范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇一

今天，我們金筆作文班里的同學(xué)共同了一本書,，這本書就是《我要做個(gè)好孩子》,。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個(gè)六年級的學(xué)生,，她是個(gè)正直,、善良、想象力豐富的胖女孩,。她的成績中等,，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力,，金鈴一步一步成為一個(gè)好孩子,。

在文中，金鈴身邊的人都覺得,，成績是評定孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),，可我認(rèn)為有高的智商還不如有一顆善良的心。文中的金鈴就是這樣的孩子,，她純真,、善良、堅(jiān)強(qiáng),、率真,！

現(xiàn)在的家長，只擔(dān)心孩子的成績,，無形中就扼殺了孩子的興趣愛好,，這其實(shí)是毀滅了一個(gè)孩子的前途。

文中的一個(gè)章節(jié)讓我印象深刻,。說的是金鈴?fù)ㄟ^“桑葉”事件認(rèn)識了孫奶奶,，瞞著媽媽到孫奶奶補(bǔ)課。金鈴媽媽發(fā)覺后,，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家,，可她發(fā)現(xiàn)孫奶奶竟是當(dāng)年有名的特級教師！金鈴的媽媽知道一個(gè)特級教師在為女兒補(bǔ)課后欣喜萬分,。于是,，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時(shí)和藹可親的孫奶奶一下變的嚴(yán)肅起來,，不僅不收禮物還決定以后不再給金鈴補(bǔ)課了,。看完這一章節(jié)后,，我對金鈴的媽媽十分不滿,。雖然是父母，但孩子也應(yīng)該有自己的隱私和自由,，父母就有權(quán)跟蹤孩子嗎,？我不禁想到了我以前也經(jīng)歷過相似的事情。

有次,，我把日記本忘在了家里,，回家后卻發(fā)現(xiàn)日記本被動(dòng)了,。我想當(dāng)時(shí)只有媽媽在家，應(yīng)該是她看的,。于是,，我立刻跑去問媽媽，果不其然,，真的是媽媽偷看的,。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎,？孩子就不能有自己人的空間和自由嗎,？那時(shí)，我和文中的金鈴一樣,，痛心卻又無奈,。

越讀我越發(fā)現(xiàn)我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳,，我的老師也對我有諸多不滿,，我的成績在班里也不是數(shù)一數(shù)二的。

好孩子一定要有一百分嗎,？好孩子一定要對父母的話言聽計(jì)從嗎,？不！我們要和《我要做個(gè)好孩子》中的金鈴一樣,，保持自己的個(gè)性,，做自己！

我要做好孩子讀書筆記第二章篇二

暑假期間,，我讀了一本由中國著名作家黃蓓佳老師編著的小說—《我要做好孩子》,，深深地被小主人公金鈴的善良、正直,、為了做一個(gè)讓家長,、老師滿意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染，其中印象最深的一章就是《天上掉下來的小妹妹》,。

其實(shí),，雖然金鈴成績不是出類拔萃的.，但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無法忘懷的,。修車的老爺爺突然中風(fēng)去世了,，留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,，夫妻倆都很自私,，誰也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過?，F(xiàn)在爺爺說死就死了,，幸幸是跟爸爸，還是跟媽媽呢?兩邊都在推脫,，這時(shí)金鈴站出來將幸幸?guī)Щ丶?。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來住幾天，跟媽媽費(fèi)了不少口舌,，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留下來。在接下來的日子里,，這個(gè)本來還需要媽媽照顧的小女孩,，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。過了一段時(shí)間,，幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住,。

有一次，我?guī)Я宋逶X到超市買東西,，發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)穿著破爛衣服的殘疾老人乞討,，旁邊有很多人圍觀，但很少有人施舍給他,。我看著他蒼老的樣子,，心里酸酸的，當(dāng)時(shí)摸摸自己的口袋,，只有五元錢,，如果給了他，我今天就不能買自己的喜歡的卡片了,，不給他,，他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人,。他感激地看著我,，那天雖然沒買卡片有點(diǎn)遺憾，但我盡力幫助了老人,，還是很開心的,。

世上需要有真情，也需要愛,，當(dāng)別人遇到困難,，我們應(yīng)像金鈴那樣伸出自己的援助之手，去幫助別人,，“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇三

我的書架上有許多好書,，《我要做好孩子》就是其中一本,。這本書是著名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作,，是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。

書中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級學(xué)生,，她機(jī)敏,、善良、正直,，但卻丟三落四,、大大咧咧。橡皮買了一盒有一盒,，沒過多長時(shí)間就沒有了,，媽媽說：“真是太不像話了！家里縱有黃金萬兩,，也吃不住這樣丟三落四,。”她博覽群書,、想象豐富,，但學(xué)習(xí)成績一般。有一回英語期中考試,，金鈴難得拿了99分的高分,，媽媽高興的眼淚都出來了，不久到學(xué)校開家長會才知道那次測驗(yàn)有20多個(gè)人滿分,。

金鈴就是這么一個(gè)孩子,，比上不足比下有余，活得快快樂樂,、輕輕松松,，叫人氣也不是恨也不是。

我太喜歡這本書了,，每次閱讀的時(shí)候,，就會想起我自己的生活。同樣是六年級,；同樣是面臨小升初考試,；我也有一個(gè)溫暖的家和慈愛的爸爸媽媽；我也每天忙著完成各種作業(yè),、應(yīng)付各種考試,，還要趕著上各種輔導(dǎo)班、興趣班,。爸爸媽媽和老師對我的好,，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè),，忙得不得了,，可我的煩惱又有誰知道，學(xué)得太多,、學(xué)的太雜,，消化不了。

其實(shí)我們每一個(gè)孩子都像金鈴一樣,，為了做個(gè)讓家長,、老師滿意的“好孩子”，我們做了種種努力,，并為保留心中那一份天真,、純潔，和家長老師做了許多“抗?fàn)帯?。成績固然很重要，但那只是我們?nèi)松囊徊糠?，成長比成績更重要,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇四

看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個(gè)活潑,、善良,、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午,，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個(gè)小小的交流會,，主題就是“什么是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”。

我首先發(fā)言,，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：身體好,，學(xué)習(xí)好，有愛心,。

然后媽媽說：“做一個(gè)好孩子,，要懂得與人分享，要有規(guī)矩,，身體要棒,，思維能力要強(qiáng)?！?/p>

爸爸聽完我和媽媽的話后,，講了自己心中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：

1、有明確的目標(biāo),，對自己的未來有一個(gè)規(guī)劃,，知道自己將來要做什么。

2、有自制力,、有毅力,，可以約束自己的行為。

3,、有好的身體,，健康的身體可以增強(qiáng)自信，身體不再是實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的障礙,。

4,、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識,。

5,、逐漸認(rèn)識自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律,。

6,、隨時(shí)把自己歸零，當(dāng)成一個(gè)什么都不會,、什么都不懂的人,，隨時(shí)隨地接受新事物和新知識，并且學(xué)會辨別和接收,。

我和媽媽都覺得爸爸說得最全面,，忍不住點(diǎn)頭。我立志要對照這些標(biāo)準(zhǔn)提高自己,，做一個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀書筆記第二章篇五

寒假期間,，我利用閑暇時(shí)間閱讀。讀了好些書,，其中,，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。

這本小說主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金玲,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。

為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長,、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場的故事。

小說記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣,，真實(shí)的家庭故事,，其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻。

金玲的老師邢老師開了一個(gè)強(qiáng)化班,，班里一小部分額外補(bǔ)習(xí),。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家。

有一次,，老師來晚了,。金玲在畫畫，其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧,，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西,。

邢老師自然要處理這件事，她找了一個(gè)看起來很老實(shí)的男孩子于胖兒問話,，于胖兒擔(dān)心舉報(bào)了那些人,，那些“好孩子”會不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲,。

金玲本想解釋,，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”,，并不相信她。

這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí),，數(shù)學(xué)成績只有中等水平,，那時(shí)候老師并不喜歡我，有時(shí)甚至想不起來我的名字,。

后來,，成績慢慢上來了，考過高分,，老師關(guān)注到了我,，有時(shí)會夸獎(jiǎng)，可我并不開心,。因?yàn)?，他還是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”，讓人很難受,。

所幸的是,，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉,。

或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑,，不要慌張,，因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜耍皇撬丝谥心菢拥娜恕?/p>

愿我們都有成為好孩子的勇氣,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇六

四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書的時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書包,，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引,，她會不會就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子,，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開始閱讀起來。

通過閱讀,，我認(rèn)識了這本書的主人公——金鈴,，她身高155厘米，50公斤,，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂觀,、善良,、助人為樂，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時(shí),，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小,、一副俠女心腸,，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí)，她第一時(shí)間站出來為他打報(bào)不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀,、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩,，也有她的煩惱,，那就是她的學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣,，望子成龍望女成鳳,，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心,。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候,，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰還沒有個(gè)失誤的時(shí)候,？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時(shí)候,，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個(gè)對她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通,，經(jīng)常會第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動(dòng)來問我的成績,，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾,，好了，老媽就開始她的表演了,，她總會說：“我每天上班那么辛苦,，給你好吃好喝的，你就讀個(gè)書還讀不好,，就考這么點(diǎn)分,，你對得起誰啊,？……,。”

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受,，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說,，我怕她打我,。

在讀這本書的時(shí)候，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣,。

文中還有一個(gè)場景也讓我印象深刻，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息,。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔(dān)心,，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽，刑老師聽了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的,。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點(diǎn),。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個(gè)班級,，從來沒有放棄過任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子。為班級,、為老師,、為父母盡自己的小小的力量。

這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任,，還有一定會高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校,。

如文中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒什么秘籍,，就是持之以恒、永不放棄,、保持童心,、樂觀向上。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇七

四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》,，作者是黃蓓佳,。

當(dāng)老師告知我們這本書的書名時(shí)，我一聽書名,，就覺得這本書應(yīng)該不好看,，因?yàn)樗褑栴}放到了好孩子、壞孩子上,。怎么樣去定義好孩子,、壞孩子呢?這本書給了我們答案。

好孩子的定義不是成績,，因?yàn)橛行┖煤⒆訒吕蠋熍u他而撒謊,，那樣就不能說他很好,，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔,、正直,、誠實(shí)、樂觀,、禮貌……其實(shí),，每個(gè)孩子都可以做好孩子，每個(gè)孩子也都是好孩子,。

什么是好書,，這個(gè)問題我本以為我已經(jīng)解決了。但,，當(dāng)讀到這本書時(shí),。我不得不從新想一想，什么書才算是好書,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇八

讀了《我要做好孩子》這本書,，我就愛不釋手。

書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師心中的“好孩子”,。為了做一個(gè)“好孩子”,，她做了許多努力，在這段時(shí)間里,，有她的淚水和歡笑,。最后，通過了努力,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場,。其實(shí)，我也和金鈴一樣相仿,，我也是一個(gè)成績中等的女孩,，但也很善良、活潑,。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓,，讓老師放心，在家里做些力所能及的事,，為父母分擔(dān),?？戳诉@個(gè)故事,，我知道想做一個(gè)好孩子，并不是嘴說,，而是靠行動(dòng)和努力,。

其中,，我印象最為深刻的`情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱,，后來她經(jīng)過不懈的努力,，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣,，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好,，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,，總會有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了,，而是一種快樂。

書中的金玲還是一個(gè)善于溝通和理解,，會替別人著想的好孩子,。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我要做好孩子讀書筆記第二章篇九

我擁有一本很好的書,，叫《我要做好孩子》,。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴,，她是個(gè)難以理解的女孩,。說她

作文

作者是黃培佳,，專門寫小學(xué)生看的故事,。我看過后流連忘返。心想,，這純真的故事,，絕對不是假，但是令人不可思議,。她是我最最崇拜的作家,。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說,，其實(shí)身邊有許多有趣的事,，不是生活缺少美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋€(gè),，令人好氣又好笑的孩子。

例如《貓和鼠，你喜歡那個(gè),？》里：金鈴猛甩開卉紫的手,，滿臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠，樓上的文峰,，我們班的好學(xué)生胡梅,、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓,！” 真的是說出了廣大學(xué)生的心里話?，F(xiàn)在的家長，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那,，從不說自己孩子的優(yōu)點(diǎn),。

對此，我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇十

金筆作文21天小書蟲閱讀活動(dòng)中,，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》,。讀完這本書,，我思緒萬千。

這本書的主要內(nèi)容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級的小學(xué)生,，成績中等,，但機(jī)敏、善良,，想做一個(gè)好孩子,。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對她卻很寬容,，每回考試拿個(gè)八十來分就滿足了,。本書寫了金鈴的成長故事，令人愛不釋手!

金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲,，讓女兒每次考試都考到90分以上,。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽為什么要對她要求那么嚴(yán)!她活的大大咧咧,、松松快快,，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對她不滿,，可她最終走進(jìn)了中考考場,。

你是否也為老師的嚴(yán)厲、家長的管教所苦惱?不管你怎樣,，反正我是的!媽媽要求我多看課本,，多做習(xí)題，多練字……可我真的好苦惱。進(jìn)不到前三名,，媽媽要生氣,，不做飯，為的是讓我記住教訓(xùn)。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍,，簡直是雞蛋里挑骨頭，讓我膽戰(zhàn)心驚,，生怕有錯(cuò)題媽媽會生氣,。這時(shí)，我靜靜地看著《我要做好孩子》,，和文中的金鈴一起歡笑,，一起哭泣。

我想說為什么不給我們孩子一片藍(lán)天?讓我們自由自在,、無憂無慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂童年!

我要做好孩子讀書筆記第二章篇十一

四年級的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》,，當(dāng)我第一次拿到這本書的.時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書包,，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引,，她會不會就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子,，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢,？帶著好奇心便開始閱讀起來。

通過閱讀,，我認(rèn)識了這本書的主人公——金鈴,，她身高155厘米，50公斤,，屬于微胖的女生,，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂觀,、善良,、助人為樂，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時(shí),，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸,，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小,、一副俠女心腸,，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí)，她第一時(shí)間站出來為他打報(bào)不平,。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀,、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱,，那就是她的學(xué)習(xí),。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳,，金鈴的父母也不例外,，為她的成績操碎了心。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候,，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸,，誰還沒有個(gè)失誤的時(shí)候？可父母就不這么想,。反正我每次考得不好時(shí)候,，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個(gè)對她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù),，更糟糕的是我媽的消息比較靈通,，經(jīng)常會第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會主動(dòng)來問我的成績,，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾,，好了，老媽就開始她的表演了,，她總會說：“我每天上班那么辛苦,，給你好吃好喝的，你就讀個(gè)書還讀不好,，就考這么點(diǎn)分,，你對得起誰啊,？……,。”

我真的好想告訴她,，其實(shí)我也很難受,，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說,，我怕她打我,。

在讀這本書的時(shí)候，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著,，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣,。

文中還有一個(gè)場景也讓我印象深刻，有一次,，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過多,，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲,，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后,，用自己僅有的一些零花錢買了一束康乃馨送給刑老師,。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級里那些愉快的事情說給刑老師聽,，刑老師聽了她那善意的謊言后,，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課,，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦,，這也讓我想到了我的沈老師,，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯,，胃疼成了她的老毛病,，嗓子也不好，可她卻深愛我們整個(gè)班級,，從來沒有放棄過任何一個(gè)孩子,，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人,，我也想要像金鈴那樣,，做懂得感恩的孩子。為班級,、為老師,、為父母盡自己的小小的力量。

這本書的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧,，孩子,，沖刺吧！”這是媽媽對金鈴最大的鼓舞,，里面充滿了信任,，還有一定會高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校,。

如文中老師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會白費(fèi),，奇跡也不是不可能發(fā)生?！毕胍鲆粋€(gè)好孩子也沒什么秘籍,，就是持之以恒、永不放棄,、保持童心,、樂觀向上,。

我要做好孩子讀書筆記第二章篇十二

此時(shí)此刻，我改變了對好孩子的看法,，原來好孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好,，還要品德好，心地要善良,，要大度,、體貼、寬容別人而且要樂于助人……啊,，學(xué)習(xí)好只是一方面,，學(xué)習(xí)好并不能代替整個(gè)人，所以,，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起,，來做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們，讓我們一起努力吧!