演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

最美教師演講稿篇一

大家好,！和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說:你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛。除了這些我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感,，沒有強烈的責任感，責任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞,，對待身邊的`每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應用在實際教學中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值,。

最美教師演講稿件三不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人精彩導讀：不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的標尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,、知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石階,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

最美教師演講稿篇二

有人說：教師應是一位愛心,、寬容的支持者、關(guān)懷者,。

也有人說：教師應是一位民主平等的參與者,、促進者。

還有人說：孩子是教師的一面鏡子,。

開學已經(jīng)快一個月了,，可是幼兒的表現(xiàn)還不是很好，沒有達到預期的效果和水平,，看到自己的小朋友“不長進”,，強制幼兒學會傾聽已成為每日的功課。

這天,，放學了,，明權(quán)的媽媽走過來跟我說：“老師，我家明權(quán)回家跟我說‘不知道我們老師最近怎么了,，我們一不聽話就會批評我們,?！庇谑牵蚁蚣议L解釋了。放完學后,，我的思緒又飄到明權(quán)媽媽所說的話了,。是呀,，當孩子發(fā)生了一點不聽話的現(xiàn)象時,，我都會批評他們一頓，當他們大吵大鬧,、安靜不下來時我又對他們批評一頓……想著想著,，還真委屈了這些孩子們。

我們做老師的不是應該由慈愛威重的師長權(quán)威成為民主互動的良師益友嗎,？

我們應當是由“師”向“人”的復歸,，由“人”向“師”的提升。

最美教師演講稿篇三

月缺月滿,，往事浮現(xiàn),。伏筆，記錄每一個場景,，每一個遇到的人,。日影飛，很多和小學有關(guān)的協(xié)議都來不及履行,。畢竟世界風景只是被遺忘了,。但是,，我記得的所有關(guān)于小學的記憶，都散得太多了,。但是,，總有一些人和事珍藏在心底最深處，比如彭秋菊老師,，他是我心中最美的老師,。

晨露晨風喚醒簾中幽夢。

落葉知道秋天到了,，周圍的風景也從過去褪去,，看起來安靜祥和。也就是在涼爽的清秋時節(jié),，我?guī)е鴭寢寽嘏氖终谱哌M了這個陌生的學校,。濕漉漉的青石路，涼風習習,，菊花芬芳,，漂浮在潮濕的空氣中，彌漫著甜甜的味道,。我媽把我?guī)У叫ｉL室,，委托了我?guī)拙洌缓蟠掖译x開了,。半晌，有人推門進來一個高瘦的女士,。高高的鼻梁,，深邃如海深不可測的眼睛，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕,。我起身問好,，她卻示意我坐下自我介紹：“我是你們班主任，彭秋菊老師……”她的聲音很好聽,，很有名,，秋天的菊花是那么清新，優(yōu)雅,，美麗,。

在多雨連綿的夏天，坐在小窗里,，聽著雨聲,，寂寞。繁重的日常任務讓人喘不過氣來,，數(shù)學考試迎來了,。她腋下夾著一堆文件走進教室,，噪音突然消失了。她清了清嗓子,，說要考試,，試卷已經(jīng)鋪得滿教室都是，除了白紙上鋼筆的沙沙聲,。鋼筆掉下來的時候,，窗外已經(jīng)是燦爛的太陽了。她看了幾遍我的試卷,，只嘆了口氣,。于是，她把我叫到辦公室,。我穿過安靜的走廊,，來到辦公室，看到她桌上的試卷,。第一個是我的,，75。5分,。我心如刀割,，驚慌失措。她小心翼翼地對我說：“這個問題老師已經(jīng)說了很多遍了,，你為什么總是貿(mào)然回答呢？”總有損失,?！彼坪踉谫|(zhì)問我，嘆著氣,。她的眼里沒有一絲波瀾,。她拔出尺子，打在我的手掌上,。那是灼熱而痛苦的,。我傷心地走出門檻，耳邊卻冒出一句話：“這孩子真像我小時候,?！蔽业男南曳路鸨挥|動了，抬頭看著窗外的云,，靜謐如畫,。

逝者如斯，云翳滾滾，花開花落,。我被提升到六年級,。上課的時候，同學們沒有傻笑,，而是認真的回答問題,，我有點迷茫，不知所措,。每次放學,，彭老師都在學校陪我散步，給我指路,?！拔矣X得我這次小考可能會不及格，我應付不了這個自己,?！碑斘蚁蛩齼A訴時，我的眼淚總是滑落,。一瞬間,，她總是很快地回答我：“不用擔心暴風雨。生活不是等待暴風雨過去,，而是在雨中起舞,。給自己定目標，持之以恒,，最后一定會成功,。”言語間,，淚水肆意劃過臉頰,。一束陽光透過枝葉的縫隙斜射向她。她的身材從來沒有這么好看過,。那一年，我取得了不錯的成績,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)小學畢業(yè)了，經(jīng)常不經(jīng)意間想起她,?？上疫B她的一張照片都沒有。但她美麗的身影一直定格在我的腦海里,，揮之不去,。長命百歲，因為有了彭先生，我才能在天空中自由飛翔,。

經(jīng)歷了漫長的故事,，回憶引出了陳酒，找釀酒的都沒了,。當我在茫茫大海中游泳的時候,，彭老師變成了一只與世隔絕的藍鯨，給了我一個棲息的港灣,。那么多的老朋友都走了,，那么多的繁華都失去了，昨天的記憶都抹去了,，那我該拿什么去淡淡地送走呢,？我內(nèi)心想要的變得清晰，所有關(guān)于彭老師的回憶,，只因為她是我心中最美的老師,。

最美教師演講稿篇四

下午好！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚,，人以群分,。蕓蕓眾生，本有三六九等,。仔細觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型,。

先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù)，可以說它是我們整個老師群體中的代表,。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑，干活中規(guī)中矩,，從不違犯工作紀律,，最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛,！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴，有淚不在人前流,。只知苦干,、實干、強干、猛干,、死干,、活干，干不好也要干,！扛不住也要扛,！活脫脫一頭老黃牛！不善高談闊論,，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽，但求問心無愧,。為人低調(diào),，作風樸實。生活檢點,，豁達大度,。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利,，不逐腥臭,。當然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責,、勇挑重擔,，讓領(lǐng)導放心，讓同事滿意,。這種老師美在踏實,，美在淡定，美在甘于平凡,，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差，業(yè)務水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭，從不拘泥,，從不滿足，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖,，貫徹領(lǐng)導的意志，排解領(lǐng)導的難處。領(lǐng)導說一,，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導壞話，更不會與領(lǐng)導抬杠,、跟領(lǐng)導頂牛,，他非常乖巧，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導,，琢磨同事，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài)。他先知先覺,，他出類拔萃,，他頭腦靈光，他善抓機會,。他是領(lǐng)導的前身,，他是領(lǐng)導的后備，他最終總是順順當當?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導崗位,。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強者,。這種老師美在乖巧，美在機智,，美在不甘平庸,，美在善抓機遇。

再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛,，機智不亞乖貓咪,，他自尊,，他較真，他像刺猬摸不得,、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦,，有主見，有想法,，還喜歡逆向思維,。若誰惹上他算誰倒霉，就算領(lǐng)導也不行,，哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在，獲得體面尊嚴,，但他不會落下工作,，他講原則，他有生活理想,、有追求,。他最不喜歡被人脅迫、被人命令,、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走，因為他真的是一頭犟驢,，實至名歸,！這種老師美在棱角，美在倔強,，美在不茍且,，美在有尊嚴底線。

各位領(lǐng)導,、老師,，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴謹科學,，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師??？是的，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師！因為我認為每一位教師,，都是最美教師,！我的演講完了，謝謝,！

最美教師演講稿篇五

大家下午好,，今天我演講的題目是《愛心，責任》,。

愛,，不是索取。不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深，才能更認真,，更耐心,，更細心地對待孩子。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè),！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂,？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長。

教師職業(yè),，有其苦,，也有其樂，讓我們身在校園,，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的.太陽,！謝謝！我的演講完畢,。

最美教師演講稿篇六

我心中最美的老師,，她是陽光，永遠溫暖著我們的心,；她是滋潤我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭,，照亮了我們前進的道路,。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師。歡迎查看,！

過去的日子像輕煙,，被微風吹散；過去的日子,，像霧一樣,，被楚陽蒸發(fā)了。但是有些事我是忘不了的,，而且總是纏著我,。在那些感人的事情中，有這么一件事讓我受益匪淺,，我永遠不會忘記我那位貼心的數(shù)學老師,，——老師。

由于好玩,，就在上個學期,，我養(yǎng)成了懶惰的心態(tài)，不再好好做作業(yè),，養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習慣,。

紙擋不住火。一次偶然的機會,，老師在批改作業(yè)的時候,，發(fā)現(xiàn)我和其他同學有同樣的錯題，同樣的想法,。我的心怦怦直跳,。只看到陸老師嘆氣，下課讓我去辦公室,。我想：完了,，完了,，等著批評。到了辦公室,，她讓我坐下,，把作業(yè)拿出來，給我一個一個重復,，我還是不懂,。于是老師拿出紙筆，一邊畫畫一邊講解,。她時不時問我懂不懂,。她孜孜不倦的工作態(tài)度，善良的心靈,，讓我覺得心里暖暖的,，也不由得佩服起老師來。

從那以后,，陸老師不僅負責我的作業(yè),，還特別關(guān)注我的課堂表現(xiàn)。我的座位被老師放在第一排,，我在盯著它,。只要上數(shù)學課，就逃不過老師的眼睛,。每當陸先生經(jīng)過我身邊時,，他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴格要求,，我擺脫了抄作業(yè)的問題,，學習成績也逐漸提高。期末考試,，我考了99分的好成績,。謝謝你，陸小姐,。沒有你,，我就不會有今天的好成績。

我永遠不會忘記你那位關(guān)心我的——老師,。在我眼里,，你是最美的老師。

最美教師演講稿篇七

歲月匆匆,，時光荏苒,。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,，點點雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美。在我心中,，我的語文教師便是如此之美,。

記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績十分不夢想,，還經(jīng)常拖累班級,，但我的語文教師趙教師卻依舊鼓勵我好好學習，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細地教我怎樣做,，還不厭其煩地指導我,。記得我有一次語文成績才考了60多分，我十分難過,。

這時趙教師走了過來,，微笑著對我說：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學習,，教師會支持你的，你必須不能讓教師失望,?！边@時，期望之火在我心中點燃,，這時我下定決心,，我必須要考好一次語文。慢慢地,，我從差生變成學習一般的中等生,。

記得有一次，因為我在學習上不是很認真,，成績也不是很好,，趙教師就找來了我的父母，趙教師的批評并不是十分嚴厲,，僅有善意的勸誡,。我從教師的話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟能夠讓我感到并不是那么無助,，竟讓我恢復了信心,。

趙教師真的很美，她總能學生鼓勵,，給學生以信心,，給每一個同學幫忙，她不會輕易放棄每一個學生!

你可曾明白，她每一天都早早地來到教室,，看著我們開始早讀,，她才放心的離開了教室。

你可曾明白,，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣，天天不遺漏,，我們的題目都是要她先看過之后,，才能放心地讓我們做。

她就像一個指路的航標,，指引著我們該如何做得更好,，如何讓我們學習更上一層樓，如何讓我們學生多看書,，如何讓我們更歡樂,。

最美教師演講稿篇八

大家好！

如果同學們是小草,，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分,，茁壯成長,。

王教師是我小學生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,，而不在校期間她就是一位親切的阿姨,。不長不短的頭發(fā)，大大的嘴巴,，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,，普普通通的相貌，但在我心中,，王教師很美,。

在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課,，講到了一個很難的問題,，而剛好我會。全班鴉雀無聲,，沒有一個人舉手,，王教師掃視了班里的每一個角落，恰好她的目光對上了我,，王教師好像明白我會那個問題似的,，就說：“沒有人舉手,，那我就隨便點了！曹瀟亦請你來回答吧,?！瑢W們的目前都聚集到我身上。

在我開始講第一個字的時候,，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,，害得我忘記要說什么。全班同學都笑了起來,，我裝作沒聽見,，實際上我看見了，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了,，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了,；我的眼睛看見了,，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽見了,，我的皮膚,，骨頭，血液都聽見了,！王教師沒有笑,，轉(zhuǎn)向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想，你答不出來的時候,，別人笑你,，你會怎樣樣,？“然后轉(zhuǎn)向我說：”你繼續(xù)回答吧,。“過了五分鐘,，我最終用我最輕,，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后,，王教師還對我說：”以后回答問題要大膽點,。“那時,，我就對王教師有了感激之情,，這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由。

有一天,，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我,，王教師看看時間太晚了，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時,，天陰沉沉的,，過了一會兒就下起了蒙蒙細雨，再過一會兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨,，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里,，怎樣此刻就下這么大的雨，真見鬼,！“想著想著,，不細心踩進水坑里，鞋子,，襪子,，連腳也濕了。我載著滿肚子的氣,，一路蹣跚最終到了王教師家,。

看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好,。王教師見了,，一聲不吭地走進房間，我還以為教師不管我了,，正不知要不要脫掉鞋子時,，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大,，你先換上吧,！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛，等下再說,，你先換上拖鞋,，細心感冒了！“我晃過神,，覺得異常幸福有這么一個好教師,。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由。

最美教師不是最漂亮的教師,，而是像王教師一樣關(guān)心同學的好教師,，在我心目中，王教師就是”最美“教師,。

最美教師演講稿篇九

大家好,！

如果同學們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁,，一絲不茍地給小草澆水,，使他們擁有充沛的'水分,，茁壯成長。

王教師是我小學生涯中的第一個班主任,。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長不短的頭發(fā),，大大的嘴巴,，一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋，普普通通的相貌,，但在我心中,，王教師很美。

在課堂上,，王教師用高亢的聲音在給我們認真講課,，講到了一個很難的問題，而剛好我會,。全班鴉雀無聲,，沒有一個人舉手，王教師掃視了班里的每一個角落,，恰好她的目光對上了我,，王教師好像明白我會那個問題似的，就說：“沒有人舉手,，那我就隨便點了,！曹瀟亦請你來回答吧?！瑢W們的目前都聚集到我身上,。

在我開始講第一個字的時候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,，害得我忘記要說什么,。全班同學都笑了起來，我裝作沒聽見,，實際上我看見了,，也聽見了,。不只是我的耳朵聽見了,，我的臉蛋兒也聽見了，所以我臉紅了,；我的眼睛看見了,，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽見了,，我的皮膚,，骨頭,，血液都聽見了！王教師沒有笑,，轉(zhuǎn)向全班同學嚴厲的對他們說：”將心比心地想一想,，你答不出來的時候，別人笑你,，你會怎樣樣,？“然后轉(zhuǎn)向我說：”你繼續(xù)回答吧?！斑^了五分鐘,，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了,。我講完后,，王教師還對我說：”以后回答問題要大膽點?！澳菚r,，我就對王教師有了感激之情，這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由,。

有一天,，因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我，王教師看看時間太晚了,，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了,。那天午時，天陰沉沉的,，過了一會兒就下起了蒙蒙細雨,，再過一會兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬里,，怎樣此刻就下這么大的雨,，真見鬼！“想著想著,，不細心踩進水坑里,，鞋子，襪子,，連腳也濕了,。我載著滿肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家,。

看著自我腳上濕漉漉的,，我不知該如何是好。王教師見了,，一聲不吭地走進房間,，我還以為教師不管我了,，正不知要不要脫掉鞋子時，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說：”這是我女兒豆豆的,，她剛好太大,，你先換上吧！“然后之后說：”啊——這鞋子嘛,，等下再說,，你先換上拖鞋，細心感冒了,！“我晃過神,，覺得異常幸福有這么一個好教師。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由,。

最美教師不是最漂亮的教師,，而是像王教師一樣關(guān)心同學的好教師，在我心目中,，王教師就是”最美“教師,。

最美教師演講稿篇十

大家好！今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》,。

一,、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“要給學生一滴水，教師要有一碗水,；要給學生一碗水,，教師要有一桶水；要給學生一桶水,，教師就得長流水.”學無止境,，教亦無止境,。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學習,，不斷更新自己的知識，隨時“添水”,、“換水”,，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化,，滿足學生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習,，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊,，多讀人文書籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學識,，豐富自己的教育教學管理經(jīng)驗。

二,、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)

這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的 ，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。 雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學生的成長，家長的信任,，自己的進步,，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它，那就換種途徑吧,，不會那么痛苦,，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時,，你也會有另一種快樂,，幸福感，這樣才不會消磨你的意志,，你前行才會有動力,，才會樂在其中,。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高,。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象,；如果缺少了愛，我們的學生講無法想象,；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責任心，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力,。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的,。所以,，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心,，愛心,、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學會包容他們,，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育,，甚至要做得更好，更細致,。學會如何去愛,，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心,，讓好事變成了壞事,，讓負責成了壞事，造成無心之過,，學會換位思考吧,！讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風細雨中茁壯成長,，成為一棵參天大樹,。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛,，從中你就會有濃濃的幸福感,。 “愛在左,，責任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”這一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔奉獻著自己的一生,。有一首歌最為動人，那就是教師,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風景最為雋永,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博湛藍的天空,。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任,，做一個護花使者吧,！