人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇一

大家好！

首先,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去,，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水,、水果。

會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的）,，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學(xué)期,，通過拼插玩具、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū),、美工區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合。

2孩子早上來園時,，如果不舒服,，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險的物品入園,。（鈕扣、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外,。）

3春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲。

4為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白,，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的`東西。

5在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活,。

2。學(xué)會傾聽,，會說

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說,，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題,，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎,？搖頭，點(diǎn)頭,，為什么哭,？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話,，只是看著你。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇二

晚上好!

這是我們在這一天相聚的難得機(jī)會,。首先,，我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況，以便及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長可以有效地參與學(xué)生的教育管理。

一,、班級現(xiàn)狀分析

1,、注意力不集中;

2、書寫速度慢,?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，紀(jì)律嚴(yán)明,，熱愛學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)只有幾個,。

基于此,，我想給家長們提一些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育我們的孩子,，讓他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

第二,，幫助孩子學(xué)習(xí)

在學(xué)校，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè),，有些孩子不認(rèn)真,，老師會讓他重寫,，直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意,。我完全理解父母的感受,。我們白天工作，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦,。但是,，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長大,，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時候,，我們的心里都很高興。我覺得可能有些家長工作比較忙,，沒有太多時間過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在現(xiàn)代社會，每個人都過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的期待,。尤其是對于不自覺學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘。比如晚飯后,，和孩子聊聊學(xué)校的情況,，問一下最近的學(xué)習(xí)資料，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致,，作業(yè)的質(zhì)量,。督促孩子每天讀半小時課文(或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí))。周末有時間,，可以幫他默寫單詞,，回顧過去，認(rèn)識新的,。他們也能背誦古詩,。小學(xué)生記憶力很好。他們可以背誦一些東西,，一輩子也不會忘記,。他們甚至和他們一起看書。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

父母,，存什么，不存錢,，不給孩子買書;沒事,，沒時間陪孩子坐著看書。聽起來不復(fù)雜,，但是很難堅持下去,。考驗父母的愛和耐心,。這里的每個人都愛自己的孩子,。但是，用心去愛是不夠的,。你必須采取行動,。你的努力一定會帶給孩子不斷的進(jìn)步!

第三，從“思維和行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不要遲到,，來了就看書,。每天孩子到了學(xué)校,，總是自覺地把書包里的東西拿出來，把書放在桌子腳下,，把作業(yè)本收起來，等組長來收,。做作業(yè)的時候總是規(guī)范自己的寫字姿勢,，一拳一腳一寸,。每次你離開教室,，你都應(yīng)該保持桌子干凈,，把椅子堵上。減少混日子的機(jī)會,，基本做到有條理,。作為父母，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動,，禮貌待人,，尊重長輩,，禮貌待人,。父母是孩子的老師,。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的氛圍，父母的榜樣很重要,。教育孩子做該做的事的魅力很大,。在我們的日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習(xí)慣,。想象一下，一個事事精益求精的父母,，他的孩子一定是個細(xì)心的孩子;相反,，一個生活在環(huán)境不和諧,、亂七八糟的家庭里的孩子,，是粗魯?shù)摹⒈┝Φ?。性格是父母的學(xué)習(xí)興趣,，會在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇三

下午好!

在此,，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解,、關(guān)心,、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,，拉近家長,、老師和孩子之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,，制訂措施,，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,，健康成長,，成為對社會有用的人才,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人，女生23人,。班級學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部對班級工作的比較負(fù)責(zé)，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。

2、班級管理理念

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如：不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課愛做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

希望家長配合學(xué)校做好以下幾項工作：

1,、從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施,、計劃，付諸于行動,，督促孩子努力完成,。

2、加強(qiáng)與孩子的溝通交流,，對孩子要嚴(yán)格要求,，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協(xié),，否則長此以往,，就會形成說了不算,，定了不干的局面,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵;但是,，不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4,、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時間,。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,，松一松時間就過去了;另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí),，只是個人自由支配的時間多了,，學(xué)生可以寫作業(yè)，看看課外書,，鉆研難題,，把本周的知識復(fù)習(xí)一遍，做做錯題,，本周學(xué)不會的知識補(bǔ)補(bǔ)課,，參加特長學(xué)習(xí)，運(yùn)動,，等等,。作為家長要督促孩子抓緊時間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),、看連續(xù)劇等等,。

5、密切與學(xué)校配合,，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣,。家長對老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé),、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對老師的看法。俗話說，親其師而信其道,。作為家長,，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致,，如果認(rèn)為老師做得不對,，一定要及時和老師溝通交流，了解情況,，理解老師處理問題的方式方法,，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關(guān)注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全,，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全,。

家長不要給孩子太多零花錢,，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想,，比吃比穿,，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè)，注意力偏移,。

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。

讓我們共同攜起手來,，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧!最后，謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇四

你們好!

首先我代表六年級(2)班全體科任老師對大家的到來表示感謝!很榮幸,，在孩子小學(xué)的最后一年六年級,，學(xué)校派我來擔(dān)任本班的班主任。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)3個月了,，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“溝通、理解,、合作”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、班級情況

本班現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中女生19人，男生34人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí),，他們是曾一鳴、朱海,、吳婧雯,、黃雅萱、陳菲比謝陳坤,、李驍輝,、范煒萱、孟維澤,、吳雨欣,、張可欣、傅登含,、羅龍輝,、黃程威、衷方明,、劉睿潔,、黃哲韜、余靜妮,、劉煥禹,、王微微、陳思雨,、章博軒,、吳城坤等同學(xué)，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二種學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三種學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，,，這些學(xué)生有，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四種學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

1、以身作則,，成為典范,。

2、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望,。

3,、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛，孩子才有安全感,，不要在小孩面前互相貶低對方,。

4、真正地?zé)o條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛,。孩子犯錯時要敢于紀(jì)律你的小孩，告訴他(她)：我不一定愛你所做的,，但我一定是愛你的!一定要尊重孩子的獨(dú)立人格,。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法!

6,、要教育孩子合理的安排時間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。掌握學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課堂預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),。家長協(xié)同老師指導(dǎo)小孩認(rèn)真完成四步。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

7、必須重視課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確的選擇書籍,。在增長知識的同時，開闊視野,?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段!背誦是孩子的天性，13歲的記憶達(dá)到高峰,，趁記憶力好時多看多讀多背!

8,、多關(guān)心孩子的生活，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯,，尤其早餐一定要吃好吃飽!平常多喝開水，少吃碳酸飲料和果汁飲料,。在關(guān)心孩子吃飽穿暖的同時,、還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。孩子每天什么時候回家,，做了些什么，孩子在家里干些什么事,，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩，都要做到了如指掌,。雙休日管好孩子,。首先，在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。其次,，每個孩子都需要關(guān)愛,，父母要多跟孩子在一起，多與孩子交談,。再次,，要引導(dǎo)孩子安排好空余時間。確保孩子的睡眠時間,，要拒絕孩子參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他們打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!謝謝大家,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇五

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長的幾點(diǎn)建議,。

一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點(diǎn)建議：

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇六

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長們,，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持,，感謝家長們都能夠抽出時間準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場。我相信有了各位家長們的配合,，這次的家長會一定會有一個很好的效果,。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況，以及我們老師之后的計劃,，和家長們需要配合我們工作的地方,。

前不久進(jìn)行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了,。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的,，有的孩子是進(jìn)步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯,。家長們在孩子進(jìn)步時應(yīng)該要給予鼓勵和表揚(yáng),，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學(xué)習(xí),，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過著急,，現(xiàn)在還只是在高一年級,，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開始，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，或者是還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，只要及時的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力之后還是能夠獲得好的成績的,。

我想告訴家長們的是，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的,，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向,，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí),，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進(jìn)步只是一時的,，之后不努力的話也一樣的會退步;退步也只是一時的,，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠保持著一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的,，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理,，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望,。我們老師會一直努力的去做好這個工作,，當(dāng)然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向,，在高中階段取得一個好的成績的,，家長也要對他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會,，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的,。

謝謝大家!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇七

大家好!

首先，我代表七年級__班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會,。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識,，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會,，心不在焉地聽會,，匆匆而來，急急離去,，人在會場,，心在工地，左顧右盼,，手機(jī)不斷,，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人,，那么,，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合,，齊抓共管,。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么,，我也只能干急無汗，一臉苦笑了,。希望大家明確一個根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績很棒,，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞,。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么,，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任,。

一,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關(guān)系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個老師面對七八十位家長,，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感,，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排,，總會有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平,。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

二,、介紹班級,、任課老師情況

我班共有學(xué)生77人，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣,，你就會發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任,。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任,。教學(xué)經(jīng)驗豐富,，成績突出，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意，同行佩服,，學(xué)生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,，肯動腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn),。

三,、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中,。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí),，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持,，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時鞏固，背得對話短文,，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說,，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的,，可以報聽寫,，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正,。

5、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時節(jié),，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn),，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間,。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反常現(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系,。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺,。

四、對家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞，少外出,。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來。

2,、做一個負(fù)責(zé)型家長,。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，mp3,、p4,、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長,。

3、做一個細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸,。要時常翻翻孩子的書包,，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品,。另外要注意孩子交友、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方,。

4、做一個積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學(xué)生,，每生一個電話我得打七八十個電話,。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢,，我有七八十個學(xué)生,，而你只有這么一個孩子呀。

五,、結(jié)束語

時間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方,，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個家庭的大事,，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注,，多督促，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才!

謝謝大家!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇八

各位家長：上午好!

首先感謝你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,，感謝你們對自己子女的關(guān)心和對我們工作的支持。這個學(xué)期我剛接手這個班,，學(xué)生以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，通過半個學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高,。作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡自己的所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,，我借這個機(jī)會，主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。

一,、我班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

我們已經(jīng)學(xué)了5個單元,，測量,、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形,、有余數(shù)的除法,、時、分,、秒,。

數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：

這些學(xué)生上課認(rèn)真，發(fā)言積極,、作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范,。

有待提高的有：

這些學(xué)生有的上課不專心,，喜歡做小動作，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。

正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

二、孩子進(jìn)入三年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你們所要求的標(biāo)準(zhǔn),。自尊心也逐漸增強(qiáng),，也就是孩子們知道“難為情”了，怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，課程變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了一些基礎(chǔ)題以外，增加了一些比較“活”的,，有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練。比如說乘法口訣,、長方形與正方形的周長公式,，長度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等。同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，一題多解。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了三年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時,，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會他分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三、家長要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因為每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇九

大家好!

首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會,，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和支持,，也是對我們班級工作的最大支持,。請允許我代表七年級所有師生對你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來,，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解,，特別是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試,，我們召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1、學(xué)生們向家長匯報一下這一段的學(xué)習(xí)和生活;

2,、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3,、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;

4、自由發(fā)言,，交流

現(xiàn)在有請孩子們,，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科:語文,、數(shù)學(xué),、英語、思品,、歷史,、地理、生物,，我先給大家說一下班級前十名的學(xué)生：(此處省略)

班級單科狀元：

語文：(此處省略)

從去年期末到這次期中進(jìn)步年級10名上的學(xué)生：(此處省略)

孩子進(jìn)入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長心里非常高興,，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,。當(dāng)然，這也是天經(jīng)地義,，理所當(dāng)然的,，因為初中面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但家長也要合理對待孩子的考試成績,。家長如果非打即罵,，做法不當(dāng)對于孩子沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致逆反,，自卑,，厭學(xué)，自暴自棄,，更會離你越來越遠(yuǎn),。其實(shí)哪個孩子考高分?考試不好，孩子們也很難過,，每一次考試失敗對他們都是一次打擊,，他們也想考好，讓家長,、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助,。

1,、智力因素

每個學(xué)生在觀察力、記憶力,、思維力,、想象力等能力上發(fā)展不平衡，但基本上相差不大,。

2,、非智力因素

學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，意志品質(zhì),、情緒問題、責(zé)任問題等,，這些是需要培養(yǎng)的,。

3、孩子的學(xué)習(xí)水平

每次考試都分為基礎(chǔ)知識,、基本技能和綜合技能,。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。

4,、孩子的學(xué)習(xí)方法

有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，但成績卻總在一個水平上,，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。

5、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師,，信其道”,，孩子們往往是與哪個老師老師關(guān)系好，哪一科就學(xué)的好,，家長應(yīng)該鼓勵孩子多往老師跟前走,。

在座各位一定很在意學(xué)生的成績，但這只是孩子成長的一小部分,，我們做老師的更希望看到他們健康成長,，而不僅僅是學(xué)習(xí)。要教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康的心理遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。多陪陪孩子吧!初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期,，習(xí)慣成就未來,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。

最后請家長們隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,，我們也歡迎家長來校交流。

謝謝大家!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘內(nèi)容篇十

下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會,。這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園,、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,，對孩子來說,，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，個性需要我們在座的家長和幼兒園,、以及老師從心理,、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙,。因此,，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》。

一,、幼兒園的教育活動

1,。課程資料

子對老師的感激之情,、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》,、歌曲《學(xué)校在等我》,、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子,。透過健康課《好擔(dān)心》,，能夠聽到孩子們對小學(xué)生活的擔(dān)心，老師,、家長就能夠有針對性地對孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解,，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。

2.認(rèn)知潛力

在小中班時,，我們的活動主要是以游戲為主,，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,，我們會以智力游戲和體育游戲為主,，發(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格,。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué),、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個準(zhǔn)備和銜接,。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字,、做算術(shù)等活動，寫數(shù)字,，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,，要求書寫規(guī)范、整潔,，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,，口算、心算,、筆算,，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目,。如圍繞時間,、數(shù)量、空間以及尋找,、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,，運(yùn)用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習(xí)認(rèn)識時鐘、記錄時間,、2個2個,、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù),、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等,。在語言方面，我們主要重視孩子觀察,、理解,、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀,、自然識字,、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),，對書寫符號的辨別,、認(rèn)識書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩歌,、歌曲表演,。是否明白家庭住址、父母電話,、家中成員;是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié),、兒童節(jié)、元旦等,。

3.幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動,。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺,。

(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解,。

(2)每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達(dá)潛力,，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學(xué)生是怎樣上課的,，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等,。

(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

(5)到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時,，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。

(6)畢業(yè)典禮,。

(7)快樂寶貝詩文誦讀,。

4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1),、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí),。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,，能夠聽寫,，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題,，20以內(nèi)的加減等等,。語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等,。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾,。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,。大的書放在下面,，小的書放在上面,，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理,，家長能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查,。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述,。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨(dú)立的思考,。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

(2),、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,，沒有必須的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”,。讓孩子理解規(guī)則的好處,，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時,，教師宣布了游戲規(guī)則,，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎?！巴高^讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識,。

(3)、表現(xiàn)意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會有一個入學(xué)的面試,。面試時不光光考察幼兒的算術(shù),、體育、語言等各方面的技能,。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力,。要求孩子大方、陽光,、活潑,、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺,。

第一,，晨間播報

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,，家長隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作,，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。

第二,，故事大王評選,。這是我們的常規(guī)活動。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,，個性是大一班有95的孩子報名參賽,。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽，到時由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導(dǎo),。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可,、自創(chuàng)也可,、形式能夠豐富多樣(如快板,、伴舞、親子互動等)

第四,，天氣預(yù)報站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報，展示自己的自信和口才,。

第五,，英語童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加。

第六,，畢業(yè)典禮,。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個孩子都要上臺參加,。

第七,，主題式活動。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強(qiáng)自信,，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。

5.作息時間的調(diào)整

與小學(xué)生活作息時間接軌,，上課時間適當(dāng)延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前,，給孩子們半小時的自由活動時間，孩子們可自主進(jìn)行看書,、寫數(shù)字等安靜游戲,，到5月份時適當(dāng)減少孩子的午睡時間，提前15分鐘起床,。

6,。特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩,、思維游戲,、輪滑和游泳,、英語

二,、家長需配合的地方

1.心理指導(dǎo)

以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,，有的家長會說：你最多在舒服幾個月,，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負(fù)面的影響,，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時間，早睡早起,，建立合理的作息制度,，早晨入園參加戶外體育活動，不要無故缺席或遲到早退,。

(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個獨(dú)立房間,，或者一張寫字桌、小書柜等,。每一天回家安排半小時的安靜活動,，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫,、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍,。

(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌,、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識以及為他人服務(wù)的潛力。

(5)本學(xué)期,，我們每一天會布置一些作業(yè),，請您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語文本,，用來寫數(shù)字,、一本是算術(shù)本，用來做計算習(xí)題,。同時,，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動，配合老師的工作,，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識起到言傳身教的作用,。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說,、讀,、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,，例如寫數(shù)字,，要求一拳、一寸,、一尺,、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

(6)“快樂家園“是入小學(xué)報名務(wù)必帶給的材料,，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,，持續(xù)整潔,。

(7)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用學(xué)安卡,，如果您臨時有事委托他人接孩子,，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征,。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全思考，請家長不要讓孩子帶小飾品,、危險物品入園,。

(8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音,，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),。糾正孩子的錯誤發(fā)音，往往比從頭教更難,。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言,，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽,，讓他們漸漸地熟悉,。

(9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒,，圖書質(zhì)量也很好,，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護(hù)圖書的教育工作，妥善保管,，保證圖書的使用率,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們,，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，我們的活動才會更豐富多彩。期望在最后半年,，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接,，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學(xué)!謝謝!