無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇一

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲,。

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

1,、導(dǎo)入活動,。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣,，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見,。

2,、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性,。

（1）請另一位老師扮成熊,，聽到主班老師說“哎呀！瞧,，我們班來了一只大狗熊,！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你,！”就出現(xiàn),。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的,，動的幼兒抓走,。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?,，沒錯,，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了,！一點點聲音我都能聽見,！”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話,，就不會被熊吃了,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。

（2）教師念兒歌,，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4,、第二次游戲。

教師：“哎呀,！熊來啦,！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。

5,、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么,？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌,？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里,？”等問題,。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6,、幼兒扮熊進行游戲,。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲,。

7,、教師小結(jié)，評價,，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒,。

8、幼兒“熊走”進教室,。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇二

1,、通過說說、議議等活動,，對各種常見的球類運動有一定的認識,。

2,、知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣,。

3,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難,，堅持到底的精神,。

活動準備：

1、家園共同收集大小不一,、種類不同的球若干,，如皮球、乒乓球,、排球,、網(wǎng)球、籃球,、足球,、保齡球、羽毛球等,。

2,、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面,。

3,、球類圖片，磁帶4,、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識,。

活動過程：

三,、 游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片,，并貼在版面上四、我做宣傳員,。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇三

1教學(xué)目標

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力.

3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.

2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因此,學(xué)生對本課的內(nèi)容不會太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計算速度與計算能力,。

3重點難點教學(xué)重點

掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.

教學(xué)難點

引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……

2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)

教師提問:看圖請你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?

3.學(xué)生自選解答

4.小組內(nèi)部互相交流

教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班交流

二、自主探究,解決問題.

活動二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.

三,、活動三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4

8-5=38-6=28-7=18-8=0

2.小組討論

規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個比一個多1,差一個比一個少1.

四,、活動四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.

1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?

(出示圖片:跳繩)

3.全班交流

(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學(xué)生匯報解題過程.

五、活動五:鞏固練習(xí),加深理解.

1.出示圖片:大象畫畫

2.學(xué)生獨立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9

8+1=97+2=96+3=95+4=9

9-1=89-2=79-3=69-4=5

9-8=19-7=29-6=39-5=4

六,、活動六:小比賽:誰和誰連一連湊成9

1.出示圖片:湊數(shù)

2.學(xué)生比賽

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇四

中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中,，鼓勵幼兒團結(jié)合作,，初步掌握動作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神,，體驗與小伙伴團結(jié)合作，克服困難游戲的快樂，發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性,。

1.掌握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng),。（重點）

2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)則,。

3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣,。

1.爬行墊、拱形門,、棉墊子,、螞蟻頭飾若干。

2.音樂《健康歌》,、粘貼,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動,。

放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體,。

三、學(xué)習(xí)游戲：螞蟻運餡餅

1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻,，探索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂,。

2.請個別幼兒進行演示，教師總結(jié)動作要領(lǐng),。

3.幼兒與好伙伴合作運餡餅,，練習(xí)動作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù),。

4.組織幼兒玩游戲,。

介紹游戲玩法：每隊幼兒先爬過“草地”，找到一個“大餡餅”,。兩只螞蟻合作將“大餡餅”舉過頭頂或用手抬,，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

游戲規(guī)則：在運餡餅的過程中,，不能掉到地上,，如果餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽：在規(guī)定的時間里,，哪隊運的餡餅多為勝，獲勝的一隊發(fā)粘貼以鼓勵。

四,、放松活動,。

螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背,、拍肩膀做放松活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息,。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇五

___學(xué)院__羽毛球社新成員及本院學(xué)生

二,、報名時間：

20__年__月__日——20__年__月__日

三、活動地點：

搏擊館內(nèi)

四,、比賽項目：

男單,、女單

五、活動安排：

比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則,，另加補充如下：

(1)若比賽無故棄權(quán)或有辱罵裁判等行為者,，取消比賽資格;

(2)采用單淘汰制進行預(yù)賽;

(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下,，由裁判員拋硬幣確定勝者,。勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的那項權(quán)利歸輸方所有,。

(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球,。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效,。

單打：

1.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時,，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

2.發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時,，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球,。

3.發(fā)球員和接發(fā)球員應(yīng)交替對擊直至“違例”或“死球”。

六,、宣傳計劃：

本次比賽的宣傳：制作一展板,，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳;

七,、獎品設(shè)置：

比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;

八,、獎品待定：

____

____

____

九、經(jīng)費預(yù)算：

比賽表格及費用15元

比賽用水費用20元

比賽用球費用60元

比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色膠帶：30元

總計：___元

院團委,、__羽毛球社

策劃書、負責(zé)人：___

聯(lián)系電話：________

__年__月__日

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇六

1,、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量,。

2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

【活動準備】

小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙),。

【活動過程】

一,、準備活動:(蝌蚪和青蛙).

“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”

二、學(xué)習(xí)基本動作(雙腿夾物跳)

師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤),。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)

幼兒想出一個方法教師就及時的表揚,，并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。

重點講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.

集體練習(xí)基本動作：

師：“寶貝們,，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了,。”

三,、游戲:搬松果

一幼兒示范,，教師請幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點松果跳過去,。

幼兒運松果,。

活動小評:結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進行評價。

四,、整理活動

師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事,，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!

師：天快黑了我們一起回家吧!

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇七

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2,、體驗和做游戲的快樂。

口袋若干,、皮球若干,、障礙物若干、大的塑料筐若干,。

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

和同伴的合作能力。

1,、角色扮演,、活動身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌,，邊做熱身運動。

2,、幼兒探索練習(xí),、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動，教師巡回指導(dǎo),。

玩法：幼兒雙腳進行跳,，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲,。

3、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)：

玩法：幼兒分成兩組,，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲,。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙到前方拿一個皮球裝進布袋,，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量,，提醒幼兒注意安全。

4,、游戲結(jié)束,，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體,。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇八

1,、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡,。

2,、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3,、能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短,、流利的語言表達自己記錄的意思,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動準備：

1,、材料準備：粉筆、小框子,、報紙球(糧食),、棍子、音樂

2,、經(jīng)驗準備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗,。

活動重難點：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點,，保持身體平衡,。

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

活動過程：

(一)、熱身運動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身,。

(二),、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運動員,。

師：對,，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

幼：愿意。

(三),、熟悉游戲場地,，教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了,。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里,。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,，直到把所有的小球送回家為止,。(教師一邊講解，一邊示范)

師：游戲時,，不擁不擠一個一個的來送小球,，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待,，遵守游戲規(guī)則,。

(四)、游戲開始,，教師指導(dǎo)幼兒進行游戲,。

小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球,。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,，關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動結(jié)束,，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了,，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù),。小球們很開心要謝謝你們呢,，給你們棒一個。接下來,，讓我們跟著音樂放松,、放松,。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手,。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇九

1.練習(xí)快速跑,、鉆的動作技能，鍛煉反應(yīng)能力,。

2.能三人合作進行游戲,，發(fā)展幼兒合作能力。

3.喜歡參與跑跳活動,，增強自我保護意識,。

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個,。

1.玩游戲“小兔跳跳跳”,，做好熱身運動

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子,，大家一起在“草地”上做游戲,，通過跳、轉(zhuǎn)身,、原地跑等動作活動身體的各個部分,。

2.設(shè)置情境“大灰狼來了”，引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法,。如：快速反應(yīng),，在跑的時候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等,。

3.介紹游戲的玩法及規(guī)則,，師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子,，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔,，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4,、5)人為一組,，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔,。游戲開始,，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救,，可以向任意一個窩里跑,。這時窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個窩自救,。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子,，如果被大灰狼捕到的兔子,，兩人就互換角色。

規(guī)則：

要按游戲口令開始逃跑和抓捕,，大灰狼捉小白兔的時候拍到就算抓到,。

教師要及時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時表揚,、鼓勵會合作的幼兒,。

4.分組合作,，幼兒自由游戲,，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時調(diào)整活動量，并提醒幼兒活動過程中注意安全,。

5.播放舒緩輕音樂《幸福時光》,，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。

中班戶外體育活動方案設(shè)計篇十

1,、幼兒喜歡參與游戲,，情緒積極愉快。

2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3,、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲,。

1、導(dǎo)入活動,。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊,，你該怎么樣，它才不會吃你,？” 幼兒討論提出意見,。

2、設(shè)置情境,，觀察討論熊的習(xí)性,。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀,！瞧,，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看,，看它會不會吃你,！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法,，熊將出聲的,，動的幼兒抓走,。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?,，沒錯，我的眼睛不好,，但是我的耳朵可靈了,！一點點聲音我都能聽見！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動,，不要說話,，就不會被熊吃了。

3,、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。

（2）教師念兒歌，幼兒以集體,，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌,。

4、第二次游戲,。

教師：“哎呀,！熊來啦！”

熊出現(xiàn),，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。

5、商定游戲玩法和規(guī)則,。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么,？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束,？”“熊的家在哪里,？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。

6,、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲,。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲,。

7、教師小結(jié),，評價,，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8,、幼兒“熊走”進教室,。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦,！熊來啦！聞聞你來聞聞他,。

別動別笑別說話,，別被狗熊抓回家。