作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班游戲教案醫(yī)院篇一

1．學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2．通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)自主活動的快樂

牛皮筋,、會念兒歌《小辮子》

1．讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

2．教師演示跳牛皮筋的方法

小朋友分兩組，一個(gè)跟著一個(gè),，一只腳伸進(jìn)去,，拿出來，在伸進(jìn)去,，踩線

3．游戲規(guī)則

1用黑白配的方法,，確定拉繩人（2人或3人）

2在跳繩時(shí)，要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作

3跳錯(cuò)的小朋友就要去拉繩

4．游戲開始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動,，以免小朋友感到疲勞,。

中班游戲教案醫(yī)院篇二

小青蛙捉害蟲

1、感受歡快的音樂形象,，模仿青蛙跳,，捉蟲的動作。

2,、喜歡聽音樂做游戲,。

3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲,。

4,、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

1、農(nóng)田背景一幅,，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份,，音樂磁帶,、錄音機(jī)。

2,、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性,。

(一)開始部分

1、律動：教師份青蛙媽媽,，幼兒扮青蛙寶寶,，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進(jìn)教室。

2,、發(fā)聲練習(xí)：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1,、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2)寶寶做給媽媽看一看,，你是怎樣捉害蟲的?

(讓幼兒用形體表現(xiàn))

3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng),。

1)青蛙跳：兩腳分開,，兩腿屈膝，手心向前,，五指張開,，輕輕跳。

2)捉蟲動作：蹲下來,，兩臂在體前伸直,，手觸地，,。腿分開,，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲,。

4,、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作,。

5,、游戲："小青蛙捉害蟲"

1)教師講解游戲規(guī)則。

2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍,。

音樂開始,，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后,，做模仿動作青蛙跳,，來到農(nóng)田，蹲下來,，做捉蟲準(zhǔn)備,。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍,，捉住"害蟲",，假裝吞食。

(三)結(jié)束部分

教師小結(jié),，做律動"小青蛙"離開教室,。

這是一個(gè)體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí),、掌握青蛙跳的姿勢,，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,，幼兒一般模仿的都是小白兔,、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,，可以充分的調(diào)動幼兒的興趣,，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)?；顒忧拔覝?zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”,。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶,，帶領(lǐng)寶寶做手部,、腰部和腿部的運(yùn)動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙,。

中班游戲教案醫(yī)院篇三

為小班幼兒提供數(shù)量充足,，且形象、逼真,、色彩鮮艷的小醫(yī)院玩具和材料,，如裝扮小醫(yī)生的白大褂若干、若干娃娃,、若干聽診器,、體溫表、若干針管,、藥盒,、藥瓶、鹽水瓶,、棉花球,、掛號牌、小病床等等,，促使幼兒產(chǎn)生玩耍,、擺弄的欲望，要知道小班幼兒是“因?yàn)橥婢叨螒虻摹薄?/p>

2,、觀察小病人是否排隊(duì)取號,。【價(jià)值：建立小醫(yī)院游戲的規(guī)則,。】

游戲開始沒多久,，小醫(yī)生就幫一位小病人一手摁著針頭,，另一只手高舉著鹽水瓶在掛鹽水，而其他病人，他就再也沒法顧及,。

教師：“小醫(yī)生,，其他病人還等著你來看病呢，快想想辦法吧,？”同時(shí)給幼兒一個(gè)空藥盒來暗示幼兒,。馬上，小醫(yī)生取來空藥盒墊在病人手心下,，并用橡膠帶固定住了針頭,，鹽水瓶則掛在了小衣架上。

教師和小醫(yī)生一起在醫(yī)院掛號間門口的地上,，貼上了一串排隊(duì)小腳印……

中班游戲教案醫(yī)院篇四

1,、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗(yàn)合作游戲的快樂;

2,、遵守游戲規(guī)則,，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的.自我保護(hù)意識。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈,，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走,。

2、念兒歌：馬蘭花,，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話,，請你馬上就開花,。

3、當(dāng)念到：請你馬上就開花,。幼兒問：開幾瓣花?教師回答：開×瓣花,。幼兒快速反應(yīng)，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起,。

4,、數(shù)量不符或沒有及時(shí)找到同伴的幼兒就要停一次游戲，游戲重新開始,。

5,、互換角色,，可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。

中班游戲教案醫(yī)院篇五

角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣,、愿望,、運(yùn)用模仿和想象，通過扮演角色創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲,，因其較大程度地滿足了幼兒愛模仿的需要,，從而成為了幼兒最喜愛的游戲之一，因此,，我園組織了一次角色游戲評選活動,，游戲的名稱是“小醫(yī)院”。

1.知道小醫(yī)院的基本玩法,通過討論,，感知醫(yī)院的組成,，人員，以及注意事項(xiàng),。能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活,。

2.通過想象，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)各角色區(qū)的聯(lián)系,，豐富游戲的情節(jié)。

3.學(xué)會協(xié)商分配角色,，能與同伴聯(lián)合游戲,，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識,。

4.鞏固幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種醫(yī)療設(shè)施模型,，表演區(qū)中的服裝,、表演道具等角色所需的物品。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過去醫(yī)院看病的生活經(jīng)驗(yàn),。

1.合理使用材料,，創(chuàng)造性地使用材料進(jìn)行游戲。

2.大膽想象進(jìn)行游戲,。

3.加強(qiáng)各角色間的聯(lián)系,。

（一）以談話的形式引入。

師：小朋友,，你們都去醫(yī)院看過病嗎,？

師：今天我們要玩一個(gè)小醫(yī)院的游戲，你看我們的小醫(yī)院已建好了,。

（二）介紹游戲角色,、材料和注意事項(xiàng),。

1、3-5名幼兒做醫(yī)生和護(hù)士及其他工作人員,，3-4名幼兒扮演病人。

2,、教師介紹醫(yī)生帽,、聽診器、體溫表及針管,、空藥盒,、空塑料藥瓶等活動材料。

3,、在醫(yī)院里要小聲說話,，不可大聲吵鬧。

4,、提醒幼兒使用正確的角色語句交流,。

（三）幼兒活動，教師注意指導(dǎo),。

（四）活動結(jié)束,，幼兒整理區(qū)域材料，然后師幼進(jìn)行點(diǎn)評,。

中班游戲教案醫(yī)院篇六

1,、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取的參與意識和在團(tuán)體中的配合本事。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信心和勇氣,。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識,。

1,、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè),。

2,、音樂《向前沖》。

1,、幼兒隨音樂入場,，做熱身運(yùn)動。

2,、練習(xí)彎腰半蹲走,。

3、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過隧道的情景,，其他幼兒認(rèn)真看,。

4、游戲分組,。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個(gè)幼兒手抓手,，舉過頭頂,，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞,，這就是隧道的模擬,，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗,。

5、開始游戲,。

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。在音樂的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一齊喊著加油?。?！

6,、一輪完成后，幼兒換主角進(jìn)行游戲,。

中班游戲教案醫(yī)院篇七

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍。

2,、能按照老師的指令進(jìn)行游戲,。

3、喜歡參與活動,，感受活動所帶來的愉快氣氛,。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

在室內(nèi)用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉,、磁帶,、積木若干當(dāng)害蟲、青蛙頭飾人手一個(gè),。

一,、準(zhǔn)備運(yùn)動：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?！敖裉焯鞖庹婧茫瑡寢寧銈?nèi)ネ饷孢\(yùn)動一下吧!”師生跟著音樂做準(zhǔn)備動作,。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動作――向指定地方跳

1、復(fù)習(xí)跳動作――雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領(lǐng)啊?” “是怎么跳的?”(教師強(qiáng)調(diào)――并腿,、屈膝,、向前跳、輕輕落地,、微蹲)幼兒練習(xí),。

2、師：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,，但是河里有一條鱷魚,，我們不能游泳過去，怎么辦呢?你們看,，河面上還有一些荷葉,，我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河――兩腳并攏站好,，眼睛看著前面的荷葉,，輕輕跳過去，然后站好后再找一片荷葉,，看好了再跳過去,，這樣一片一片跳過去，直到對岸,。

3,、幼兒重點(diǎn)練習(xí) ，教師個(gè)別指導(dǎo),。

三,、游戲：小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲,，我們從荷葉上跳過去,，到對岸后捉一條害蟲,，然后再回來，把蟲子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來,。

2,、請一個(gè)幼兒示范。

3,、幼兒第一次游戲,。

4、休息并提升難度――距離間隔更大的荷葉 下雨了,，我們趕緊躲躲雨吧,。幼兒站好。

師：孩子們,，剛才下來一場雨,，把好多荷葉都漂走了，現(xiàn)在只有這些荷葉了,，這下,，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過去，敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過去,，否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了,。

5、幼兒第二次游戲,。

四,、放松整理動作――放音樂

1、師：我們都是能干,、勇敢的小青蛙,，捉了那么多的害蟲，真高興啊!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)

2,、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲?

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,，模仿小動物是他們很喜歡的事情,。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解,、喜歡的,，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點(diǎn),。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動,、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

中班游戲教案醫(yī)院篇八

1,、對游戲活動感興趣,，愿意參與角色游戲活動。

2,、樹立游戲規(guī)則意識,，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī),。

3,、按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲,，友好相處,。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

5、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院的玩具

1、提出問題：引起幼兒討論,，激發(fā)幼兒游戲的愿望,。

師：娃娃肚子餓了怎么辦？娃娃家的爸爸,、媽媽要做哪些事,？

你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù),？

你是醫(yī)院的醫(yī)師,，有人找你看病，你要怎要為病人看??？

2、幼兒自由交流,。

在娃娃家你想當(dāng)誰,？在理發(fā)店你想當(dāng)什么？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色,？

3,、提出要求：

（1）做到"三輕"，愛惜玩具及材料。

4,、幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的情況,，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人,。

5,、評價(jià)：

1）今天你玩得開心嗎？為什么,？和誰做了哪些事,？

2）表揚(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒。