光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
體育備課組長工作計劃篇一
本學(xué)期,，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹市,、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本,，以課程改革為中心,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，將教研活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來,，提倡教后反思，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并通過交流,、探討，積極探索解決問題的策略和方法,，為教學(xué)教研制定計劃,、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ),。
工作重點：
1,、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。
擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗的老師來聽課,，并結(jié)合本校的實際,，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課,，上課教師則要及時反思,，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課,。
1,、加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn),。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。充分利用課余時間，合理安排輔差工作,，確實定好學(xué)困生名單,，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力,。
3、積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。
具體安排：
九月份：
1,、研究制定本學(xué)期工作計劃
十月份：
1,、教研組內(nèi)課堂教學(xué)活動開展
2、確定本學(xué)期上課人員以及時間
第八周徐小和
第十周翁雪靜
第十三周朱浙荷
第十五周葉倩
十一月份：
1,、五年級開展書寫競賽,。
2、期中復(fù)習(xí)測試,。
十二月份：
1,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。
2、接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。
3,、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一月份：
1,、期末復(fù)習(xí)測試,。
2、教學(xué)案例交流,。
3,、期末工作總結(jié)
體育備課組長工作計劃篇二
本屆高三文科有六個班，普通班,，加強班,。差別比較大，基礎(chǔ)知識不夠牢,，解題能力不夠理想,。
初、高中9本地理教材,、《地理學(xué)科考試大綱》,、藍(lán)本《步步高》。
進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,，鞏固各知識點,，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力,。
通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識。
（2）能學(xué)會畫圖,、填圖,、記圖、讀圖,、用圖,。
（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法,。
（4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學(xué)活用,。
（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。
1、分析考綱,，把握考綱變化,。
2、全面了解課標(biāo),，把握重點,。
3、突出主干,，落實基礎(chǔ),。知識系統(tǒng)化。
4,、注重總結(jié),。特別是地理事物,、現(xiàn)象規(guī)律分析,。
（2）研究歷年高考試題。
每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全,、做透、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài)。
（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1,、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課。
2,、加強集體備課
每周至少要有兩堂課做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會,、電話,、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論，取長補短,，互通信息,，相互促進(jìn)，共同提高。
3,、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
4,、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步,。
5,、完善聽課制度，取長補短,，以期實現(xiàn)共同提高,。
6、精選,、精練,、精評習(xí)題：
教師對試題要精心挑選。即主任一直強調(diào)的“老師下海,，學(xué)生上岸”,，題不在多，關(guān)鍵要精,。要起到真正練習(xí)的作用,，不然還不如不練。同時老師要多做題,，要分析試題,，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題,。具體做法是：利用好每次周考,、月考，出好每次考試題,；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題,；對輔導(dǎo)書上練習(xí),，要教師先做，再讓學(xué)生做,，要有所選擇的做,。
同時試題講解要及時、要講透,，要注重解題方法,，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化,。對典型題還要寫到糾錯本上。
（4）課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式,，多種時間，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo),。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補缺補差,，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平,。
（5）加強督促和檢查,；
除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外,，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,，還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查和督促。
這段時間,，主要進(jìn)行必修（一）,、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)
九月份：一輪復(fù)習(xí)
考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）,；
考點12氣候類型及判讀,、全球氣候變化（3課時）；
考點13自然界的水循環(huán),、水資源的合理利用（3課時）,；
考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點15營造地表形態(tài)的力量（2課時）,；
考點16山岳的形成,、河流地貌的發(fā)育（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）,；
考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）,；
月考及講評（2課時）
十月份：一輪復(fù)習(xí)
考點19人口的數(shù)量變化,、人口的合理容量（3課時）；
考點20人口的空間變化（2課時）,；
單元考及講評（2課時）
考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu),、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）；
考點22城市化（3課時）,；
月考及講評（2課時）
十一月份：一輪復(fù)習(xí)
考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）,；
考點24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）,；
考點26工業(yè)地域的形成（1課時）,；
考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；
月考及講評（2課時）
十二月份：一輪復(fù)習(xí)
考點28交通運輸方式和布局（2課時）,；
考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）,；
考點30人地關(guān)系思想的演變（2課時）；
考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）
單元考及講評（2課時）
考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）,；
考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時）,；
月考及講評（2課時）
2015年元月份：一輪復(fù)習(xí)
考點34荒漠化的防治（2課時）；
考點35森林的開發(fā)與保護(hù)（2課時的前）,；
考點36能源資源的開發(fā)（2課時）,；
考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）,；
考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）,；
考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）；
考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）,；
月考及講評（2課時）
2015年2月份：二輪復(fù)習(xí)
專題一：等值線（大約2月14號放寒假）
附一,、高三地理備課組活動一覽表
附二、集體備課活動安排;
朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班
高雪：周二第1節(jié)5班
王超：周二第7節(jié)21班
體育備課組長工作計劃篇三
以課改理念為指導(dǎo),，以深入推進(jìn)課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系，強化教學(xué)管理,，促進(jìn)教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí),、重研究,、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,，提高自身的教育教學(xué)水平,。
利用每雙周二的備課組活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。
在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實施，不斷改進(jìn)備課方法,，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準(zhǔn)備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的,、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點,，切實做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。
配合教導(dǎo)處做好期中、期末,、階段性檢測,，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析,、講評,，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進(jìn)措施,；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距,，分析原因，促進(jìn)提高,。
從思想上,、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”,。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進(jìn),。”課外提倡奉獻(xiàn)精神,，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆,，以校園博客、論壇為載體,，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)模式,，與他人多交流、多互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件,、網(wǎng)頁的制作,，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
體育備課組長工作計劃篇四
以課改理念為指導(dǎo),，以深入推進(jìn)課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量，改善評價體系,，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念,，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革,。做到勤學(xué)習(xí)、重研究,、多交流,，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,，提高自身的教育教學(xué)水平,。
利用每雙周二的備課組活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境,，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。
在日常教學(xué)中,，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課程改革的實施,，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準(zhǔn)備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的,、課后教學(xué)反思的切入為重點,，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,，自主地學(xué),、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。
配合教導(dǎo)處做好期中,、期末,、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析,、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，分析原因,，促進(jìn)提高,。
從思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”,。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神,，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆,，以校園博客、論壇為載體,，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),、研究、學(xué)習(xí)模式,，與他人多交流,、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的`討論,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件,、網(wǎng)頁的制作,，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
體育備課組長工作計劃篇五
本屆高三文科有六個班,，普通班,，加強班。差別比較大,，基礎(chǔ)知識不夠牢，解題能力不夠理想,。
初高中9本地理教材,、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》,。
進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,，鞏固各知識點，強化知識體系,；同時加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),，能把握教材主干知識。
（2）能學(xué)會畫圖,、填圖,、記圖、讀圖,、用圖。
（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。
（4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,，做到活學(xué)活用。
（1）鉆研課標(biāo).考綱和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo),，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
1,、分析考綱,，把握考綱變化。
2,、全面了解課標(biāo),，把握重點。
3,、突出主干，落實基礎(chǔ),。知識系統(tǒng)化,。
4、注重總結(jié),。特別是地理事物,、現(xiàn)象規(guī)律分析。
（2）研究歷年高考試題,。
每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全,、做透、做通,。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài)。
（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1,、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課。
2,、加強集體備課
每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧,。通過碰頭會,、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論,，取長補短,，互通信息，相互促進(jìn),，共同提高,。
3、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教,，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
4、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。
5,、完善聽課制度,，取長補短，以期實現(xiàn)共同提高,。
6,、精選,、精練、精評習(xí)題：
教師對試題要精心挑選,。即主任一直強調(diào)的“老師下海,，學(xué)生上岸”，題不在多,，關(guān)鍵要精,。要起到真正練習(xí)的作用，不然還不如不練,。同時老師要多做題,，要分析試題，要把握高考題的特征,，要學(xué)會自己命題,。具體做法是：利用好每次周考、月考,，出好每次考試題,；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題,；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對輔導(dǎo)書上練習(xí),，要教師先做,，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做,。
同時試題講解要及時,、要講透，要注重解題方法,，解題思路的培養(yǎng),，還要強調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。
（4）課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式,，多種時間,，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,，重視補缺補差,，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級整體水平,。
（5）加強督促和檢查,；
除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,，還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查和督促,。
體育備課組長工作計劃篇六
本屆高三文科有六個班，普通班,，加強班,。差別比較大，基礎(chǔ)知識不夠牢,，解題能力不夠理想,。
初、高中9本地理教材,、《地理學(xué)科考試大綱》,、藍(lán)本《步步高》 。
進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,，鞏固各知識點,，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
通過這一輪復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識,，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識,。
（2）能學(xué)會畫圖,、填圖、記圖,、讀圖,、用圖。
（3）答題做到規(guī)范化,，能形成一定的解題思路,，掌握基本的解題方法。
（4）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,，做到活學(xué)活用,。
（1）鉆研課標(biāo)、考綱和教材,，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié) ,。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。
1,、分析考綱，把握考綱變化,。
2,、全面了解課標(biāo)，把握重點,。
3,、突出主干，落實基礎(chǔ),。知識系統(tǒng)化,。
4、注重總結(jié) ,。特別是地理事物,、現(xiàn)象規(guī)律分析。
（2）研究歷年高考試題,。
每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究,，要將高考題做全、做透,、做通,。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài),。
（3）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1,、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課,。
2,、加強集體備課
3、每周至少要有兩堂課做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。通過碰頭會、電話,、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論,，取長補短，互通信息,，相互促進(jìn),，共同提高。
4、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教,，補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合,。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
5、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,，在反思中求進(jìn)步。
6,、完善聽課制度,，取長補短，以期實現(xiàn)共同提高,。
7,、精選、精練,、精評習(xí)題：
教師對試題要精心挑選,。即主任一直強調(diào)的“老師下海，學(xué)生上岸”,，題不在多,，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用,，不然還不如不練。同時老師要多做題,，要分析試題,，要把握高考題的.特征，要學(xué)會自己命題,。具體做法是：利用好每次周考,、月考，出好每次考試題,；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題,；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做,，再讓學(xué)生做,，要有所選擇的做,。
同時試題講解要及時、要講透,，要注重解題方法,，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的專業(yè)化,。對典型題還要寫到糾錯本上。
（4）課外輔導(dǎo)要靈活,。多種方式,，多種時間，多種場合,。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo),。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補缺補差,，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平,。
（5）加強督促和檢查,；
除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,，還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查和督促,。
五、授課內(nèi)容及時間安排：
這段時間,，主要進(jìn)行必修（一）,、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)
九月份：一輪復(fù)習(xí)
考點11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）,；
考點12氣候類型及判讀,、全球氣候變化（3課時）；
考點13自然界的水循環(huán),、水資源的合理利用（3課時）,；
考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點15營造地表形態(tài)的力量（2課時）,；
考點16山岳的形成,、河流地貌的發(fā)育（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）,；
考點18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）；
月考及講評（2課時）
十月份：一輪復(fù)習(xí)
考點19人口的數(shù)量變化,、人口的合理容量（3課時）,；
考點20人口的空間變化（2課時）,；
單元考及講評（2課時）
考點21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）,；
考點22城市化（3課時）,；
月考及講評（2課時）
十一月份：一輪復(fù)習(xí)
考點23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；
考點24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）,；
單元考及講評（2課時）
考點25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）,；
考點26工業(yè)地域的形成（1課時）,；
考點27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）,；
月考及講評（2課時）
十二月份：一輪復(fù)習(xí)
考點28交通運輸方式和布局（2課時）；
考點29交通運輸布局變化的影響（2課時）,；
考點30人地關(guān)系思想的演變（2課時）,；
考點31中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）
單元考及講評（2課時）
考點32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）,；
考點33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時）,；
月考及講評（2課時）
20xx年元月份：一輪復(fù)習(xí)
考點34荒漠化的防治（2課時）,；
考點35森林的開發(fā)與保護(hù)（2課時的前）,；
考點36能源資源的開發(fā)（2課時）,；
考點37河流的綜合開發(fā)（2課時）,；
單元考及講評（2課時）
考點38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）,；
考點39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）,；
考點40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）；
考點41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）,；
月考及講評（2課時）
20xx年2月份：二輪復(fù)習(xí)
專題一：等值線（大約2月14號放寒假）
附一,、高三地理備課組活動一覽表
附二、集體備課活動安排,；
xx：周一第6節(jié)1班
xx：周二第1節(jié)5班
xx：周二第7節(jié)21班
體育備課組長工作計劃篇七
1,、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)落實到我們的教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè),，加強團(tuán)體備課,，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師,。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動,，如公開課,、推磨聽課和新教師匯報課,，并認(rèn)真做好筆錄,，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗,。
1,、加強常規(guī)檢查和教研活動,，對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,，及時地了解到自我的長處和不足，以不斷取得教學(xué)的點滴提高,。
2、結(jié)合年級學(xué)段特點,，加強教材的分析和教法的研究,，探索團(tuán)體備課的有效模式,，經(jīng)過團(tuán)體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課,，到達(dá)資源共享。
5,、加強選修課程建設(shè)，開發(fā)本學(xué)科的課程資源,，進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革,。
6、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作,。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達(dá)相關(guān)的會議資料和精神,。
1、做好師帶徒工作,，加快青年教師的成長,，組內(nèi)進(jìn)取推磨聽課和評課，積極配合教研組及學(xué)校的活動,。
2,、進(jìn)取做好平時段考的出題和評卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，及時總結(jié),。平時進(jìn)取鼓勵教師撰寫教育教研論文,，不斷提高和提高。
