總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇一

1,、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按"三基三嚴(yán)"培訓(xùn)計(jì)劃舉行范例化培訓(xùn),，對(duì)比一下神經(jīng)外科常見病。強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn),，月考評(píng),、季度考評(píng)及年終考評(píng)均到達(dá)質(zhì)量央求，其中優(yōu)秀人,，優(yōu)秀人,，合格人。

2,、每周晨會(huì)發(fā)問(wèn)2次,，泌尿外科。形式為基礎(chǔ)實(shí)際常識(shí),、院內(nèi)感染常識(shí)和?？瞥ＷR(shí)回復(fù)合格率在95%以上。

3,、進(jìn)一步完善并屢次強(qiáng)化進(jìn)修《護(hù)理危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》,，并使用于實(shí)際辦事中,，對(duì)每一次應(yīng)急處罰辦事之后都舉行了回首回頭回憶性評(píng)價(jià),，總結(jié)閱歷履歷訓(xùn)誨，使全科護(hù)士的應(yīng)急才力有了較著進(jìn)步,。

4,、組織全科護(hù)士進(jìn)修醫(yī)院護(hù)理中心制度并舉行了考核，對(duì)于西京醫(yī)院神經(jīng)外科,。列入醫(yī)院組織的3次中心制度考核全員合格,，同時(shí)增強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的進(jìn)修。

5,、有2名護(hù)士列入了護(hù)理自學(xué)考試,，在排班上予以方便商量，2人共有10門課程合格,。

6,、強(qiáng)化了急救技術(shù)的磨練，每個(gè)護(hù)士都能實(shí)習(xí)駕馭心肺腦復(fù)蘇技術(shù),，偏重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī),、除顫儀的技術(shù)操作舉行了培訓(xùn),，專科急救技術(shù)有了較著的進(jìn)步,，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%,。對(duì)比一下神經(jīng)外科。

7,、增強(qiáng)護(hù)理人才的培育扶直,，為護(hù)理人才的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有益條件，送1名護(hù)士到上司醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理,，把上司醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù),、新的管理理念帶回來(lái)，無(wú)力的督促了科室各項(xiàng)辦事的發(fā)展,。我不知道神經(jīng)外科,。

1、對(duì)尋常輕癥,、擇期手術(shù)的病人負(fù)擔(dān)護(hù)士能親昵接待病人,，并把病人送至床邊，主意向病人恐怕家族先容病區(qū)環(huán)境,，463泌尿外科,。作息時(shí)候、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,，及時(shí)發(fā)放護(hù)患相干卡,，看著結(jié)腸癌的晚期癥狀,。了解病人出院后的心境形態(tài)與需求,。

2,、對(duì)急癥,、危重病人能連忙組織救援,，463泌尿外科。加重病人痛楚,，同時(shí)慰問(wèn)病人及家族，加重其可怕心境。

3、在生活上為病人提供了各種方便條件,，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)扣問(wèn)病人的康復(fù)狀況并記實(shí)訪問(wèn)形式,，通俗聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理任事的道理糾紛,，對(duì)生計(jì)的題目查找情由,，提出整改措施并及時(shí)舉行了整改,，工作總結(jié)《神經(jīng)外科護(hù)理工作總結(jié)》,。

4,、全年病人及家族無(wú)贊揚(yáng),，理工。醫(yī)院組織的任事質(zhì)量拜謁病人得意率100%,，科內(nèi)發(fā)放護(hù)理任事質(zhì)量拜謁表120份,，病人得意率100%，提名贊嘆任事態(tài)度最好的護(hù)士人次,，其中次,，次，次,，次,，次，次,，外科介紹,。次。

1,、枚舉神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士舉行了認(rèn)識(shí)討論進(jìn)修,。

2,、每周護(hù)士會(huì)舉行安全認(rèn)識(shí)教育,，查找辦事中的不安全身分，看看神經(jīng)內(nèi)科,。提出整改措施,，殺絕不對(duì)事故隱患，當(dāng)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，施展科內(nèi)質(zhì)控小組作用,，按期和不按期查驗(yàn)各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行狀況。

西京醫(yī)院神經(jīng)外科,。力圖做到無(wú)誤,、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書,，是判決醫(yī)療牽連的客觀憑據(jù),，書寫歷程中要當(dāng)真斟酌，新一代結(jié)腸癌化療藥物,。能客觀,、可靠、無(wú)誤,、及時(shí),、完整的反映病人的病情變化，中國(guó)泌尿外科排名,。持續(xù)強(qiáng)化護(hù)理文書正軌書寫的重要意義,，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)增強(qiáng)監(jiān)視查驗(yàn)力度,，每班查驗(yàn)上一班記實(shí)有無(wú)紕漏,，質(zhì)控小組按期查驗(yàn)，護(hù)士長(zhǎng)按期和不按期查驗(yàn)及出院病歷終末質(zhì)量查驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)改進(jìn),，外科醫(yī)生。每月舉行護(hù)理文書質(zhì)量認(rèn)識(shí),，對(duì)生計(jì)題目提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控。

建立以人為本的住院環(huán)境,，使病人到達(dá)給與診療的最佳身心形態(tài),。病房每日定時(shí)通風(fēng)，泌尿外科最好的醫(yī)院,。連結(jié)病室安靖,、整潔、氛圍奇怪，對(duì)認(rèn)識(shí)貧窮病人提供安全有用的防護(hù)措施,，落實(shí)崗位負(fù)擔(dān)制,，按分級(jí)護(hù)理準(zhǔn)則護(hù)理病人，神經(jīng)內(nèi)科,。落實(shí)健壯教育,，增強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，知足病人及家族的合理必要,，全年護(hù)理住院病人人,，其中手術(shù)病人人，救援病人人,，氣管切開病人人,，特護(hù)人!一級(jí)護(hù)理人共天。

急救物品舉行"四定"管理,，每周專管人員舉行整個(gè)查驗(yàn)一次,，護(hù)士長(zhǎng)每周查驗(yàn)，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品永遠(yuǎn)處于應(yīng)急形態(tài),。你知道護(hù)理。

重點(diǎn)增強(qiáng)了醫(yī)療廢料管理,，完善了醫(yī)療廢料管理制度,，組織進(jìn)修醫(yī)療廢料分類及醫(yī)療廢料處罰流程，并舉行了專項(xiàng)考核,，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能當(dāng)可靠行自己職責(zé),，使院感監(jiān)控目標(biāo)到達(dá)質(zhì)量準(zhǔn)則。聽聽西京醫(yī)院神經(jīng)外科,。

一,、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家族,，個(gè)體班次新出院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),，病人臥位不舒服。

二,、病房管理有待進(jìn)步,，病人自帶物品較多，物品放置凌亂,。你看大腸癌的早期癥狀,。

三、個(gè)體護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng),，無(wú)菌操作時(shí)不帶口罩,，我不知道中華泌尿外科學(xué)會(huì)網(wǎng),。職業(yè)大白衛(wèi)戍認(rèn)識(shí)差，生活渣滓,、醫(yī)療渣滓時(shí)有混放,。

四,、主動(dòng)進(jìn)修民俗不夠粘稠,，加倍年老護(hù)士進(jìn)修專業(yè)常識(shí)主動(dòng)性不高;學(xué)術(shù)民俗不夠，唯有一篇學(xué)術(shù)論文,。

五,、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記,、形式缺少連續(xù)性等缺陷,。

六、健壯教育不夠深遠(yuǎn),，464泌尿外科a,。缺少靜態(tài)連續(xù)性。

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇二

回顧一年來(lái)神經(jīng)外科的護(hù)理工作 ,使我學(xué)到了很多,，成長(zhǎng)了很多,，同事們的工作干勁也大大提升了。 在科主任,、護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，每日滿負(fù)荷的工作著，加班加點(diǎn)也是司空見慣的事情,，為患者揮汗如雨,、不知疲憊，為了將更多的危重病員從死神手里搶救回來(lái),，無(wú)輪工作多忙多累,，大家毫無(wú)怨言、踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作,。

1,、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不嚴(yán)，落實(shí)不到位,，未嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則,。

2、醫(yī)囑查對(duì)不認(rèn)真,，過(guò)醫(yī)囑只復(fù)核,，未能及時(shí)轉(zhuǎn)抄或更改醫(yī)囑執(zhí)行單，出現(xiàn)抄錯(cuò),，漏抄現(xiàn)象,。

3,、工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能及時(shí)巡視病人,，觀察病情不仔細(xì),。

4、病房管理有待提高,，病人自帶物品較多,，物品放置雜亂。

5,、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,。

6、健康教育不夠深入,，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,。

在今后的工作中我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度,，加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,，堅(jiān)持做到“三清”，即書面,，口頭,，床旁交接清楚。

2 ,、過(guò)醫(yī)囑時(shí)特殊用藥或特殊治療均應(yīng)寫在護(hù)士動(dòng)態(tài)交班上,，復(fù)核醫(yī)囑前須轉(zhuǎn)抄或更改醫(yī)囑執(zhí)行單。

3,、急救物品完好率達(dá)到100%,。急救物品進(jìn)行交接班管理，每天專管人員進(jìn)行全面檢查一次,，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

4,、以病人為中心，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，改善服務(wù)流程,，服務(wù)質(zhì)量明顯提高

5、對(duì)一般輕癥,、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人,，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境,，作息時(shí)間,、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,，并了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。

6,、在生活上為病人提供了各種便利條件,，并廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行整改,。

在神經(jīng)外科的醫(yī)護(hù)人員平凡而又細(xì)微的勞作中，一個(gè)個(gè)虛弱的病體變得健康,，一幅幅痛苦的表情離去,。雖然繁忙,；雖然失去了一次次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),；雖然一次次的被誤解，眼淚只能偷偷的往肚子里咽,，但我們想到的是責(zé)任,，就會(huì)振作精神，以飽滿的熱情對(duì)每一位患者,。我們就是這樣日復(fù)一日的在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,，在今后的護(hù)理工作中我會(huì)更加努力,！

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇三

1、 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn),，月考評(píng)、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求,，其中優(yōu)秀 人,，良好 人，合格 人,。

2,、 每周晨會(huì)提問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí),、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)回答合格率在95%以上。

3,、 進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》,，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高,。

4、 組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核,，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格,，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

5,、 有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試,，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格,。

6,、 強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù),，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī),、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，?？萍本燃夹g(shù)有了明顯的提高,，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。

7,、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng),，為護(hù)理人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理,，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù),、新的管理理念帶回來(lái)，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展,。

1,、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人,，并把病人送至床邊,，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間,、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求,。

2,、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救,，減輕病人痛苦,，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理,。

3,、在生活上為病人提供了各種便利條件,，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問(wèn)病人的康復(fù)情況并記錄訪問(wèn)內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見,，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。

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神經(jīng)外科護(hù)理個(gè)人工作總結(jié)范文

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神經(jīng)外科年終工作總結(jié)

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神經(jīng)外科護(hù)士工作總結(jié)

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神經(jīng)外科工作總結(jié)

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神經(jīng)外科護(hù)士年度工作總結(jié)

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇四

一年來(lái),在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行.積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,增強(qiáng)了科室凝聚力,使科室成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,也為病人營(yíng)造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境.,。

1、認(rèn)真落實(shí)護(hù)理部制定的各級(jí)護(hù)士崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,，如加藥雙簽名等,，杜絕了病人自換吊瓶，加藥不及時(shí)等不良現(xiàn)象,。

2,、堅(jiān)持了查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1-2次,，并有記錄,；護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；堅(jiān)持每日重新打印輸液?jiǎn)?，一年?lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3,、認(rèn)真落實(shí)神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)及重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)急、危,、重癥患者的管理,，彈性排班，如遇科室病人多時(shí),，及時(shí)增加護(hù)理人員,，保證護(hù)理質(zhì)量，提高了對(duì)危重病人的搶救成功率,。

1,、每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12余次,。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面,，提高了護(hù)士理論水平。在對(duì)患者的健康宣教中,，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平,，受到患者、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng),。并在醫(yī)院5.12護(hù)士節(jié)組織的知識(shí)競(jìng)賽中,，取得了第一名的好成績(jī),。

2、堅(jiān)持晨間提問(wèn)每周兩次,，并學(xué)習(xí)神經(jīng)外科,、胸外科疾病的健康宣教以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，提問(wèn)內(nèi)容以護(hù)理小知識(shí)為主,，養(yǎng)成了老知識(shí)不斷復(fù)習(xí)，新知識(shí)不斷更新的學(xué)習(xí)氛圍,，確保了病房的護(hù)理安全,。

3、每月科室教學(xué)組有計(jì)劃,，對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理技能考核,，使護(hù)士的業(yè)務(wù)水平不斷提高，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。并在20xx年度護(hù)理部組織的三項(xiàng)操作技能考試中,，總成績(jī)位列全院第二，單項(xiàng)取得了一個(gè)第一名,，一個(gè)第二名,、一個(gè)第三名的好成績(jī)。

認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制,，積極解決病人的問(wèn)題,，微笑服務(wù)，耐心,、細(xì)心,、關(guān)心每一位病人，堅(jiān)持晨晚間查房,，并于臨睡前由醫(yī)生和護(hù)士一起巡視病房,，提高了患者的滿意度，滿意度調(diào)查平均分在98分以上,。

1,、重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度,、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況,，做好出科理論及操作考試,。安排高年資的護(hù)士為帶教老師，加強(qiáng)對(duì)新護(hù)士的帶教，尤其是科室護(hù)理常規(guī),、各種規(guī)章制度,、操作規(guī)程以及常見病和多發(fā)病的知識(shí)。

2,、在護(hù)理工作中靈活應(yīng)用20xx護(hù)理品管圈成果,，提高了護(hù)理質(zhì)量。今年我科的責(zé)任圈再接再勵(lì),，將“一針見血”作為今年的活動(dòng)主題,，品管圈活動(dòng)正在進(jìn)行中。

五,、增收節(jié)支,，學(xué)習(xí)醫(yī)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)收入,。

1,、節(jié)約科室每一度電，每一滴水,，做好科室設(shè)備保養(yǎng),，延長(zhǎng)其使用壽命。

2,、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)囑處理和醫(yī)保知識(shí),，做到不少收，漏收,。

3,、將科室現(xiàn)有設(shè)備有效的利用起來(lái)，增加收入,。

（一）工作成果

全年共收住病人總數(shù)1081人次，icu人數(shù)163人,，其中一級(jí)護(hù)理294人次,，危重病人約364人次，成功搶救病員數(shù)163人,，輸液8736人次,。送入中心icu病人數(shù)75人，為醫(yī)院贏得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。 在繁重的護(hù)理工作面前,，腦外科的護(hù)理人員任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，很好的完成了年初制度的護(hù)理計(jì)劃,，同時(shí)不計(jì)個(gè)人得失，充分發(fā)揮了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。在今年的5.12護(hù)士節(jié)期間腦科有三名護(hù)士馬丹,、何琳仙,、肖莉在醫(yī)院三基考試中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，陳思被評(píng)為“優(yōu)秀帶教老師”,。

（二）存在的問(wèn)題：

1,、管理經(jīng)驗(yàn)不足，管理水平有待提高

2,、部分護(hù)理人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足,，急救技能有待提高，要注意對(duì)搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握,，如呼吸機(jī),、電子降溫儀等，關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)跟進(jìn),，還需要加強(qiáng)?？婆嘤?xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),，以提高整體搶救水平,。

3、工作中缺乏主動(dòng)性和靈活性,，要時(shí)刻注意和患者,、家屬進(jìn)行醫(yī)患溝通，及時(shí)了解患者的心理,、情緒,、發(fā)病原因，有利于改善醫(yī)患關(guān)系,，保障醫(yī)療安全,，今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。

3,、科研工作是薄弱環(huán)節(jié),。 回顧過(guò)去，展望未來(lái),，希望在新的一年護(hù)理姐妹們能齊心協(xié)力,，以自己的實(shí)際行動(dòng)，真抓實(shí)干,、與時(shí)俱進(jìn),，共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好的明天。

20xx年12月23日

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇五

1,、組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,，每個(gè)月有計(jì)劃的對(duì)各個(gè)核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作,。護(hù)士通過(guò)核心制度的學(xué)習(xí),，自覺(jué)地將核心制度運(yùn)用到日常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣,，確保了病房的護(hù)理安全,。

2、每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)40余次,。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。拓寬了護(hù)士的知識(shí)面,，提高了護(hù)士理論水平,。在對(duì)患者的健康宣教中，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識(shí)水平,，受到患者,、家屬及醫(yī)生的一致好評(píng)。

3,、每月堅(jiān)持開展護(hù)理病例討論,，針對(duì)護(hù)理疑難病例，危重癥病例,，全科護(hù)士展開討論,，各抒己見，提高了護(hù)士對(duì)疑難危重病人的護(hù)理水平,，同時(shí)又將可能發(fā)生的護(hù)理問(wèn)題想在前頭,，提高了對(duì)護(hù)理問(wèn)題的預(yù)見性和應(yīng)對(duì)能力。

1,、科室內(nèi)年輕護(hù)士作為主要力量,，既為我科增添了朝氣，注入了新鮮血液,，同時(shí)又為病房的管理工作提出了更高的要求,。為了使各層次的人員都得到合理的有計(jì)劃的培訓(xùn)，年初,，科內(nèi)重新制定了各層次人員的培訓(xùn)計(jì)劃。規(guī)定帶教老師和延期實(shí)習(xí)學(xué)生每周按照計(jì)劃完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。延期實(shí)習(xí)同學(xué)每周完成2篇實(shí)習(xí)筆記,。同時(shí)每月重點(diǎn)檢查1—2名低年資護(hù)士自我學(xué)習(xí)的情況，督促低年資護(hù)士加強(qiáng)?？茖W(xué)習(xí),。

3、針對(duì)病房年輕護(hù)士多，處理糾紛等突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，更加注重對(duì)護(hù)士溝通能力的培養(yǎng),。利用疑難病例討論時(shí)間、生活會(huì)等鼓勵(lì)護(hù)士參加討論,，以培養(yǎng)其溝通能力,。并根據(jù)具體案例，具體分析,，組織討論,，教會(huì)年輕護(hù)士學(xué)會(huì)處理問(wèn)題。

1,、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程伊始,，科室召開了生活會(huì)，將相關(guān)的精神傳達(dá)到每一名護(hù)士,，向大家說(shuō)明,，為什么要開展這項(xiàng)工作，取得科室護(hù)士的認(rèn)可,。

2,、重新規(guī)劃了各班職責(zé)，由責(zé)護(hù)全權(quán)負(fù)責(zé)患者的一切處置,、病情觀察,、健康宣教等。護(hù)士長(zhǎng),、治療護(hù)士在病房工作高峰時(shí)參與到各組的護(hù)理工作中,。

3、積極組織科室護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作大練兵,，為了能將各項(xiàng)生活護(hù)理操作更好的提供給病人,，我們先在自己的身上練習(xí)，并且不斷改進(jìn)生活護(hù)理用具,。一次次的練習(xí),，一次次的改進(jìn)，一次次的自我體驗(yàn),，使我們的技術(shù)越來(lái)越嫻熟,，也保證了我們?yōu)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

4,、加大病房安全管理,。我們從病人一入院開始就進(jìn)行細(xì)致詳盡的安全教育，預(yù)防可能發(fā)生的跌倒,、燙傷等事件,。簽好各項(xiàng)告知書,，針對(duì)每一個(gè)患者做好相關(guān)危險(xiǎn)因素的評(píng)估，并根據(jù)危險(xiǎn)分值做好相關(guān)的預(yù)防措施,。如穿防滑鞋,、床頭掛跌倒警示標(biāo)識(shí)、科室走廊掛放跌倒展板等等,。

1,、低年資護(hù)士工作能力，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力及心理素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

2,、作為年輕護(hù)士長(zhǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足,，科室管理能力有待于進(jìn)一步提高,。

1、制定20xx年科室工作計(jì)劃,，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，使科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)規(guī)范化。

2,、根據(jù)80后護(hù)士的特點(diǎn),，注重低年資護(hù)士工作能力、心理承受能力的培養(yǎng),，使她們盡快的成熟,，更好的投入到工作中。

3,、提高自身業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身管理水平,。

神經(jīng)外科護(hù)理年度總結(jié)篇六

在臨床帶教過(guò)程中,，貫徹理論與實(shí)際統(tǒng)一的原則，我科不僅注重培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力,、鼓勵(lì)發(fā)揮護(hù)生工作積極主動(dòng)性,，還有的放矢開展帶教培訓(xùn)計(jì)劃、培養(yǎng)護(hù)生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維,，保證護(hù)生們順利安全的進(jìn)行實(shí)習(xí),，使護(hù)生在我科高質(zhì)量完成實(shí)習(xí)，并且在全體帶教老師與其他護(hù)士的共同努力下,，帶教工作取得了一定的成績(jī)與進(jìn)步,。回顧本年度帶教工作,，我科還存在一些不足之處需要不斷完善與改進(jìn),。

1、監(jiān)督力度不夠,，帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)臨床帶教制度不夠完善,，監(jiān)督措施不得力。例如個(gè)別老師帶教意識(shí)淡漠,，缺乏責(zé)任感,，片面認(rèn)為帶教是一種負(fù)擔(dān)，害怕護(hù)生出了問(wèn)題要老師負(fù)責(zé),。個(gè)別不重視帶教工作,，只讓學(xué)生跑腿干雜活，不教予知識(shí),；而有的帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)后期,，認(rèn)為護(hù)生有了一定的操作能力，就放手讓其獨(dú)立操作,，不再親自監(jiān)督指導(dǎo),，從而增加了差錯(cuò)發(fā)生率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患,。

2,、帶教老師經(jīng)驗(yàn)缺乏：由于實(shí)習(xí)護(hù)生與帶教老師之間存在年齡差距，導(dǎo)致帶教老師不懂得年輕護(hù)生的心理狀況,，此外,，由于對(duì)教育心理學(xué)了解不夠，其教學(xué)方法,、方式死板,，很難激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、帶教老師自身職業(yè)素質(zhì)不足：臨床帶教老師職業(yè)素質(zhì)不足主要體現(xiàn)在：如上班時(shí)和同事大聲喧嘩嬉笑玩手機(jī),，夜班睡覺(jué)，把護(hù)生當(dāng)勞動(dòng)力,，使喚他們做這做那,，自己卻坐著不動(dòng)等等。

5,、護(hù)生理論知識(shí)薄弱：實(shí)習(xí)是護(hù)生過(guò)渡為稱職護(hù)生的必須階段,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不能很好的運(yùn)用理論知識(shí)，思維還處于在學(xué)校時(shí)期的幼稚期,，獨(dú)立思考能力及觀察力還有待提高,。

6：護(hù)生的法律意識(shí)薄弱：護(hù)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，對(duì)醫(yī)療護(hù)理所面臨的一些法律問(wèn)題知之甚少,，有的.護(hù)生認(rèn)為出了差錯(cuò)有帶教老師頂著與己無(wú)關(guān),，對(duì)自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確,。所以在實(shí)習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度去看待自己所從事的護(hù)理工作,，說(shuō)話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),，容易引起醫(yī)療糾紛。還有些護(hù)生過(guò)于自信,，尤其是在實(shí)習(xí)后期,，會(huì)出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象,，以致造成護(hù)理差錯(cuò),，引起醫(yī)療糾紛。

為中心的方針,，帶教中注重提問(wèn)式為主,，灌輸式為輔；示范性為主,，理論為輔,，帶教老師盡量多引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在眼看,、口問(wèn),、手做上下工夫，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力,、觀察能力,。

臨床帶教老師應(yīng)積極參加各種帶教培訓(xùn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)摸索,、改進(jìn)教學(xué)方法,。要抓住護(hù)生的心理特點(diǎn)和心理狀態(tài)，因人施教,，靈活變通,。在帶教中注重理論與操作相結(jié)合，使護(hù)生不僅知其然,，還要知其所以然,。同時(shí)注意把多種教學(xué)方法相結(jié)合，多為護(hù)生創(chuàng)造合適的臨床操作機(jī)會(huì),。要及時(shí)準(zhǔn)確回答他們的問(wèn)題,，采用激勵(lì)式教學(xué)法，多鼓勵(lì)少批評(píng),。要設(shè)法提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，以達(dá)到不斷提升他們職業(yè)素質(zhì)的目的,。

我科改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念,，從護(hù)生入科開始,，科室便通過(guò)護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,，讓其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性,，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問(wèn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中,，互相學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài),，分享其實(shí)習(xí)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè),，讓護(hù)生感覺(jué)既是老師又是朋友。

程中,，通過(guò)提問(wèn),、讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)等方式引導(dǎo)護(hù)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,，實(shí)行以來(lái),，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯。

首先,，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護(hù)士的工作流程,，明確每班工作任務(wù),，脫離一味聽從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動(dòng)腦思考,，靈活安排工作任務(wù),，提高工作效率及條理性；其次,，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。開始時(shí)作為帶教老師將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序,，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定,，使學(xué)生愿意學(xué),、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規(guī)程后,，再到實(shí)踐中應(yīng)用,，做到了熟練,，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣,；再次,，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí),。

組織帶教老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，及時(shí)查找在護(hù)理帶教工作中容易引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)療差錯(cuò)的隱患,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即予以糾正,。帶教過(guò)程中始終堅(jiān)持尊重患者，維護(hù)患者的權(quán)利,，保護(hù)患者的隱私,。組織實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，指導(dǎo)護(hù)生明確自己在臨床工作中的法定職責(zé)范圍,，要求嚴(yán)格在帶教老師的指導(dǎo)下對(duì)病人實(shí)施護(hù)理，不能獨(dú)立進(jìn)行操作,，避免出現(xiàn)糾紛和差錯(cuò),。

20xx年在我科實(shí)習(xí)較突出的實(shí)習(xí)生：何蒙蒙、左群峰,、劉盼盼,、銀立姿、佘穎穎,、劉雨,、肖絲絲、海彬彬,、康紅蘋,、李昱婷等。