每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇一

本人學(xué)習(xí)伊始，每天堅持閱讀,，做筆記收獲匪淺,。過了一段時間，就不堅持了,，理由是要抓教學(xué)工作,，即批改作業(yè)、寫教案、備課,、上課,，借口工作忙。因此,，曾一度停了下來,，把書掉在一邊，但有時也拿來翻翻,，看一下,，溫習(xí)一下。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。雖然看一下書,，但是既不做筆記，又不做寫心得體會,，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識,，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地,、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,，內(nèi)容既復(fù)雜又多,，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,，不加思索,，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了,。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題,。認(rèn)為只要瀏覽一下，大概理解就可,，不必花大力氣去思考,，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時間去思考,。書中有些內(nèi)容提出了一個問題,，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法,。以后,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下,，再反復(fù)多讀原文,，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí),，一直到弄通弄懂為止,。

要學(xué)習(xí)掌握一套理論，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的,，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的,。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度,，學(xué)習(xí)上不用功,，缺乏鉆研的精神，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的,。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙,，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí)，更不用說是去鉆研了,，思想上又存在著只要隨便看一下書,，做做筆記，寫一點心得體會,，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時,，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的。應(yīng)多抽出時間,，用功地鉆研理論,，才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好,。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇二

1。提高新教師的政治思想水平,，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2,。確立先進的教育理念,，樹立終生學(xué)習(xí)觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。

3,。幫助新教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，提高實踐能力,、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng),。

二、培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象為：全國各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生,，往屆畢業(yè)新進入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師(35歲以內(nèi)),。

三、培訓(xùn)形式及課時安排

1,。采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實踐兩階段進行,。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識、專業(yè)知識,、職業(yè)道德,、人文素養(yǎng)、課例評析”五個方面安排課程,。教學(xué)實踐將在師徒結(jié)對幫教的基礎(chǔ)上,，完成觀課議課、評教評學(xué),、反思總結(jié)等作業(yè),。

2。培訓(xùn)課時：以一學(xué)年度為期,，上學(xué)期面授32學(xué)時,，下學(xué)期實踐環(huán)節(jié)計28學(xué)時。學(xué)年度共計為60課時,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇三

一,、全體動員，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，全面動員,、統(tǒng)一思想。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,，召開班子會議和召開了師德教育動員大會,，進行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，落實工作任務(wù)。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，交流,、討論動員大會的精神，并就“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”階段工作進行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動員大會之前,，班子成員要先走一步,，要統(tǒng)一思想,，研究存在的問題、面臨的任務(wù),，使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進行,。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進行全面動員和布置,。會上校長作了“高度重視,、加強領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實效”的要求,，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述,。

(二)扎實工作,，認(rèn)真組織。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強開展師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動教師手冊》和記錄本，把各階段的時間,、內(nèi)容裝在手冊中,，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí),。

2.通過教師大會專題研討,、專題調(diào)研等形式，按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作,。通過認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時,，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題,。通過調(diào)查、問卷調(diào)查,、開座談會,、個別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,，明確了教育活動所要解決的主要問題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高,，并要求教師積極開動腦筋,，開拓思維，大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動,，進一步增強廣大教師的教育事業(yè)心,、責(zé)任感，促進教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì),、服務(wù)學(xué)生,、促進工作的根本目的。

4.學(xué)校每周召開一次交流,、匯報學(xué)習(xí)情況,，并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風(fēng)教育活動過程中全面了解,、督查學(xué)習(xí)情況,，自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用,。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排,，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師根據(jù)實際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十個學(xué)時。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課,，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

二、自我剖析,，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動工作”以來,，我校一直扎實工作，重視對各項計劃,、措施的落實,，來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進入“查擺問題”階段,，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點抓好落實工作，務(wù)求實效,。

1.制定實施方案,。

根據(jù)上級部署，結(jié)合學(xué)校實際情況,，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo)、實施步驟,、具體要求及需要注意的問題,。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況,，制定自己的實施方案,，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。

2.進行轉(zhuǎn)段動員,。

在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員,。校長對前一階段工作作了簡要回顧,，通報了前階段工作自查的情況，著重傳達(dá)了中心校會議精神,，并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排,。

3.干部帶頭、狠抓落實,，聽取教師的民主評議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實效,。

4.發(fā)動群眾、學(xué)生征求意見。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持走群眾路線,，在“查擺問題”階段開始時就設(shè)立“意見箱”等,，召開學(xué)生家長會議，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見,。

5.學(xué)校還要求每個教師通過多種形式征求意見，并要求每個教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見,。教師們都能按要求進行嚴(yán)肅、認(rèn)真,，非常真誠,、坦率地廣泛征求意見。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進行民主評議,，通報征求意見的情況。教師個人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度,，對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報告,。進行評議,，主要提出不足;教師本人對意見和建議進行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動具體要求，民主評議教師,。評議時間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘。

三,、落實方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思，及時整改

1.我們通過開展談心活動,、召開座談會,，向?qū)W生、學(xué)生家長,、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析,，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問題的,，還進行了個別面談,。

2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個教師都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照,，實事求是地評價自己,，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料,，字?jǐn)?shù)不少于1500字,。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進行整改,。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學(xué)校備案。

(二)建章立制,，規(guī)范行為

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2.師德民主評議制度,。聘請師德監(jiān)督員,，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生,、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議,，評出了我校十大“師德標(biāo)兵”。

3.師德情況報告制度,。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告,，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報情況,，對不良苗頭要進行及時糾正,，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

4.師德考核評估制度,。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

5.師德建設(shè)承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,，本著對學(xué)生、對學(xué)校,、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切為宗旨,，做到教師育人,、管理育人、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,，用實際行動樹立起人民教師的光輝形象,。

6.師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,，對于嚴(yán)重違反師德的行為,，如體罰、侮辱學(xué)生,、亂定課輔、亂收費,、違法亂紀(jì)等問題,，要立即進行查處，并視其情節(jié)輕重,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分,、處理。

四,、總結(jié)表彰,，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中,，學(xué)校再次召開了教師大會,，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神，要求教師作為有文化,、有知識的代表,，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展,，全體教師進一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,，進一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表的自覺性和使命感,。

(二)樹立先進典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動中,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選,，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報,。通過嚴(yán)格,、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實的工作,、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。

(三)建章立制,，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展。

師德教育是一個系統(tǒng)工程,。為深入扎實地做好這項工作,，我校重點完善了各項規(guī)章制度。為加強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,，向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查,、開座談會,、個別交流等形式，發(fā)動學(xué)生評師德,、家長評師德,、社會評師德。通過開展“守師德,，正教風(fēng),，樹形象”教育第四階段的工作，我們深深體會到：只有制度完善,，加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),，為社會服務(wù)。

五,、積極活動,，成效顯著：

1.通過師德教育活動，廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強,，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時間緊,、內(nèi)容多、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,，有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,，而且組織生活會一開往往都是幾時間較長，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了,，也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動,，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會,，增強了教師團結(jié)向上的活力。

2.通過“思想發(fā)動,、組織學(xué)習(xí)”,，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動,，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性,。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握,，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,，政治意識、大局意識,、責(zé)任意識有了明顯增強,，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo),。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,，通過“自我剖析、民主評議”,，全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識,，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為,，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育,、自我教育、真正提高的良機,。教師們表示,，在今后的實際工作中,，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí),，提高政治水平,，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度,，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績,。

4.活動見行動。在這次師德師風(fēng)教育活動中,，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,，能認(rèn)真地做好教育工作,，樹立了榜樣，為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ),，起到了黨員教師的模范帶頭作用,。

六、實事求是,、面對問題：

1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高,。

2.忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4.活動的形式還需要生活化、多樣化,。

總而言之,，通過學(xué)校、教師個人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人的人格,，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育,，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺,。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇四

教師是學(xué)校最重要的資源,，如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線的話,，那么一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍就是學(xué)校的生命之源,，作為學(xué)校,，面對新時代，需要有一支有愛心,，有方法,，有耐心的教師團體，共同撐起教育的藍(lán)天,。

在和林格爾縣教育局具體部署和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我校“強師德,，鑄師魂”教育活動已達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了預(yù)期的效果。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對這次師德師風(fēng)教育活動十分重視,，成立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，把各項工作內(nèi)容具體安排，具體落實到每一位教師,。

8月31日新學(xué)期第一次教職工大會,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及師德師風(fēng)建設(shè)方面的學(xué)習(xí)。會議提出,，師德是教師道德理想,，道德情感，道德觀念,，道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則的總稱，我們強調(diào),，師德的重要性是因為在影響學(xué)生的身心發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生成人成才的過程中，教師是旗幟,，教師是榜樣,。楊校長分析了我校當(dāng)前教師隊伍存在的主要問題，明確了這次教育活動的指導(dǎo)思想和目的的,，建立一支師德高尚,，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)素質(zhì)強,，適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢需要的高素質(zhì)的教師隊伍,，全體教職工從依法治教，依法治教的高度,，對師德師風(fēng)教育活動的必要性和重要性有了新的認(rèn)識,，由于認(rèn)識到位,，思想上重視，大家都能以積極務(wù)實的態(tài)度參加此次教育活動,，保證活動的順利進行,。本次學(xué)習(xí)教職工積極參與，熱情很高,，人人寫心得體會,。通過學(xué)習(xí)，大家形成了共識：教師肩負(fù)為民族復(fù)興,，國家富強,，培養(yǎng)人才的神圣使命和實踐重要思想，弘揚中華民族先進文化的重要責(zé)任,，老師們還從貫徹黨和國家的教育方針,，政策，實施科教興國戰(zhàn)略,，樹立教師形象,，依法治教等方面，深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性,，這是一次難得的自我反思,，自我認(rèn)識，自我教育,，自我提高的機會,。

9月3日，1500余名師生齊聚教學(xué)樓前,，隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式,，全體教師以煥然一新的精神風(fēng)貌，迎接嶄新美好的明天,。全體教師排著整齊的隊伍,，面對國旗高舉右拳莊嚴(yán)宣誓。這聲音鏗鏘有力,，展現(xiàn)了五小教師們立志獻身教育事業(yè)的信心和決心,。

此次活動也再次強調(diào)、提醒全體教師要把師德師風(fēng),、依法從教作為職業(yè)生涯中的必修課,，以己為鏡，在學(xué)校起好表率帶頭作用,，始終把關(guān)愛學(xué)生,、為人師表放在工作首位，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做提出的“四有”好老師,。

走進新時代,，教師要有新定位，新角度,，新思維,。面對新定位就要有新形象，面對新角度就要有新方法,，面對新思維就要有新行動,。走上三尺講臺，教書育人為本職;走下三尺講臺,，為人師表為模范,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇五

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進行管理。平時做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事處處講原則,。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。

三、今后的改進方向：

要更進一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德,，堅持以學(xué)生為本,，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合語文學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇六

和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。

本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德,、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人。

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，不傳播對學(xué)生有害的思想。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

學(xué)方面：

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教,。

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。

1、學(xué)習(xí)不夠全面,。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不強,，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2,、理論水平不太高。對科技,、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,，但不系統(tǒng)，不全面;只知道埋頭苦干,，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗雖有一定的積累,，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結(jié)歸納,。

3,、自身建設(shè)有待進一步加強。雖然作了大量的工作,，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,，缺乏溝通，協(xié)作意識不強,，工作不夠大膽,。

通過深刻查擺，找到了原因,，挖出了根源,。針對自身存在的問題，本著“有則改之,，無則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處,。

人無完人，金無足赤,，這是一個不爭的事實,，但人確實是可以改得更好的。剔除短處,，吸人長處,，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的,。毛主席說過,，人是要有點精神的。在今后的工作中,，我要拿出十二萬分的精神,，去開創(chuàng)新的局面,。

1、要加強政治學(xué)習(xí),，特別是對馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、江"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來,，進一步改造自己的人生觀,、世界觀、價值觀,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,，提高自身素質(zhì),，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài),，制訂可行計劃,，努力工作，不斷提高工作水平,，提高為人民服務(wù)水平,，充分展示自己的能力和水平。

2,、堅定信念,，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù),。深入實踐“三個代表”重要思想,，進一步增強先進性意識，明確先進性標(biāo)準(zhǔn),，實踐先進性要求,，樹立先進性形象，達(dá)到服務(wù)群眾,，促進工作的根本目的,。

3、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,，全面發(fā)展,，理論聯(lián)系實踐,，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點,，拿出支持發(fā)展的辦法,。

4、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)厲約束自己,，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細(xì)致等問題，工作中,、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo),，化劣勢,、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干,、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點,。

從現(xiàn)在開始,，長期堅持不懈努力。嚴(yán)格要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，扎扎實實,，善于思考,，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇七

1.三愛系列教育活動(愛學(xué)校,、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容,，以讓社會滿意,，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo),。

2.開設(shè)榜樣示范專欄,。每兩周出一次,，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的,，也有體、音,、美各方面的尖子生,。

榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡介,，榜樣學(xué)生興趣,、愛好、性格特點,、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等,。

經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,，公布之后,，既有美的享受，也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容,。將先進班集體的課外活勸、照片,、獲獎證書,，學(xué)習(xí)成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主,，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉,、自豪,。

3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺，開展,，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實,、做嚴(yán)、做細(xì),。

5.大局的變化,，要求從小事做起(如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程,。落實公民道德實施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6.社會監(jiān)督機制,。社會反映,，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來,，社會反映較好,，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好,，對學(xué)校不信任的少了,，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校,，愛護教師,，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利,、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事，處處有教育,?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。

因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息，恪盡職守,，靠前指揮,。召開緊急防非會議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去,。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇八

本人學(xué)習(xí)伊始,，每天堅持閱讀，做筆記收獲匪淺,。過了一段時間,，就不堅持了，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè),、寫教案,、備課、上課,，借口工作忙,。因此，曾一度停了下來,，把書掉在一邊,，但有時也拿來翻翻，看一下,，溫習(xí)一下,。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。雖然看一下書,，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識,，認(rèn)清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地,、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多,，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索,，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題,。認(rèn)為只要瀏覽一下,，大概理解就可，不必花大力氣去思考,，教學(xué)工作繁忙,，哪有這么多的時間去思考。書中有些內(nèi)容提出了一個問題,，不從各種資料或書籍中去查找,，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題,，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文,，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止,。

要學(xué)習(xí)掌握一套理論,，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的,。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)上不用功,，缺乏鉆研的精神,，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙,，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí),，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書,，做做筆記,，寫一點心得體會，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自己的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時,，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的,。應(yīng)多抽出時間，用功地鉆研理論,，才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去,，把自己的教育教學(xué)工作做得更好,。才不辜負(fù)黨和人民對我們的希望,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇九

一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了，回想本年度的教學(xué)歷程,，有喜悅,，也有憂愁;有成功，也有失敗,?？傊錆M了酸甜苦辣,，充滿了喜怒哀樂,。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個總結(jié)。

一、依法執(zhí)教,。

我熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，不違背黨的國家方針,，政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié),。遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的直覺意識。

二,、愛崗敬業(yè),。

我教書育人，盡職盡責(zé),，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責(zé),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動,。

三,、熱愛學(xué)生。

我關(guān)心愛護學(xué)生,，保護學(xué)生身心健康和安全,，保護學(xué)生合法權(quán)益，在危險和災(zāi)難來臨時能保護學(xué)生,。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育。

四,、為人師表,。

我品行端正，誠實正直,，言行一致,，表里如一，嚴(yán)于律己,，以身作則,。我文明執(zhí)教,，語言規(guī)范健康，舉止端莊,，衣著整潔得體,，上課和開會不吸煙、開手機,。

雖然本年度取得了一些成績,，但也還有很多不足，如對學(xué)生要求不是很嚴(yán)格,，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等,，我今后一定改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取取得更大的成績,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)內(nèi)容篇十

時光飛逝，歲月如梭,，不知不覺中又度過了一學(xué)期,，回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜苦辣，這其間有成功,，也有失敗,，有快樂，也有苦惱,，有失去,，也有獲得?？偟膩碚f,，一學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌，但卻留下了一串串踏踏實實的足跡,。

一,、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向,，狠抓常規(guī),，形成自覺。

這個學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級,，做文明學(xué)生,。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。學(xué)生要在二年五班這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。在第一個月中,，我狠抓班級常規(guī),，通過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改進,，很快地我們班多次獲得流動紅旗,，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神,，就是這種蓬勃向上的集體主義精神,，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學(xué),，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了,。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué),。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。

二,、制訂班規(guī),，多維約束，喜報激情,，培養(yǎng)習(xí)慣,。

(1)全面衡量、重點突出,。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定制訂班規(guī)班法的目的，在認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩,，促學(xué)生主動發(fā)展,。

(2)在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事,，多維管理,。人人有事做，事事有人做,。

(3)相信學(xué)生,，放手發(fā)動學(xué)生,，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。

(4)《處分制度》是管理制度中一項強制性措施,，對制止歪風(fēng)邪氣有著較強的震懾力,。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強有力的支持手段,。具體辦法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布，累計積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，每一周評出好的小組，在每周總結(jié)時發(fā)給學(xué)生粘貼紅花,。當(dāng)紅花積累到一定的程度,，可以換取小禮物，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心,。

(5)、班主任做好監(jiān)督工作,。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序,，把工作做實、做細(xì),。

三,、抓好讀書教育活動

1、繼續(xù)開展“書香班級”主題教育活動,。鼓勵學(xué)生多讀課外書,，積累好詞,、句,、段的活動,。激發(fā)孩子讀課外書的興趣,，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，學(xué)生在博覽群書中提高了語文能力,。

2,、充分發(fā)揮了評比欄的作用,。針對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進行了評比，并每周都評出了“班級之最”和“先進小組”,。由于學(xué)生好勝心強,，這樣充分調(diào)動起了他們的積極進取之心。現(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像,。

四,、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作

對待學(xué)生,，原諒他們之間的差異性,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時進行表揚和鼓勵。每天都抽出休息時間來“補差”,。并開展了“一幫一”活動,，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進了學(xué)困生的進步,。使每個學(xué)生都瀟灑,，快樂地度過了每一天并能把知識都牢固的掌握住了。

五,、注意和家長的溝通,，共同教育好學(xué)生。

我與家長經(jīng)常溝通,，建立了密切聯(lián)系,，還增進了情感的交流。我班衛(wèi)樂然同學(xué)因年齡小,、個子小,，學(xué)習(xí)非常吃力，平時我注重多鼓勵和對其自信心的培養(yǎng),，并與家長取得聯(lián)系,，雙方面幫助，孩子有很大進步,，我對學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。班上的勞動工具壞了,，家長主動捐獻勞動工具;班級的獎品沒了，家長主動買;班級搞活動,，家長主動參與,。以上事實說明，做好和家長之間的溝通是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié),。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更大的進步。

本學(xué)期孩子們升入了二年級,，來到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活,，本班開學(xué)第二天轉(zhuǎn)入一名女生，現(xiàn)共有學(xué)生54人,，其中男生30人,，女生24人。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。