為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇一

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間“青藍工程”的師徒結(jié)對活動已經(jīng)有一個學年了,，這一學年我有幸與在教育教學方面以及班主任工作方面非常優(yōu)秀的教師李靜琳老師和陳秋紅老師結(jié)為師徒。在此,，感謝學校為我們提供“青藍工程”師徒結(jié)對這樣一個極好的學習機會,，感謝我的兩位師傅給予我的引導和幫助，也非常感謝學校其他老師給予的指導與幫助,。

學校的“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，使我在教學以及班主任工作上有了引路人，幫助我逐步走出尷尬,、困窘的境地,，讓我在教學以及班主任工作中從菜鳥逐步成長起來。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)對的一名受益者,。

2017年8月24日我正在廣西大學的教室里看著《做一個老練的新班主任》一書，突然手機收到了一條信息,，這條信息是黃副發(fā)過來的,，信息內(nèi)容是“經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議討論決定，讓你擔任高2017級班主任工作崗位”，看到這條信息我的手是抖著的,，內(nèi)心也很惶恐,，但是又有一絲抑制不住的小激動。我剛畢業(yè)出來就讓我當班主任,，沒有任何經(jīng)驗,，帶不好怎么辦？hold不住他們怎么辦,？我應(yīng)該要做什么,？腦子瞬間一片空白，但是,，我告訴自己盡心盡力盡責任,，努力做好就好。

在新學期開學之前的班主任培訓會議上,，我才意識到原來班主任的工作是那么的瑣碎,，不僅僅要關(guān)注教學工作，還需管理好班級,，對于我這樣的新手來說,，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，于是我不斷向我的師傅以及有經(jīng)驗的教師請教,，硬著頭皮去摸索努力做好班主任的工作的方法,，以下就是這一學年我在班主任工作方面的一點體會。

一,、無規(guī)矩不成方圓,，紀律很重要。所以,，在開學的時候一定要和學生一起學習學校的校紀校規(guī),、規(guī)章制度，特別是關(guān)于遲到,、手機管理問題的校紀校規(guī),，而且在一開始違反時就要嚴肅處理，否則真的很難管,。在這一點上,，我向其他老師學習了一個方法,，就是制定班級的違紀違規(guī)登記表,，發(fā)現(xiàn)一次登記一次，同時,，班干部值班登記本也要求登記好,，達到校紀校規(guī)上面規(guī)定的次數(shù)就把處分呈報表給他們寫好，警告他們這是最后一次機會。當然,，懲罰不是我們的目的,，所以，在最開始還要找學生進行談話,，了解學生的內(nèi)心,，對學生進行引導，這個真的很重要,。

二,、學會處理好自己的情緒、心情,。在學校里,，師生之間不可避免的會存在著矛盾，那么怎么解決這些矛盾呢,？首先,，我認為，作為老師的我們,，很重要的是要先處理好我們自己的情緒,、心情，調(diào)整好自己的心態(tài),，這樣我們才能避免矛盾的進一步激化,，找到好的辦法解決問題。

三,、注意激勵學生的自尊和自信,，開展理想教育。雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中,、甚至對大學的向往來學習的,，有一定的學習熱情。但多數(shù)同學因基礎(chǔ)較差,，聽講有一定困難,，在開學不久之后，甚至是第一次月考或者段考結(jié)束后,，學生中或許會出現(xiàn)了一種畏難,、厭學情緒，有部分學生甚至想到退學,。針對這種情況,，我覺得可以開展一些以理想為主題的貼近學生生活的班會，讓學生們講理想,、樹理想,，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學生明白努力在今天、希望在明天,。在這里學生或許覺得沒有什么用,，甚至是麻木的，不愿意說,，不愿意聽,，所以，我就從我自己的經(jīng)歷說起,，告訴學生我在身為學生的時候是怎樣差的一個狀態(tài),，又是如何成功轉(zhuǎn)變的，從自身經(jīng)歷吸引學生,，也告誡學生只要自己不放棄,，沒有誰可以使你放棄，你自己的路在你自己腳下,。

四,、從近到進，進行班級管理,，努力讓班級和諧,、溫暖。十六,、七歲的高中生,，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,，才能和學生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧,。作為班主任，一定要多和學生相處,，才能更好地從近到進,，我充分利用早讀、午讀的時間,，盡量去早一點,，然后和學生聊一聊，什么家長里短,、學習生活,、工作都可以聊，慢慢拉近與學生的距離,。此外,，也要經(jīng)常去學生宿舍逛一下，看看學生在宿舍的生活狀態(tài),，和學生坐下來聊一聊,，努力走進他們的內(nèi)心。同時,，也可以看看他們有沒有帶手機來然后又不上交的,。努力使整個班級、宿舍呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛,、團結(jié)自律的良好風氣。

五,、隨時隨地用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育，讓學生學會做人,，文明行事,。學會學習和學會做人中，很多時候?qū)W會做人比學會學習重要得多,，學習好會讓一個人受益幾年,，學會做人則會讓一個人受益終生?！靶㈨?，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱,，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬，自尊自愛,、自強自立,，堅持原則，有內(nèi)涵,、高素質(zhì)”是我教育學生做人的中心思想,。這些點滴教育我們應(yīng)盡量融入到平常的教育教學和管理當中，讓學生的行為更加文明,，素質(zhì)得到提升,。

六、加強養(yǎng)成教育,，形成勤奮好學的良好班風,。這一點也很重要，一開始也要注重好,、抓好,，否則后面再抓就難了,。我們可以充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,，形成集體的規(guī)范,；這一點我是向其他老師請教學習的。采用班務(wù)值日制約束全體同學,，讓學生努力養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習慣。這些一定要嚴格執(zhí)行,，不然學生就會有樣跟樣,。同時，學習任務(wù)也很重要,，為調(diào)動學生的求知欲和自我成才的動力,，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅持,，成在堅持，但,，也難在堅持,。

七、及時與學生,、家長交流,、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過打電話詢問、qq等形式與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。努力通過班主任與家長的配合,，幫助學生,。

八、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

九、不斷學習,，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大、知識面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步,。

在教學中,，作為青年教師的我缺乏經(jīng)驗和認識，總是不能很好地處理好備課,、課堂教學,、課后總結(jié)等各方面的問題,，對于教育教學工作中的問題常感束手無策。為此,，這一學年經(jīng)過向師傅和其他老師請教,，也逐漸可以較好駕馭本學科教學，但仍需不斷努力學習,。以下是這一學年來的教學方面的體會,。

一、多學習,，做好課前準備工作,。“教師一旦今日停止學習,，明日就將停止教學,。”剛剛從大學校園走出的我,，發(fā)現(xiàn)大學學習和實際教學工作存在著一定的差異,。師傅讓我調(diào)整好心態(tài)，盡快熟悉高中教材,，了解高中教學的學法和教法,，盡快適應(yīng)高中教學工作的需要，吃透教材是備好課的根本,。對于學生的邏輯思維能力有很高的要求,，晦澀枯燥的講解常常讓學生茫然不知所措。為此,，師傅要求我在備課過程中要掌握教材知識體系,，把握課程框架結(jié)構(gòu)，精心安排教學時間,，把握知識要點,，突出重點，突破難點,，惟其如此,，才能講清講透知識。同時師傅也要求我多關(guān)注學生,，因為“教學的主體是學生”,；此外，師傅告訴我在教學工作中要多和學生接觸,，努力了解學生現(xiàn)有的知識水平,、接受能力,，切實做到心中有數(shù),。只有了解班級學生現(xiàn)有知識水平以及個別差異,，才能因人因材施教,。

二,、多聽課,，學習課堂教學的方法,?！澳７率菍W習的開始,。”因此在上新課之前,，聽師傅的講課是非常必要的。對于整個教學，如何進行合理安排,，如何導入，如何過渡,，如何突出突破重難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛,，如何維持課堂紀律,，如何與學生進行溝通,。一節(jié)課聽下來收獲頗豐，我真切地感受到要成為一名合格的老師,，需要學習的東西還有很多,。師傅建議我根據(jù)教材內(nèi)容的難易特點和對學生的評估，精心設(shè)計,，選取合適的教學方法,。比如利用多媒體進行教學，展示普通的教學中所不能達到的教學效果,，要敢于追求教法的新穎性,，從而激發(fā)學生的求知欲，使之保持穩(wěn)定的注意力,。而對于好的課件動畫視頻等教學資料,，全組老師也可以進行共享。師傅也經(jīng)常會來聽我講課,，這對于初上講臺的我來說,，壓力不小,。

三,、多寫，及時做好課后總結(jié),。師傅在總結(jié)多年的教學工作經(jīng)驗后告訴我,，“教師成長和發(fā)展的第一步，就在于教師自身的反思,，教師對自身的評價和教師自身的自我改造,！”于是，我在做好教學工作的同時,，還注意及時進行反思并做好教學總結(jié),。反思是教學過程中的重要環(huán)節(jié),，我通過在備課、講課等環(huán)節(jié)中與老師進行討論,，獲得廣泛深入的反思信息,，及時找出改進教學效果的方法，規(guī)范自身的教學行為,。

四,、多觀察，及時了解學生動向,。教師在學校向?qū)W生傳遞人類科學文化知識和技能,，發(fā)展學生的體質(zhì)，同時也需要對學生進行思想道德教育,，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,。這也是教師這個職業(yè)與其他職業(yè)的不同之處。師傅常常指導我說：“只有與學生建立良好的師生關(guān)系,，才能使學生聽課認真,、學習踏實，才能更好地把握學生,?！薄皫熗浇Y(jié)對”就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使得我和師傅之間的交流和學習機會增加了,，自己的教學水平也有了顯著提高,。

在班主任工作方面，我們做的雖然多是瑣事,、小事,，但這些瑣事、小事又關(guān)系到每個學生,、家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞,，影響深遠,，責任重大。

總而言之,，不管是在哪一方面,，我們只有虛心向老教師學習，才能不斷提高自己的班主任工作能力以及教學水平和道德修養(yǎng),，早日成長為一名合格的人民教師,。在今后的工作中，可能還會遇到許多問題和困惑,，我更要不斷的學習,，不斷的進步,！

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇二

為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，幫助青年教師不斷提高教育,、教學水平和教科研能力，激勵青年教師盡快成長,，整體優(yōu)化學校教師隊伍,，促進學校高品質(zhì)發(fā)展，經(jīng)研究決定,，制定本方案,。

總體目標：一學年適應(yīng)，兩學年勝任,。青年教師通過兩學年的培養(yǎng)教育,、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面都達到教書育人,、為人師表的崗位要求,。

1.簽訂“青藍協(xié)議”第一學年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況,，鉆研教材,，精心備課，課堂教學過程合理,、科學,，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng),，作業(yè)適中,，批改及時。

2.簽訂“青藍協(xié)議”兩學年的青年教師,，要在教育教學等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學,，新授課,、復(fù)習課、講評課,、實驗課全部達標,。不但能備好教材，還能備好學生,，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確,、知識準確,、步驟合理,、效果良好，加入“‘四有’好老師”行列,。

組長：陳某某

副組長：高某某王某某王某某萬某某毛某某

成員：袁某某?呂某某陳某某衡飛李軍姚某某張某某馬某某各教研組長

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，主任由高某某兼任。副主任：袁某某李軍

工作職責：

1.選配好指導老師,，落實“青藍”結(jié)對,。

2.定期召開青年教師培養(yǎng)工作專題會議，分析研判青年教師發(fā)展狀況,，加強對“青藍工程”實施的組織,、管理、指導,。

3.組織落實《實施方案》,，加強對活動的全程、全面,、全員管理。

4.負責對“青藍工程”工作的考核評定和表彰獎勵,。

“藍某某（指導者）”：師德高尚,、經(jīng)驗豐富、教學成績突出的骨干教師,。

“青方（發(fā)展者）”：近5年參加工作的青年教師必須參加,；鼓勵參加工作6-10年的中青年教師積極參加,。

（一）指導者（藍某某）基本職責

1.教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),。在師德風范,、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣,，制定輔導計劃,。

2.指導發(fā)展者認真學習“新課標”,，熟悉教材,、考試要求，對學科教學任務(wù)有較全面的認識,，指導發(fā)展者熟悉教學常規(guī),。

4.指導發(fā)展者如何上課、如何小結(jié),、如何改進提高,；每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課，同時,，每學期至少聽10節(jié)發(fā)展者的課,，并對每一節(jié)課都要有詳細的點評。

5.指導發(fā)展者認真做好學生作業(yè)的布置,、批改和講評工作以及試卷命題,、質(zhì)量分析、教學總結(jié)等,。

6.指導發(fā)展者積極參加教育教學科研活動,，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,；指導發(fā)展者撰寫教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié),。

7.每學期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，對發(fā)展者在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等,。

（二）發(fā)展者（青方）基本職責

1.認真遵守師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人,，為人師表,。

2.認真鉆研教育教學理論，熟悉教材,、考試要求,，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導者的幫助和指導,，虛心學習,，有疑必問。

3.主動邀請指導者審核自己的教案,，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）,；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

4.有計劃地聽指導者的常態(tài)課（示范課）,，每周至少聽1節(jié)課,，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié),、反思,。同時提倡多聽其他老師的課,，特別是同學科的課,，做到取一家之本，采眾家之長,，創(chuàng)自己的風格,。

5.認真做好學生作業(yè)的布置、批改,、講評以及科學命題,、試卷質(zhì)量分析等工作。

6.積極參加教育教學科研活動,。積極參加課題研究以及各項競賽,、研討活動；認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié),。

7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷,。

8.每學期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求，認真做好平時工作記錄,，寫好拜師學習的心得體會,、工作學習匯報總結(jié)等。

“青藍”活動周期為2學年,。具體要求如下：

1.每學年召開“青藍”見面會,，舉行結(jié)對儀式，明確雙方職責,，簽訂協(xié)議（10月份）,。

2.簽訂協(xié)議一周內(nèi)，“青藍”雙方共同制定結(jié)對工作計劃,，計劃要有可操作性,，填寫《“青藍”登記表》。

3.每學期指導者至少上4節(jié)示范課,，指導發(fā)展者上一節(jié)校級公開課,。

4.認真總結(jié)“結(jié)對”活動，學期末提交總結(jié)報告,，報告包括工作進展,，取得的成績，存在的問題及改進措施,。

5.每學年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及高考試卷考試,，以檢驗青年教師學習成果。

6.青藍協(xié)議一式五份，師徒各執(zhí)一份,，學校一份,，另兩份存入發(fā)展者、指導者雙方的個人業(yè)務(wù)檔案,。

（一）過程性考核

1.***,、優(yōu)質(zhì)課大賽等教學業(yè)務(wù)評選中獲獎，學校根據(jù)發(fā)展者所獲獎金數(shù)額的一半獎勵給指導者,。

2.發(fā)展者所帶學科期末考試進入文科平行班班級數(shù)一半以內(nèi)名次,、理科平行班前5名者，分別給予發(fā)展者,、指導者200元,、100元的獎勵。

（二）屆滿考核

學校設(shè)立“青藍工程獎勵基金”,。領(lǐng)導小組辦公室制定量化考核辦法,，對于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者,，學校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎”和“培養(yǎng)青年教師貢獻獎”,。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇三

本學期，為了促進教師的專業(yè)成長,，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系,，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任,。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，徐英老師是一個愛學習,、肯鉆研的老師，肯動腦,，上進心很強,。一個問題非把它“吃透”為止。教學經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學習，勤學勤問,，在我的悉心指導下,，加上她的努力，進步很快,，對于課堂教學能逐步的細化,，因此,，根據(jù)徐老師的特點，我們制定了切實可行的計劃,，以指導課堂教學為主要工作,，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處,。

每逢教學活動,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄,、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

尤其是在信息化教學的進程中,，我努力學習白板軟件的制作技術(shù),，提高應(yīng)用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗,，細心的傳授給徐老師,，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學效率。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課,，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏,。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導徒弟時,，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正,，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材,，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié),，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來,，以提高教育教學水平。另外,，通過聽課,、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正,。

在作評課的指導時,，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學生互動,、小組討論,、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來,。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動,，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高,，我真為她們感到高興。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇四

本學期我擔任王萌老師師傅的任務(wù)，覺得身上擔子重大,。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足,。既然學校安排了，我也只有接受這一任務(wù),，并盡力把它做好,。王萌老師是一個上進的徒弟，工作熱情,，平時的上課,、批改作業(yè)和輔導都非常認真,，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法,，教學的基本功相對扎實,，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力,，一定會很快成為學校的骨干力量,。接下來主要從四個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會。

首先我覺得徒弟和師傅是平等的,，不管是備導學案,、聽課還是評課，我們都是在同一起跑線的,，相互促進的,。王萌老師對教學上遇到的問題總大膽的提出來，哪怕是覺得我在哪個環(huán)節(jié)處理的不好,，都敢于表達,，作為師傅的我也是虛心接受，不以自我為中心,。平時每一次備課，聽課都是一次我們互相學習的機會,，經(jīng)過不斷切磋,，真正做到相互促進，教學相長,。

欲言,，大膽表露想法，在一個和諧的氛圍中學習,，交流,。

師傅要起到“傳、幫,、帶”的作用,，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水,，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？在結(jié)對的過程中,，王萌老師在不斷學習,，我也更注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學得更多,。所以在平時的工作中,，我們都是在不斷的學習與教育教學相關(guān)的理念和理論,，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎(chǔ)上,，實施教學,，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理,。

在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平,。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結(jié)合教學實際堅持每月互聽評課,，做好聽課記錄,，評課實用有效。王萌老師為了準備一節(jié)充分的課,，經(jīng)常不斷地修訂補充導學案,，不怕苦不怕累?？梢钥闯?，王萌老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本,。

師徒結(jié)對也我意識到自身的諸多不足,。“學然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，我也在努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。

短短的一學期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學期里,，我們一定能做得更好,。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇五

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析徐建建和錢婷婷老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方,，提出來一起學習,，對于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進步,。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習,，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個月里,，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設(shè)計有問題就會幫助她們及時改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導她上匯報課時,，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié),，并讓她們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平,。另外,，通過聽課,、評課幫助她們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正,。我給她們評課時,，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定,；對錢婷婷的缺點如課堂上不怎么下講臺走動,，教師問的太多，學生思考的太少等問題,，我都直言不諱地給她指出來,。而徐建建老師則是上課時對于字詞指導太過，我也對此和她進行了討論,。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過這一個月的師徒結(jié)對活動,，我感到徐建建和錢婷婷老師比較有充沛的精力,，有好學的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,，她們不但向我學習,，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習,，而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的新進教師快速成長,，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長,，補己之短,。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課,、學習過程中,，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余,。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與孫曉波老師師徒結(jié)對已近一年了。通過這學年的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,，師徒在共同的教研活動中，互相學習,，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。

結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計劃,。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析王倩老師的優(yōu)缺點，對于好的地方,，提出來一起學習,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進步。

虛心學習,，努力提高自身素質(zhì),。雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習,，把提高自身素質(zhì)作為我本學年的工作目標之一,。在其他上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄,、認真評課，使自己在評課方面有一定進步,。

做好示范,，做好指導，共同提高,。把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備，不管是教具,、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導徒弟時,，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動,。通過聽課,、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正,。我給他評課時,，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如他的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等,，我都直言不諱地給他指出來,。每次他都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個學期的師徒結(jié)對活動,，我感到王倩老師有充沛的精力，有好學的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習,，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習,，而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會,，在聽課、學習過程中,，我也收益匪淺,，使我在教育教學中更加游刃有余。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇七

一,、指導思想

學校的生命在于質(zhì)量,，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì),。要實現(xiàn)學校長盛不衰,，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作,，不斷提高教育教學水平,，從而造就一批在市縣有影響的學有特色、教有特色的名師,，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要,。

二,、總體要求

1、從總體入手,，提高全體教師的素質(zhì),。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的,、全面的規(guī)劃,，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì),。

2,、著眼于長遠，分層次,，分目標,。改變一般 “平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅,，又可下帶徒弟,，因人而異，確定目標,。

3,、講求師徒結(jié)對效果。在傳,、幫,、帶的過程中，多角度,、立式體式相互切磋,，融洽關(guān)系，共同提高,。

三、結(jié)對對象

師傅：是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富,、管理水平較高的名師,、優(yōu)秀教師、骨干教師等,。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師,。

四、結(jié)對年限

結(jié)對周期一般為兩年,。

五,、結(jié)對原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

2,、短期與長期相結(jié)合。

六,、結(jié)對方式

多渠道,、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作,。

七,、結(jié)對目標

1、總目標：造就一批新名師,，滿足學校培養(yǎng)人才的需要,。

2、具體目標：

(1)入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。通過結(jié)對,，使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。

(2)協(xié)作式：是一項廣譜,、奠基工作,。師徒之間協(xié)作研究，互相促進,，共同提高,，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課,、評課活動,，互相切磋，互幫互學,，共同提高教學業(yè)務(wù),，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),。自愿組合為主,。

(3)提高式：對參加工作5年以上,，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，通過師徒結(jié)對工作,，爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合,。

(4)成才式,。對參加工作7年以上，經(jīng)過前三種方式培訓,，成為校,、縣骨干的一線教師，進一步加大培養(yǎng)力度,，通過師徒結(jié)對工作及其他方式,，力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合,。

(注：徒弟可不受以上具體目標局限,，鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展,。)

八,、結(jié)對程序

程序：個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

2、分層次制定目標,，明確任務(wù),。

3、舉行拜師活動,，建立師徒關(guān)系,，簽訂師徒協(xié)議。

九,、基本職責

師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè),，無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：要做到“三學”：學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處世,，為善，求真,。

十,、崗位職責

師傅

1、關(guān)心愛護新教師,，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力,。

2、率先垂范,，以高尚的師德影響人,、鼓舞人心,。從教學常規(guī)入手，對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求,。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,，提供教學信息，推薦學習文章,，使其開闊視野，不斷充實,。

3,、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄,，按照一節(jié)好課的標準認真評課,，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄,，寫出指導意見,，期末上交備查。

5,、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性,，提出改進意見,。

6、結(jié)對第一學年的第1學期,，師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,，指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查,。

7,、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課，供徒弟學習,。

8,、每學年度寫好一篇帶徒心得或體會。

9,、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽,。

徒弟

1、尊重老教師,。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),，虛心、主動地向老教師學習,。堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不斷改進課堂教學,。

2、勤于思考,，敢于創(chuàng)新,，積極充當教學改革的排頭兵。

4,、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,，請師傅給予指導。

5,、平時加強學習并注意積累資料,，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記,。

6,、主動聽課，每學期至少向師傅聽課8節(jié),，聽課要在專用聽課本中認真記錄,，并寫出體會或個人見解，期末上交備查,。

7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。

8、上一堂水平較高的匯報課，組織評委進行評比,。

十一,、管理與考核

由教研室牽頭，聯(lián)合教務(wù)處,、實習處共同管理與考核,。

1、強化目標考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,，多渠道(自評,、領(lǐng)導評、同行評,、看資料,、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。

2,、實行動態(tài)滾動管理

提倡立體式,、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式,。每一階段師徒結(jié)對工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,，分析自身的優(yōu)勢和不足,，明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

3,、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程,，作為晉職,、評優(yōu)的依據(jù)。

4,、考核分為四個等級：優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格,。

十二、待遇

1,、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助,。

2、對考核為合格以上師傅,，在評定縣,、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。

為加速培養(yǎng)青年教師,，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，入格上路，老教師不斷更新教學理念和方法,，形成“以老帶新,，以新促老”的良好教學氛圍，學校決定開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，為使本項活動開展的扎實有效,，特訂立本協(xié)議。

一,、師傅(老教師)職責

1,、關(guān)心愛護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

2,、率先垂范,，以高尚的師德影響人、鼓舞人心,。從教學常規(guī)入手,，對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,，提供教學信息,，推薦學習文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),，聽課要在專用聽課本中認真記錄,，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄,，寫出指導意見，期末上交備查,。

5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,，批改是否規(guī)范,，批改是否有針對性，提出改進意見,。

6,、結(jié)對第一學年的第1學期，師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,，指導徒弟上一堂校級匯報課,。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

7,、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,，供徒弟學習。

8,、每學年度寫好一篇帶徒心得或體會,。

9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導學生技能競賽,。

二,、徒弟(新教)師職責

1、尊重老教師,。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),，虛心,、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不斷改進課堂教學,。

2、勤于思考,，敢于創(chuàng)新,，積極充當教學改革的排頭兵。

4,、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,，請師傅給予指導。

5,、平時加強學習并注意積累資料,，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。

6,、主動聽課,，每學期至少向師傅聽課8節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄,，并寫出體會或個人見解,，期末上交備查。

7,、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽,。

8、上一堂水平較高的匯報課,，組織評委進行評比,。

三、學習指導形式

問題探討,、教案輔導,、相互聽課、教研教改交流等,。

四,、新老教師簽字：

老教師(師父)： 新教師(徒弟)：

年 月 日

(本協(xié)議一式三份，師徒(新老教師)各一份,，學校教研處存檔一份)

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇八

學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的****老師結(jié)為師徒，使我在教學上有了引路人,。秦老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余,，獲得了很多學習、工作動力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。

回顧這一學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學,、管理經(jīng)驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

常去聽課是一種很大的收獲,，也是一種享受,。在聽課中做比較，反思自己的教法,，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學進度、知識的重難點突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況,，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。如果說聽課是理論的積累過程,，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐,。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足,，提出建議,，幫助我揚長避短，不斷進步,。師傅給我評課時,，會反饋最初很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。比如我上課的時候特別容易說口頭禪,，有時形體語言過于頻繁,，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下,，我漸漸有了改善,。還有一些課堂上的突發(fā)事件，秦老師也能及時給我解決方法,。所以我認為被聽課是快速成長的捷徑,。

備好課是上好課的前提，備課過程中的設(shè)計意圖,、學情分析,、學習目標、學習方法,、學習重點,、學習難點、教師活動,、學生活動,、結(jié)課方法等我都認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，有問題及時向師傅請教,。我選擇貼近學生生活的內(nèi)容作為教學內(nèi)容,，充分考慮到學生的實際情況，力求備好符合學生水平的課,。努力把教學內(nèi)容和學生學習實際結(jié)合起來,。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生,，生動,、新穎、恰切的教法,，讓學生始終在新異刺激下投入學習,。通過師生互動，生生互動,，讓學生成為課堂上真正的主人,。讓學生積極參與課堂,，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學生真正掌握課堂知識內(nèi)容,。

通過聽課和教學及理論學習，我有以下幾點感想：1,、在知識信息時代,，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,，務(wù)必要保證知識的科學性與正確性。2,、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準,。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義,，教學誤入歧途,。3、教師在教給學生知識與技能,、過程與方法的同時,，不可忽視情感、態(tài)度,、價值觀的教育,，并要注意自己的言行，以身示范,。4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細刻,，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù),。5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣,，注重積累，為今后教學作基礎(chǔ),。

最后,，為我提供了這個學習成長的機會，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺,，也感謝同組老師的指導和幫助,。在以后的工作中，我會將師傅對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力,，虛心請教,，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長,，不辜負學校對我的期望,。

學校青藍工程師徒結(jié)對方案集合分析免費篇九

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我校實施了“青藍工程”,。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流,，展示課教案，聽課指導與簡單評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、指導徒弟學習先進的教育教學理念,。

2,、指導徒弟思考教育教學問題,，有效地提高教學效率。

3,、指導學習如何積累案例,、論文素材。

4,、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭在縣市上獲得好的名次。

1,、在師德,、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。教書育人，為人師表,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法,。

3,、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（每學期不少于10節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為,，提出改進建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力,。

5,、本著教學相長、互動共進的原則,，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。