人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇一

四月份班級(jí)推薦書(shū)籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳,。

當(dāng)老師告知我們這本書(shū)的書(shū)名時(shí),，我一聽(tīng)書(shū)名，就覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該不好看,，因?yàn)樗褑?wèn)題放到了好孩子,、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子,、壞孩子呢?這本書(shū)給了我們答案,。

好孩子的定義不是成績(jī)，因?yàn)橛行┖煤⒆訒?huì)怕老師批評(píng)他而撒謊,，那樣就不能說(shuō)他很好,，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔,、正直,、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀,、禮貌……其實(shí),，每個(gè)孩子都可以做好孩子，每個(gè)孩子也都是好孩子,。

什么是好書(shū),，這個(gè)問(wèn)題我本以為我已經(jīng)解決了。但,，當(dāng)讀到這本書(shū)時(shí),。我不得不從新想一想，什么書(shū)才算是好書(shū),。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇二

我擁有一本很好的書(shū),，叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴,，她是個(gè)難以理解的女孩,。說(shuō)她

作文

作者是黃培佳,，專門(mén)寫(xiě)小學(xué)生看的故事,。我看過(guò)后流連忘返。心想,，這純真的故事,，絕對(duì)不是假，但是令人不可思議,。她是我最最崇拜的作家,。她可以寫(xiě)出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說(shuō),，其實(shí)身邊有許多有趣的事,，不是生活缺少美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋€(gè),，令人好氣又好笑的孩子。

例如《貓和鼠,，你喜歡那個(gè),？》里：金鈴猛甩開(kāi)卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠,，樓上的文峰,，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓,！” 真的是說(shuō)出了廣大學(xué)生的心里話。現(xiàn)在的家長(zhǎng),，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,，從不說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)此,，我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書(shū)。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇三

今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū),，因?yàn)樘柿?，所以我就一口氣把它讀完了。這本書(shū)就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》,。

書(shū)中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏,、善良、正直的女孩,，叫金鈴,。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛,。她連乘法口訣都不會(huì)背,，都記不住。幸虧她家有一個(gè)高中教師啊,，而且還是專門(mén)教數(shù)學(xué)的,，這人就是他老爸。但是,，她爸爸理都不理自己的女兒,，光顧著自己，老把自己鎖在書(shū)房里,，戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)單詞,。后來(lái)她無(wú)意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè),，她的成績(jī)居然“蹭蹭蹭”地躍居班級(jí)前茅,。讓人想不到的是幫助她的教師都沒(méi)有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè),。那老師實(shí)在是太厲害了,，金鈴太感激她了，如果沒(méi)有她的細(xì)心教導(dǎo),，就沒(méi)有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),、天天向上的金鈴了。

讀著金鈴的故事,，我從金鈴的身上學(xué)到了許多,，還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有始有終,，即使途中遇到很多困難也不能退縮,，而是要勇敢地面對(duì)它，征服它,。

這本書(shū)中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的,。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師，她是個(gè)善良,，喜歡幫助人的好人吶!她看見(jiàn)金鈴在老師家院子里去偷采桑葉,，不僅沒(méi)責(zé)怪金鈴，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子,，做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏,、善良、正直,、對(duì)什么都充滿自信的好孩子,。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來(lái)快樂(lè)嘛!我要天天向上!

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇四

四年級(jí)的必讀書(shū)目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的.時(shí)候,，首先是被封面插畫(huà)上那個(gè)背著大大書(shū)包，捧著一大摞書(shū)本的小女孩子所吸引,，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子,？我也很想做個(gè)好孩子，這本書(shū)里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開(kāi)始閱讀起來(lái),。

通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的主人公——金鈴,，她身高155厘米,，50公斤，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng),，她樂(lè)觀、善良,、助人為樂(lè),，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無(wú)家可歸時(shí)，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任,。她保護(hù)弱小、一副俠女心腸,，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí),，她第一時(shí)間站出來(lái)為他打報(bào)不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀,、很討人喜歡,？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱,，那就是她的學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳,，金鈴的父母也不例外,，為她的成績(jī)操碎了心。

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受,，沒(méi)考好我比你更傷心更難過(guò)，可我不敢說(shuō),，我怕她打我,。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣,。

文中還有一個(gè)場(chǎng)景也讓我印象深刻，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過(guò)多,，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息,。金鈴知道后,，用自己僅有的一些零花錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔(dān)心,，金鈴就挑班級(jí)里那些愉快的事情說(shuō)給刑老師聽(tīng),，刑老師聽(tīng)了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的,。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛(ài)我們整個(gè)班級(jí),，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子。為班級(jí),、為老師,、為父母盡自己的小小的力量。

這本書(shū)的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子,，沖刺吧,！”這是媽媽對(duì)金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任,，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念,，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校。

如文中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生,。”想要做一個(gè)好孩子也沒(méi)什么秘籍,，就是持之以恒,、永不放棄、保持童心,、樂(lè)觀向上,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇五

這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等,，但是一個(gè)機(jī)敏,、善良、正直的女孩子,。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”,，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長(zhǎng)、老師做了許許多多的“抗?fàn)帯?。最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的事。

金鈴是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩：肥嘟嘟的臉蛋,、胖胖的身子,，就連眼睛、鼻子,、耳朵,，都是圓圓的，肥肥的,。

我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠,，你喜歡哪個(gè)。

接著往下看,，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：金鈴要過(guò)寒假了,，因?yàn)橐荚嚕瑡寢尰茏辖o金鈴買(mǎi)了一大堆試卷,，因?yàn)樵嚲硖?，金鈴只好忙碌著,，可媽媽還是不停地指責(zé)著，金鈴十分傷心,，眼淚涌出眼眶,。一會(huì)兒，她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠!一場(chǎng)捕鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了,。媽媽還弄了一只貓來(lái)抓老鼠,。金鈴看著這一切,，在紙上寫(xiě)了一道智力測(cè)驗(yàn)——貓和老鼠,，你喜歡哪個(gè)。媽媽看到了這個(gè)紙條,，脫口而出：“貓,。”金鈴冷冷地說(shuō)回道反駁了媽媽,，媽媽懂了金鈴的意思時(shí),，緊緊地抱住了她。

當(dāng)金鈴講完這段話時(shí),，我一下子愣住了,，如果叫我選，我也會(huì)選貓,，可聽(tīng)完金鈴這段話時(shí),，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，是呀,，貓,，的確惹人喜愛(ài)，可小老鼠也同樣可愛(ài),。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個(gè)與我同齡的小女孩身上,，還帶著刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝點(diǎn),，可還是將這句句話深深烙印在我的心中,。

經(jīng)過(guò)金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我,，不會(huì)給我布置太多的作業(yè),，我還可以在沒(méi)有學(xué)習(xí)的星期天的中午任意安排作息時(shí)間，相比起來(lái),，我就顯得比金鈴好多了,。其實(shí)金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好,，其實(shí)家長(zhǎng)這么做也是為了孩子好,，希望孩子比別人更勝一等,，本質(zhì)上沒(méi)有錯(cuò)，可一旦“用力”會(huì)傷了孩子的心的,。

所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多余的時(shí)間休息，讓我們,，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間,，培養(yǎng)我們的自制能力。不管怎么說(shuō),，我們是十分乖巧,、懂事、聽(tīng)話的,，只是大人沒(méi)有給我們發(fā)揮的空間,，我們都有優(yōu)點(diǎn)的，只是大人沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已,。

最后,，我還要說(shuō)一句：“我們各個(gè)都很聰明，都是未來(lái)的國(guó)家棟梁!”

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇六

金玲,，一個(gè)12歲的女孩子,。活潑,、天真,、善良、可愛(ài),。在平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài),，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。關(guān)于她的學(xué)習(xí),，情況是這樣的:語(yǔ)文成績(jī)還可以,，難度較高的題總是能出奇制勝?？煽倳?huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,，大致的說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右,，高也高不過(guò)90,，低也低不過(guò)80。數(shù)學(xué)就不妙了,，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課了,，尤其是計(jì)算，10題起碼錯(cuò)6題,。英語(yǔ)也只能說(shuō)馬馬虎虎,，一般90分,。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里雖不是名列前茅，但她很自信,，為此我很欣賞她,。

這本書(shū)的作者是黃蓓佳，我能有幸讀到這本書(shū),，認(rèn)識(shí)金玲,，我很高興。書(shū)中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的,，說(shuō)實(shí)話她吸引了我,。在學(xué)習(xí)上，父母為她操了不少心,，一直希望她成績(jī)能有所提高,。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶,。事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹(shù)下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃,，便找到了孫奶奶的家,，看到了蠶樹(shù)。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶,，還和孫奶奶有一個(gè)約定,，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí)，不要錢(qián),，蠶葉也隨便拿,，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以,。當(dāng)時(shí),，金玲就猶豫了，可就是她的善良,，不想讓蠶寶寶餓死,，讓她決定撒這么一次謊。

這一件事過(guò)后,，她懂了,，只要通過(guò)自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了,。從此,，我便有了目標(biāo)，要向金玲學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她,，努力,認(rèn)真,，執(zhí)著，學(xué)習(xí)她“勝不驕,，敗不餒”我也決定也要做一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子,。書(shū)中說(shuō)：“好孩子的太豐富，它不全是100分組成的,?！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子,，要做善良,、正直、勇敢,、樂(lè)于助人,、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

但我更喜歡“跑吧,，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話，卻深深的感動(dòng)了我,。金玲媽媽堅(jiān)信她的女兒會(huì)很優(yōu)秀,，會(huì)把小學(xué)里最后一場(chǎng)試考的很好。這足以證明,，金玲通過(guò)了自己的努力,，贏得了父母的信任。只要我們努力取得優(yōu)異的成績(jī),，也可以贏的別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，我仿佛身臨其境,，也好像經(jīng)歷了許多事情一樣,，讓我暗暗下定決心要做一個(gè)好孩子，一個(gè)努力求學(xué),、勤奮進(jìn)取的好孩子,，還要做一個(gè)不讓父母操心的好孩子。以后,，每經(jīng)歷一件事,，每聽(tīng)到的一句話，我都要去慢慢體會(huì),、慢慢感受其中的情感,。因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>

面對(duì)考試，我們也遇到過(guò)這樣類似的事情,，那怕考不上重點(diǎn)高中,，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們還是要樂(lè)觀,，想一想金玲,，要通過(guò)自己的努力取得最后的成功。就像書(shū)中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不能發(fā)生的”,。

這讓我知道了要成功，必須努力,、勤奮,。讀了這本書(shū)更讓我堅(jiān)信我要做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇七

班里面又借了一本書(shū),，這本書(shū)叫《我要做好孩子》,，這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè)，但已經(jīng)有了一些感想,。

這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩,，她現(xiàn)在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生,，她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手,，身高1.55米,，體重50公斤,。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí)，她一概能給他搭上話,。她的學(xué)校到家,，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤,、一個(gè)美發(fā)廳,、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí),，不是她胖走得慢,，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì)兒,。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女,， 不知怎么跟他們打上了話，那兩個(gè)人一高興,，竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門(mén)口,。這件事，她的媽媽批評(píng)了金鈴。

金鈴在學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生,，她的語(yǔ)文作文對(duì)于新穎的題目她寫(xiě)的非常好，可是老師一般都出《我的老師》,、《我的同桌》,、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì)寫(xiě)的那么精彩了，她的語(yǔ)文成績(jī)一般都在85分之間徘徊,。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂,，她最頭疼的是四則運(yùn)算，10道題一般錯(cuò)6道,。

金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的,，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，其次,，就是育才中學(xué),、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué),?？墒前凑战疴彽某煽?jī)是很難進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué),。我也快要升入初中了,，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,。

金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校,，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的,，又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴,，家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟,，老師第二天追究的時(shí)候,，讓一個(gè)看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海,，其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端,。金鈴氣不過(guò)，私下詢問(wèn)了這個(gè)同學(xué),，挑起事端的事班里的好學(xué)生,，她是個(gè)班長(zhǎng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的,。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí),。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜，我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服。

我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè),，已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解,，還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。

我要做好孩子讀書(shū)筆記插圖篇八

今天,，我們金筆作文班里的同學(xué)共同了一本書(shū),，這本書(shū)就是《我要做個(gè)好孩子》。作者是黃蓓佳,，主要講的是主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，她是個(gè)正直、善良,、想象力豐富的胖女孩,。她的成績(jī)中等，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由,，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力,，金鈴一步一步成為一個(gè)好孩子。

在文中,，金鈴身邊的人都覺(jué)得,，成績(jī)是評(píng)定孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，可我認(rèn)為有高的智商還不如有一顆善良的心,。文中的金鈴就是這樣的孩子,，她純真、善良,、堅(jiān)強(qiáng),、率真！

現(xiàn)在的家長(zhǎng),，只擔(dān)心孩子的成績(jī),，無(wú)形中就扼殺了孩子的興趣愛(ài)好，這其實(shí)是毀滅了一個(gè)孩子的前途,。

文中的一個(gè)章節(jié)讓我印象深刻。說(shuō)的是金鈴?fù)ㄟ^(guò)“桑葉”事件認(rèn)識(shí)了孫奶奶,，瞞著媽媽到孫奶奶補(bǔ)課,。金鈴媽媽發(fā)覺(jué)后，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家,，可她發(fā)現(xiàn)孫奶奶竟是當(dāng)年有名的特級(jí)教師,！金鈴的媽媽知道一個(gè)特級(jí)教師在為女兒補(bǔ)課后欣喜萬(wàn)分。于是,，就買(mǎi)了很多禮物送給孫奶奶,，可平時(shí)和藹可親的孫奶奶一下變的嚴(yán)肅起來(lái)，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補(bǔ)課了?？赐赀@一章節(jié)后,，我對(duì)金鈴的媽媽十分不滿。雖然是父母,，但孩子也應(yīng)該有自己的隱私和自由,，父母就有權(quán)跟蹤孩子嗎？我不禁想到了我以前也經(jīng)歷過(guò)相似的事情,。

有次,，我把日記本忘在了家里，回家后卻發(fā)現(xiàn)日記本被動(dòng)了,。我想當(dāng)時(shí)只有媽媽在家,，應(yīng)該是她看的。于是,，我立刻跑去問(wèn)媽媽,，果不其然，真的是媽媽偷看的,。難道,，孩子所有的事情父母都要知道嗎？孩子就不能有自己人的空間和自由嗎,？那時(shí),，我和文中的金鈴一樣，痛心卻又無(wú)奈,。

越讀我越發(fā)現(xiàn)我和金鈴有許多相似之間處,。我的媽媽也望女成鳳，我的老師也對(duì)我有諸多不滿,，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆膊皇菙?shù)一數(shù)二的,。

好孩子一定要有一百分嗎？好孩子一定要對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從嗎,？不,！我們要和《我要做個(gè)好孩子》中的金鈴一樣，保持自己的個(gè)性,，做自己,！