在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇一

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng),，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,，下面是小編整理的中班上學(xué)期工作計(jì)劃,，歡迎閱讀參考!

一,、班況分析：

新學(xué)期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名,，其中男孩有?名,，女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日

教學(xué)工作計(jì)劃

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補(bǔ),、傳遞、互換以及時(shí)間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

三,、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng),，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四、家長工作

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

四,、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進(jìn)的插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。

三,、重點(diǎn)工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng),，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

四、具體措施：

(一)自身成長方面

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2,、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié),。

3,、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆,，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整,。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。

4,、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng)、喝水,、入廁等,。

5,、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價(jià)游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會,。

6、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

7、 對班內(nèi)個(gè)別幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評價(jià)工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

(四)安全工作

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、鼓勵(lì)家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動(dòng)，讓家長以點(diǎn)看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。

(六)各月活動(dòng)安排

9月份：

1,、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,，抓好幼兒常規(guī),。

2、注意秋季防病,。

3,、老師節(jié)

10月份：

1、迎接祖國媽媽的生日,。

2,、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn),。

3,、結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

4,、結(jié)合園本特色,，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1,、 做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作,。

2、 開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

3,、 開心寶寶,，我會讀書活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

4、 安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,，預(yù)防疾病,。

3,、健康寶寶，堅(jiān)持來園活動(dòng)

1月份：

1,、各項(xiàng)

工作總結(jié)

2、幼兒發(fā)展測評,。

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇二

我們小班副班組教師一共5名,。在教育教學(xué)工作上，我們的教師工作勤懇,、負(fù)責(zé),、任勞任怨，每個(gè)教師都有自己特長,。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。

在新學(xué)期中，小班副班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平,；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高

1,、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、擴(kuò)大知識面,，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮,，知識不斷翻新,。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,，博采眾長,，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實(shí)自己,。

（二）以班級課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

1,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

2、公開課討論,，組織每個(gè)教師輪上一堂課,，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

3、積極參加縣,、園組織的各種教育評比,，教育活動(dòng)案例評比等，通過以上活動(dòng),，激發(fā)老師教育熱情,，努力營造良好的教育氛圍。

（三）以課后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋,，共同商討，鼓勵(lì)教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

略

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇三

計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的2018年中班上學(xué)期工作計(jì)劃,，供您參考,。更多的工作計(jì)劃敬請關(guān)注工作計(jì)劃欄目。

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項(xiàng)能力都有了較大提高,，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn),，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

一,、藝術(shù)

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言,、繪畫,、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

3、學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼接、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

二、語言

1,、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能夠主動(dòng),、有禮貌的與同伴和老師交流。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。

4,、喜歡看書,，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程,。

三、數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù)。

2,、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6-10,。

3,、了解常見的數(shù)、量,、形,，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。

4,、學(xué)習(xí)模式排序,。

5、認(rèn)識人及物體的正面,、側(cè)面,、背面。

6,、學(xué)習(xí)2-5數(shù)的組成,，認(rèn)識分合號;認(rèn)識星期,，知道一周有七天及排列順序，并與今天,、明天,、昨天時(shí)間概念建立。

7,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

五、識字

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察,，讓孩子在其過程中,，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用,。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。

見到幼兒們健康快樂的成長,。我們心每天帶著,、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師,，家長們的好朋友,。

在建南的見習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識,。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒,，有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任,。

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較,，他們會更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會,。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一,、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識,，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,。

1、教育,、教學(xué)方面：

(2)尊重,、信任、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料，扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué),。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng)，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2,、保育方面：

(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,。

(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。

(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的`活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

3,、家長工作方面:

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

(4)召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

三,、班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。

所以我們打算在日常生活中將語言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng),。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：

1、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價(jià)，關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識,。

(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率,。

(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識,。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。

(3)認(rèn)識幾種常見的動(dòng)植物,，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動(dòng)物。

(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

3.語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力,，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富幼兒的形容詞,。

(2)在識字活動(dòng)中請家長配合,，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面對幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽音、辯音的能力,。

(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美,。

(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5.社會性教育領(lǐng)域：

(1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動(dòng),。

(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

(4)進(jìn)行愛教育。

(5)學(xué)會分享,。

五,、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替,，把知識滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,，并及時(shí)更換,。

3、努力做好家長工作,，主動(dòng)與家長交流,，爭取家長的配合。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

六、每月安排：

九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動(dòng),，并將其定為隱性主題,。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動(dòng),，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動(dòng),。

十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),，在這一活動(dòng)中可邀請家長一起參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng)，到室外觀察秋天的菊花,，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來了,，要多穿衣服，同時(shí)開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇四

我班現(xiàn)有12位幼兒,，其中六名女生,，六名男生，他們生性活潑好動(dòng),、喜歡聽故事,、游戲、做手工,。聽,、說普通話已不再是難題，個(gè)別聲母韻母發(fā)音不夠到位,。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌,，對周圍有著強(qiáng)烈的好奇心，探索的欲望,，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能,，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序,，能穿脫簡單的衣服,。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火,，不玩尖銳物品,。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動(dòng)，部分幼兒上課坐不住,，個(gè)別幼兒動(dòng)手能力較弱等,，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng),、改進(jìn),。

班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。

5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長,，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1,、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動(dòng)家長的積極性,，()組織家長參與教育活動(dòng),。

2,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個(gè)家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作,。

八月份

2,、進(jìn)入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備,。

九月份

1,、進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

2、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進(jìn)家園交流,。

4,、教師節(jié),、賀中秋活動(dòng)。

5,、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況,，家長的計(jì)劃生育證明。

6,、迎國慶主題活動(dòng),。

十月份

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng),，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè),、補(bǔ)充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。

3,、趣味運(yùn)動(dòng)會親子活動(dòng),，面對家長展示活動(dòng)。

4,、幼兒安全教育的檢查,。

5、認(rèn)真開展園內(nèi)觀摩課活動(dòng),。

十一月份

1,、準(zhǔn)備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。

2,、加強(qiáng)衛(wèi)生安全監(jiān)督工作,。

3、安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、展消防安全演練,。

十二月份

1、加強(qiáng)幼兒冬季早鍛煉,，提高幼兒抵抗寒冷的能力,。

2、開展幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會,。

3,、迎新年、元旦主題活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)班級教育教學(xué)管理工作

一月份

1,、進(jìn)行家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況,。

2,、做好期未總結(jié)工作。

3,、做好教具資料的清查,、整理工作。

4,、幼兒全面發(fā)展評估,。

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇五

本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃為基準(zhǔn),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況,，以探索性,、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，同時(shí)努力挖掘孩子興趣,，張揚(yáng)孩子個(gè)性，以人為本,，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力,，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

一,、年段狀況分析：

1,、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時(shí)語句不完整

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,，缺乏信心,，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

針對以上等現(xiàn)象,，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后,，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長階段,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造老師的良好形象,。

2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,，積極參與,、共同探討、將困惑一一解決,，努力配合實(shí)施方案,，使課題研究落到實(shí)處，扎實(shí)開展,。

3,、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力,，通過老教師與青年,、新教師在看課、反思,、研討,、再實(shí)踐的過程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高,。

4,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn)的平臺,，使中班的每位幼兒能健康、活潑,，和諧地成長,，努力讓每一個(gè)班級都有自己的特色。

5,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高,。

6、積極做好家園溝通,，實(shí)現(xiàn)家園同樂,。

三、具體工作及措施：

(一)互幫互學(xué),，提升自我

(1)一支良好的教師隊(duì)伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。

一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)，思索,、接受中才能成長與充實(shí),。本學(xué)期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書,。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為,。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn),，樹立新時(shí)代教師的良好形象。

與不定期開年段會議,，探討,、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī),、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級老師互相聽課,，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外,，也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng)，做好記錄,，并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評議活動(dòng),，有交流才能互相學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高,。

(3)教師形象的塑造,。

講究外在的美、儀表的美,、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力,，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范,，對幼兒進(jìn)行美的熏陶,。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿,。在教學(xué)中努力探索,，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法,、構(gòu)建新的教學(xué)模式,。對教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

(二)抓好常規(guī),，創(chuàng)出特色

(1)幼兒常規(guī)活動(dòng)，抓好常規(guī),，做到“活而不亂”,。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法,、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng)。如語言活動(dòng)中傾聽,、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作,、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣,。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則,。如閱讀區(qū)、建筑區(qū),、生活區(qū),、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等。

(2)年段活動(dòng),。本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展年段活動(dòng)，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn),，與課程相結(jié)合,，與生活貼切的年段活動(dòng)。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn),，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng),，讓活動(dòng)在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活,，樂意參加大集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗(yàn),。

(3)提供舞臺,，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，充分挖掘孩子的潛能,，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施,。

每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力,，因此，我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇,，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫,、插塑、舞蹈,、歌唱,、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對孩子進(jìn)行培養(yǎng),。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程,，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料,、不同的活動(dòng)要求,。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長,，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺,，讓孩子找到好孩子的感覺。

(三)走進(jìn)家長,、共同教育

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長,、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,，實(shí)現(xiàn)家園同樂,。

(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長活動(dòng)。

根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃,，結(jié)合各種節(jié)日,，邀請家長來園參加慶祝活動(dòng),，如：慶“元旦”的家園同樂活動(dòng),。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對性,。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流,。我們將通過成長檔案、家長園地,、家訪、電話,、班級博客等形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo),，及時(shí)對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,，我們會在第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對這些問題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義,。

(四)工作仔細(xì),、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級,，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境,。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作,，防患于未然，并責(zé)任到人,。

四,、月工作安排：

八月份：

1、班級及公共環(huán)境布置

2,、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級實(shí)際情況,，制訂年段計(jì)劃，各班制定班務(wù)計(jì)劃,，商討一些大型活動(dòng)的開展,。

3、對班級里的新生進(jìn)行家訪,、電訪,，開家長會。

4、各班教師以電話的形式通知家長開學(xué)時(shí)間,，以及注意事項(xiàng),。

九月份：

1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,，建立良好的班級活動(dòng)常規(guī),。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操,。

1、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、中班年段開展相互聽,、評課的常規(guī)教研活動(dòng)。

3,、國慶節(jié)放假,，做好安全工作，簽定假期安全工作責(zé)任書,。

4,、年段活動(dòng)：各班收集有關(guān)祖國、家鄉(xiāng)的圖片,，迎“國慶”系列活動(dòng)：開展愛國,、愛家鄉(xiāng)教育，進(jìn)行“國慶游園活動(dòng)”,。

5,、根據(jù)園要求舉行體育項(xiàng)目比賽。

6,、開展親子活動(dòng),。

1、積極參加早操排練,，為園內(nèi)早操比賽做準(zhǔn)備,。

2、組織幼兒講故事比賽,。

3,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、教師公開課觀摩活動(dòng),。

6,、教師業(yè)務(wù)知識競賽。

十二月份：

1,、 建立幼兒良好生活常規(guī),。

2、 檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理能力養(yǎng)成情況,，各班制定自理能力比賽,。

3、 各班卡拉ok比賽,。

4,、 “迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽,。

5,、 全園廣播體操比賽。

一月份：

1,、 進(jìn)行家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況,。

2,、 復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，技能,。

3,、 教師自制玩具比賽。

4,、 5,、 6、 寒假安全教育,。 各班召開家長會,。 進(jìn)行學(xué)期結(jié)束家訪。

中班上學(xué)期工作計(jì)劃副班十篇六

八月的尾巴抓也抓不住,，九月已經(jīng)悄悄探出了腳,，是的秋天要來了，是的要開學(xué)了,。小班是一個(gè)承上啟下的階段,，也是作為幼小銜接最重要的階段。小班的重要性也是不言而喻,。在這個(gè)學(xué)期的五個(gè)月左右的學(xué)習(xí)生活里,，我作為一名學(xué)前副班需要照顧好學(xué)生的安全，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和素養(yǎng),，能夠更好地適應(yīng)幼兒園和小學(xué)的差異,，好好學(xué)習(xí),，好好生活。

由于小班不同于幼兒園偏向培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，更注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,，但是我有信心協(xié)助班主任老師培養(yǎng)好這二十名可愛的孩子。

（一）培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)良好習(xí)慣

學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識,、技能、態(tài)度,、情感等各方面的能力,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識,，知道上課時(shí)間就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不打鬧,，下課才可以活動(dòng)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，會正確拿筆,，看書寫字坐姿端正。

（3）在日常生活中配合主班老師,，加強(qiáng)對幼兒課上課下的觀察,，增加對每個(gè)幼兒的關(guān)注度，發(fā)現(xiàn)幼兒不良習(xí)慣與錯(cuò)誤及時(shí)教導(dǎo)并糾正,。

（4）積極完成老師的各科作業(yè)及課后要求,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）用鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式激勵(lì)孩子養(yǎng)成不亂丟垃圾講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（2）每天輪流安排小朋友們整理桌椅,、收拾玩具、倒垃圾等一些基本的生活處理能力,。鍛煉孩子的動(dòng)手能力和生活自理能力,。

3、行為習(xí)慣

（1）做到食不言寢不語,。

（2）上下樓梯有秩序,，不推擠。

（3）按時(shí)上學(xué)不曠學(xué),。

（4）玩具分享不爭搶,。

（5）文明用餐不浪費(fèi)。

（二）做好家園共育工作

與主班老師一起及時(shí)向家長反映孩子在校表現(xiàn),，與家長及時(shí)溝通交流,，保持聯(lián)系,，遇到問題孩子家庭教育和學(xué)校教育顯得尤為重要，雙方要有達(dá)成一致的方案方法解決疏導(dǎo)教育好孩子,。

1,、做好本職工作，積極備課,，多閱讀拓展只是面積,，增添孩子視野。

2,、做好班級及睡房衛(wèi)生工作,，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)舒適健康的環(huán)境。

3,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握基本安全常識，擁有憂患意識,。

作為一個(gè)副班職責(zé)所在,，職業(yè)道德所在，良心所在,。我會全力配合好主班老師及各科老師的工作,，為學(xué)齡前兒童營造一個(gè)安心舒心溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為家長朋友建立一個(gè)放心安心,、心連心的教育托付機(jī)構(gòu),。