確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇一

為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，xx市xx中心小學(xué)積極探索,，抓好落實(shí),，切實(shí)解放孩子“雙肩”過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們盡情擁抱“雙減”,，享受童年,。

解放“雙肩”，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

改變監(jiān)管方式,，嚴(yán)控作業(yè)總量

要求一,、二年級(jí)學(xué)生不留家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)家庭書面作業(yè)在1小時(shí)內(nèi)完成,。借助《作業(yè)公示本》的動(dòng)態(tài)跟蹤,，杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。中高段學(xué)生因特殊情況21：00之前未完成作業(yè),，家長(zhǎng)可簽字免寫作業(yè),，保證孩子充足睡眠。

改變作業(yè)內(nèi)容,，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性

豐富作業(yè)形式,，設(shè)計(jì)探究實(shí)踐、勞動(dòng)合作等類型作業(yè),，嘗試布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)等，努力使各層次學(xué)生都有收獲,。

改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，增強(qiáng)學(xué)生自信心

從班級(jí)排名的橫向評(píng)價(jià)改為自我比較的縱向評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師利用自評(píng),、展示,、交流等多元激勵(lì)評(píng)價(jià)，做到了解學(xué)生學(xué)困點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

擁抱“雙減”，優(yōu)化托管課程

學(xué)校在課后服務(wù)主陣地中,，采用“y+1+x”模式,，制定“體育課程”“基礎(chǔ)課程”和“拓展課程”三線課程并舉的架構(gòu)，開展系列活動(dòng),。

“y”――運(yùn)動(dòng)快樂(lè)化

“y”代表運(yùn)動(dòng),，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。晚托前,，學(xué)生進(jìn)行快樂(lè)的《律動(dòng)童年》室內(nèi)操鍛煉,，在動(dòng)感的旋律中，舒展身姿,，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

“1”――輔導(dǎo)扎實(shí)化

“1”是基礎(chǔ)課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”，為學(xué)生在校扎實(shí)完成各學(xué)科作業(yè)提供時(shí)間和指導(dǎo),，切實(shí)減少學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng),，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

“x”――課程多樣化

“x”是拓展課程,。學(xué)校依托“豐山書院”,，開發(fā)“山海課程”,，以走班形式,，利用晚托,、綜合實(shí)踐時(shí)間開設(shè)xx布袋戲、南拳,、越劇,、茶藝等21項(xiàng)書院課程，同時(shí)緊跟時(shí)代脈搏,，構(gòu)建具有山海特色的steam課程群,，開設(shè)漁鄉(xiāng)小院、艦?zāi)５?4項(xiàng)steam課程,。

融合資源,，共建和合校園

名師引領(lǐng)，精準(zhǔn)教學(xué)

繼續(xù)以“學(xué)練整合,，助力教學(xué)”教研主題為主線,，借助名師工作室引領(lǐng)之力，積極探索精準(zhǔn)課堂,，將各科作業(yè)本融入課堂,，夯實(shí)“學(xué)練”課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

接軌社會(huì),，引進(jìn)師資

為進(jìn)一步豐盈師資力量，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家,、民間藝人,、技藝大師、非遺傳承人等進(jìn)校授課,，開設(shè)系列“進(jìn)校園”活動(dòng),，讓孩子們?cè)凇靶≌n堂”中感受“大社會(huì)”。

義工進(jìn)校,，童叟同樂(lè)

聯(lián)合“老少共建,，多彩校園”活動(dòng)，學(xué)校邀請(qǐng)一批退休老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱,，來(lái)校助力“雙減”工作,，帶來(lái)橋牌等更具趣味性項(xiàng)目，讓孩童在快樂(lè)的`活動(dòng)中感受思維的張力,、課堂的活力,。

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇二

笪橋鎮(zhèn)沙田小學(xué)積極推進(jìn)育人方式改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，創(chuàng)新課后服務(wù),，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園,。

一,、凝心聚力理念先行

我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定方案部署落實(shí)“雙減”工作。陳汝坤校長(zhǎng)在專題會(huì)議上領(lǐng)學(xué)了“雙減”文件,，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際分析解讀,，要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，從減負(fù),、提質(zhì),、服務(wù)等多方面入手，為學(xué)生搭建全面健康發(fā)展的平臺(tái),。

二、家校溝通同心筑夢(mèng)

為扭轉(zhuǎn)家庭教育觀念,，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，學(xué)校及時(shí)召開全校家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“雙減”政策,。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,、美篇公眾號(hào)推送、宣傳櫥窗等載體,，對(duì)“雙減”政策、“五項(xiàng)管理”,、“課后服務(wù)”以及學(xué)校的實(shí)施情況進(jìn)行全面解讀，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解教育政策和學(xué)校新舉措,。

三、喚醒教師賦能“雙減”

教師是學(xué)生“減負(fù)”的主體,，是落實(shí)“雙減”政策的主力軍,，學(xué)校力促教師成長(zhǎng)與發(fā)展,，多舉措激發(fā)教師教學(xué)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。每月開展一次“讀書分享會(huì)”,，引導(dǎo)老師多讀書讀好書,；定期開展“三星”（學(xué)習(xí)之星,、禮儀之星,、衛(wèi)生之星）評(píng)選活動(dòng)，讓榜樣引領(lǐng)激勵(lì)成長(zhǎng)；還通過(guò)教師培訓(xùn),、獎(jiǎng)勵(lì)教研成果,，專家講座等方式，打造敬業(yè)樂(lè)業(yè)精業(yè)的教師隊(duì)伍,，為“雙減”賦能,。

四,、活力課堂提質(zhì)增效

“雙減”,，減“量”但要提“質(zhì)”。只有教師真正提高教學(xué)意識(shí),，才能做到真正意義上的課業(yè)減負(fù),。一是落實(shí)教研備課改革。抓實(shí)備課組教研,，找準(zhǔn)單元重難點(diǎn),，研討突破教學(xué)難點(diǎn)，構(gòu)建“三學(xué)一反思”活力課堂新模式,。二是樹立名師典范引領(lǐng),。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、實(shí)中名師的輻射作用,，努力提升教師業(yè)務(wù)能力,。三是示范課公開展示。學(xué)校的“黨員教師”和”優(yōu)秀教師”帶頭示范,，示范課公開展示推廣,。四是改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)策略。教師運(yùn)用先進(jìn)高效的教育方式,，采用學(xué)生展示,、小組合作等方式，注重啟發(fā)式,、互動(dòng)式,、探究式教學(xué)，做到應(yīng)教盡教,、提升到位,。每學(xué)期組織青年教師講過(guò)關(guān)課，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量和水平,，促其快速成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量,。

五、作業(yè)布置有效有趣

一是健全作業(yè)管理機(jī)制,。教務(wù)處做好作業(yè)統(tǒng)籌管理,，備課組每周研討作業(yè)內(nèi)容，班級(jí)調(diào)控各學(xué)科作業(yè)量，落實(shí)作業(yè)全批全改及時(shí)反饋,。二是校本作業(yè)設(shè)計(jì)提質(zhì),。推行校本化作業(yè)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)日常作業(yè),、假期作業(yè)的整體設(shè)計(jì)研究,，精選作業(yè)教師試做，提高作業(yè)質(zhì)量和效果,。三是分層作業(yè)因材施教,。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情分層設(shè)計(jì)布置，把作業(yè)設(shè)為“a類”基礎(chǔ)性作業(yè),；”b類”研究性作業(yè),；”c類”拓展性作業(yè)，因材彈性施教,，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)“爬坡”的階梯,。四是嚴(yán)控作業(yè)完成時(shí)長(zhǎng)。保證學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)40分鐘,。五是“紅色”育人作業(yè),，布置學(xué)生辦“學(xué)黨史、感黨恩,、跟黨走”的手抄報(bào)和黑板報(bào),；“綠色”自然作業(yè)，組織學(xué)生清明踏青,、重陽(yáng)登高活動(dòng),；“感恩”勞動(dòng)作業(yè)，要求學(xué)生為父母做一頓飯,、做一次家務(wù),。六是作業(yè)監(jiān)控科學(xué)規(guī)范。嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”,，通過(guò)學(xué)生座談,、家長(zhǎng)尋訪，學(xué)校檢查等多種形式,，堅(jiān)決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

六,、優(yōu)化課后服務(wù)

一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑,，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè),。二是學(xué)校開設(shè)合唱,、舞蹈、籃球、繪畫,、寫作等特色課程,，讓學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)或興趣豐富課程體驗(yàn)。三是組織觀看愛(ài)國(guó)電影,、傳唱紅歌等活動(dòng),，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情懷；組織研學(xué)旅行,、清明祭掃等活動(dòng)提升實(shí)踐能力,；組織誦讀經(jīng)典、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué),。四是書香校園讀書活動(dòng),。分年級(jí)讀書推薦是框架,，班級(jí)“讀書角”是標(biāo)配，“共讀一本書”“班級(jí)讀書會(huì)”是班級(jí)主題,，還有長(zhǎng)廊文化,、教室環(huán)境布置，讓學(xué)生潛移默化地做儒雅少年,。

落實(shí)“雙減”政策,，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，優(yōu)化課后服務(wù),，詩(shī)意“雙減”靈動(dòng)賦能,，沙田小學(xué)將堅(jiān)持立德樹人，讓學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),，辦有擔(dān)當(dāng)有溫度的教育,。

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇三

一、是根據(jù)上級(jí)文件精神制定本校課后服務(wù)實(shí)施方案,，方案中明確了指導(dǎo)思想,、組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施對(duì)象和具體的方法等內(nèi)容,。

二,、結(jié)合方案，有序開展工作,，我們服務(wù)的模式是七年級(jí)采用“5+2+2”模式,，八,、九年級(jí)采用“5+1+2”模式,。

三,、大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)科以科組為單位開展教研活動(dòng),，以研促教，以教升研,，提升教師教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

四,、規(guī)范布量作業(yè),、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)作業(yè)。對(duì)書面業(yè)余作業(yè),，小學(xué)一二年級(jí)一律不留,，其他年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總量每天不超1小時(shí),；初中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)總量每天不超1.5小時(shí)；其他學(xué)科,、當(dāng)日無(wú)課學(xué)科原則上不布置,。設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)作業(yè)。創(chuàng)立以備課組長(zhǎng)為核心的“學(xué)科優(yōu)質(zhì)業(yè)余作業(yè)篩選優(yōu)化工作組”,，分層分類,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，選定優(yōu)質(zhì)作業(yè)并造冊(cè)登記,。

自開展工作以來(lái),，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，家長(zhǎng)反饋良好,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”雙減工作實(shí)施時(shí)間并不長(zhǎng),，在今后的工作中將會(huì)不斷地完善,，不斷地提升，我們有信心有能力把工作做實(shí)做好,！

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇四

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展,；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。

1．嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程,。

2．教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。

3．任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、占課,，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。

4．學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表,，主動(dòng)接受社會(huì),、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

5．各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。

動(dòng)的正常有序,。

（2）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,，組織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高,。

2．提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素,。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,、愉快學(xué)習(xí),。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移,。為了保證課堂的有效,、高效，每位教師在課堂中必須精講精練,。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練,。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō),，保證課堂教學(xué)的高容量性,。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟,、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。

3．加強(qiáng)特色備課精心備課,。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式,。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo),、鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案,。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果,。精選教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí),，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。

4．精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè),、避免機(jī)械性作業(yè),。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法,，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,。一,、二年級(jí)不布置課外書面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí),。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試,，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,，少考多練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感,。

并根據(jù)學(xué)生的需求,，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),，拓寬知識(shí)面,。

7．其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的理解和配合,，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見,，交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法,。

關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重,、理解,、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，不得諷刺挖苦學(xué)生,，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,，建立平等的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步,。不得體罰或變相體罰學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通,，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

1．教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2,、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課,。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)成員：全體教師

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇五

組長(zhǎng)：呂道奎

副組長(zhǎng)：高雅，孫葉青,，韓璟,，陳立軍，陳光輝

組員：各部門負(fù)責(zé)人,、各級(jí)組長(zhǎng),、各班主任

二、落實(shí)責(zé)任,，注重實(shí)效

“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處,，關(guān)鍵在切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施,，綜合施策,，重在執(zhí)行與監(jiān)督。

1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé),。分工明確,，責(zé)任到人，有具體措施,。

2.召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容,，做到人人知曉,，并通過(guò)班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件和學(xué)校公眾號(hào)“致家長(zhǎng)的一封信”給學(xué)生家長(zhǎng),。

3.對(duì)“五項(xiàng)管理”工作，做一次全面自查,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施,。

4.“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容,，要將其作為常規(guī)工作堅(jiān)持常抓不懈。

三,、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

教學(xué)部印發(fā)關(guān)于“五項(xiàng)管理”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料,，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容,。學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之,。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式,、家長(zhǎng)群、公眾號(hào)《致家長(zhǎng)一封信》等不同形式積極教育引導(dǎo),，讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容,。

四、大處著眼,，小處著手,，落實(shí)“五項(xiàng)管理”

（一）明確作業(yè)管理要求,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

1.把握作業(yè)育人功能

教學(xué)部明確要求：在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力,、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果,、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià),、提高教育質(zhì)量。

2.合理調(diào)控作業(yè)總量

按照“初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘”的要求,，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)由教學(xué)部每天對(duì)前一晚每個(gè)班級(jí)的作業(yè)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即通報(bào),，通過(guò)約談,、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級(jí)作業(yè)量,。班主任應(yīng)及時(shí)提醒各位家長(zhǎng),，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,，確保充足睡眠。

3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容

依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)部要求各年級(jí)組、備課組,、教師個(gè)人學(xué)習(xí)印發(fā)的《高質(zhì)量作業(yè)管理》這一學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè),，做到分類、分層布置作業(yè),，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性,、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè),，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學(xué)校提倡將家務(wù)勞動(dòng),、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),，嚴(yán)禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè),。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè),，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)批改

學(xué)校教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)必須全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng),。不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè),，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù),。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng),、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別強(qiáng)化在校時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,。同時(shí)，學(xué)校還利用信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析診斷,。

5.嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度

在每學(xué)期的兩次評(píng)價(jià)日前，各年級(jí)為無(wú)書面家庭作業(yè)日,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證充足睡眠,。

6.不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效

組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材,，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合,、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效,。

7.對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)

教學(xué)部每學(xué)期進(jìn)行至少三次教學(xué)常規(guī)檢查,，制定作業(yè)布置、批閱,、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo),。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生,、教師開展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,，及時(shí)整改。

（二）保證學(xué)生睡眠充足,，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

1.加強(qiáng)宣傳教育

通過(guò)班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班,、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù),、家庭增負(fù)。

2.合理布置作業(yè)

布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度,，數(shù)量適當(dāng)”的原則， 不額外布置課后作業(yè),。

3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休,，每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。

（三）關(guān)于手機(jī)管理

1.加大宣傳力度

利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)、板報(bào),、演講、辯論賽等形式的活動(dòng),，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園,，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂

嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī),、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂,，嚴(yán)控電話手表的使用。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，學(xué)校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時(shí)可以幫助學(xué)生取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3.嚴(yán)格手機(jī)管理

教學(xué)部和學(xué)生部將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督,、有落實(shí),。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有,、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管,。

4.做好家校合作

向家長(zhǎng)宣傳《合肥壽春中學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間,。

5.嚴(yán)禁“手機(jī)作業(yè)”

明確禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需要學(xué)生借助手機(jī)完成的作業(yè),，并通過(guò)公眾號(hào)、家長(zhǎng)群,、家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng),，以得到家長(zhǎng)支持,。

（四）控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理

1.激發(fā)閱讀興趣

大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書,、讀好書、善讀書,，設(shè)立閱覽室,、共享書柜、電子閱覽室,、班級(jí)圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛(ài)生活的人致敬》《少年情懷總是詩(shī)》等,，開展豐富多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2.科學(xué)推薦讀物

按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物,，推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,。

3.嚴(yán)格圖書管理

嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度,，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗(yàn),。

4.營(yíng)造書香氛圍

5.嚴(yán)控教輔種類

堅(jiān)持一科一輔的原則,，禁止教師,、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況,，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,。

（五）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

1.上好體育常態(tài)課,，做好近視防控工作

組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，突破技能教授的重難點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、樂(lè)練,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操,，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞,。

2.創(chuàng)新體育特色課

開設(shè)籃球,、羽毛球、排球,、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育技能,。每天利用大課間開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在健康,、快樂(lè)的氛圍中投入一天的學(xué)習(xí)生活,。

3.設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)

圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目,，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容,、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù),。

4.組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)

以賽促學(xué),、以賽促練,，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展籃球,、排球、跳繩（長(zhǎng)繩,、短繩）、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽,，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì),。通過(guò)學(xué)校拓展課,、體育社團(tuán),、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果,，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。

5.做好體質(zhì)檢測(cè),。

認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬,，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施,。

學(xué)校落實(shí)雙減政策實(shí)施方案篇六

洪口小學(xué)積極響應(yīng),，充分調(diào)研,，統(tǒng)籌謀劃,，以中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為指導(dǎo),，以市、縣的“四質(zhì)工程”“五項(xiàng)管理”為抓手,，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，逐步建立和完善“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制,，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，細(xì)化“雙減”措施,。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，細(xì)化工作要求，明確工作方向,，層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)守“雙減”紅線,，緊握“提質(zhì)”生命線,，讓“雙減”政策在洪口小學(xué)落地落實(shí)見效,。

加強(qiáng)宣傳力度,，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校研究制定“雙減”工作方案,，通過(guò)教師例會(huì),、班會(huì),、家長(zhǎng)班級(jí)群、微信公眾號(hào),、led顯示屏加強(qiáng)黨的教育方針和“雙減”政策的宣傳，引導(dǎo)全體教師深刻理解“雙減”精神內(nèi)涵,，廣泛動(dòng)員，積極參與,，營(yíng)造良好的“雙減”氛圍。

創(chuàng)新作業(yè)形式,，提高作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)格作業(yè)定量,，定期開展作業(yè)公示,，體現(xiàn)學(xué)生真作業(yè),。科學(xué)制定作息時(shí)間表,、課程表，杜絕學(xué)生把手機(jī)帶入校園,，提高睡眠質(zhì)量,，確保睡眠時(shí)間,。

加強(qiáng)全面發(fā)展，真抓課后服務(wù),。學(xué)校通過(guò)開展豐富多彩的課后服務(wù)活，推行“5+2”模式,，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，設(shè)立了音樂(lè)、繪畫,、舞蹈、手工,、田徑、足球,、象棋、乒乓球,、羽毛球、科技創(chuàng)作,、綜合實(shí)踐,、經(jīng)典誦讀,、閱讀與寫作等興趣小組,，學(xué)生自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，助推素質(zhì)教育發(fā)展,。

加強(qiáng)“體質(zhì)”建設(shè)，塑造強(qiáng)健體魄,。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的重要意義,，推行“1+x”模式，深化“體質(zhì)強(qiáng)身”“五育并舉”理念,，豐富運(yùn)動(dòng)形式，多元化開展大課間操,，深化陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)涵。

加強(qiáng)措施落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任監(jiān)督,。學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)上級(jí)“雙減”文件精神，確?！半p減”工作落地落實(shí)，不折不扣完成任務(wù),，嚴(yán)格考勤管理制度，量化“雙減”工作成效,，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”,，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì),、增效的目標(biāo),。