教師是一個(gè)比較偉大的職業(yè)，為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和辛勤的汗水。師德是作為教師最重要的部分,，那么大家知道師德行為改進(jìn)微報(bào)告該怎么寫(xiě)嗎？下面小編就給大家介紹一下師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告,，我們一起來(lái)看一看吧。

篇一：師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告2022

通過(guò)此次“職業(yè)道德與政策法規(guī)”學(xué)習(xí),，我對(duì)新時(shí)期教師的要求有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)照要求，我想從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

一,、更新教育觀念,。當(dāng)今時(shí)代，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這就要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學(xué)生的發(fā)展為主”,、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等,。在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”,，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力,。

二、愛(ài)崗敬業(yè),，為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

三,、熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，“師愛(ài)是師德的靈魂”、“用心去愛(ài)每一位孩子”,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,。”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取,。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，研究教育對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”

五、以身作則,、率先垂范,。“學(xué)高為師，身正是范,。”,，古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì)上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“教師”,；無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高,，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多,，還是少,；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的,，是倍受世人尊重的,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

篇二：師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告2022

古代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”

認(rèn)真學(xué)習(xí)研修網(wǎng)項(xiàng)目組提供的師德專(zhuān)題報(bào)告、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、教育政策法規(guī),、例解《師德規(guī)范》、家校合作與師生關(guān)愛(ài),、教師健康防護(hù)等多個(gè)主題的網(wǎng)絡(luò)課程,。

從理論上武裝了自己，以一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，遵循教育的規(guī)律,，師者的職責(zé),，尊重他們，愛(ài)護(hù)他們,。

只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下：

一,、師德為先

“師德”即教師道德,，是一種職業(yè)道德,。

它是教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我區(qū)“職業(yè)道德與法規(guī)”專(zhuān)題培訓(xùn)，結(jié)合自己的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師的師德修養(yǎng)有了新的思考和認(rèn)識(shí),。

師德,，乃是教師工作的精髓，愛(ài)學(xué)生就是“師魂”,。

有人說(shuō),，好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學(xué)生,，好學(xué)生譜寫(xiě)好未來(lái),。

可見(jiàn)師德的重要性！

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，對(duì)遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，仍心躁氣急，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)其小施懲戒,。

二、做好表率

讀師范時(shí),，大禮堂的“學(xué)高為師,，身正為范”八大字依然在腦海里，揮之不去,。

論語(yǔ)有云：其身正,，不令則行；其身不正,，雖令不從,。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。

在教育實(shí)踐中證明,，“言傳身教”是教育學(xué)生的重要手段,。教師對(duì)工作、對(duì)生活,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)萬(wàn)事的態(tài)度，不經(jīng)意的一言一行都會(huì)影響和教育學(xué)生,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，如何用正確的方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的引導(dǎo)和教育,，這是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的實(shí)踐階段。

只有不斷地完善自我,，以身作則,，率先垂范，才能潛移默化教育好學(xué)生,。

我們希望孩子成為怎樣的人,，我們首先成為怎樣的人。

食堂吃飯,，食不語(yǔ),，那不管怎樣，哪怕我們批評(píng)學(xué)生不認(rèn)真吃飯,，也可用眼神或動(dòng)作告訴他們,，自己盡量先做到食不語(yǔ)。

要讓班級(jí)氛圍好,，讓學(xué)生積極向上,、勇于創(chuàng)新、真誠(chéng)感恩,、有責(zé)任感,，那我們也就盡量去做，因?yàn)閷W(xué)生是模仿力超強(qiáng)的一個(gè)群體,。

我們就是領(lǐng)頭人,，公平,、公正對(duì)孩子有愛(ài),，他們回報(bào)你的也會(huì)是愛(ài)。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深,，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),。有些事雖旨在培養(yǎng)小班干https://wWw.ZUoWen8.CoM/部能力，讓他們自行操作,，自己卻關(guān)注度不夠,，做了“甩手掌柜”。日常教學(xué)上,，不夠嚴(yán)格要求自己,，也有懶惰之時(shí)，在備課上有松懈,，僅憑經(jīng)驗(yàn)在實(shí)施教學(xué),。

三、尊重家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是日常接觸最多的老師,，有著舉足輕重的作用,。

與家長(zhǎng)肩并肩共同教育好孩子，才能發(fā)揮教育的最大值,。

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想教育好自己的孩子,，我們應(yīng)該尊重他們，要做到這一點(diǎn),，我們更要做的是：

首先,，盡量地保持平常心。

每個(gè)人的想法不同,，所處的環(huán)境不同,，能保持相同教育觀念最好，朝著同一個(gè)方向前進(jìn),，不能,，不要太強(qiáng)求。

尊重他們,，讓他們明白教育需要你們,，你們才是他們終生老師，與老師一起共進(jìn)退才是最好教育方式,。誰(shuí)都有不完美,，但可以互相寬容、彼此尊重,。

其次,，唯有溝通、理解,。

很多的矛盾出在缺少了解事實(shí)的真相,。

彼此間，可以通過(guò)微信,、QQ,、面談等方式，多了解關(guān)于孩子的事,，老師的教育理念,，家長(zhǎng)的態(tài)度。

同一個(gè)目標(biāo)的兩類(lèi)人,，為何要有敵對(duì)的立場(chǎng)呢,？

引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與,、監(jiān)督學(xué)生的教育工作,，他們可是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍。

不足之處：不夠耐心解答來(lái)自家長(zhǎng)的疑問(wèn),，沒(méi)花下時(shí)間和精力家訪,，與家長(zhǎng)朋友缺少更深入的了解,。

四、團(tuán)結(jié)同事

在工作中,，和同事良好合作,。有問(wèn)題一起解決，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重對(duì)方,。互相學(xué)習(xí),，共同探討教育教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

具體措施：

面對(duì)快速的時(shí)代,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電,。

要想跟得上學(xué)生,，跟得上家長(zhǎng)，跟得上時(shí)代,，最簡(jiǎn)便的方法,，學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)。

從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家,。

二,、加強(qiáng)反思,，提高效率,。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作,。

做了很多事,，不去反思，會(huì)導(dǎo)致原地踏步,，效率不高,。

在不斷反思中，向有限的課堂要效率,，向忙碌的工作要效率,，把自己慢慢解脫出來(lái),，不要沉醉在枯燥反復(fù)機(jī)械中去。

三,、加強(qiáng)總結(jié),，優(yōu)化方法。

很多人有一個(gè)本領(lǐng)就是對(duì)眼前的東西進(jìn)行比較,，加以總結(jié),，探索適合自己的一套管理學(xué)生方式方法。

希望自己也有這樣的本領(lǐng),，總結(jié)他人,，也總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，改正自己身上的缺點(diǎn),。

把自己的職業(yè)當(dāng)事業(yè)看,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

篇三：師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告2022

教育是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，提高自身的思想道德素質(zhì)，做幼兒健康成長(zhǎng)的引路人,，特反思制定了本人的師德修養(yǎng)計(jì)劃：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校,，把教育作為一份提升幼兒和自己的神圣事業(yè),。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍塞責(zé),，不在辦公室打電腦游戲,，不說(shuō)任何損害學(xué)園名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事,。

2,、熱愛(ài)幼兒。尊重幼兒人格,，尊重幼兒受教育權(quán),，平等公正對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益,。不歧視,、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對(duì)幼兒均一視同仁,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心組織一日教學(xué)活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)要質(zhì)量,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，因材施教,，尊重幼兒個(gè)體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、尊重家長(zhǎng)。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,；堅(jiān)持家訪,，講究方法，妥善處理學(xué)校,、家長(zhǎng),、幼兒之間各種問(wèn)題和矛盾。不利用幼兒家長(zhǎng)為自己辦私事,，不擅自向幼兒推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,，更不向家長(zhǎng)索要任何錢(qián)物，自覺(jué)維護(hù)教師形象,。

5,、自尊自愛(ài)。嚴(yán)于克己,，講究禮節(jié),，衣著莊重，文雅大方,，語(yǔ)言,、行為規(guī)范健康。裝扮符合教師形象,，不穿奇裝異服,，不濃裝艷抹，帶班時(shí)間不串班,、不閑聊,。

6、廉潔自律,。為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，維護(hù)教師良好形象,，不向家長(zhǎng)謀私利,，不做、不參與有償家教或管理,，不做變相收費(fèi),，不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo),。

7,、終身學(xué)習(xí)。以專(zhuān)業(yè)型教師為自身進(jìn)取目標(biāo),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和水平；自覺(jué)抓好自糾自查,，定期開(kāi)展自我對(duì)照,、自我檢查、自我整改,，給自己的心靈一次凈化,，使自己的師德得到提升。

篇四：師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告2022

遇見(jiàn)最美的自己——師德改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告一,、自己做得較好的地方教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是從事教育人,、塑造人的事業(yè),。同時(shí)，教師也扮演著為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的角色,。我為自己是一名教師而感到自豪,。當(dāng)然，要成為一名真正的教師就必須具備高尚的職業(yè)道德情操和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，才能夠引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,，為祖國(guó)的教育事業(yè)添磚加瓦，為自己的“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗,。然而,，這一切都離不開(kāi)一個(gè)極其關(guān)鍵的詞語(yǔ)——師德師風(fēng)。

第一,，在對(duì)待學(xué)生時(shí),，始終做到公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不辱罵或詆毀學(xué)生,。耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生，盡我所能,，使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展,。

第二，在課堂教學(xué)上,，教師的一言一行都在學(xué)生的監(jiān)視下,，任何一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都會(huì)被無(wú)限的放大,。所以,，我總是會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地注意自己的言行舉止，不說(shuō)和不做有損自身形象的話和事,。我始終堅(jiān)持,，其身正，雖令而行,；其身不正,，雖令不從。第三,，在課間活動(dòng)期間,，我總是和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們交朋友,，了解同學(xué)們的心理狀態(tài)和性格特征,，發(fā)現(xiàn)有異常行為的，就及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo),，從根本上消除學(xué)生對(duì)教師的恐懼心理,。

第四，在同事間,，無(wú)論何時(shí)何地,，我不會(huì)隨意的評(píng)價(jià)或評(píng)論某同事的行為和品行。不會(huì)說(shuō)影響同事間團(tuán)結(jié)的話,，也不會(huì)做不利于同事間相處的事,。

第五，在個(gè)人思想上,，我從不說(shuō)違反黨和國(guó)家方針政策和路線的話,，也不做違反黨和國(guó)家方針政策和路線的事，始終恪守教師職責(zé),。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、早退,、曠工,、曠課,，不參與賭博活動(dòng),，不在公共場(chǎng)合吸煙、喝酒,，不傳播低俗,、淫穢、惡心的內(nèi)容,。

二,、自己存在的不足之處

第一，滿足于現(xiàn)狀,，認(rèn)為考上教師這個(gè)崗位,，就不用再進(jìn)行學(xué)習(xí)了，缺乏創(chuàng)新,、奮斗的精神,。在工作中，不主動(dòng),，不積極,。特別是在教師間的交流活動(dòng)中，不愿和教師請(qǐng)教,，放不下面子,，自命清高。甘做一名井底之蛙,，沒(méi)有上進(jìn)心,。

第二，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么就做什么,，沒(méi)有主見(jiàn),，沒(méi)有敢闖、敢做的精神,。按部就班,，沒(méi)有改革創(chuàng)新精神。針對(duì)后進(jìn)生,，缺乏耐心和毅力,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，說(shuō)話的語(yǔ)氣重,，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的感受,。

我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

三、整改措施：

1,、學(xué)會(huì)接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，虛心請(qǐng)教,，積極進(jìn)取。

2,、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生,。

篇五：師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報(bào)告2022

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，這是對(duì)教師職業(yè)精神最高度的解釋和評(píng)價(jià),。默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，是每個(gè)合格的人民教師必備的精神品質(zhì),。學(xué)高為師，身正為范,，老師必須具有很高的道德修養(yǎng),，才能從真正意義上去教育學(xué)生如何做人。要使教師道德原則和規(guī)范成為教師行為的準(zhǔn)則,，必須依靠自己長(zhǎng)期不懈的努力,，自覺(jué)地進(jìn)行修養(yǎng)和鍛煉，從自身做起,，注重自身的品德修養(yǎng),。要做有思想、有道德,、有志趣的人,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。對(duì)于師德的培養(yǎng)我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起：

一,、做一個(gè)有責(zé)任感,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>

教育是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，大到國(guó)家,，小到千萬(wàn)家庭以及學(xué)生個(gè)人,，人們都把未來(lái)寄托在孩子身上。而孩子的成長(zhǎng)與教師的責(zé)任感是緊密聯(lián)系在-起的,。一個(gè)有責(zé)任感,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熓欠浅Ｊ芎⒆觽兊臍g迎和喜愛(ài)的,。家長(zhǎng)們更放心把孩子托付給負(fù)責(zé)任的教師。作為新教師,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老教師們的責(zé)任感：在思想上,，要注意孩子是積極還是消極，經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈交流,；在生活上,，要關(guān)心孩子是否很好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境等方面的問(wèn)題；在教育活動(dòng)中,，備課時(shí)要精細(xì)地考慮到孩子們的接受能力和興趣,。

二、努力學(xué)習(xí)師德理論,，樹(shù)立人民教師道德的理論人格,。

師德理論是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想，掌握了它,，才能辨別善惡,、是非，才能在自己思想領(lǐng)域里戰(zhàn)勝那些錯(cuò)誤的,，落后的道德觀念,。只有在道德修養(yǎng)中以教師道德的先進(jìn)典型作為自己思想行為的楷模，鼓勵(lì)自己,，在思想意識(shí)中凝聚著教師道德原則和規(guī)范,，常以崇高的道德品質(zhì)作為自己行為的目標(biāo)，才能使自己的道德修養(yǎng)不會(huì)迷失方向,，才能使自己成為一個(gè)有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師,。

三、尊重,、理解和關(guān)愛(ài)孩子

教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,。從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。還要尊重和信任學(xué)生,。要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格和感情，允許和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多-點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

四,、為人師表,、以身作則

教師這一職業(yè)有很強(qiáng)的示范性。尤其是對(duì)于學(xué)生而言,，他們最大的特點(diǎn)就是善于模仿,。老師的一言一行都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)取，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶治學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和游戲中,，還是在生活上,，小學(xué)老師們都應(yīng)該要謹(jǐn)言慎行，成為孩子們進(jìn)步的好榜樣,。

總而言之,，教師積極地進(jìn)行道德修養(yǎng)，在外界客觀因素的影響下,，更主要地通過(guò)自身不懈地努力,，日積月累，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉,，努力成為具有良好教師道德修養(yǎng)的教師,。

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