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小學(xué)高年組教研組工作計劃篇一

認真貫徹落實黨的教育方針,，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準的基本理念,，在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),，以新課標(biāo)改革,，關(guān)注教師問題的有效性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo),，以造有效課堂,，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展,。堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計劃。

（一）以備課組為中心開展教學(xué)研究活動,，加強教師間的交流與合作,，

共同努力，共同提高,。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,。備課有計劃，

有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材，切磋教法,，研究學(xué)法,，探討教學(xué)重、難點,，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,，做好記錄，使備課組活動真正落到實處,。

（二）搞好教研組活動,。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開

展一系列專題研討,、學(xué)習(xí),，說課、聽課,、評課等,。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息,，發(fā)揮“他之石,，可以攻玉”的精神，把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次活動有實效,。

（三）切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提

高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂,，立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

（四）組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》,，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

（五）繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)

按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,，領(lǐng)會課改精神,，認真研究教材新教法，制定出新的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性 ，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（二）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2.上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5.檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7.本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法 ,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》兩大主題開展教研活動研討,，理論學(xué)習(xí)和實踐研究。

小學(xué)高年組教研組工作計劃篇二

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,，在教學(xué)上積極肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量，通過農(nóng)遠課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但在課堂教學(xué)中還缺少宏觀把握能力，教學(xué)水平停留在原地不動,，有待提高,，為此本期教研重點，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué),。

1,、根據(jù)學(xué)校要求，著手進行課題申報和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的內(nèi)容,。

2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

4,、開展寫字和作文比賽,，作品展示在校宣傳欄中。

5,、加強利用農(nóng)遠資源教學(xué)的實踐和研究,，探討第一課時的有效教學(xué)，教師工作計劃《小學(xué)語文教研組工作計劃》,。

三月份：

2,、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查（單元計劃,，進度表）。

4,、語文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和討論,。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄（算聽課一節(jié)）,，有評價反思。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文,，設(shè)計的評比活動。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查,。

4、教學(xué)開放周的安排,。定好人員,、課型、組織備課和攝像,。

五月份：

1,、期中測試情況的分析。

2,、作文和寫字比賽,。

3、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,，如：中高年級的手抄報,。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃,。

2、對電子備課情況進行反思和總結(jié),。

3,、期末常規(guī)教學(xué)檢查，教研組工作總結(jié),。

小學(xué)高年組教研組工作計劃篇三

高年級教研組在工作開展中要不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，你知道具體的計劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年小學(xué)高年級教研組

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校中高年級語文教研組將以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效率,，大力推進閱讀教學(xué)”為重點,，共同探討提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法,，努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,，促進全體學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。

二,、工作重點

(一)聚焦課堂,，切實提高課堂教學(xué)的實效。

1,、加強學(xué)習(xí),，準確把握小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù),。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機,，引導(dǎo)教師進一步研讀課程標(biāo)準，系統(tǒng)通讀新教材,反思教學(xué)行為,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,，準確把握和全面落實小學(xué)語文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),把“倡簡、務(wù)本,、求實,、有度”的教學(xué)思想貫徹到位，努力使本組語文課上出“語文味”,。

2,、繼續(xù)加強專題研究，開展系列研討,。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長的有效抓手,。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,，講求效益，力戒浮躁,、膚淺,，要努力使公開課走向常態(tài)課，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。

(二)關(guān)注隊伍,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。

1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射,、影響和帶動功能,。

2、組織好教師結(jié)隊,，經(jīng)常互相聽課,。

3,、加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流,，提高我組語文教研的實效性,。

(三)以課標(biāo)為中心，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、本學(xué)期將重點進行作文課的研究，以五年級為試點,，繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動,。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累，重視對學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo),，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時間,，積累一定量的

成語

名言

讀書筆記

2,、切實改革語文作業(yè)單一、機械,、繁瑣的現(xiàn)象,，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計做到精,、活,、多元化、綜合化,，真正能使學(xué)生通過作業(yè)起到鞏固知識的作用,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、積極開展研討課的交流,，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路，不斷推進小學(xué)語文課程改革,。

4,、開展豐富多彩的“教研”活動，提高全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級”;“讀書之星”的評比;開展全?！敖?jīng)典誦讀比賽”。

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長為立足點,，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點,，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動,。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點：

扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討、課例觀摩,、課題活動等形式,，開展有針對性和實效性的教研活動，不走過場,，不擺花架子,，真正使教研活動落到實處。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅持集體備課,、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,、易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課,、跟蹤聽課,、點評交流，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

三,、教研目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念,、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動,。

2,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

4、重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使教研活動有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo)，以強化能力為主線,。重點研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實基礎(chǔ),，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點。

四,、具體措施：

1,、結(jié)合課程改革,，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式,，教研組評課的形式,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、強化學(xué)習(xí),，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、積極參與課題研究活動，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐研究”為研究主題,，積極開展系列化教研活動,。“以點帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率,。

6,、認真開展“培優(yōu)補差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)的興趣,。對差生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率,。

7、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤。

8,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動,。做好以賽促研，以賽促評,，提高教師的好課率,。

五、各月工作安排：

三月份：

1,、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃。

3,、以備課組為單位,，確定“一人一課”的時間。

4,、檢查教師備課情況和計劃的制定情況,。

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí),。

2、教師相互聽課

3,、評課活動

4,、專題研討：

針對我校學(xué)生的計算能力低的現(xiàn)狀，開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算的準確率》的專題研討活動,。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

五月份：

1,、集體備課研討,。

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

3,、評講和質(zhì)量分析。

4,、數(shù)學(xué)速算口算競賽,。

5、教師備課,、學(xué)生作業(yè)檢查,。

六月份：

1、集體備課研討,。

2,、專題研討：

《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。

3,、數(shù)學(xué)活動示范課,。

4、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

七月份：

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班,。

3,、六年級參加畢業(yè)考試。

4,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)

工作總結(jié)

5,、完成教研工作總結(jié),。

共

2

1

1

2

小學(xué)高年組教研組工作計劃篇四

本學(xué)期,，我校中高年級語文教研組將以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo),，以“提高課堂教學(xué)效率，大力推進閱讀教學(xué)”為重點,，共同探討提高語文教學(xué)效率的具體策略,、方法，努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,，促進全體學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高,。

（一）聚焦課堂,，切實提高課堂教學(xué)的實效。

1,、加強學(xué)習(xí),，準確把握小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù),。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為契機,，引導(dǎo)教師進一步研讀課程標(biāo)準，系統(tǒng)通讀新教材,，反思教學(xué)行為,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀，準確把握和全面落實小學(xué)語文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),，把“倡簡,、務(wù)本、求實,、有度”的教學(xué)思想貫徹到位,，努力使本組語文課上出“語文味”。

2,、繼續(xù)加強專題研究,，開展系列研討。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長的有效抓手,。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實,、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格,，講求效益,，力戒浮躁、膚淺,，要努力使公開課走向常態(tài)課,，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。

（二）關(guān)注隊伍,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。

1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射,、影響和帶動功能。

2,、組織好教師結(jié)隊,，經(jīng)?；ハ嗦犝n。

3,、加強年級組之間的集體備課,、加強校際之間的交流，提高我組語文教研的實效性,。

（三）以課標(biāo)為中心,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、本學(xué)期將重點進行作文課的研究,，以五年級為試點，繼續(xù)開展作文教學(xué)研討活動,。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累,，重視對學(xué)生的課外閱讀方法的指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時間,，積累一定量的成語,、名言、警句,、片段等,，做好讀書筆記。

2,、切實改革語文作業(yè)單一,、機械、繁瑣的現(xiàn)象,，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏,。作業(yè)設(shè)計做到精、活,、多元化,、綜合化，真正能使學(xué)生通過作業(yè)起到鞏固知識的作用,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、積極開展研討課的交流,，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路，不斷推進小學(xué)語文課程改革,。

4,、開展豐富多彩的“教研”活動，提高全體學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。開展?fàn)巹?chuàng)“書香班級”,；“讀書之星”的評比,；開展全校“經(jīng)典誦讀比賽”,。

小學(xué)高年組教研組工作計劃篇五

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，全面實施課程改革,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,，進一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式,。

二、工作思路

1,、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念,，教師為自己而研究,，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題,、真實的問題和實際的問題為目的,，研究課堂、享受課堂,。

2,、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)研究等活動,，認真進行評價與自我評價,，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極參加校,、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討,、技能競賽等活動,。

三,、工作措施

(一)認真學(xué)習(xí)，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”(備課、上課,、作業(yè),、評改、輔導(dǎo),、考核)。開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

(二)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、配合學(xué)校開展“三比四查”活動,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，堅持“以學(xué)生為本”的理念,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。

(三)腳踏實地開展教研活動

1,、創(chuàng)造新的教研模式，突出教研專題,。要提高教研活動的質(zhì)量,，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué),。深入課堂教學(xué)研究,，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟,。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵,。

2、人人參與,，讓評課成為“辨課”,。

根據(jù)學(xué)校工作安排，努力做到本教研組成員五十周歲以下,，人人都有一堂公開課,。積極進行教后評課，五十周歲以上的教師當(dāng)好主評,，提倡開展“辨課”活動,。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,，就課論課,。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法,。一改往日評課中“好話說盡”,，努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺。