作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、感知廢舊物品帶來的樂趣,，培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣,。

2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試,，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力,。

3、培養(yǎng)交往能力,，能與同伴合作,，體驗(yàn)合作樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂進(jìn)行自我表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。

5,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用,。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊物品（光碟、瓶罐類,、包裝紙類,、紙盒類等）,、線繩、膠棒

活動(dòng)過程

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來的`物品大都是什么物品??？是不是都是不能用的物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品,。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）

2,、教師：老師問一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦啊,？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦,！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來,。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）

二,、自由探索

1、教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì),。

2,、幼兒自由探索實(shí)踐。

教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了,，那就請(qǐng)大家大膽嘗試,。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）

3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服

4,、交流展示

教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了,，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來給大家一一展示一下吧！看一下誰的想法最獨(dú)特,，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗,。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）

三,、播放音樂：

幼兒進(jìn)行模特表演,。

四、活動(dòng)延伸：

讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的物品可以做出漂亮的服裝,，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì),。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂仍垃圾污染環(huán)境,共同保護(hù)我們的家園。

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇二

設(shè)計(jì)意圖：

世界上每個(gè)人都有自己的祖國,，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣,，也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方,，就是他的祖國,。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國,，我們都是中國娃,。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知中國人的典型外貌特征,，了解中國人和外國人的區(qū)別。

2.知道自己是中國人,，萌發(fā)作為中國人的自豪感,。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知中國人的典型外貌特征,，了解中國人和外國人的區(qū)別。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚,、頭發(fā),、眼睛的顏色;

：中國人的圖片、外國人的圖片,、中國地圖,、世界地圖、幾種國家的字體;

3.音頻：一段漢語和一段英語,。

活動(dòng)過程：

一,、出示ppt，比較中國小朋友和外國小朋友的不同,，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛,、黃皮膚,。

“請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”

“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”

“世界上有黃種人、白種人,、黑種人,、棕種人”

“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”

二、圖片展示情境,，了解中國的地理位置,。

1.出示世界地圖。

2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”

三,、運(yùn)用生活情境,，了解中國的語言文字

1.放兩段錄音，一段漢語,、一段英語,。

“請(qǐng)小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話?！?/p>

2.出示中國漢字和英語,。

四、欣賞兒歌《我是中國娃》

1.教師朗誦,，幼兒欣賞,。

2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感,。

五,、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒的愛國心,。

“國歌想起時(shí),，我們要起立，行注目禮,，保持安靜,。”

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇三

1,、大膽設(shè)計(jì)各種服裝體驗(yàn)設(shè)計(jì)服裝的的樂趣,。

2、嘗試用不同的材料制作服裝,。

3,、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，并能大膽進(jìn)行服裝表演,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

服裝課件,，準(zhǔn)備剪刀、舊掛歷,、廣告紙,、塑料袋、固體膠等材料,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)方法與手段：

情景教學(xué),、觀察法、多媒體輔助教學(xué)法,。

活動(dòng)過程：

一,、教師出示各行業(yè)服裝,，引發(fā)幼兒的興趣。

二,、播放各行各業(yè)人們工作的錄像和工作照片,。

如：迷彩服可以幫助陸軍戰(zhàn)士在叢林中躲藏；桔黃色的工作服使清潔工人在馬路上很醒目,，避免被車輛撞等,。

組織幼兒互相討論交流：你想設(shè)計(jì)什么樣的工作服？這樣的服裝有什么好處,？鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,，教師指導(dǎo)。

四,、幼兒作業(yè),。

1、教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒解決活動(dòng)過程中的困難,。

2、評(píng)價(jià)作品,。

3,、交代要求。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料設(shè)計(jì)出與別人不一樣的服裝 ,。

鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的服裝展示出來,，互相欣賞，選出比較好的作品,。

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇四

設(shè)計(jì)意圖：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過名片與人交流,，感受人與人交流的愉快，美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師,。

2．培養(yǎng)幼兒的觀察,、審美、創(chuàng)造能力,。

3．初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片,，表現(xiàn)自己的特色，享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件一個(gè),、磁帶、幼兒繪畫工具,、壓膜機(jī)。

2.知識(shí)準(zhǔn)備：會(huì)寫自己的名字,。

重點(diǎn)分析――引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的名片,。

難點(diǎn)分析――初步設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的名片,，表現(xiàn)自己的特色。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

1.幼兒共跳舞蹈《找朋友》,，“你們想不想認(rèn)識(shí)新朋友”？

小結(jié)：有了名片真好,，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友,，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系,，幼兒教案《美術(shù)教案－小小名片設(shè)計(jì)師》,。為人們的生活尤其是大人們的工作帶來了不少方便。

二,、展開：

1.提問：小朋友,，平時(shí)，你們見過名片嗎,？見過誰的名片,？

2.出示課件：我這里也有名片，還根據(jù)裝飾方法的不同分成了5種類型呢?。ǔ鍪菊n件,，幼兒觀察名片的色、裝飾方法）

3.你想不想為自己設(shè)計(jì)一張與眾不同的名片,？你向選擇申么樣的裝飾方法,？比一比看誰設(shè)計(jì)的有特色，姓名地址設(shè)計(jì)得清楚大一些,，裝飾得最漂亮,。

4.幼兒設(shè)計(jì)繪畫， 教師巡回指導(dǎo)：名字,、電話號(hào)碼是否寫清楚,；裝飾得是否漂亮。教師為完成的作品壓膜,。

三,、延伸活動(dòng)

1.講評(píng)：（1）自評(píng)：有誰對(duì)自己的名片最滿意？為什么,？

（2）互評(píng)：誰還喜歡別人的名片,？

2.提問：你想把名片送給誰？為什么,？（提醒幼兒送給新朋友）應(yīng)該說些什么,？（介紹自己）

3.教師里有那么多新朋友，請(qǐng)幼兒將名片送給新老師,。

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡單的服裝,，如：坎肩、裙子等,。

2,、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪,、粘,、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝,。

3,、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn),；根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),，運(yùn)用剪、粘,、拼接方法設(shè)計(jì),、制作服裝.

難點(diǎn)；知道廢物利用,，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙,、掛歷紙,、包裝袋、塑料袋等;剪子,、膠水雙面膠,、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2,、請(qǐng)家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝,，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書4冊(cè)第7頁,。

3,、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

4,、時(shí)裝表演的音樂磁帶,、錄音機(jī),。

活動(dòng)過程

1、談話引起幼兒興趣,。

(播放音樂，幼兒模特隊(duì)上場)

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式,、裝飾方法

(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?” (幼兒自由交流討論、回答),，教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式,、袖子、做法等地方仔細(xì)觀察,。

(2)探索裝飾方法,。

師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的更漂亮。

師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時(shí)間觀察想象)

3,、開拓幼兒思維,，探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì) ,，小動(dòng)物們小青我們?nèi)⒓印?。我們就來?dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝,，你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論),。

(教師出示收集的廢舊物品，幼兒討論想象)

師：拿到一個(gè)塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友,。

師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范,。

師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4,、幼兒制作服裝,，教師適時(shí)指導(dǎo)。

幼兒自由分組選擇制作方法,。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作,。

師：“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣,，看誰的想法最新穎,，誰就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

5、幼兒穿上服裝,，自由評(píng)價(jià),。

“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解)。

6,、師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演,。

教學(xué)反思

在主題活動(dòng)開展中,，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要,，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣,。幼兒自主選擇廢舊材料,，運(yùn)用剪、折,、撕,、畫、貼等技能,，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力,，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各自的服裝,。教師在活動(dòng)中作了引導(dǎo)者,、支持者、合作者,。者無疑增添了友誼,，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。

服裝設(shè)計(jì)師中班教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、運(yùn)用繪畫法是設(shè)計(jì)簡單的服裝,，如：坎肩、裙子等,。

2,、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪,、粘,、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝,。

3,、知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各種廢舊材料如：報(bào)紙,、掛歷紙、包裝袋,、塑料袋等;剪子,、膠水雙面膠、訂書機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶,。

2,、請(qǐng)家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),，閱讀幼兒用書4冊(cè)第7頁。

3,、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件,。

4、時(shí)裝表演的音樂磁帶,、錄音機(jī),。

活動(dòng)流程

1、談話引起幼兒興趣,。

(播放音樂,，幼兒模特隊(duì)上場)

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察時(shí)裝的樣式,、裝飾方法

(1)師：“他們最外面的衣服用什么做的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?…還有哪些不一樣的地方?”(幼兒自由交流討論,、回答)，教師引導(dǎo)幼兒從服裝的樣式,、袖子,、做法等地方仔細(xì)觀察。

(2)探索裝飾方法,。

師：“這些服裝漂亮嗎?怎樣才能使它更漂亮?(幼兒自由回答)以魔術(shù)的方式把服裝表的.更漂亮,。

師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時(shí)間觀察想象)

3、開拓幼兒思維,，探索服裝的制作方法,。

以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小動(dòng)物們小青我們?nèi)⒓印?。我們就來?dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師,，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，你們想為自己設(shè)計(jì)一套什么樣的服裝?”(幼兒自由討論),。

(教師出示收集的廢舊物品,，幼兒討論想象)

師：拿到一個(gè)塑料袋怎樣才能把它變成服裝呢?把你的想法告訴你的同桌和好朋友。

師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。

師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象),。

4,、幼兒制作服裝，教師適時(shí)指導(dǎo),。

幼兒自由分組選擇制作方法,。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。

師：“想想怎么做就怎么做,，做的不要和別的小朋友一樣,，看誰的想法最新穎，誰就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

5,、幼兒穿上服裝,，自由評(píng)價(jià)。

“你最喜歡誰的服裝?為什么?”(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并發(fā)表自己的見解),。

6,、師幼共同進(jìn)行時(shí)裝表演。