無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇一
雨水的美在于滴落
在于遇到風(fēng)畫出優(yōu)美的弧線
在于遇到屋檐作出短暫的停頓
和敲出大自然的和弦
也在于和大地的接觸,，無(wú)論石頭的
草木的，泥土的,，雨水都能夠
打濕它們,，感染它們，并把
優(yōu)美的韻律蔓延下去
這些都是小溪流的清澈和明亮
這些都是雨水被稱為雨滴
最美的部分,。她像一位美人
只因一點(diǎn)遐想,，遠(yuǎn)嫁給了秋霜
鄰居和我同姓，都帶著木偏旁
每到春天她們就過(guò)來(lái)看我
很激動(dòng),，好像第一次來(lái)登門拜訪
我們交談的熱烈,，仿佛生活
重疊著生活。到了秋天她們?cè)賮?lái)
因?yàn)槭熳R(shí),，有點(diǎn)像不請(qǐng)自來(lái)
的意思,，她們確實(shí)不是來(lái)拜訪我
而是來(lái)向我訴苦：“就算生活
讓她們褪盡了所有的色彩
她們還是保持著固有的稱呼
意思說(shuō),，無(wú)論她們是橙子樹
橘子樹、柿子樹,，蘋果樹
都懷揣著同樣的經(jīng)綸
與我過(guò)一樣的生活,，事實(shí)上是
我們因?yàn)槊\(yùn)相似，一直都在相互
代替著對(duì)方失眠和醒來(lái)”
燕子是句子的起首字詞
水鴨,、草木的嫩綠是句子的內(nèi)容
雨水是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，下得久
代表著有什么東西被省略
雖然這是一封字跡潦草的來(lái)信
但掩藏不住種子發(fā)芽的心事
當(dāng)我讀到曠野，莊稼決不是
一種擺設(shè),，當(dāng)我讀到院子
橘子樹和橙子樹代表著兩個(gè)人
當(dāng)我讀到屋檐和窗戶
我想到的是此刻自己的現(xiàn)狀和心情
雖然這封泛黃的信件是殘缺的
但我記得下一頁(yè)會(huì)讀到小徑
一直習(xí)慣在寫螞蟻的時(shí)候
讓螞蟻鉆出洞穴,，以弱小的身子
行走在大地，似乎我們已經(jīng)習(xí)慣
看見卑微以小博大的風(fēng)景
事實(shí)上,，螞蟻大部分時(shí)間都幽居在
洞穴里,，為人間騰出更多的生活空間
好讓人類做出更多的夢(mèng)境
事實(shí)上，螞蟻回歸洞穴比鉆出
更值得我們講述：“當(dāng)一種空成為
另外一種空的寄托,，或者希望
云朵也可能會(huì)立地成佛”
如果生活也是一場(chǎng)反季節(jié)
我愿意是缺少水分的,，內(nèi)心空洞的
外表圓潤(rùn)、光滑且?guī)е鴪?jiān)硬的
茄子,，因?yàn)橹挥猩俨糠秩?/p>
才能夠看懂你的品質(zhì)和內(nèi)心的柔軟
疼痛不是流淚就能夠詮釋的
而生活的滋味，也不是非得徹底改變
自身的形態(tài),，才能夠彰顯
我看見的是：“傷口挽留著色香味
她們相互證明,，越美越殘忍”
那么多人，肯定不全是本地的
可能來(lái)自湖南,，也可能來(lái)自貴州
突破秩序是生存的一種法則
就連酉水河也必須通過(guò)拐彎,，才能夠
讓貴州與重慶和湖南抱在一起
但對(duì)于春天來(lái)說(shuō)，這只是一種解決
溫飽的辦法,，想要更富裕和奔小康
還必須得借巴士盤旋著登高
借火車穿隧道遠(yuǎn)遁,，只有這樣
才能夠在巴山突然蹲下來(lái)的世界里
觸摸到大海搖曳著的鹽
之前，我動(dòng)用了所有的尖叫
比如種子的,、嫩芽的,、流水的
甚至是鳥雀的鳴叫，為了贊美
我甚至動(dòng)用了整個(gè)春天
后來(lái),，花朵開了,，我動(dòng)用了所有的怒放
比如火焰的、大海的,，甚至是
洪澇,、旋渦，或者災(zāi)難
為了愛,，我動(dòng)用了所有的規(guī)則
和秩序?，F(xiàn)在,，我習(xí)慣動(dòng)用夜色
比如月光、星辰,，甚至是閃爍的燈盞
香煙,、烈酒，為了平靜,，或者
永恒的航行,，我動(dòng)用了
所有的痛和罪過(guò)
對(duì)于故鄉(xiāng)，我只剩下兩個(gè)字
欠下,，欠下八百里的快馬揚(yáng)鞭
還不夠我的一次抵達(dá)
欠下萬(wàn)里河山的沸騰,，還不夠
我的一次心跳，我還可能
欠下風(fēng)和日麗,，但絕對(duì)不會(huì)
欠下月明星稀,，我也可能欠下
愛，但絕對(duì)不會(huì)欠下流浪
和灰塵,。是的,，一波三折的水路
九曲十八彎的旱路，足夠
我欠下一條命,。所以我只能夠
用今生為后世準(zhǔn)備,，用天堂
為地獄準(zhǔn)備，以此證明
我從來(lái)都沒有停下來(lái)贖罪的心
每一個(gè)字都歪歪斜斜
但她溫暖,，有個(gè)性,，特別像
我的母親。識(shí)字不多
但能夠把愛講述完整
有的像水田里的蝌蚪,，夢(mèng)想
成為青蛙,，有的像坡地上的
小草，夢(mèng)想成為海
還有的像小樹,，像莊稼
像晨露,、雨水、云朵和閃電
滾雷,，它們是一個(gè)世界的
必要元素,，初讀是母愛
讀透是春天。所以母親才把我
生出來(lái),，交給祖國(guó),，現(xiàn)在
她給我寫信，不是要告誡我
而是在施肥,。
每次去她家,，都像抵達(dá)大海
但我不是如魚得水
我和她之間
只是石頭和水的關(guān)系
有時(shí)候是旋渦、波浪,、漣漪
但更多的是風(fēng)平浪靜
第一次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候是因?yàn)?/p>
她丈夫生病了
房子賣掉還不夠
還得交出自己的腎,、血液
以及淚水,，不過(guò)她拒絕交出肉體
和靈魂。當(dāng)通過(guò)她認(rèn)識(shí)到
社會(huì)的時(shí)候是因?yàn)樗蝗槐?/p>
車禍纏上,，把完整的鄉(xiāng)村刪減
成殘缺的孤獨(dú),，圍繞孤獨(dú)
她的孩子棄學(xué)南下，成為
縮寫版祖國(guó)的一部分
就是這樣的人,，每次去看她
她都對(duì)我綻放微笑
就像珊瑚草長(zhǎng)在我的淚水中
我多想伸出雙手扶住她
讓她像一棵樹一樣長(zhǎng)起來(lái)
但我只是礁石,，除了變質(zhì)的
泥土，我連黑暗都算不上
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇二
一個(gè)泥土上的男人
火熱的陽(yáng)光
將他的影子壓短
年復(fù)一年
父親已經(jīng)越來(lái)越蒼老了呵
他總是用莊稼的顏色
浸染我的心
天熱了
蚊蟲們四處走動(dòng)
父親總是矯捷地走在田野上
看莊稼的顏色由青轉(zhuǎn)黃
想起父親
血就很熱
我眼前的學(xué)生
就像父親田野的莊稼
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇三
你在遙遠(yuǎn)的南方,，我仰望天空,，尋找你飛過(guò)的痕跡。
我的飛翔卻沒有進(jìn)步,，在最初的老地方起起落落,。
將來(lái)的某一天，我的秘密全部透明,，我的眼眸皺紋迭起,。
我在月光下，把有你的記憶,，小心翼翼地移植,，種到泥土里。
等到春暖花開,，燦爛我的城,。
我知道，這是來(lái)世,。
這是又一個(gè)輪回,。
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇四
（1）
夏至,，隨風(fēng)而來(lái)
其實(shí),，來(lái)得很早
當(dāng)春衫改變了式樣
玉體漸漸隱露于陽(yáng)光時(shí)
我已開始體會(huì)你的溫馨
一種歲月的記憶
便靜悄悄流溢
在失望而復(fù)得的視線里
任何人不會(huì)發(fā)覺，有一個(gè)人
（2）
早站在綠蔭的深深處
用閑情裹著歲月的逸志
從四月煙堤,、江岸漁火交錯(cuò)的日子
開始去搜尋失落留下的痕跡
用一種世外的雅俗
去描寫曾經(jīng)關(guān)愛過(guò)的主題
試想從某一個(gè)角落里
重新體會(huì)一些意義
重新收獲美麗的消息,。他始終自信
輪回的季節(jié)是珍惜的唯一
即使遙遠(yuǎn)而走的云影
會(huì)在某一個(gè)時(shí)分隨風(fēng)而至
那些送走的詩(shī)句
和句中陳述的相思意
會(huì)化作漂亮的流霞飄逸
在另一個(gè)季節(jié)的白天
（3）
或夜晚
靜悄悄來(lái)到闊別多時(shí)的夢(mèng)里
風(fēng)從哪個(gè)方向來(lái)
風(fēng)從哪個(gè)方向走
他依舊會(huì)從哪個(gè)方向
捧著夏至的溫情
將飄逸不定的風(fēng)影珍惜
留下一份難得的情誼
雖然有過(guò)失落留下的痕跡
卻讓故事情節(jié)
添補(bǔ)了不尋常的詩(shī)情畫意
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇五
花開的岸。輕描淡寫的語(yǔ)言,。
白玉般質(zhì)地的臉,，飄拂的長(zhǎng)發(fā)。
那發(fā)的味道,，叫做朝朝暮暮,，叫做今夕何夕。
我更像一尾隱居的魚,，寄身于碧波漣漪中,。
你的微笑,，輕而易舉地，把我沿途遭遇的風(fēng)雨悉數(shù)消滅,。
伊,，慰我半世哀傷，融我半世冰霜,；
伊,，祛我前世流離，除我前世輕浮,。
于時(shí)間的荒野,，于千萬(wàn)人之中，沒有早一步,，沒有晚一步,，驀然相遇。
時(shí)光肆意掠奪我僅存的暖,，和有你的畫面,。我把你寫進(jìn)文字，溫暖今生,。
寂與寞的塵世,，現(xiàn)世安好，勝卻人間無(wú)數(shù),。
祝你吉祥如意,，祝你一生平安！
發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益篇六
六年啦,！
六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò),。
老師，您喝口水吧,，為我們您多少次累啞了嗓子,。
老師，您放下筆吧,，為我們您多少次累壞了眼睛,。
老師，您坐一會(huì)兒吧,，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊,。
老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧,！
您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,！
不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行。
不會(huì)忘記,，您用并不偉岸的肩膀,，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。
還記得,，數(shù)學(xué)課上,，您百問(wèn)不厭耐心講解。
那是我們登高的基石??！
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功，都贏來(lái)您熱淚涔涔,。
從步履輕盈到年華老去,，
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上！
老師啊,，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您,。
