時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學體育線上教學計劃篇一

本教材的設計是以新課程的基本理念為指導,，認真貫徹“健康第一”的指導思想，加強學科間的相互滲透,，尤其是信息技術與體育學科之間的整合,。本節(jié)課以學生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學生的主體地位為重點,，以信息技術為載體,，以提出問題、分析問題,、解決問題為主線,，充分體現(xiàn)學生自主性、合作性,、探究性的學習方式,，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的,，進而養(yǎng)成終身體育意識,。

二、教材分析

教材內容：體育活動方案的設計

本課內容是在開發(fā)校本教材的基礎上結合新課標要求和學生活動興趣開發(fā)的一項新的,、學生樂于參與的教學內容,，是校本教材與課外輔助資料的有機整合,。通過對學生參與過的游戲、活動進行總結,，并結合學生生活環(huán)境,，進行體育與健康教育，同時要求學生在學會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)積極宣傳,，運用課程知識,，使教材內容向社會縱深輻射。

三,、學生分析

參與本課的學生為七年級學生,，具有一定的認知水平與創(chuàng)造能力以及收集信息能力和計算機操作能力，他們有很豐富的想象力,，對新鮮事物有很大的好奇心,，對體育活動有濃厚的興趣與參與意識。所以本課非常適合學生的學習,。

四,、教學設計

(一)校本課程的有效開發(fā)

本課教學內容是《校本教材開發(fā)—體育活動》課題中的一次階段性理論課，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新,，是根據(jù)學生在體育活動中表現(xiàn)出來的興趣趨向以及通過對學生課后體育鍛煉問卷調查的結果進行分析和綜合,，并結合新課標精神在突出培養(yǎng)學生運動參與和心理健康方面的積極嘗試。由于課的內容上讓學生從平時喜歡參與的游戲活動和體育活動中提取精華,，設計更新的適宜參與的內容,。因此，無論從設計活動本身,，還是設計出的活動方案都是學生樂于參與的,，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的,。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內容,。

(二)采用合作性、探究性,、研究性學習的學習方式

本課是單元教學計劃中的第二次理論課,，通過師生相互構建課程內容，共同完成研究內容的選擇,、組織和編排,。提出、分析問題后充分利用校園網和國際互連網來解決問題,。即要為那些受時間,、場地、器材影響的人們設計體育鍛煉方案,，學生通過上網查閱,、收集,、整理資料，最后設計制作活動方案,，都體現(xiàn)了探究性和研究性的一個學習過程,。將課堂學習和創(chuàng)作成果通過相互的交流及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭,、社區(qū)或者自己體育鍛煉帶來方便和好處,，并為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎。通過整個研究學習過程的實踐,，使學生了解并學會學習，學會研究,，學會創(chuàng)造,。

(三)采用了新穎的組織形式和新的教學手段

本課是信息技術與學科整合的一節(jié)交互式體育理論課。本課采用人機對話,、師生對話,、生生對話等方式突破了固定的、死板的教學格局和單一評價機制,。教師收集了大量的素材,，制作了校園內部網，設立了健康知識,、我的健身活動,、體育活動方案集、友情連接等8個欄目,，讓學生獲取信息的途徑具有選擇化,、多元化、自主化,。教學過程中一組一機(一組兩人),，采用隨機分組、自由組合,、自創(chuàng)活動方案,、自由選擇活動方案來體驗、自主評價等形式充分體現(xiàn)學生的自主性,、主體性,、合作性。而教師只是一名引導者,，以導為主,。同時對各組設計的方案設立了評價機制，讓學生在網絡評價表上進行自評和互評,。在活動體驗和評價階段將課推向高潮,，激發(fā)了興趣,，提高了學生的參與意識，為培養(yǎng)終身體育意識奠定了基礎,。

教案

年級：七年級 人數(shù)：50人 授課教師：鐘福碧

教材 體育活動方案的設計

學習內容 掌握體育游戲方案的設計方法與途徑

教學目標

1.通過本課的學習,，讓學生了解體育游戲活動方案的設計方法與途徑。

2.促進學生間的合作與交流,，養(yǎng)成充分運用信息資源進行學習的好習慣,。

3.激發(fā)學生的參與意識與創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)終身體育意識奠定基礎,。

難點 創(chuàng)造新的體育活動方案

教學設計

教學步驟與意圖 教師活動設計 學生活動設計 信息技術的使用

一,、導入(2分鐘)

通過音樂舞蹈調動學習情緒，引出對主題的理解及問卷調查表

帶領學生隨《健康歌》音樂跳起來

二,、現(xiàn)場做體育鍛煉的問卷調查并分析結果(4分鐘)

三,、明確學習任務(2分鐘)

四、合作,、探究性學習(8分鐘)

讓學生帶著任務上網查閱相關資料,，收集、整理信息,，進行自主合作學習

五,、研究、創(chuàng)造性學習(10分鐘)

六,、展示,、體驗體育活動方案(10分鐘)

七、評價(3分鐘)

八,、小結(1分鐘)

與老師一起同跳健康歌舞蹈

告訴學生整個活動流程

鼓勵展示小組的學生對本組方案進行自評,，全班同學在網上對該組方案做出評價(評價表和一般網絡評價表一樣)

暢所欲言

上網(到體育游戲館或者友情連接里)查閱資料、收集,、整理資料

小組學習,、討論相關活動方案，對資料進行記錄和整理

進入體育活動設計室開始活動方案的設計與制作,，熱烈討論達成一致

結合場地器材積極創(chuàng)新

邊設計邊演示活動方案

小學體育線上教學計劃篇二

身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,，逐漸學會比較,、分析,、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系,。

社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多,，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,，學生更善于協(xié)調與其他同學的活動,，越來越關注同齡群體的評價、贊同和指導,。

二,、教材分析

知識從跑過渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,，以及上下肢之間的協(xié)調發(fā)展,，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操,，球類知識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質,。

在這冊教材中,，提高學習跳上、跳下能力,，以及技巧支撐跳躍的能力,，加大學習難度，知識向多方面發(fā)展,，延伸,，特別向更深的一層發(fā)展練習，合學生接觸挑戰(zhàn),。

對于下肢要求更高了,，要學習向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習,，比如低單杠雙杠等,，加大了學習的難度和寬度。

體操方面增加了后滾翻,，球類方面教到足球,，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出,，體育漸漸地深入到我們身心,，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質,。

三,、教學目標

1,、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能,。

2,、培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣,。

3,、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,。

4,、發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

5、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),。

四,、教學重難點

教學重點：

1、教學隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠、鉛球,、身體素質訓練,、籃球比賽等。

教學難點：

1,、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

2,、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

五,、教學評價

按照教學目標的要求,，結合增強學生體質課題研究，對學生體育學習進行綜合評價。

1,、對學生運動參與的評價,。主要內容：出勤、著裝,、課前準備,、集合隊伍、做好準備活動,、積極參加鍛煉等,。教師每周記錄一次并公布;各組小組長則每節(jié)課按等級對自己的隊員評價一次并做好記錄;學生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。

2,、對學生運動技能的評價。主要內容：本學期確定隊列,、體操為學習和評價內容,，健身與安全知識。隊列,、體操各安排兩個單元教學,，學習一單元后教師、小組,、學生自己各進行考評一次,，并做好記錄。學完第二單元后再進行一次評定,。健身與安全知識的考核,，主要以教師課堂提問,，并結合遇到的體育鍛煉不安全現(xiàn)象處理,、做法，以及學生上體育課時是否安全進行鍛煉等對學生進行考核,。

3,、對學生身體健康的評價。主要內容：學習50米跑,、蹲踞式跳遠并測驗,，身體姿勢，營養(yǎng),、保健知識,。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學和兩次的測評,，評價方法與形式同籃球項目,。身體姿勢，營養(yǎng),、保健知識的教學與評價主要利用隊列練習和有關的室內理論課進行考評,。

4,、對學生心理健康的評價。主要內容：學習有信心,，勇敢,，有克服困難的決心。這項評價主要以平時學生上課的情況觀察和問卷調查進行評定,。

小學體育線上教學計劃篇三

今天是非常特殊的一年,，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師,，我必須時刻警醒著,，不管遇到什么問題，都應該讓孩子們進行學習,，不耽誤他們的學習才是最理智的做法,。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少,。隨著命令的下達,，我們的教學任務在網絡上展開了。我也做好了線上教學的準備,，全身心的投入進了線上教學當中,。

在這次教學當中，我也認識到了幾個難點：

一是如何讓孩子們高效學習,，因為我平時在家長群上課的時候,，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態(tài),，這一點對于教師來說是處于劣勢的,，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態(tài)進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價,。

二是學生們平時作業(yè)的完成情況,，由于在家學習，多個方面對學生們都是有影響的,，每日我都會從學生們作業(yè)完成的情況去給出評價,，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面,，但是也是比較重要的一點,。

在線上教學，很多方面的資源是有限的,，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來,，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升,。從中我也有很大的感悟,，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控，哪些學生的自覺性高,，哪些學生對待學習的態(tài)度懶散,，其實這一眼就可以看出來，這比平時線下教學要更加明晰一些,。此外,，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的,，在我教的兩個班里,，有一個班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高,，所以這也給了我一些啟發(fā),。平時在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同,，但是通過網絡,，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優(yōu)缺點，這時候做一番整理,，會給今后的教學帶來很大的便利,，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

線上教學雖然遇到了很多的難點,，但是總結下來時也發(fā)現(xiàn),，其實換一種教學方式，也是對自己,，對學生們的一種鍛煉,，學習的方式有很多，而我們教師的教學方式也有很多,，只有自己懂得去挖掘了,，我們才能收獲到回報,，這對于我和學生們都是一樣的,。

小學體育線上教學計劃篇四

認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以**大精神“三個代表”的重要思想為指導,，更新教育理論，探教學改革之路,，實施創(chuàng)新教育,，順應時代教育教學發(fā)展的需要。

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技能,，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣,。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務,。

認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動,，認真學習xx大精神，認真記學習筆記,，寫學習心得,，提高自己思想認識。服從領導,，聽從分配,，團結同志，關心愛護學生,。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，忠于職守，為人師表,。

1,、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平,。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質，使教學質量得到有效的提高,，同時,，本學期要繼續(xù)深入的學習,，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現(xiàn)代化教育的需要和要求,。

2,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導,，以保證課外體育活動順利的開展,。

3、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平,，同時也是實現(xiàn)更高,，更快，更強的體育精神的重要手段,，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才,，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此,，在本學期,，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論,，提高運動訓練的水平,，爭取在校比賽中取得優(yōu)異成績。

4,、作為一名體育教師,，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量,，為學校爭光,。

小學體育線上教學計劃篇五

一切從學生的需要出發(fā)，從家長的角度考慮,。選擇合適的線上教學平臺,。

我校在教學上主要依托于xx平臺和xx等資源和釘釘、企業(yè)微信等直播方式細化課堂內容,，作業(yè)批改以微信群和企業(yè)微信為主,。

線上教學參照在校時間,，營造學習氛圍,。教學中嚴格把控時間,，豐富課表內容。開展語文,、數(shù)學,、英語、課間眼保健操,、音樂,、美術、書法,、體育,、家庭實踐課等。

教學上注重學生的全面發(fā)展,，要求學生線上學習勞逸結合,，保護視力最重要。

老師們會每天在微信群,、小管家布置學習任務,，結合線上講解來答疑解惑，做好認真督促,、檢查,、輔導工作，保證孩子們在家中的學習質量,，激發(fā)學生參與線上學習的積極性,。

梅花瓣瓣呈祥瑞，庭院深深藏富貴,。在這特別的虎年,，讓我們一起吹響20xx年的號角！新的一年,，讓我們努力學習,，奮力拼搏，成績更高更好,！

我們堅信：只要努力,，付出一定會有回報！在此,，謹向xx市xx小學各位家長朋友表示最誠摯的謝意,！惟愿成才小學學子更健康更幸福更優(yōu)秀地成長！

小學體育線上教學計劃篇六

3月28日晚上十點左右,，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表,，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排，并做好線上學習相關準備,。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學習,，凌晨2點還在完善班級群學習的平臺,。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學習企業(yè)微信的使用,，做好線上教學準備,。數(shù)學組杜巧老師、陳婷婷老師,、尹衛(wèi)華老師制定一周的學習任務單,，讓家長和學生直觀了解數(shù)學學習任務。

3月29日是“停課不停學”的第一天,，行政班子和老師們一大早就進入工作狀態(tài),。李群英校長清晨6點多就開始在學校企業(yè)微信行政群部署工作安排，范愛鴿副校長在第一節(jié)課前就精準推送線上授課資源,、“兩操”之前的準備,、打卡不做硬性規(guī)定等事項在學校企業(yè)微信群做出明確要求；劉子晶主任,、學科組進一步落實年級學科課程具體安排,、作業(yè)布置及批改；各位蹲點行政提前巡查所負責年級的各班線上教學準備情況,，并在行政群及時反饋,，便于校長、書記及時全面掌握學校線上教學的準備情況,。

(一)晨讀時光書香四溢

周二早晨為英語朗讀時間,，同學們按照老師的要求自主進行晨讀。班主任和英語教師在群里指導,，及時評價,。并引導中高年級學生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級評價(優(yōu)秀為五星、良好四星,、合格三星),。

(二)“兩操”有提醒、有要求

即使是線上教學,，保護視力,，增強體質同樣不放松。上,、下午各一次眼保操,，上午一次課間操均嚴格按照課表進行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手,，注意指甲不宜過長，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全,，孩子們均能在規(guī)定的時間內完成“兩操”,。

(三)學科教學環(huán)環(huán)相扣

在學科組長的組織下，各學科教師提前觀看課程教學視頻,，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板,，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里,，并精準推送本節(jié)課的授課視頻鏈接,，方便學生了解學習的內容和課前準備。班主任時刻跟蹤孩子們的學習,，和學科教師緊密配合,，確保教學質量。

借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”,，各學科教師分層布置作業(yè),，有基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實踐性作業(yè)),。孩子們提交作業(yè)之后及時批改與反饋,，采用等級制和評語評價，批改之后及時反饋給家長或學生,。六2班的語文老師朱斌批改完作業(yè)之后,，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享，讓同學們互相學習,、一起進步,。

(一)制作自己的課程表

在班主任的指導下，各年級的孩子們動手設計課表,，學會管理自己的學習,，提前做好安排。

(二)創(chuàng)意美術課

結合抗疫主題,，美術組的王韻,、萬潔老師等指導學生創(chuàng)作，用畫筆為抗疫前線的醫(yī)務人員加油,。

3月28日下午,，學校發(fā)布線上教學通知，黨支部書記發(fā)布了《告家長書》,，各班班主任及時發(fā)布到班級群,，讓全體家長知曉線上教學的通知及相關安排，提前做好安排和各項準備,。

一2班的班主任游婷玉在上午的教學工作結束之后,，給班上的家長們寫了一封書信，緩解家長的焦慮,，傳遞老師的關心和溫暖,，字字句句間真情流露,，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關愛。

孩子們宅家學習,，給家長帶來了一些工作和壓力,。然而，這也是難得的家人相聚的時光,，是促進學生與家人交流的難得機會,，學會關心長輩，關愛兄弟姐妹,。因此,，在大隊部的組織下，各班級根據(jù)課程表開展親子閱讀,、親子運動,、親子勞動等溫馨的家人合作活動。

學校借助家委會微信群,，于3月28日晚上發(fā)布線下教學的通知,，取得全體校級家委會成員的理解和支持。對于第一天的線上教學情況,，各班家委會成員反饋好,、評價高，給全體教師帶來了無窮的工作動力,。

今天是線上教學的第一天,，馬王堆小學的每一位老師忙而不亂，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學習服務,，每一位行政都在為各年級組的線上教學保駕護航,！全校教師同心同德，共同助力馬小學子健康成長,！