作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇一

小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課怎么教,，看看小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案吧，歡迎大家借鑒!

1,、初步認(rèn)識(shí)春聯(lián),，了解春聯(lián)的產(chǎn)生以及春聯(lián)的特點(diǎn)(講究對(duì)仗,、追求聲律)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn),，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),。

歡迎同學(xué)們回到學(xué)校這個(gè)大家庭中，寒假雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但新年的氣息還縈繞在我們身邊,。大家新年在家都干了些什么?看到些什么? (拜年、貼春聯(lián),、打鞭炮,、串門(mén)走親戚等等)

是呀，過(guò)新年了,，家家戶戶都掛上了喜慶的紅燈籠,，門(mén)前都貼上了春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛,。(板書(shū)：春聯(lián))

1.什么是春聯(lián)?

出示資料：春聯(lián)俗稱“門(mén)對(duì)對(duì)聯(lián)”,、“對(duì)子”，雅稱“楹聯(lián)”,。它以工整,、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔,、精巧的文字描繪時(shí)代背景,，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)的文學(xué)形式,。每逢春節(jié),，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上,，為春節(jié)增加喜慶氣氛,。

讀一讀，你了解到什么信息?

2.春聯(lián)的產(chǎn)生

出示資料：據(jù)說(shuō)五代時(shí)的后蜀國(guó)國(guó)君孟昶是個(gè)喜歡標(biāo)新立異的國(guó)君,，在公元964年歲尾的除夕,，他突發(fā)奇想，讓他手下的一個(gè)叫辛寅遜的學(xué)士,，在桃木板上寫(xiě)了兩句話,，作為桃符掛在他的住室的門(mén)框上,。這兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,。第一句的大意是：新年享受著先代的遺澤,。第二句的大意是：佳節(jié)預(yù)示著春意常在,。由此開(kāi)始，桃符的形式和內(nèi)容都發(fā)生了變化，這不僅表現(xiàn)在開(kāi)始用駢體聯(lián)語(yǔ)來(lái)替代“神荼”,、“郁壘”,，而且還擴(kuò)展了桃符的內(nèi)涵,，不只是避邪驅(qū)災(zāi),，還增加了祈福、祝愿的內(nèi)容,。這就成了我國(guó)最早的一副春聯(lián),。

原來(lái)我們生活中常見(jiàn)的春聯(lián)還有這么多的學(xué)問(wèn)啊。那么大家趕快拿出我們?cè)诤俚臅r(shí)候收集到的春聯(lián)讀一讀吧,。(寒假的其中一樣作業(yè)：收集春聯(lián)十幅)

1.自由讀自己收集到的春聯(lián),，把自己喜歡的春聯(lián)多讀幾遍，想想從春聯(lián)中你知道了什么,。(注意讀春聯(lián)的順序：從右到左)

2.指導(dǎo)讀好春聯(lián),。出示一副春聯(lián)，要求讀的抑揚(yáng)頓挫,，注意它的聲律美,。

4.與周?chē)幕锇榻涣髂闶占降拇郝?lián)，感受春聯(lián)里的美好祝福,。

師：春聯(lián)是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,，每一幅春聯(lián)都是經(jīng)過(guò)人們千錘百煉才寫(xiě)成的，春聯(lián)最講究對(duì)仗了,。

1.出示一副對(duì)聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲,、紅桃開(kāi)口賀新年。

2.數(shù)一數(shù)上聯(lián)和下聯(lián)的字?jǐn)?shù),，你發(fā)現(xiàn)了什么? (字?jǐn)?shù)相等)

3.上下聯(lián)中哪些詞和哪些詞互相對(duì)應(yīng)? (講究對(duì)仗)

師小結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等,，而且詞類(lèi)相當(dāng)，春聯(lián)是講究對(duì)仗的,。

1.給下列上聯(lián)(左邊)找出合適的下聯(lián)(右邊),。

載歌載舞慶新春　人新事新時(shí)代新

碧波跳紅鯉　同心同德干四化

山美人美風(fēng)光美　綠水躍白鰱

2.看這些春聯(lián)，你能對(duì)出哪幾副?

人和政美　國(guó)泰( )

江山壯麗　桃李( )

處處春光好　家家氣象( )

冬去山明水秀　春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)( )

人壽國(guó)強(qiáng)家富　年豐花好( )

3.你也試著寫(xiě)一寫(xiě),。交流,。

4.師送對(duì)聯(lián)：喜看今朝結(jié)碩果，期盼明天成大器 橫批：奮發(fā)有為

這是老師送給同學(xué)們的一副對(duì)聯(lián),，說(shuō)說(shuō)老師表達(dá)了怎樣的祝愿?

同學(xué)們,，春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。春節(jié)來(lái)臨,，千家萬(wàn)戶寫(xiě)春聯(lián),、貼春聯(lián)，是上千年來(lái)流傳下來(lái)的象征吉祥,、表達(dá)人們向往美好生活的民族風(fēng)俗,。這在世界上是絕無(wú)僅有的。其實(shí)我們的生活中處處有語(yǔ)文,，就像這春聯(lián)，隨處可見(jiàn),，以后讓我們留心生活,，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧 。

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇二

同學(xué)們,，當(dāng)你們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進(jìn)高中的大門(mén)時(shí),，老師已在這里等候著你們。師唱“我在興農(nóng)等你,，等你和我相遇,，等待如此美麗?！?根據(jù)歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動(dòng)了一下)正如席慕蓉在《一棵開(kāi)花的樹(shù)》里寫(xiě)到為這個(gè)美麗的相遇時(shí)刻“我在佛前求了五百年”,。

師：我們的緣就從這句詩(shī)開(kāi)始“玉壺裝陳釀，乘興賞芙蓉”,。同學(xué)們猜猜老師的名字,。

學(xué)生當(dāng)堂一一即興介紹自己時(shí)間和學(xué)生才思方面都不太現(xiàn)實(shí)，布置當(dāng)天晚上交來(lái)“詩(shī)話名字”,。(文末附上部分),。

1、 出示怪體詩(shī),，學(xué)生猜讀,。

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會(huì)

仙仙仙仙仙仙仙仙

激發(fā)興趣。

2,、有人說(shuō)：

語(yǔ)文是李白的詩(shī)――浪漫飄逸,，想象奇特，帶你上天入地,，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河,。

語(yǔ)文是蘇軾的詞――豪邁豁達(dá)，心騖八極,，帶你評(píng)古論今,，與哲人攜手共探人生真諦,。

語(yǔ)文是余秋雨的散文――帶你帶我游歷世界，做歷史的思考,。

我說(shuō)：

學(xué)生即興口答,，但有部分學(xué)生當(dāng)堂說(shuō)不出來(lái)，于是布置課外寫(xiě),。(文末也會(huì)摘錄一些附上)

師小結(jié)：

當(dāng)我們發(fā)表演講,、主持會(huì)議，滔滔不絕,，引經(jīng)據(jù)典,，口吐連珠妙語(yǔ)，別忘了,，這也是語(yǔ)文,。

在語(yǔ)文的世界里我們可以看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想,，看屈原在上下求索,，探索救國(guó)救民之路。

她能豐富我們的人生,。她可以讓我們字字珠璣,、口吐蓮花。她可以讓我們氣質(zhì)高雅,，談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下,，運(yùn)籌帷幄。她可以讓我們修身,、齊家,、治國(guó)、平天下,?？傊Z(yǔ)文與生活同在,，學(xué)好語(yǔ)文是提高生命(生活)質(zhì)量的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!

人教版高中語(yǔ)文必修1、2,。

看《致同學(xué)們》了解高中語(yǔ)文教材體系等,。

1、必修5冊(cè),，不到一年半學(xué)完,。高二上開(kāi)始選修、高三就是復(fù)習(xí)應(yīng)考,。

2,、必修分4部分高一開(kāi)學(xué)第一課教案高一開(kāi)學(xué)第一課教案,。“閱讀鑒賞”,、“表達(dá)交流”,、“梳理探究”、“名著導(dǎo)讀”,，前三部分課內(nèi)學(xué)習(xí),，最后一部分課外自主安排。

3,、閱讀鑒賞：必修1現(xiàn)代詩(shī)歌,、古代敘事散文、記敘散文,、新聞和報(bào)告文學(xué),。必修2中外抒情散文、古代詩(shī)歌,、古代抒情散文、演講辭,。(勾畫(huà)背誦內(nèi)容)

4,、表達(dá)交流：本學(xué)期都是訓(xùn)練記敘文寫(xiě)作，口語(yǔ)交際訓(xùn)練朗讀和演講,。

5,、梳理探究六個(gè)專題：漢字、對(duì)聯(lián),、新詞新語(yǔ)與流行文化,、成語(yǔ)、修辭,、姓氏文化,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好有選擇地學(xué)習(xí)探究。

6,、名著導(dǎo)讀：《論語(yǔ)》,、《大衛(wèi)科波菲爾》、《家》,、《巴黎圣母院》,。課外有計(jì)劃進(jìn)行閱讀摘抄。

1,、初高中語(yǔ)文比較,。

范圍、難度,、方法等,。

強(qiáng)調(diào)兩個(gè)詞：素質(zhì),、自主。

認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好,，

認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好!

2,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)武功招式

九陽(yáng)神功――苦練內(nèi)功――積累知識(shí)

吸星大法――博觀約取――胸有成竹

北冥神功――轉(zhuǎn)化能力――大展宏圖

三動(dòng)主義：動(dòng)腦、動(dòng)筆,、動(dòng)口

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇三

1.感受漢語(yǔ)之美之奇之瑰麗,。

2.明確閱讀的重要性與個(gè)性化寫(xiě)作的必要性。

二,、德育目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的感情,。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

感受語(yǔ)文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科,，激發(fā)他們的興趣,。

五、課時(shí)設(shè)計(jì)

一課時(shí)

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

(一)導(dǎo)語(yǔ)

同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么疑難問(wèn)題,，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流,、探討,，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課,。我主要是和同學(xué)們一起來(lái)探討什么是語(yǔ)文,，怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

雖說(shuō)這已是老生常談的話題,，但我覺(jué)得這確實(shí)有探討的必要性,。因?yàn)椋W(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是以識(shí)記為主,，以字詞的積累為主,，而現(xiàn)在，我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了,，由兒童變成少年了,，我們就要去領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢(shì)如虹、唐詩(shī)宋詞的凝煉雋永,、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生,、生動(dòng)形象的四大名著。

我們有著五千年?duì)N爛的中華文化，學(xué)習(xí)語(yǔ)文豐富的內(nèi)涵,，他能使你滿腹詩(shī)書(shū),，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純潔,，感情豐富;他能使你聰明智慧,，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝,。

(二)何為語(yǔ)文

一,、問(wèn)大家一個(gè)應(yīng)該非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：

什么是語(yǔ)文?(自由回答)組織討論。

二,、小結(jié)

1.語(yǔ)：語(yǔ)言,。語(yǔ)言是最基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，是人類(lèi)最重要的交際工具,。是文化的重要組成部分,。人們利用它來(lái)交流思想，表達(dá)感情?，F(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)要求每個(gè)人至少掌握一種語(yǔ)言,。進(jìn)入新世紀(jì)，要求更高,，升學(xué)就業(yè),，考工晉級(jí)還要考英語(yǔ)。

中國(guó)的語(yǔ)言是漢語(yǔ),，我們小學(xué)階段的語(yǔ)文課就是漢語(yǔ)的基礎(chǔ),，初中的語(yǔ)文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸,，就遠(yuǎn)的方面而言,，學(xué)好語(yǔ)文是為了國(guó)家的發(fā)展，民族的振興;就近的方面而言,，學(xué)好語(yǔ)文是為了自己的生存,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性后面再具體講。

2.文：文字(文學(xué)),。文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào),，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事,，后來(lái)逐漸有了六書(shū)造字法,。我們中國(guó)的文字是獨(dú)特的方塊文字，每一個(gè)字都是音,、形,、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說(shuō),，寫(xiě)好漢字更顯得十分的重要,。漢字的書(shū)寫(xiě)非常講究,，書(shū)法就是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)。

3.語(yǔ)文學(xué)科：我們今天要學(xué)的語(yǔ)文,，除了說(shuō)話寫(xiě)字(語(yǔ)基及其運(yùn)用)以外,，還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解,、寫(xiě)作等內(nèi)容,。以及聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)這些基本能力的訓(xùn)練。

4.語(yǔ)文的性質(zhì)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系,。語(yǔ)文是交際工具,，它反映生活并服務(wù)于生活。語(yǔ)文的使用范圍十分廣泛,，它可以深入到整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,。只要有人活動(dòng)的地方就需要語(yǔ)文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問(wèn)”(蘇軾審雞頭案的故事),，我們也可以說(shuō)是“處處留心皆語(yǔ)文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事),。

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇四

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切,，同學(xué)的友愛(ài),，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到坐姿端正,、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言,，聲音響亮,。

3.熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校,、尊老師,，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)教案重點(diǎn)：老師生初步熟悉,，了解學(xué)校生活,。

教學(xué)教案難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，做到主動(dòng)自覺(jué),。

教學(xué)教案準(zhǔn)備：幻燈 兒歌

1.靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái),。)

老師：親愛(ài)的小朋友們,，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)

鈴聲響過(guò),，老師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀，它告訴我們：上課啦,，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧。(教老師示范,，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

老師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正,，聽(tīng)得多專心，對(duì)啦,，鈴聲響起來(lái),，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!

2.通過(guò)識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教老師的自我介紹,。

3.教老師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。

老師：x老師和小朋友們一樣,，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,，老師喜歡什么?(教老師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà),。

老師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，x老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和x老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧鴛老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，把自己變得更棒!

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

2.知道學(xué)校名稱,、班級(jí)名稱以及所在位置。

3.填寫(xiě)表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容)

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂,。 下課鈴響,，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽(tīng)講,。 做好準(zhǔn)備，再出課堂,。

積極動(dòng)腦,，發(fā)言響亮。 走路輕輕,，入廁及時(shí),。

自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng),。 游戲文明,，爭(zhēng)做榜樣。

老師：要成為一名合格的小學(xué)生,，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,。

下課鈴響，及時(shí)上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢(shì),、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

老師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學(xué)生啦,，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場(chǎng),，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛(ài)的小朋友,，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí),、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,，時(shí)間允許的話，可加入第一課時(shí))：

一,、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,。進(jìn)口語(yǔ)文 課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書(shū)看書(shū)姿勢(shì),，握筆姿勢(shì)，坐姿,，站姿)

三,、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。

四、參觀校園,，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練,。

五、行為要點(diǎn),。

1.愛(ài)護(hù)公物,。學(xué)校的一草一木，一桌一椅,，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù),。不踩花,，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà),，不在教室里追逐打鬧,。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍,。

2.愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書(shū)本、練習(xí)本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊,。

3.下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍,，并做到不爭(zhēng)不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。要尊敬老師,，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。

5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。

6.按時(shí)作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)上學(xué)，不遲到,。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,，不隨地吐痰,，預(yù)防傳染病。

8.我們是小學(xué)生了,，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全,。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍,，要準(zhǔn)時(shí)回家,。

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇五

開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好,，在火熱的八月看到火熱的你們,，我由衷感到高興與激動(dòng)。今天是新學(xué)期第一節(jié)課,，我有個(gè)習(xí)慣,，第一節(jié)課我喜歡隨意聊聊。我想,，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師,，那我就先自報(bào)家門(mén)了。

一：自我介紹(略)

二：澄清語(yǔ)文的概念

流行的幾種說(shuō)法:

1.語(yǔ)言與文學(xué)

2.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

3.葉圣陶：口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),，具備初步的文學(xué)欣賞能力與寫(xiě)作能力,。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下,，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能,。

三：如何學(xué)好語(yǔ)文

古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”,，我這個(gè)話題,，可以用“緣趣意信方”來(lái)概括。

趣,，興趣是的教師,，同學(xué)們應(yīng)該主動(dòng)去體驗(yàn)和發(fā)掘語(yǔ)文的樂(lè)趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>

1.音趣,。我們通常會(huì)被*中精彩的對(duì)白和大師精彩的朗誦所折服,，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語(yǔ)文的魅力,。(打開(kāi)論壇,，播放朗誦)

2.字趣,。語(yǔ)言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。

舉重若輕,，輕描淡寫(xiě)就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景,。

d.茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字,，看看有多少種讀法,，有什么特點(diǎn)。

3.句趣,。欣賞“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”

4.篇趣。好文章十分多,，膾炙人口的佳篇比比皆是,。

介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

意,。指學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義,。

作為基礎(chǔ)語(yǔ)言工具，掌握好語(yǔ)文這門(mén)工具有非比尋常的意義,，首先是交際需要語(yǔ)文,，更重要的是語(yǔ)文可以提升人格魅力。(雅和俗)

以《還珠格格》中表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言和漢樂(lè)府《上邪》比較,。

信,。指學(xué)好語(yǔ)文的信念。(略)

方,。指學(xué)好語(yǔ)文的方法,。

首先，我要求同學(xué)們有民主的觀念,。在我的課堂上,，同學(xué)之間，師生之間是地位是平等的,，對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，我們共同探討。要敢于發(fā)言,說(shuō)出你的理解,。

其次,，大家要有鉆研精神。相對(duì)大家而言,，我接受教育比你們?cè)?，?duì)于十分多問(wèn)題，我已經(jīng)形成了我的一套看法,。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子,。孟子說(shuō)的好，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,，對(duì)于別人的觀點(diǎn),、書(shū)上的既成觀點(diǎn)，大家要自己思考不要人云亦云,。(舉例子略)

再次,，注意積累。文章本天成,，妙手偶得之,。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，需要多讀,，多寫(xiě),，多積累，厚積薄發(fā),。積累的多了自然就會(huì)有感悟,。

具體的作業(yè)要求：

a.一個(gè)星期一篇隨筆，佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng),，精品會(huì)發(fā)到《守望》刊物,。

b.堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如：名言名句,、詩(shī)詞,、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等,。

c.堅(jiān)持作筆記,，日常積累不可少。

總之,，我視教書(shū)為事業(yè),，視語(yǔ)文為藝術(shù)，請(qǐng)大家放心,，我會(huì)竭盡全力上好每一節(jié)課,，同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,，能像章士釗在《挽百里》中說(shuō)的：“談兵稍帶儒酸氣,，入世偏留狷介風(fēng)”，不管什么時(shí)候,，你們都能首先擁有一種儒酸之氣,，像一個(gè)“讀書(shū)人”，同時(shí)一定要有自己的個(gè)性，不要與世俗同流合污,，在如今的復(fù)雜社會(huì)迷失方向,。

最后送大家當(dāng)代語(yǔ)文教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾”!

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇六

1、通過(guò)開(kāi)“圓圓超市”的游戲,，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維的能力,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述物體的特征,，而不講出物體的名稱,。

游戲準(zhǔn)備：

1、布置好商店柜臺(tái)：錄音機(jī)及磁帶

2,、圓圓超市的牌子,，各種圓的東西事先放在一輛小車(chē)?yán)?/p>

游戲過(guò)程：

1,、開(kāi)始部分,，用語(yǔ)言集中注意，引起對(duì)游戲的興趣,。

小朋友,，昨天我們?cè)谀睦飬⒂^的？這些超市里是賣(mài)什么的,？你喜歡超市里買(mǎi)東西嗎,？好，現(xiàn)在我們就來(lái)玩開(kāi)超市的游戲,。

2,、基本部分

（1）掛店牌，慶祝開(kāi)業(yè),。

開(kāi)超市首先要有個(gè)店牌,，（出示牌子），我們這個(gè)超市叫什么名字,？（集體認(rèn)讀牌子）,。

（2）設(shè)想商品。

圓圓超市里是專門(mén)賣(mài)圓的東西,，請(qǐng)你們想一想,，你想把什么東西放到超市里賣(mài)？（幼兒自由討論,、闡述）

（3）進(jìn)貨：小朋友想到的圓東西真多,，現(xiàn)在，老師當(dāng)經(jīng)理,，經(jīng)理就去進(jìn)貨了,。（從門(mén)外推進(jìn)小車(chē)，車(chē)搬出三大盒東西，請(qǐng)三位幼兒扮售貨員,，分別按吃的,、用的、玩的布置柜臺(tái)）

（4）引導(dǎo)幼兒集體評(píng)判,，說(shuō)出物品的名稱及分類(lèi)是否正確,。

（5）營(yíng)業(yè)。

教師做顧客示范買(mǎi)東西一次,。

幼兒選擇角色,，自由進(jìn)行游戲。

3,、結(jié)束部分

放錄音：圓圓超市營(yíng)業(yè)時(shí)間到了,，歡迎顧客下次光臨，各位售貨員整理好自己的柜臺(tái),。

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇七

1,、 在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅心情,。

2,、 結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文,。

3,、 正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。

掛圖,、卡片,、音樂(lè)。

(學(xué)生自由說(shuō),，老師對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì),。)

你們知道課文中的小朋友們是怎樣說(shuō)的嗎?

1、 學(xué)生自由讀問(wèn),，要求讀準(zhǔn)字音,。

2、 指名匯報(bào),，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍,。

3、 學(xué)生之間互相度,，各自糾正讀音,。

4、 出示詞語(yǔ)卡片,，指名認(rèn)讀,。

格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇

興奮 仿佛 突然

5、 讀帶有詞語(yǔ)的句子：

今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷,。

老師在校門(mén)口笑臉相迎,，同學(xué)們見(jiàn)面分外喜歡。

就好像一年前的我,，睜著好奇興奮的大眼,。

看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了,。

6,、 說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友開(kāi)學(xué)這一天都看見(jiàn)了什么東西?

7、 分組讀讀,，從這些句子中,，你又想到了什么東西?

8、 課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀,，小組間互讀,。指名讀、集體評(píng)議,。

9,、 出示句子,，指導(dǎo)朗讀：

今天的陽(yáng)光格外燦爛,。

校園的花朵格外鮮艷。

應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說(shuō)一句話,。

說(shuō)說(shuō)你升入二年級(jí)時(shí),，有什么東西希望和打算?

1、 選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭,。(可加上動(dòng)作表演)

2,、 試著背一背，自由背,、同桌背,、指名背。(配樂(lè))

開(kāi)學(xué)第一天

老師 笑臉相迎

同學(xué) 分外喜歡 揚(yáng)起風(fēng)帆

小弟弟,、小妹妹 好奇興奮 送去溫暖

初二語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案篇八

1,、回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

3、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2,、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一,、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲,。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因,。

1,、回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2,、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。

3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三,、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容,，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書(shū),，師和學(xué)生一起說(shuō),。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）課前預(yù)習(xí),；

（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

（1）認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考,；

（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑,。

3,、課后的要求：

（1）課后復(fù)習(xí)；

（2）獨(dú)立完成作業(yè),；

五,、安全教育：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）學(xué)生討論。

（2）集體交流后歸納：

a,、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

b,、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車(chē)輛,，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

c、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

d,、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

（3）,、學(xué)生自查：

哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。