為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃篇一

一,、成立骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：毛世洋 副組長(zhǎng)：陳啟財(cái) 成 員：劉超,、簡(jiǎn)光會(huì),、張剛,、張翊軍、曾慶偉,、劉遐貴、梅琴,、吳宇坤、楊通林及各教研組組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督工作的開(kāi)展及經(jīng)費(fèi)使用。 副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)起草和制定骨干教師選拔推薦實(shí)施方案,，確定培訓(xùn)學(xué)科,、具體組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。

成員：協(xié)助組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)處理工作中相關(guān)事宜,，劉遐貴負(fù)責(zé)資料的收集和歸檔整理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由陳啟財(cái)組織辦公。

二,、骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù)。

1,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照縣教育局等教育主管部門的具體要求及意見(jiàn),，落實(shí)骨干教師培訓(xùn)工作任務(wù),，打造學(xué)科帶頭人,。

2、認(rèn)真組織開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑钊胝n堂選拔骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,。

3,、20__—20__年培訓(xùn)學(xué)科及任務(wù)指標(biāo),。學(xué)科設(shè)置：初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ);小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)。任務(wù)指標(biāo)：鄉(xiāng)級(jí)骨干6人,，縣級(jí)骨干2人。

4,、骨干教師的認(rèn)可及評(píng)價(jià)：由工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課,，在預(yù)設(shè)指標(biāo)內(nèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià),，首先評(píng)定為校級(jí)骨干教師。再由鄉(xiāng)教辦通過(guò)評(píng)選,，評(píng)出鄉(xiāng)級(jí)骨干教師，最后推薦參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選,。

5、骨干教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：備課資料完整,，符合新課程改革要求;掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備開(kāi)展課堂教學(xué),，教學(xué)效果顯著;基本條件符合文件規(guī)定。

6,、骨干教師培訓(xùn)必須通過(guò)上公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行評(píng)選,，按步驟逐層推薦,。

7,、骨干教師的參評(píng)方式按照上級(jí)有關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校客觀實(shí)際,，采取自己申報(bào)和學(xué)校推薦相結(jié)合的辦法。

8,、骨干教師的待遇,。被評(píng)為骨干教師的，由學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，并在年終綜合量化考核中適當(dāng)加分，其標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校研究決定,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

以《大興安嶺地區(qū)中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》為依據(jù),，把基礎(chǔ)教育課程改革列為我校教師教育之核心內(nèi)容,，堅(jiān)持以集中培訓(xùn)，教研培訓(xùn),，科研培訓(xùn)相結(jié)合為基本核心,。加強(qiáng)科研，探索規(guī)律，保證培訓(xùn)發(fā)展，提高培訓(xùn)實(shí)效,，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,。

培訓(xùn)對(duì)象：

各學(xué)科50分以下的在崗教師(已參加骨干教師培訓(xùn)的教師可不參加培訓(xùn)),。

培訓(xùn)內(nèi)容：

教育理論

教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新

基礎(chǔ)教育課程改革通況

現(xiàn)代教師觀,，學(xué)生觀,，教學(xué)觀,，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論

教育科研理論

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

學(xué)科知識(shí)的拓寬與加深

課堂的主觀摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓(xùn)

教育科學(xué)研究

學(xué)科教育科研方法

課題研究的過(guò)程與方法

學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐

信息技術(shù)培訓(xùn)

1,、現(xiàn)代化教育技術(shù)專題

2,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

校本培訓(xùn)

結(jié)合我校特點(diǎn),，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練,。

培訓(xùn)形式：

根據(jù)課程不同可采取講座，自學(xué)與研討,，觀摩與案例探究，典型示范等把面授學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)在放假前，開(kāi)學(xué)初,。學(xué)科學(xué)習(xí)利用周五第八節(jié)課,，通過(guò)活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。

培訓(xùn)管理：

(1)各教研組制定本組培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校檢查實(shí)施。

(2)建立培訓(xùn)制度,，培訓(xùn)的出勤，考核方法均納入教師目標(biāo)考核細(xì)則中,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃篇三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《涼州區(qū)教育局特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《古城鎮(zhèn)八五小學(xué)講文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建方案》,，全面提高教師的師德修養(yǎng),。我校將從11月15日至12月15日利用一個(gè)月的時(shí)間,，對(duì)教師的禮儀進(jìn)行培訓(xùn),，以使教師的禮儀更加規(guī)范。

一、培訓(xùn)意義

中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之幫,。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則,，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?！罢衽d中華,，教育為本;振興教育,，教師為本,?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證,。教師是融合智慧,，傳承文明的使者,，教師禮儀具有率先性,、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性,。

二、目標(biāo)要求

1,、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程,。

2、通過(guò)“學(xué)禮儀,，樹(shù)形象,，促工作,，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力,，使教師群體真正贏得學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的尊重和信任。

3,、營(yíng)造高尚,、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展,，使之充滿親和力和凝聚力,。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

四,、培訓(xùn)對(duì)象

全體教職工

五,、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)階段：

集中培訓(xùn)階段(11.15—11.24)：學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討,，教師留好筆記,。

分散實(shí)踐階段(11.25—12.7)：全體教師以《教師禮儀之我見(jiàn)》為題，談一下對(duì)教師禮儀的看法,，并開(kāi)展征文比賽活動(dòng)。

總結(jié)提高階段(12.8—12.15)：全體教師根據(jù)前兩階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,，以《我的禮儀，我來(lái)談》為題,，談一下自己教師禮儀方面的情況，并寫(xiě)出心得體會(huì),。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容

教師禮儀有關(guān)方面的材料,。

七,、成果展示：

對(duì)第二階段“教師禮儀之我見(jiàn)”和“第三階段“我的禮儀，我來(lái)談”征文進(jìn)行評(píng)選,。

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃篇四

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn);形成教育教學(xué)能力;提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度,，盡快融入學(xué)校的教育文化,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

____年9月以后進(jìn)入我校的新教師。

三,、培訓(xùn)形式

教務(wù)處集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗,、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé),，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。

3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力,，進(jìn)行備課,、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。

五,、基本做法與要求：

1,、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)能力,。

2、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。新教師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié)，并寫(xiě)出聽(tīng)課感想;指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師課不少于5節(jié),，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課、作業(yè)(布置,、批改,、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

4,、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

六,、培訓(xùn)考核驗(yàn)收

新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、學(xué)校共同進(jìn)行,?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面,。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤,、作業(yè)等方式進(jìn)行,。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核,，采用上匯報(bào)課，編寫(xiě)教案,、檢查讀書(shū)筆記等方式進(jìn)行,。

永嘉縣花坦中學(xué)

學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 學(xué)校師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃篇五

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1,。提高新教師的政治思想水平,，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2,。確立先進(jìn)的教育理念,，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。

3,。幫助新教師優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識(shí),，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng),。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為：全國(guó)各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生,，往屆畢業(yè)新進(jìn)入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師(35歲以內(nèi))。

三,、培訓(xùn)形式及課時(shí)安排

1。采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐兩階段進(jìn)行,。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識(shí)、專業(yè)知識(shí),、職業(yè)道德、人文素養(yǎng),、課例評(píng)析”五個(gè)方面安排課程,。教學(xué)實(shí)踐將在師徒結(jié)對(duì)幫教的基礎(chǔ)上，完成觀課議課,、評(píng)教評(píng)學(xué),、反思總結(jié)等作業(yè)。

2,。培訓(xùn)課時(shí)：以一學(xué)年度為期，上學(xué)期面授32學(xué)時(shí),，下學(xué)期實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)28學(xué)時(shí)。學(xué)年度共計(jì)為60課時(shí),。