點,，抓住具體的日?，嵤拢瑤椭⒆诱J識辨別社會中發(fā)生的是是非非,，讓他們具體地感受到真善美光明的一面,，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感,，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕,。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋,。

二,、讓孩子感到生活和學(xué)習的快樂

首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子,，不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子,，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展,，盡情揮灑他們的天性,，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長,，開開心心地生活,，感到生命的快樂,。

其次，在游戲中,，要讓孩子盡情展示自我,。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣,，他們在玩耍的同時擔心父母的責罵,。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢?首先,，我們要擁有一顆童心,，能站在孩子的位置上,，走進他們的心靈深處,，了解他們的所思所想，體察他們的需要,，歸還他們游戲的權(quán)利,，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我,，充分享受童年的快樂時光,，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和快樂的淡粉色。再次,，在活動中多給孩子自己選擇的機會,。

幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴,，也是獨立的人,，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情,，從而以全身的熱情投入其中,，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的,。

最后,，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習和成長的,，嘗試就免不了犯錯誤,。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”,，我們要認真分析,，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子,，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認知,、探索,、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料,，在成長的年輪上輕輕松松地,，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活,。

三,、注意培養(yǎng)孩子的獨立自理的能力。

(一),、學(xué)會自理

要求孩子玩完玩具自己負責收拾,，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具,，想玩某種玩具找不到時,，家長不要輕易替他尋找，而要借此機會進行教育,。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的,，想一想，你把這個玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做,，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力,。

(二)、承擔簡單的家務(wù)勞動

孩子雖小,，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事,。例如：可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成,，切莫代勞,。

(三)、自我服務(wù)勞動

自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活,、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動,。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉,、刷牙,、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個人衛(wèi)生;能穿衣服,，系鞋帶;學(xué)會削鉛筆,、包書皮;能對自己的學(xué)習用品進行分類整理和保管。

總之,，教孩子學(xué)會自己的事情自己做,，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。這對幼兒的成長是具有積極意義的,。

四,、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣,。

所謂"近朱者赤,，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大,。的確,，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程,，就會造就不同的人物性格,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇六

從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下,，對某類事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎樣做,，他偏要那么做,，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

1,、確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學(xué)目標,，過重的學(xué)習負擔,，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進行品德行為指導(dǎo)時,，我認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進,，不急躁冒進,，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。

2,、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班群眾，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風學(xué)風,。二是用心推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的用心性,。三是開展豐富多彩的教育活動,，讓學(xué)生在群眾活動中展示才華,，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì),。

3,、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成,，很多都與教師的教育方法不當有關(guān),。為此，在班主任工作中,，我努力提高自身素養(yǎng),，把關(guān)心、尊重,、愛護學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運用教育機智和教育策略,，巧妙化解師生沖突,。

4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的用心因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和潛力，鼓勵學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案,。

心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的理解心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可理解性,。為此我充分利用主題班會課，藝術(shù)周,，科技周,，校運會等活動契機，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽感,，合作精神,。

對學(xué)生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否,，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家長對班主任工作的信任,。本學(xué)年我走訪了近40多個同學(xué),，并與家長持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長互通信息,，共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹立家長對教育子女的信心。增進了師生,，師長情感,，促進了教育工作。

總之,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我班同學(xué)在德、智,、體各方面都取得了很大的進步,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇七

12月19日我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義,、健康的標準,、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際,，很實用,，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多,，感覺比以前更了解自己了,。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累,，一天時間覺著過得很快,。并且在以后教育學(xué)生上和自己。

一,、在教育學(xué)生過程中,，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法,，教師怎么教要掌握技能和技巧,，不要只知道批評，要學(xué)會站在學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你,。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣,，并且愿意學(xué)習,，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上,，老師的講座讓我釋放了很多壓力,。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時,，我們要學(xué)會把心思放下來把擔子放下來,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己,，必須要學(xué)會獨立生活,，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時,，我們要試著適應(yīng)環(huán)境,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇八

本學(xué)年，我擔任高一（十）班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，配合政教處的工作，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在班主任教育過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,。

班群眾就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自我的發(fā)展前景就充滿信心,，班群眾就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進。

本學(xué)年,，新生入學(xué),，學(xué)習任務(wù)十分艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視,，我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的好處及其重要性,，讓他們學(xué)習與生活相聯(lián)系，教會學(xué)生如何進行人與人的正確交往,。重點抓自覺學(xué)習行為習慣,，構(gòu)成良好的學(xué)習環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯(lián)系，二是抓自我的學(xué)習時光,，即早讀15分鐘,、自習課和晚上的晚修時光。督促課代表做好組織記錄工作,，并及時總結(jié),，以便學(xué)分認定。其次,，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習方法的培養(yǎng)工作,。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學(xué)、成績進步快的同學(xué)介紹學(xué)習方法,，提高學(xué)生學(xué)習的信心,、方法。

群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行。優(yōu)良的班風是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣,。正確的群眾輿論和良好的班風是良好班群眾構(gòu)成的重要標志,。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。

首先從組織好班會入手,。班會是對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會,、民主生活會和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律,、課間要求,、考勤制度、考試紀律等,，并教育學(xué)生要嚴格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施,；制定班級公約，總結(jié)班級工作,；討論班級成員共同關(guān)心的問題,；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等,。

其次是對班干部的培養(yǎng),。對班干部，不能只是使用，還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責感,，要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實狀況,，總結(jié)得失，并加以改善,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度,，遵守學(xué)習紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習計劃，提高學(xué)習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，提高學(xué)習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇九

學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深,。師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習、去實踐,。

教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進一步加強全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨,，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師,，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習,，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌,、講衛(wèi)生的好孩子,，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人,。

作為小學(xué)教師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的啟蒙老師,，我們的一言一行,，都會對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

衛(wèi)生教育講座心得體會篇十

以前總覺得電信詐騙離我們很遠,，但是這次卻真真實實的發(fā)生在了我們的營業(yè)部，而且被電信詐騙的對象還是我們行的退休員工,，作為營業(yè)部的一份子,，我對這件事也感到了深深地遺憾，畢竟我們營業(yè)部承載了農(nóng)商行的很多的希望,。

1,、以后不管誰來辦業(yè)務(wù)我們都應(yīng)該一視同仁，不能礙于情面,，不好意思推脫就二話不說受理了業(yè)務(wù),，表面上看我們是給他們幫了一個忙，可是不怕一萬就怕萬一,，萬一某一個細小的環(huán)節(jié)我們沒有注意就會給別人帶來無法挽救的損失,。

2、在以后的工作中要多察言觀色,，及時發(fā)生客戶的異常表情和動作,，如發(fā)現(xiàn)在辦業(yè)務(wù)的過程中頻繁的接聽電話，神色慌張等現(xiàn)象的要及時的和客戶溝通,，以免客戶不必要的損失,。

3、在平時辦業(yè)務(wù)時,，要向客戶普及金融知識,，防止金融詐騙，加大防備詐騙案件的宣告道育力度,，培養(yǎng)客戶的防備意識和警戒性,。辦理取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)時候,，養(yǎng)成給客戶填寫安全提醒單和防止金融詐騙單的習慣,，這樣既能提醒客戶又能保給我們自身加上一條安全線。

最近的在網(wǎng)上和在身邊,，總是會看見,，總是會聽見各種各樣的詐騙案例,，無論是明星還是學(xué)生，我們都會接觸到各式各樣的詐騙形式,，提升我們的防范意識是當務(wù)之急,，學(xué)校為我們請來了民警為我們講解騙子的手段,，而我們,，也要提高我們的防范意識，防患于未然,。

手機的普及,，讓騙子們有了更多的詐騙途徑，類似于：你好,，你因為參加了活動,，中了5萬元，請你在x年x月之前領(lǐng)取獎金的詐騙短信大家都不會陌生,，這是騙子經(jīng)常使用的招數(shù),，記得看過的一個新聞：章先生突然接到一個自稱是廣州某公司的市場管理員的調(diào)查員，請她接受公司的市場調(diào)查,，姚女士同意了,，過了幾天，哪位市場調(diào)查員又打來電話,，說因為她參加了市場調(diào)查,，中了5萬元的大獎，并索要她的身份證號和銀行卡號,，就在姚女士為這從天而降的驚喜開心的時候,，卻收到了銀行的扣費短信，一看才知道,，自己卡里的錢全被化走了,，這讓姚女士慌了，才知道,，原來自己被騙了,，急急忙忙的去銀行辦理掛失，又去公安局報警,，經(jīng)過警方的努力,，終于將犯罪分子繩之于法。

今天在聽報告時,，腦海一下子就想到了這則新聞,，不禁在想，為什么他會上當,，其實就像民警說的,，不要貪圖小便宜,，天上沒有掉餡餅的事情，要提升我們防范意識,。

最近班上好多同學(xué)都參加了會計從業(yè)資格證的考試,，有不少的同學(xué)成績不是很理想，舍友也是沒有通過,，這幾天,，讓他煩的是不僅僅沒有過的，而是要天天接到許多的說可以改分的電話和短信,，我逗她,，你改唄，改了就過了,，她白我一眼,，說你還是不是大學(xué)生啊，這樣的短信你覺得我會相信你嗎?我樂了,，很慶幸她可以這么理智,。

其實聽了好多這些例子，我們都會說,，才不會發(fā)生在我身上了,，可是當我們真的碰到了之后，我們不一定會很理智的去處理它,，我們也可能會受不了誘惑而成為受害者,，所以，我們在日常生活中,，要加強防范意識,，這樣，才可以讓我們真正的遠離咋騙,。