作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇一

數(shù)學(xué)區(qū)：看圖列式

建構(gòu)區(qū)：春天的公園

語言區(qū)：指偶劇

表演區(qū)：春天在哪里

1．讓幼兒運(yùn)用已掌握的手工技能制作春天的花,。

2．激發(fā)幼兒編題的興趣，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖或分合式列算式,，編加,、減應(yīng)用題并列式。

1．各種彩紙,、彩筆,、剪刀、膠水等

2．編題卡若干,。

1．引導(dǎo)用圓形紙,、折疊粘貼等方法、制作春天美麗的花朵,，并鼓勵(lì)幼兒用不同材料創(chuàng)造性地做不同的花,。

2．提供圖片或分合式，指導(dǎo)幼兒描述清楚內(nèi)容,，按應(yīng)用題的格式正確編加法或減法應(yīng)用題,，然后在記錄板上解答。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇二

仙人掌(水墨畫)

【活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)】

1,、在了解仙人掌基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用毛筆畫仙人掌。

2,、在教師的指導(dǎo)下，能區(qū)別使用淡墨,、濃墨和側(cè)鋒,、中鋒進(jìn)行作畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

毛筆,、墨盤,、國畫顏料、宣紙,、墨汁,、抹布、水桶等用具,。

【活動(dòng)建議】

1,、用大號(hào)毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個(gè)橢圓形,，側(cè)鋒涂畫出仙人掌的葉子。

2,、用小號(hào)毛筆添畫仙人掌的花,，紅色、黃色皆可,，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫,。

3、濃墨點(diǎn)畫仙人掌的刺,。

4,、對(duì)畫面進(jìn)行適當(dāng)添畫裝飾，使畫面更加飽滿,。

5,、舉辦小小作品展，請(qǐng)小朋友們展示自己的作品,，并交流分享經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒通過繪畫,、裝飾,、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語言講述,。

2,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、美工區(qū)：繪畫紙,、硬紙板,、漿糊、剪刀,、橡皮泥,、廢舊物品。

2,、閱讀區(qū)：《長大真好》幼兒用書,、廢物利用的圖片、資料等自制書,。

3,、表演區(qū)：和家長一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝、音樂,、進(jìn)行時(shí)裝表演,。

【活動(dòng)過程】

一,、通過談話，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品,。

1、出示事先做好的時(shí)裝,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝,、玩具,、書的封面等等。

三,、老師介紹一些材料,，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1,、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)服飾,、或玩具、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時(shí)裝、服飾,，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造,。

五、結(jié)束活動(dòng),。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題,，表揚(yáng)在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友,。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇四

通過操作，感知淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)

嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理

科學(xué)課的意義在于運(yùn)用,，通過現(xiàn)象揭示本質(zhì),。由現(xiàn)象過渡到問題的解決，需要幼兒從真正意義上理解,，大班幼兒的.思維還是停留在表面,，如何運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn),。

游戲情景伐，操作嘗試法

1.通過操作嘗試,，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象

2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問題

1,、認(rèn)識(shí)碘酒

提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）

2,、幼兒操作

1）試一試

將碘酒滴到食物上,，觀察現(xiàn)象

師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍(lán)了,。

2)記錄

哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象,，在對(duì)應(yīng)的欄里打勾，教師驗(yàn)證有異議的食物

3）揭示現(xiàn)象

3,、問題解決——運(yùn)用

1）情景表演

2）想一想

你可以用什么辦法來檢測,？

看顏色、嘗一嘗,、用碘酒

3）動(dòng)一動(dòng)

請(qǐng)你們用碘酒的方法試一試,，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

4、結(jié)束游戲

師：找到了不合格的奶粉,，灰太狼被警察叔叔帶走了,，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄，羊村又恢復(fù)了平靜,。請(qǐng)小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉,。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇五

1．通過觀察、操作,，感知哪些材料能吸水,。

2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣，學(xué)做觀察記錄,。

1．空臉盆(放入活魚)若干,，周圍擺放盛水的臉盆若干。

2．海綿,、布條,、縐紙、白紙,、水彩筆芯,、粉筆,、塑料制品,、彩色水、大白菜,。

3．觀察記錄表，課件,。

一,、救小魚

引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚送水，激發(fā)幼兒對(duì)材料吸水現(xiàn)象的興趣,。

二,、操作

2．幼兒分組實(shí)驗(yàn)，通過操作,、觀察,、比較，說說這些材料都有什么變化,，哪些材料能吸水,。

3．和幼兒一起總結(jié)操作過程，使他們初步了解哪些材料能吸水,。

4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水,。

5．出示大白菜，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水,。

三,、觀看課件

播放大樹和大白菜慢慢吸水的課件，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象,，初步了解植物是靠根和莖來吸收水分的,。

四、記錄,、交流

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式(如打“,、／”或“×”)記錄操作結(jié)果，并與同伴,、教師交流,，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇六

幼兒的健康成長需要親情也需要友情,。大班幼兒在幼兒園里有許多好朋友,，他們一起學(xué)習(xí)、游戲,、生活,，體驗(yàn)著與朋友友好相處的快樂。通過欣賞活動(dòng),，幼兒對(duì)歌詞與旋律已很熟悉,。為此，我嘗試將親情版的《兩只烏龜》改編為友情版的`《兩個(gè)好朋友》,，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)滴的情景作為創(chuàng)作的源泉,，以幼兒熟悉的旋律《兩只蝴蝶》編唱屬于自己的流行歌曲《兩個(gè)好朋友》,，體驗(yàn)分享同伴間的友情，感受藝術(shù)創(chuàng)造的快樂,。

1、嘗試用繪畫及口頭表述的形式創(chuàng)編部分歌詞,，并大膽演唱,。

2、學(xué)習(xí)按我們一起x x x x | x — || 節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞,。

3,、喜歡創(chuàng)編歌曲《兩個(gè)好朋友》活動(dòng)，體驗(yàn)分享同伴間的友情,。

1,、幼兒熟悉兩只蝴蝶旋律，故事繪畫圖片四幅,；2,、若干呼啦圈（做烏龜?shù)臑觚敋ぃ还淳€筆,、畫紙人手一份,。

一、以音樂游戲《兩只烏龜》導(dǎo)入活動(dòng),，引出主題,。

1、我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒?。（音樂旋律《兩只蝴蝶》,，陪伴教師講述故事《兩只烏龜》。

3,、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌,，今天我們把《兩只烏龜》改編成新歌《兩個(gè)好朋友》，把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌里,。

二,、創(chuàng)編歌詞1、幼兒根據(jù)旋律畫出自己創(chuàng)編的歌詞,。

教師巡視并指導(dǎo)：了解幼兒繪畫內(nèi)容,；幫助幼兒按節(jié)奏規(guī)范、整理歌詞,。

2,、幼兒展示畫面，交流整理歌詞,。

個(gè)別幼兒表述畫面的內(nèi)容,，師引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)奏型,，（親愛的，x x x （好朋友） ,，我們一起x x x x | x — || ,，嘗試填歌詞。

三,、集體演唱1,、看圖完整演唱個(gè)別幼兒創(chuàng)編的歌詞。

2,、師幼共同表演歌曲內(nèi)容,。

附：創(chuàng)編歌曲：兩個(gè)好朋友（兩只蝴蝶旋律）

我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做游戲,。

大家一起玩,，小手拉小手，我們一起游戲真快樂,。

四,、延伸活動(dòng)

1、表演角：兩個(gè)好朋友（指導(dǎo)：嘗試四人手拉手創(chuàng)編唱歌曲,，一人輪流唱一句親愛的,，x x x （好朋友），我們一起x x x x | x — || ,，后合唱"我和你慢慢慢慢地追隨,，來到了幼兒園做游戲。大家一起玩,，小手拉小手,，我們一起游戲真快樂。）2,、美工角：好朋友的禮物（利用區(qū)域提供的材料制作禮物,，并相互贈(zèng)送，增進(jìn)友誼,。）

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇七

1,、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位,；

小朋友,，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉,，他啊,，本來是娃娃家的爺爺,，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,，所以他就自己到了醫(yī)院,，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣,，他用的是氣功,，今天，我要在來看一看,，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班,，還有,，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣,，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了,。

二、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家,，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈,。

1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,，再去拿玩具,。

2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題,。

3,、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑,。

4,、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。

1,、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn),；并給予肯定和鼓勵(lì)。

2,、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位,、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚(yáng)。

3,、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表揚(yáng),，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。

幼兒園大班木工坊活動(dòng)教案篇八

1．能根據(jù)班級(jí)的調(diào)查,，用繪畫的形式進(jìn)行記錄,。

2．大膽在集體中說出自己的想法,。

素描紙、記號(hào)筆

通過調(diào)查后,，每個(gè)小朋友都能夠與其他班級(jí)小朋友進(jìn)行互動(dòng),，克服膽怯，嘗試大膽詢問同伴,、老師,。并進(jìn)行追問，詳細(xì)了解要制作物品的大小,、形狀等,。回到教室我們?cè)僖淮芜M(jìn)行了討論,、交流自己問的`是誰,？他需要你做什么？做成什么樣子的,？鄒子墨說：“我問的是一個(gè)小女孩,，她讓我?guī)退鲆粋€(gè)相框。我問她要什么樣的相框,？她說要大一點(diǎn),，什么形狀都可以，只要可以放得下照片就可以,?！标惏爻卣f：“我問得大六班的老師，她說要我?guī)退鲆粋€(gè)飛機(jī),。我說要什么樣子的,？她說要大一點(diǎn)的飛機(jī)?！苯涣鬟^后,，大家進(jìn)行了計(jì)劃書的制作，為下一次木工制作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

小朋友非常認(rèn)真制作木工調(diào)查計(jì)劃書,，他們期待在下一次的木工活動(dòng)中能盡自己最大的努力制作出其他班級(jí)所需的物品。這次的調(diào)查活動(dòng)對(duì)他們來說是一次非常大的挑戰(zhàn),，他們需要跨班級(jí),，去大膽詢問、追問所需物品,，并對(duì)物品進(jìn)行計(jì)劃書的形式呈現(xiàn),。相信在下一次活動(dòng)中定能激發(fā)起他們制作木工的強(qiáng)烈愿望。