報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇一

我們班里有很多人都戴手表。有一天,，程睿鵬告訴我,，一次他洗手時(shí)沒摘手表，看到也沒事,，就在洗澡時(shí)也沒摘,，可出來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)壞了,，問我為什么,。于是我們隨機(jī)買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來進(jìn)行調(diào)查,。

1,、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。

2,、詢問專業(yè)廠家和維修部,，獲取更多信息。

3,、仔細(xì)閱讀說明書,，看看是否遺漏了什么。

手表名稱冷水中熱水中

米奇表沒有壞壞了

指針表沒有壞壞了

10元電子表竟壞了壞了

專業(yè)潛水表沒有壞沒有壞

看來很多手表在熱水中都會壞??！

一、螺旋式防水手表

它的表殼上殼與后蓋都有螺紋,，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合,。所以能起到防水作用。

二,、套壓式防水手表

它的后蓋里面有一圈高凸的子口,，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用,。

【以上除了專業(yè)特制,，都無法防熱水】

三、不防水手表

它的表殼是由上圈,、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個(gè)部分組成。這種結(jié)構(gòu)形式的手表,，由于表殼部分沒有防水設(shè)施,，所以不起防水作用。

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇二

世界上有20億人面臨著缺水的困難,，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一,。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降,。

除了洗車店的用水量驚人,，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見。

1,、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水,；

2、公園的噴泉不是循環(huán)的,；

4,、有些人洗一洗手就要七八分鐘；

5,、有些人用完水不關(guān),。

1、利用廢水澆花,，沖馬桶等,；

2,、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的.；

3,、公用水用完應(yīng)關(guān),；

4、洗手的時(shí)間不能太長,；

5,、應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義；

6,、多點(diǎn)寫廣告貼在醒目的地方,；

7、每一滴水都要珍惜,，不能浪費(fèi),。

最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水,。因?yàn)?，水是人類生命的源泉。否則,，地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚,。

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇三

1、查閱資料

2,、看書收集

3,、其他方法

字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的,，他身患瘧疾,，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號,。像古代文字,，后來他一直收集這東西，推敲,、拼湊,，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的,，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文,，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆,。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體,，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代?？瑫a(chǎn)生漢末時(shí)期,，又名真書、正書,。盛行于魏,、晉南北朝，成熟于唐代,，楷書,、草書、行書一直沿用到今天,。

著名書法家：著名的書法家有顏真卿,、王羲之、柳公權(quán)等,。

著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》,，王羲之的杰作《蘭亭序》。

1,、有甲骨文,、金文、大篆,、小篆,、隸書、楷書,。

2,、有書法家顏真卿、王羲之,、柳公權(quán)等,。

3,、顏真卿寫《勤禮碑》,，王羲之寫了《蘭亭序》。

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇四

最近,，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了,，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證,。我總覺得不可想象,，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河,、大湖,、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉,。地球上的總水量為18萬億億升,。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂觀?，F(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰,，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0.01%,。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米,。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水,，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī),。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富,，但是大部分水都是海水,，而海水是咸的，是不能直接飲用的,，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了,，而且分布不均,，東多西少，南多北少,，缺水的地方實(shí)在很多,。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少,。隨著家鄉(xiāng)城市化,、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流,、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅,。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀,，了解保護(hù)水資源的重要意義,。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心,、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源,。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會,，熱愛大自然,，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會,、融入社會的能力,。

(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日

(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域

(三)研究方法：詢問長輩,、實(shí)地考察

領(lǐng)隊(duì)：王老師

組長：楊雪琪

成員：xxxx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)

十年前：

水的顏色：無色,；水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水,；河道大?。阂话愦笮?；水上漂浮物：水草等水生植物,。

現(xiàn)在：

水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色；水的用途：生活用水,、農(nóng)業(yè)用水,、工業(yè)用水；河道大?。汉枚嗪拥雷冋?，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾,，生活垃圾等,。

(一)居民環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中,。

(二)由于農(nóng)民在種植過程中,，越來越多的使用化肥、農(nóng)藥,，導(dǎo)致水質(zhì)越來越壞,。

(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞,，水生植物消亡,。

針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見：

(一)充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體,，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳,，讓環(huán)保意識深入人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水,，推廣節(jié)水器材,，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品,。

(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥,，轉(zhuǎn)變種植品種,，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時(shí),，必須經(jīng)過污水處理后,，達(dá)標(biāo)排放。

(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理,，加大環(huán)境保護(hù)投資,，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面,，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定,，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

感悟：

保護(hù)水資源要從我做起,，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚,。

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇五

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高,。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％,，中學(xué)生為55.22％,，高中生為70.34％。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱,，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生,、家長及社會所關(guān)注,。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了,？近視該如何預(yù)防,？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我們小組對本班近視情況做出了調(diào)查,，并對其作出了分析。

1．自己觀察,、記錄,。

2．調(diào)查,、訪問。

3．從書籍報(bào)刊中摘錄,。

4． 利用網(wǎng)絡(luò)搜索,。

1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%,，其根本原因就是平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛,，沒有對預(yù)防近視引起重視。

2.近視成因較多,，其因素主要有：遺傳因素,，環(huán)境因素，個(gè)體因素,，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素,。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀,、寫姿勢不正確,，光線不適宜，睡眠不足,，過度地看電視,、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì),。

3. 近視眼也稱短視眼,，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí),，從無限遠(yuǎn)處來的平行光,，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn),，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象,。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常,。

（1）近視的主要原因：

1 看電視,、電腦距離太近，時(shí)間太長,；

2 所看電視的畫面濃度太深,；

3 讀寫姿勢不正確 ；

5 在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下讀書學(xué)習(xí) ,；

6 長時(shí)間的坐在電腦,、電視前；

7不合理飲食,；

8 在車廂等動蕩的場所里看書,；

9不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識,；

10遺傳因素,。

（2）預(yù)防近視的方法有：

1看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足,。讀寫要做到離課桌一尺,，胸離課桌一拳，眼離課本一尺,。

2每天堅(jiān)持做兩次眼保健操,。

3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài),。

4合理飲食，注意營養(yǎng),。

5改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光,、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施,。

6定期檢查視力,。

7看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等,。

大家無論在哪里,，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛,，因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”,，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了,。讓美麗的眼睛陪伴我們一生,！

漢字研究報(bào)告五年級字篇篇六

最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了,，不要說種莊稼,，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象,，水不是地球上最多的東西嗎?大江,、大河、大湖,、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來,，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉,。地球上的總水量為18萬億億升,。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求,，但實(shí)際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰,，其余1%還大都在800米以下的地層,，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%,。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米,。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水,，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī),。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富,，但是大部分水都是海水,，而海水是咸的，是不能直接飲用的,，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了,，而且分布不均,，東多西少，南多北少,，缺水的地方實(shí)在很多,。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少,。隨著家鄉(xiāng)城市化,、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流,、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅,。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀,，了解保護(hù)水資源的重要意義,。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心,、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源,。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會,，熱愛大自然,，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會,、融入社會的能力,。

(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日

(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域