心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

落實雙減政策心得體會篇一

隨著我國雙減政策的全面推行,，假期作為學(xué)生們放松身心的重要時期，也被提上了課程表,。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗,，就如何落實雙減政策這一話題展開討論，希望為大家提供一些參考和啟示,。

第一段：理解雙減政策的背景與意義

雙減政策,，即減負(fù)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策，是國家對教育領(lǐng)域的一次深刻改革,。它的出發(fā)點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠享受到更加全面的教育,，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力，而不僅僅是為了應(yīng)付考試,。假期作為一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個人興趣愛好的時間段,，自然也需要遵循雙減政策的原則，讓學(xué)生在假期中能夠更好地放松身心,、培養(yǎng)興趣,。

第二段：合理安排假期時間，平衡學(xué)業(yè)和興趣的關(guān)系

在假期中,，我們應(yīng)該是學(xué)習(xí)和放松相互結(jié)合,，而不是完全放任自流。我們可以根據(jù)自己的情況,，合理安排每天的時間,，保持規(guī)律的作息，確保足夠的學(xué)習(xí)時間同時給自己留出足夠的休息和放松時間,。在放松和娛樂的過程中,，我們可以選擇一些與學(xué)業(yè)相關(guān)的書籍、電影或者游戲,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)與興趣的結(jié)合,。比如，我們可以閱讀一些與學(xué)科相關(guān)的名著,，了解學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,，或者選擇一些有益于身心健康的運(yùn)動和游戲，如運(yùn)動,、音樂,、美術(shù)等。

第三段：注重個人興趣培養(yǎng),，發(fā)展多元能力

假期時光寶貴而短暫,，我們可以將更多時間投入到自己喜歡的事物中?？梢赃x擇參加一些興趣班或者社團(tuán)活動,，發(fā)展自己的多元能力。不同的興趣可以培養(yǎng)我們不同的能力,，例如參加文學(xué)社團(tuán)可以鍛煉寫作和表達(dá)能力,，參加科學(xué)實驗班可以增加我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過擴(kuò)大自己的多元能力,，不僅可以豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，還可以為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：充實假期生活,，體驗豐富多彩的社會

假期是豐富多彩的社會生活的展示舞臺,。我們可以利用假期的時間，積極參與社區(qū)活動,、志愿者活動,、社會實踐等，了解社會的方方面面,，鍛煉社交能力和實踐能力,。例如，我們可以組織一些志愿者活動,，參觀一些博物館,、展覽等,，與社區(qū)居民交流，加深對社會的認(rèn)知,。同時,，通過參與社會活動，我們可以培養(yǎng)社會責(zé)任感,，增強(qiáng)自身的廣泛視野和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五段：總結(jié)體會,，展望未來

假期落實雙減政策需要我們在放松心情的同時保持對學(xué)習(xí)的關(guān)注和熱愛。通過平衡學(xué)習(xí)和興趣,、培養(yǎng)多元能力,、參與社會活動等方式，我們可以更加全面地發(fā)展自己,，為未來的學(xué)習(xí)和人生積累寶貴的經(jīng)驗和能力,。同時，我們也需要認(rèn)識到,，減負(fù)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的在于讓我們更好地發(fā)展自己,，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。只有在這個基礎(chǔ)上,，我們才能真正享受到假期的快樂和學(xué)習(xí)的成就感,。

總之，假期落實雙減政策是一項重要的教育改革和學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。通過理解雙減政策背景與意義,、合理安排假期時間、注重個人興趣培養(yǎng),、充實假期生活等方面的努力,，我們可以在假期中充分發(fā)展自己，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ),。讓我們共同努力,，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷前行！

落實雙減政策心得體會篇二

減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān),，不僅要嚴(yán)格管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，更要提高學(xué)校教育質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，緩解社會焦慮,，降低家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動?！兑庖姟访鞔_提出以下舉措：

一要擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源,。推進(jìn)均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng),、區(qū)域特別是同一區(qū)域校際差異,，對于減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)起到了至關(guān)重要的作用,。截至20xx年底，全國累計有26個省份整體通過國家督導(dǎo)評估認(rèn)定,，2809個縣(市,、區(qū))實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，占全國縣級行政單位總數(shù)的約96.8%,。《意見》要求通過積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長,，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,。同時，做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),，提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率和覆蓋面。

二要提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。課堂是教育教學(xué)的主陣地,，要向“45分鐘”要效率。教育部積極加強(qiáng)教育教學(xué)頂層設(shè)計,，開展了基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果評選及推廣應(yīng)用工作,，成立了首屆教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，加強(qiáng)對各地的指導(dǎo),，著力完善教育教學(xué)政策保障體系,。《意見》要求教育部門指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率,。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),，做到應(yīng)教盡教,。

三是降低考試壓力。針對當(dāng)前義務(wù)教育階段考試次數(shù)過多,、考試形式單一,、考試質(zhì)量不高和“唯分?jǐn)?shù)”傾向等問題，《意見》要求學(xué)校不得有提前結(jié)課備考,、違規(guī)統(tǒng)考,、考題超標(biāo)、考試排名等行為,，考試成績呈現(xiàn)實行等級制,，降低學(xué)生的考試壓力,。教育部正在研制考試管理相關(guān)文件，對此作出進(jìn)一步部署,。此外,，學(xué)生本人也要樹立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必要的減壓方法,。父母在家庭生活中要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍,，引導(dǎo)孩子樂觀向上,、積極進(jìn)取，正確面對考試中的得失,。

四是嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課,。教師校外有償補(bǔ)課雖是個別不良現(xiàn)象，但嚴(yán)重影響了教師整體形象,，必須采取“零容忍”態(tài)度,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，健全教師日常監(jiān)管機(jī)制,，完善教師師德師風(fēng)考評體系,，不斷提高教師職業(yè)素養(yǎng)?！兑庖姟芬蠹哟蠼處熜Ｍ庥袃斞a(bǔ)課查處力度,，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，直至撤銷教師資格,，形成警示震懾,，切斷課外違規(guī)補(bǔ)課等經(jīng)濟(jì)鏈條。同時,，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用在職教師,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學(xué)許可證,。

落實雙減政策心得體會篇三

ss年7月15日,，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界,，甚至整個中國家庭,，社會而言，”雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn),。

和成千上萬普通的家長一樣,，對于“雙減”，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來，一面又擔(dān)心,，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè),，在本該努力，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸,，白白蹉跎大好華年,。

可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾,，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：

第一,，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么,，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針，雙減并不是要改變,，而是要回歸，讓我們學(xué)校教育回歸本位,，讓我們的家庭教育回歸生活,。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才。和大多數(shù)家長一樣,，我也有著濃重的名校情節(jié),，有著極強(qiáng)的“望子成龍，望女成鳳”的心理,，聽完講座,，深切體會到，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體,，而學(xué)會更好的去生活，去適應(yīng)未來,，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以便在成年進(jìn)入社會后，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面,，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的，甚至于,，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任,。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子，而我也將努力改變自己,，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長,，陪孩子終身成長。

第二，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn),，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮,。雙減絕不是一減了之，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后,，有些要降維，有些則要升維,。作為孩子的監(jiān)護(hù)人,，父母，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理,，提升隱私保護(hù),、心理彈性，加強(qiáng)生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母,，熱愛勞動，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮,，現(xiàn)在孩子,，常常因為抓功課，而變得心理脆弱,，作為家長,，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育,，生活教育方面下功夫,，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己。

正如一本書的書名一樣,，好媽媽勝過好老師,，在今后的時光里，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識,，更新教育理念,，陪孩子終身成長的同時，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我,！

落實雙減政策心得體會篇四

隨著“雙減”政策的發(fā)布,，“政策透露了哪些信號”“怎樣落實政策”“學(xué)校教育如何進(jìn)一步提高質(zhì)量”等問題成為近期社會關(guān)注的.焦點(diǎn)。對此,，青島市西海岸新區(qū)超銀學(xué)校也發(fā)起了“雙減”大討論,，今天，聽聽區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎老師們分享自己的“雙減”感悟,！

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真,，全面落實立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn),，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵,。

要減負(fù)學(xué)生更需抓實備課，提高備課精度,，注重實效,。物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實效,，不僅增加了授課知識點(diǎn)的分層,，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個環(huán)節(jié)可以進(jìn)行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實,，時時不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

1、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料,，從事例和材料中獲取知識,，讓學(xué)生將知識與生活聯(lián)系起來，促進(jìn)知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用,。

2、充分利用課堂,，打造高效課堂,，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測,、當(dāng)日清,。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化,，讓消化的及時鞏固,，不留疑惑至明日。

3,、注重知識的結(jié)構(gòu)化建立,，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識，將實驗室搬進(jìn)了課堂,，將實驗儀器放在教室內(nèi),，方便學(xué)生隨時進(jìn)行實驗，利用實驗解惑遇到的困難,，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),，能力的提升。

減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)原來每天15分鐘,，而現(xiàn)在不留作業(yè),。但對學(xué)生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學(xué)生讓他們更好有針對性的提升能力,，讓他們關(guān)注科技的魅力,，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才,。有效的減負(fù),，價值的高效，為國育才,，強(qiáng)國有我,。

教師要提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓課堂做到“精”和“實”,，以高效的課堂來落實“雙減”政策,。關(guān)于打造“高效課堂”的建議：第一，要研讀課標(biāo),，熟記課標(biāo),，明確重難點(diǎn)。第二,，要回歸課本,，單元整合，主題設(shè)計,。第三,，要現(xiàn)實模擬，優(yōu)化提升,，做足準(zhǔn)備,。此外，確保課后服務(wù)工作有質(zhì)有量,、有條不紊地推進(jìn),，讓行之有效的減負(fù)增效措施落地開花，為學(xué)生的健康全面發(fā)展保駕護(hù)航,。

“雙減”政策的穩(wěn)步推進(jìn),，離不開高效的課堂教學(xué)，這就需要老師們突破現(xiàn)有的慣常模式,，提高“教學(xué)效能”,。因此，我們要把功夫下在課前的備課上,，充分備教材,、備學(xué)生,、備資源、備教法,、備習(xí)題,，才能在教學(xué)中有的放矢，實現(xiàn)高效課堂,。

“雙減”政策下的教育教學(xué),，需要我們每一個教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐,，善與反思,，樂于分享。只有這樣,，教師才會有更加清晰的奮斗目標(biāo),，我們的教育人生才會更有意義。

雙減政策的實施對我們一線教師的工作有了更高的要求,，我們必須要領(lǐng)會政策的精神,，提高自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念來開展教學(xué),，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法,。在其中我認(rèn)為最重要的是要以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),，不能簡單的以分?jǐn)?shù)來衡量孩子的能力,。信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容一直走在時代的前端，處于不斷地創(chuàng)造和改革中,，內(nèi)容不在是局限于課本上,，我們通過課堂上巧妙的設(shè)計活動，給孩子們提出問題,，讓孩子們自己動手解決問題，將課堂還給孩子,，極大的提高孩子們的課堂參與度跟積極性,，來確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，相信在我們的有效教學(xué)下,，孩子們的綜合能力會更上一層樓,。

“雙減”政策的出臺，對學(xué)生,，對老師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。超銀每一位教育人，都將為打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人,，辦人民滿意的教育而貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

落實雙減政策心得體會篇五

和成千上萬普通的家長一樣，對于“雙減”,，我一面欣喜著孩子們終于可以從過度的學(xué)業(yè)壓力中解脫出來,，一面又擔(dān)心，這樣立竿見影地迅速減負(fù)會讓尚不懂事的孩子因此荒廢學(xué)業(yè),，在本該努力,，本該奮進(jìn)的年紀(jì)里選擇安逸，白白蹉跎大好華年,。

可當(dāng)聽了河南省推進(jìn)“雙減”政策落實家庭教育系列講座之后,，恍然發(fā)現(xiàn)：自己的矛盾，擔(dān)憂倍顯多余?，F(xiàn)就觀看系列講座,，談幾點(diǎn)自己觀后的感受：

第一，誠如楊雄所長講的：雙減政策并不是我們國家要改變什么,，而是要回歸到我們五育并舉的教育方針,，雙減并不是要改變，而是要回歸,，讓我們學(xué)校教育回歸本位,，讓我們的家庭教育回歸生活。我之前也一直執(zhí)拗地認(rèn)為教育就是篩選人才,。和大多數(shù)家長一樣,，我也有著濃重的名校情節(jié)，有著極強(qiáng)的“望子成龍,，望女成鳳”的心理,，聽完講座，深切體會到,，比金榜題名更重要的是要讓孩子健康成長,，讓孩子以學(xué)習(xí)為載體，而學(xué)會更好的.去生活,，去適應(yīng)未來,，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在成年進(jìn)入社會后,，成為一名合格的公民,。而在孩子的養(yǎng)成教育方面，家庭教育和學(xué)校教育是相提并論的,，甚至于,，家庭教育扮演著更為重要的責(zé)任。深感肩上有著一份沉甸甸的擔(dān)子,，而我也將努力改變自己,，爭做新時期合格的學(xué)習(xí)型家長,，陪孩子終身成長。

第二,，義務(wù)教育階段“雙減”不僅是要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn),，更是要減輕家庭的養(yǎng)育焦慮。雙減絕不是一減了之,，也不是可以完全“躺平”,。

雙減政策后，有些要降維,，有些則要升維,。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，父母,，我們要讓孩子學(xué)會風(fēng)險管理,，提升隱私保護(hù)、心理彈性,，加強(qiáng)生命教育,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母，熱愛勞動,，欣賞美的能力……降低在刷題抓升學(xué)考試方面的焦慮,，現(xiàn)在孩子，常常因為抓功課,，而變得心理脆弱,，作為家長，我要努力在自己孩子的生成教育,，生命教育,，生活教育方面下功夫，在引導(dǎo)孩子的同時提升自己,。

正如一本書的書名一樣,，好媽媽勝過好老師，在今后的時光里,，我會不斷地學(xué)習(xí)教育知識,，更新教育理念，陪孩子終身成長的同時,，成就一個終身學(xué)習(xí)和成長的自我！

落實雙減政策心得體會篇六

在新時代,，中國政府提出了扎實有效的“雙減”政策,，旨在減輕企業(yè)和居民的負(fù)擔(dān)，推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。為了確保政策的順利落實,，政府制定了相關(guān)文件,，并通過各種渠道向社會公布。近期,，我有幸接觸到了其中一份關(guān)于雙減政策的落實文件,，深感這一政策對于中國經(jīng)濟(jì)的重要意義，并對其中的措施和目標(biāo)產(chǎn)生了深刻的思考,。

首先,，文件明確了政府對于雙減政策的重視程度。文件的開頭就提到了政府對于減輕企業(yè)和居民負(fù)擔(dān)的決心,。作為一份落實文件,，政府以此來向社會明確表態(tài)，力爭提高政策的公信力和執(zhí)行力,。從這一點(diǎn)可以看出,，政府非常關(guān)注雙減政策的實施效果，一方面是為了推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，另一方面也是為了增強(qiáng)民眾的獲得感和幸福指數(shù),。這份文件的首要任務(wù)就是確保政策能夠真正落地落實，為實現(xiàn)政府的目標(biāo)做出具體的安排和部署,。

其次,，文件對于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的措施進(jìn)行了詳細(xì)闡述。文件明確提出要減少企業(yè)的稅費(fèi)負(fù)擔(dān),，降低社保費(fèi)率等措施,。此外，文件還提到了進(jìn)一步落實“放管服”改革,，簡化審批手續(xù),，降低企業(yè)運(yùn)營成本。這些措施的實施都是為了激發(fā)企業(yè)的活力和創(chuàng)造力,，使得企業(yè)能夠有更多的時間和資源來進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和市場開拓,。通過減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，政府希望推動中國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展,，提高國家的競爭力,，并為人民群眾提供更多的就業(yè)機(jī)會和可持續(xù)的發(fā)展空間。

再次,，文件明確提出減輕居民負(fù)擔(dān)的目標(biāo)和措施,。文件提出要深化個人所得稅改革，提高起征點(diǎn),，減輕中低收入者的稅負(fù),。此外，文件還強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化社會保障制度,，加大低保,、醫(yī)保等社會救助力度,，確保每個人都能夠享受到公平和合理的社會保障待遇。政府通過減輕居民負(fù)擔(dān),，既提高民眾的消費(fèi)能力和生活品質(zhì),，也增加了他們的幸福感和對國家發(fā)展的認(rèn)同感。這對于一個穩(wěn)定和和諧社會的建設(shè)來說,，具有非常重要的意義,。

另外，文件還提出了各級政府要加強(qiáng)自身建設(shè),，提高服務(wù)水平和效能,。政府作為雙減政策的執(zhí)行主體，只有自身建設(shè)得到提升,，才能更好地為企業(yè)和居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。文件強(qiáng)調(diào)要落實依法行政原則，加強(qiáng)行政審批,、公共資源配置和市場監(jiān)管,，提高政府的決策科學(xué)性和公正性。這不僅可以增加政府的公信力和形象,，也可以推動政府職能的轉(zhuǎn)變和改革創(chuàng)新,。通過政府自身建設(shè)的提升，將給雙減政策的實施提供更多的保障和推動力,。

最后,，文件要求各級政府要注重宣傳，加強(qiáng)對雙減政策的宣傳和推廣,。只有將政策宣傳到位,，讓企業(yè)和居民真正了解政策的內(nèi)容和實施細(xì)節(jié)，才能夠推動政策的落實和效果的顯現(xiàn),。政府要發(fā)揮各種渠道的優(yōu)勢,，積極利用新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道,，宣傳政策的宗旨和目標(biāo),，并向社會公布政策的具體措施和文件。通過積極的宣傳,，政府可以提高政策的知曉率和認(rèn)同度,，將政策落地落實的動力不斷傳導(dǎo)下去。

總之,，這份雙減政策的落實文件讓我深刻感受到政府對于改善民生,、提高人民幸福指數(shù)的重要性。政府以此表達(dá)了對于雙減政策的重視和決心，并制定了具體措施和目標(biāo),。政府希望通過減輕企業(yè)和居民的負(fù)擔(dān)，來推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,。然而,，光有好政策還不夠，重要的是如何將政策真正落地落實,。政府要加強(qiáng)自身建設(shè)和服務(wù)水平的提高,，注重宣傳和對政策的解讀，激發(fā)企業(yè)和居民的積極性和創(chuàng)造力,，共同為中國夢的實現(xiàn)努力奮斗,。

落實雙減政策心得體會篇七

社會人群就是一個金字塔，永遠(yuǎn)只有少數(shù)精英站在塔頂,，也必須有更多的普通勞動者來構(gòu)建塔基,。教育和學(xué)習(xí)就是一個大浪淘沙的過程。

學(xué)習(xí)不是一個狹義的概念,，除了科學(xué)文化知識,，還包含體育、藝術(shù),、勞動等多種技能,。教育的首要任務(wù)是“立德樹人”，培養(yǎng)熱愛國家,、獻(xiàn)身民族的人,。作為家長和教師，最重要的是善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和特長,，引導(dǎo)孩子走最適合自己的成才之路,，而不是千軍萬馬擠獨(dú)木橋。

“雙減政策”背景下老師如何更好地發(fā)揮作用呢,？

1,、“雙減”的目的不是以犧牲教育質(zhì)量為代價，恰恰相反,，是為了提高教學(xué)質(zhì)量,。我們知道，在學(xué)習(xí)效率相同的情況下,，所使用的時間越多,，所獲得的知識也越多、能力也越強(qiáng),。但過長的學(xué)習(xí)時間,、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又會影響學(xué)習(xí)效率，甚至危害孩子們的身心健康。因此,，學(xué)什么,、怎么學(xué)、學(xué)多久,，就成為教師們首先要研究和解決的問題,。

2、保護(hù)和激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣是是孩子們愿意學(xué)習(xí)的前提條件,。前面談到學(xué)習(xí)的三大動力,，對現(xiàn)在的孩子們而言，生存動力和精神動力是大多數(shù)孩子暫時還體會不到的,，因此,，興趣動力就成為了至關(guān)重要的因素。作為老師,，學(xué)科作業(yè)的設(shè)計必須以保護(hù)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為前提,。

3、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量是保護(hù)孩子們學(xué)習(xí)興趣,、保證孩子們學(xué)習(xí)效率的根本條件,。大多數(shù)孩子不喜歡作業(yè)，主要有三個原因：一是不會做,；二是簡單,、重復(fù)、數(shù)量多,；三是枯燥,、乏味、無樂趣,。針對第一個原因,，教師要設(shè)計有梯度的個性化作業(yè)，讓不同的孩子可以選擇適合自己起點(diǎn)的作業(yè),。針對第二個原因,，教師要設(shè)計出能體現(xiàn)學(xué)科核心知識和能力要求的、訓(xùn)練效率高的梯度作業(yè),。針對第三個原因,，教師要盡可能設(shè)計出有趣味的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)方式，尤其要在學(xué)習(xí)方式的趣味性上下功夫,。

4,、加強(qiáng)和落實作業(yè)完成的過程性指導(dǎo)，及時幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的問題,。孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到問題是十分常見的現(xiàn)象,，如果不能及時解決勢必影響孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。以往孩子們遇到不會做的作業(yè)往往通過“搜題”的方式獲取答案，但得到的是結(jié)果,，并未從根本上解決問題,。

因此，教師要按照作業(yè)進(jìn)度計劃,、利用當(dāng)今發(fā)達(dá)的資訊方式,，及時和孩子們進(jìn)行交流和指導(dǎo)?？梢酝ㄟ^小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮“兵教兵”的作用,。

落實雙減政策心得體會篇八

雙減政策,，對于每一位教育工作者都是一次挑戰(zhàn)，要想落實好這一新政,，教育科研必須引領(lǐng)帶動,，特別是課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計都要重組結(jié)構(gòu),。

為了進(jìn)一步落實“雙減”政策,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課下作業(yè)負(fù)擔(dān),，使作業(yè)更加有效,，發(fā)揮作業(yè)真正的作用和價值。結(jié)合當(dāng)前的雙減政策和學(xué)校融慧教育的發(fā)展理念,，我校英語教研組在作業(yè)設(shè)計方面遵循作業(yè)總量要適宜,，作業(yè)應(yīng)有趣味性、層次性,、作業(yè)應(yīng)有延展性的原則,，進(jìn)行了以下探索。

1.英語教育戲劇,。

每個學(xué)期我們英語教研組都會針對不同年級的學(xué)情,，開展英語教育戲劇的排練與展演。從選題到呈現(xiàn),，都以學(xué)生為主體,，老師及時給予指導(dǎo)，更適時引導(dǎo)學(xué)生,。在整個過程中,，讓學(xué)生體驗英語的魅力，強(qiáng)化英語語言的表達(dá)能力,。

2.融慧實踐活動,。

融教育,，慧師生。在融慧教育新發(fā)展理念的引領(lǐng)下,，我們英語學(xué)科融合多學(xué)科,，進(jìn)行了特色作業(yè)創(chuàng)新，提高學(xué)生的生活技能,，讓學(xué)生把所學(xué)英語知識應(yīng)用到實際生活中去,。例如，與勞動課程融合,，我們設(shè)計了實小少年愛勞動活動,，分年級設(shè)置不同的目標(biāo)，利用繪畫手抄報圖片,，微視頻等形式,，展示自己的勞動過程或勞動收獲，分享自己的勞動成果,。與音樂融合,，學(xué)唱英文歌、觀看英文電影,，制作我喜歡的臺詞卡,，提高英語作業(yè)的趣味性。

3.英語社團(tuán)

對于英語學(xué)有余力的孩子,，我們組建了英語社團(tuán),。通過繪本、豐富多彩的游戲,、對話,、競賽等活動，并在學(xué)期末進(jìn)行匯報展演,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'積極性,。

我們都知道，“聽說”是語言學(xué)習(xí)的標(biāo)志特征,。這并不是說“讀寫”能力不重要,。而是先學(xué)會聽說，然后才有讀寫,。小學(xué)是筑基階段,，培養(yǎng)興趣的階段，“聽說”最容易激發(fā)他們對語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。所以我們作業(yè)以聽說讀為主,，書寫當(dāng)堂完成。

1.每天5分鐘英語口語打卡,。

所以我們利用班級優(yōu)化大師,，分層來設(shè)計聽說作業(yè),。

作業(yè)布置具體分為a、b,、c三級作業(yè),，即a級作業(yè)面對學(xué)優(yōu)生，每日朗讀打卡單詞和課文,，以及繪本,。b級作業(yè)面對中等生，打卡單詞和課文,。c級作業(yè)面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，僅打卡單詞，讓每一位學(xué)生都能擁有學(xué)習(xí)英語的自信,，維持學(xué)習(xí)英語的興趣,。最后利用班級優(yōu)化大師進(jìn)行作業(yè)反饋。

2,、英語趣配音

我們都知道，英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于英語日常對話基于生活場景的模仿和再現(xiàn),。因此我們開展了每日英語趣配音活動,，并擇優(yōu)在班級展示。

3,、制作單詞卡,、手抄報

為了讓單調(diào)乏味的單詞、句型學(xué)習(xí)變得生動形象,，更加易于學(xué)生掌握,，我們讓學(xué)生把每節(jié)課所學(xué)，結(jié)合簡筆畫等制作系列字母卡,、單詞卡和手抄報,。

在雙減形勢下，我們一直在努力探索如何有效布置作業(yè),，真正讓雙減落地,。