作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇一

探索10以內(nèi)相鄰數(shù)

1.探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)與前后兩個(gè)相鄰數(shù)之間的關(guān)系,。

1. 認(rèn)識(shí)3的相鄰數(shù)。

b 教師：誰(shuí)來(lái)把一樣的圓點(diǎn)放在一起,，并且按數(shù)目的多少排隊(duì),？

c 教師：每種圓點(diǎn)的數(shù)目可以用數(shù)字幾來(lái)表示請(qǐng)個(gè)別幼兒在每種圓點(diǎn)下面用數(shù)字表示他們的數(shù)目。

2.體驗(yàn)相鄰3個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,。

a 教師出示1――10的豎長(zhǎng)條點(diǎn)卡引導(dǎo)幼兒觀察,，并匹配數(shù)字。

b 教師指著4的豎長(zhǎng)條點(diǎn)卡,，提問(wèn)：圖上有幾個(gè)點(diǎn),？請(qǐng)找出比它少1的豎長(zhǎng)條點(diǎn)卡和比它多1的豎長(zhǎng)條點(diǎn)卡。

c 教師：1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友,？是兩個(gè)什么樣的朋友,？

f 教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：一個(gè)數(shù)總比它前一個(gè)數(shù)大1，比它后一個(gè)數(shù)小1.

3. 游戲：找相鄰數(shù)朋友,。

a 教師：老師報(bào)一個(gè)數(shù),，就請(qǐng)你在自己的卡片中找，把這兩個(gè)數(shù)的好朋友舉起來(lái)（多1與少1）,。

b 教師報(bào)1――10的任意一個(gè)數(shù),，幼兒舉相鄰數(shù)數(shù)卡。

c 該游戲重復(fù)多次后，可請(qǐng)幼兒兩個(gè)人一組,，一人報(bào)數(shù),，一人舉數(shù)卡，然后交換玩,。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇二

數(shù)學(xué)區(qū)：看圖列式

建構(gòu)區(qū)：春天的公園

語(yǔ)言區(qū)：指偶劇

表演區(qū)：春天在哪里

1．讓幼兒運(yùn)用已掌握的手工技能制作春天的花,。

2．激發(fā)幼兒編題的興趣，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖或分合式列算式,，編加,、減應(yīng)用題并列式。

1．各種彩紙,、彩筆,、剪刀、膠水等

2．編題卡若干,。

1．引導(dǎo)用圓形紙,、折疊粘貼等方法、制作春天美麗的花朵,，并鼓勵(lì)幼兒用不同材料創(chuàng)造性地做不同的花,。

2．提供圖片或分合式，指導(dǎo)幼兒描述清楚內(nèi)容,，按應(yīng)用題的格式正確編加法或減法應(yīng)用題,，然后在記錄板上解答。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇三

1,、能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律,。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯,。

3,、嘗試在“辯論賽”中大膽說(shuō)出自己的想法

4、理解故事內(nèi)容,，記清主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

5,、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律,。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡,、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯，大膽說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《白天和黑夜》,，太陽(yáng)、月亮的頭飾,，小手掌若干

2,、場(chǎng)地布置：辯論賽場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

——小朋友聽(tīng)這聲音,，你覺(jué)得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音)

——是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)

二,、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵?

——你覺(jué)得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)?為什么?

——小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)

(兔子說(shuō)：“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?jiàn),，只好去睡覺(jué)了”)

(貓頭鷹說(shuō)：“因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩,，抓老鼠，如果白天太長(zhǎng),，黑夜就短了,，就會(huì)吃不飽的”)

三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》

——播放課件,，兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理?(貓)

——出示圖片1(貓),，小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片，貓會(huì)支持誰(shuí)呢?為什么?請(qǐng)做出選擇,。(幼兒選擇好后,，讓幼兒說(shuō)出理由。)

——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看貓是怎么說(shuō)?

——出示圖片2(公雞),，開(kāi)始選擇,。(幼兒選擇好后，讓幼兒說(shuō)出理由,。)

——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)公雞是怎樣說(shuō)?

——出示圖片3(牛),，開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后,，讓幼兒說(shuō)出理由,。)

——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)牛是怎樣說(shuō)?

——出示圖片4(老鼠)，開(kāi)始選擇,。(幼兒選擇好后,，讓幼兒說(shuō)出理由。)

——總結(jié)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)看老鼠是怎樣說(shuō)四,、白天黑夜的辯論會(huì)

(這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)

——小朋友通過(guò)剛剛的游戲,，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜歡白天,，有些動(dòng)物支持貓頭鷹,，喜歡黑夜,。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。

——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn),，分為“白天”和“黑夜”兩組,，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說(shuō)出來(lái)。

——幼兒自由辯論

——結(jié)束辯論

老師總結(jié)：小朋友,，剛剛的辯論真精彩,，如果沒(méi)有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒(méi)有了黑夜,，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_(kāi)的,，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化,，只要我們用愉快的心情去看待,，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺(jué)快樂(lè),。

課后反思：

繪本十分有趣,，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念,，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分,。有個(gè)別幼兒沒(méi)有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決,。這節(jié)課基本完成了目標(biāo),，但自我感覺(jué)設(shè)計(jì)上沒(méi)有很成功，在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié),，過(guò)短促,。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇四

1．通過(guò)觀察,、操作,，感知哪些材料能吸水。

2．萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，學(xué)做觀察記錄。

1．空臉盆(放入活魚(yú))若干,，周?chē)鷶[放盛水的臉盆若干,。

2．海綿、布條,、縐紙,、白紙、水彩筆芯,、粉筆,、塑料制品,、彩色水、大白菜,。

3．觀察記錄表,，課件。

一,、救小魚(yú)

引導(dǎo)幼兒想辦法給缺水的魚(yú)送水,，激發(fā)幼兒對(duì)材料吸水現(xiàn)象的興趣。

二,、操作

2．幼兒分組實(shí)驗(yàn),，通過(guò)操作、觀察,、比較,，說(shuō)說(shuō)這些材料都有什么變化，哪些材料能吸水,。

3．和幼兒一起總結(jié)操作過(guò)程,，使他們初步了解哪些材料能吸水。

4．引導(dǎo)幼兒思考日常生活中還有哪些材料能吸水,。

5．出示大白菜,，引導(dǎo)幼兒探索大白菜能否吸水。

三,、觀看課件

播放大樹(shù)和大白菜慢慢吸水的課件,，幼兒觀察植物吸水現(xiàn)象，初步了解植物是靠根和莖來(lái)吸收水分的,。

四,、記錄、交流

鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式(如打“,、／”或“×”)記錄操作結(jié)果,，并與同伴、教師交流,，進(jìn)一步鞏固相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇五

1。通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)和游戲來(lái)感知空氣的存在以及壓力等,，知道空氣與我們的生活密切相關(guān),。

2。激發(fā)幼兒對(duì)空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣,。

3,。了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

4,。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。

5,。使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

瓶子,、紙團(tuán),、玻璃杯、蠟燭,；課件

一,、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎？

1,、猜想：能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里,？

2、介紹操作要求：平放瓶子,，把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口,，用力往瓶子里吹，能否吹進(jìn),。

3,、幼兒操作，師觀察指導(dǎo),。

4,、觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。（空氣的壓力）

二,、實(shí)驗(yàn)二：不吹自滅

1,、師介紹操作要求

2、幼兒操作,，師指導(dǎo),。

3、小結(jié)：空氣里有燃燒需要的氧氣,，氧氣沒(méi)了蠟燭自然熄滅

三,、總結(jié)討論

1、空氣的特點(diǎn)：看不見(jiàn),，摸不著,，無(wú)色，無(wú)味,。

2,、空氣的重要性：動(dòng)物植物以及人類(lèi)都離不開(kāi)空氣,。

四,、了解霧霾天氣

1,、什么是霧霾？

2,、霧霾天氣哪里來(lái),？

3、霧霾對(duì)人類(lèi)的影響,。

4,、對(duì)霧霾我們（小朋友）能做什么？

幼兒園活動(dòng)教案大班篇六

1,、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé),，并能監(jiān)守崗位；

小朋友,，今天我們又要來(lái)玩娃娃家了,，你們高不高興啊,？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊,，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊,，本來(lái)是娃娃家的爺爺,，可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了,，所以他就自己到了醫(yī)院,，幫助病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣,，他用的是氣功,，今天，我要在來(lái)看一看,，小朋友是不是都能夠找到自己的工作,，并且能夠把工作做到下班，還有,，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊,，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了,。

二,、幼兒游戲教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈,。

1,、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具,。

2,、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問(wèn)題,。

3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,，不在教室中間奔跑,。

4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜,。

1,、讓個(gè)別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵(lì),。

2,、對(duì)今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語(yǔ)的幼兒予以表?yè)P(yáng),。

3,、對(duì)于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲給予表?yè)P(yáng)，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn),。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇七

通過(guò)操作,，感知淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)

嘗試運(yùn)用淀粉遇到碘變藍(lán)的原理

科學(xué)課的意義在于運(yùn)用，通過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì),。由現(xiàn)象過(guò)渡到問(wèn)題的解決,，需要幼兒從真正意義上理解，大班幼兒的.思維還是停留在表面,，如何運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn),。

游戲情景伐，操作嘗試法

1.通過(guò)操作嘗試,，感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象

2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題

1,、認(rèn)識(shí)碘酒

提問(wèn)：我們來(lái)看一下碘酒是什么顏色的？（棕褐色）

2,、幼兒操作

1）試一試

將碘酒滴到食物上,，觀察現(xiàn)象

師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些食物變藍(lán)了,。

2)記錄

哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象,，在對(duì)應(yīng)的欄里打勾，教師驗(yàn)證有異議的食物

3）揭示現(xiàn)象

3,、問(wèn)題解決——運(yùn)用

1）情景表演

2）想一想

你可以用什么辦法來(lái)檢測(cè),？

看顏色、嘗一嘗,、用碘酒

3）動(dòng)一動(dòng)

請(qǐng)你們用碘酒的方法試一試,，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

4、結(jié)束游戲

師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了,，神奇藥水把它送進(jìn)了監(jiān)獄,，羊村又恢復(fù)了平靜。請(qǐng)小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉,。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒通過(guò)繪畫(huà),、裝飾,、等多種方式來(lái)表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語(yǔ)言講述,。

2,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、美工區(qū)：繪畫(huà)紙,、硬紙板,、漿糊、剪刀,、橡皮泥,、廢舊物品。

2,、閱讀區(qū)：《長(zhǎng)大真好》幼兒用書(shū),、廢物利用的圖片、資料等自制書(shū),。

3,、表演區(qū)：和家長(zhǎng)一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝、音樂(lè),、進(jìn)行時(shí)裝表演,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)談話,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想象,。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。

1,、出示事先做好的時(shí)裝,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。

2、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝,、玩具,、書(shū)的封面等等。

三,、老師介紹一些材料,，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四,、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動(dòng),。

1、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)服飾,、或玩具,、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時(shí)裝,、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造,。

五,、結(jié)束活動(dòng)。

教師小結(jié)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)在游戲中認(rèn)真,、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼兒園活動(dòng)教案大班篇九

1,、理解故事內(nèi)容,，感知故事中弱小的老鼠和強(qiáng)大的老虎之間地位差異變化。

2,、通過(guò)欣賞故事,、觀看表演以及討論，知道朋友之間應(yīng)該平等相處,，才能得到幸福和快樂(lè),。

3、積極參與親子共讀活動(dòng),，感知體驗(yàn)親子共讀過(guò)程的愉快氛圍,。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

5,、懂得在別人有難的.時(shí)候要想辦法去幫助他們。

1,、事先在前面左右兩邊分別用積木搭起兩個(gè)城堡,，分別作為兩次表演的場(chǎng)景道具。

2,、根據(jù)故事內(nèi)容,，制作簡(jiǎn)單的老鼠和老虎的服裝道具。

3,、請(qǐng)一位家長(zhǎng)和孩子事先熟悉故事,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。

1,、音樂(lè)活動(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》，引出主題,。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演,，感受音樂(lè)活動(dòng)滑稽的旋律。

2,、教師講述故事,，幼兒初步了解故事內(nèi)容。

教師：故事的名字叫什么,？故事里說(shuō)了些什么,？你們還想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？下面我邀請(qǐng)一位小朋友的爸爸來(lái)給我們大家講故事,。

3,、邀請(qǐng)小朋友爸爸講述故事，讓幼兒感受男同志講故事的效果,，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉理解故事忠的人物特征,。

4、教師提問(wèn),，幫助幼兒理解故事,。

5、事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,，大家觀看親子故事表演,，加深幼兒對(duì)故事的了解。

6,、鼓勵(lì)幼兒參與故事表演,。

教師：小朋友，你們想和這個(gè)大老虎一起表演嗎,？下面請(qǐng)小朋友扮演小老鼠,，我們一起來(lái)表演故事。

請(qǐng)爸爸繼續(xù)扮演大老虎，其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,，教師講述故事忠的語(yǔ)言,。

7、音樂(lè)活動(dòng)《碰一碰》

教師：小老鼠和大老虎變成了好朋友,，小朋友,，你有好朋友嗎？今天我們班上還來(lái)了許多家長(zhǎng),，他們也是我們的好朋友,，我們一起跟著音樂(lè)，找個(gè)朋友碰一碰吧,。

教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起表演,。