人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學生保證書篇一

近年來,，大學生的道德風氣備受關(guān)注。為了引導(dǎo)大學生明確自己的行為準則,，并養(yǎng)成良好的品德品質(zhì),，許多大學和學院紛紛出臺了《大學生守則保證書》，要求學生簽署并始終遵守,。我認為,，《大學生守則保證書》的簽署不僅僅是一種形式，更是對大學生品德和紀律的激勵和約束。在簽署《大學生守則保證書》后的一段時間里,，我深刻體會到它對我個人成長的重要意義,。

首先，《大學生守則保證書》從根本上告誡我要以“誠實,、守紀,、自律”為座右銘。這一準則不僅提醒我要做到誠實守信,，從而樹立良好的人際關(guān)系基礎(chǔ),，亦能夠引導(dǎo)我遠離各類不良行為。其次,，在大學的學習生活中,，我們時常面對各種誘惑和考驗。例如,，作為一名學生干部,，我有責任保持良好的紀律和團隊合作精神。而守則保證書的簽署則對此起到了警示和提醒的作用,，規(guī)定了一些具體原則和要求,，至少讓我明白了學生干部應(yīng)該以身作則、盡職盡責,。此外,，《大學生守則保證書》還明確了學術(shù)誠信的重要性，督促我們要避免抄襲和作弊等違背道德底線的行為,，堅守學術(shù)道德,，注重學習方法的規(guī)范和學術(shù)成果的真實性。

其次,，簽署《大學生守則保證書》使我開始思考自己的人生和價值觀,。大學是一座知識的寶庫，不僅讓我們接受學科知識的傳授,，更是提供了鍛煉個人意志和品德修養(yǎng)的舞臺,。《大學生守則保證書》的簽署讓我意識到,，只有樹立正確的人生觀和價值觀,，才能成為真正有益于社會的人。簽署守則保證書成為我的行動認同,，使我懂得在成長的道路上,，需要量力而行，保持公正和善良,，嚴守紀律,，確保自己的行為符合倫理原則,。

其次，大學生守則保證書的簽署對我的個人提升起到了積極的作用,。首先,，守則保證書明確了大學生應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，這讓我對大學生活有了更加清晰的認識和規(guī)劃,。其次,，在簽署守則保證書后，我開始主動了解學校和專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，自覺遵循并努力完成各項任務(wù),。這種自覺性的增強不僅提升了我的時管理和問題解決能力，也培養(yǎng)了我對團隊工作的認同感和責任感,。

最后,，大學生守則保證書的簽署也是我在校期間進一步培養(yǎng)自我約束和自律的意識。在大學中,，沒有老師的嚴厲監(jiān)督和父母的催促,，我需要自己做主，自覺維護自己的權(quán)益,，并把握自己的行為準則,。守則保證書的簽署讓我明白，只有自律和自我約束,，才能更好地適應(yīng)大學的學習和生活,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

總而言之,，大學生守則保證書的簽署對于大學生的成長和發(fā)展具有重要意義,。它不僅引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的價值觀和行為準則，也是我們內(nèi)化道德品質(zhì),、修身養(yǎng)性的階梯,。同時，簽署守則保證書使我更加清晰了解大學生活中的規(guī)章制度,，為我提供了自我約束的基礎(chǔ)和動力,。大學是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和道德風尚的重要階段，在這個過程中,，大學生守則保證書的簽署扮演著重要的角色,，幫助我們開始探索和塑造自己的人生軌跡。

學生保證書篇二

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，表示我對上課早退這種不良行為的深刻認識以及再也不無故早退的決心。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令,，一再強調(diào),，全校同學不得遲到早退。但是我還是無故早退了,。關(guān)于早退的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會按時上課的,，但這一次是我想去上自習,，學習一些自己更感興趣的東西，我覺得這些原因向老師請假是不充分的,，而且向老師用這種方式請假也是不可能被同意的,。所以，我選擇了早退這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

1,、思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎,？這個錯誤也反映到了我平時沒有早退的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講,，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校開設(shè)的每一門課程都有學校的理由,，我們作為學生就更應(yīng)該去認真學習。

2,、行為上的錯誤：不應(yīng)該私自曠課,。對于這一點，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重,，而且讓老師也很擔心,。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎,？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,，那么這段時間，這些同學到底干什么去了,？有危險嗎,？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以，這不僅僅是對老師的不尊重,，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重,。

3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退甚至曠課想法的同學做出這種不理智的行為,。另外,，早退了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響,。

1、向老師認錯,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤,。所以，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認錯的決心,。

2、提高紀律性,。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守。不無故遲到,、早退,，不無故曠課。有事應(yīng)該先向老師請假,。

3,、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風,。

4,、好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學生，特別是新世紀的學生,，學好學校開設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國的明天。

5,、學會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的,。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故早退了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學生保證書篇三

在學生的成長過程中,，保證書是一種常見的寫作作業(yè),。通過寫出自己的保證書，學生可以加深對道德和責任的理解,，還可以培養(yǎng)自己的寫作能力,。下面是我對“學生寫好保證書”的一些心得體會。

首先,，寫好保證書需要明確宗旨和目標,。保證書是一種鄭重的承諾,，因此在寫作過程中，我們需要明確自己的宗旨和目標,。我們應(yīng)該清楚我們要保證的事情是什么,，為什么要保證這件事情，以及我們的承諾會對他人和自己產(chǎn)生怎樣的影響,。只有明確了宗旨和目標,，我們才能確保保證書的內(nèi)容真實可信，而不是口是心非,。

其次,，寫好保證書需要用明確的語言表達。在寫作過程中,，我們要避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語,。我們應(yīng)該用明確的語言表達我們的承諾和決心。比如,，我們可以使用：“我保證”,、“我決心”、“我承諾”等詞語,，來確保我們的意思被準確理解,。同時，我們還應(yīng)該保證語句通順,，表達簡潔明了,，以便讀者能夠快速理解我們的意圖。

此外,，寫好保證書需要舉出具體的例子,。在保證書中，我們可以通過舉出具體的例子,，來說明自己的承諾和決心是真實可信的,。這些例子可以是我們過去的行為，也可以是我們未來的計劃,。通過舉出具體的例子,，我們可以增加保證書的可信度，同時也更好地展示自己的誠意和決心,。

此外,，寫好保證書還需要承擔責任。保證書的目的是要讓我們對自己的行為負責,，讓我們明白我們的言行是有影響力的,。因此，在寫作保證書的時候，我們應(yīng)該思考自己的責任,，并且愿意承擔這個責任,。我們要認識到保證書并不僅僅是一種寫作作業(yè)，更是我們對自己行為的承諾和約束,。

最后,，寫好保證書需要不斷提高。保證書是一個不斷完善的過程,，我們的寫作能力也是如此,。每次寫完一篇保證書，我們都要進行反思和總結(jié),，找出不足之處，并下次改進,。通過持續(xù)不斷的努力和實踐,，我們的寫作能力會提高，我們的保證書也會越來越好,。

總而言之,，寫好保證書需要明確宗旨和目標，用明確的語言表達,，舉出具體的例子,，承擔責任，并且不斷提高,。通過學生寫好保證書的實踐,，我們可以培養(yǎng)自己的責任感和寫作能力，同時也能加深對道德和責任的理解,。我相信,，通過持續(xù)的努力，我們每個人都能寫出一份真實可信的保證書,。

學生保證書篇四

期中考試結(jié)束,，我們的卷子都還沒發(fā)下來，我想：“這次考試,，我一定考得很差,。

1、上課不認真聽講.

2,、下課也不認真復(fù)習,，上課還容易走神，也愛做小動作.

3,、不聽老師和家長的話.

4,、考試前還經(jīng)常遲到，而且，還不復(fù)習,。等等等等……,。

以上幾點，是我的致命缺點,，我向老師和家長保證,，以上幾點在以后絕對不會再出現(xiàn)了，我今后,，一定會好好學習,，天天向上，做一名真正的好學生,。

學生保證書篇五

第一段：引言（100字）

保證書是一種書面承諾,，學生常常需要填寫和提交保證書來承諾自己的行為或言論。然而,，如何寫好保證書卻是一項需要技巧和認真思考的任務(wù),。在我參與填寫保證書的過程中，我深刻認識到保證書的重要性,，同時積累了一些心得體會,，現(xiàn)與大家分享。

第二段：要認真審題（200字）

填寫保證書首先要認真審題,。仔細閱讀保證書內(nèi)容,，全面理解保證書的目標和要求，確保自己對問題有準確的理解,，不要出現(xiàn)錯漏,。在審題過程中，可以畫重點和標記關(guān)鍵信息,，以便扎實自己的思路和行動,。此外，在審題過程中,，也要認真考慮保證書的時間范圍,，確保自己有足夠的時間來履行承諾。只有在認真審題的基礎(chǔ)上,，才能做出符合要求的保證書,。

第三段：要言之有物（300字）

填寫保證書要言之有物，即在措辭中體現(xiàn)承諾的具體行動,。要用簡潔清晰的語言描述自己的承諾,，并結(jié)合實際情況提出可行的解決方案。例如,，如果承諾要在某個時間完成一項任務(wù),，應(yīng)當明確闡述自己如何安排時間,，并針對可能遇到的困難提出解決辦法。同時,，保證書的承諾要具體可操作,，不要用模糊和籠統(tǒng)的話語。只有在言之有物的基礎(chǔ)上,，保證書才能真正起到有效的作用,。

第四段：要真實誠信（300字）

填寫保證書要真實誠信。在填寫保證書時,，要對自己的承諾進行真實的評估,，確保能夠履行。不要過分夸大自己的能力或夸大承諾的效果,，這只會造成希望落空和信任破裂,。此外，在填寫保證書時,，也要樹立誠信意識,，不要提供虛假信息或夸大事實。只有以真實誠信的態(tài)度對待保證書,，才能贏得他人的認可和信任。

第五段：要嚴格約束自己（300字）

填寫保證書后,，要嚴格約束自己的行為,，確保按照承諾履行。保證書只有在實際行動中才能體現(xiàn)出價值和意義,。我們要時刻提醒自己保持警惕,，制定周密的計劃并遵循承諾的時間和步驟。同時,，也要做好自我檢查,，對自己的行為和言論進行反思和評估，查找是否存在與保證書不符的地方,，并及時進行糾正,。要時刻嚴格約束自己的行為，堅守承諾的底線,。

結(jié)尾（100字）

填寫保證書是一項需要細致思考和誠信執(zhí)行的任務(wù),。通過填寫保證書，不僅鍛煉了自己的表達能力和承諾的能力,，更加提高了自己的自律和自我管理能力,。只有在嚴格要求自己的前提下，我們才能真正有效地寫好保證書,，從而展示出自己的責任和擔當,。

學生保證書篇六

您好,！

我是xx班學生王小明。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度,、在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。

在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，學校對我是應(yīng)該嚴懲的，在家的日子里,，我不知多少次在家大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了。我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對,，先動手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想,，多忍讓,，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題,，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為,，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思,。我確實脾氣暴躁,，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正,。其次，我還應(yīng)該團結(jié)同學,。而我不但沒有那樣做,，反而還破壞同學之間的安定團結(jié)。在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。再次進行深刻地自我檢討,。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它,，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤,，檢討自己之外,，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學習生活,。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系,。希望她能夠和我重歸于好,。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己,，吸取教訓(xùn),。從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正,，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己。這件事后,，即使我身上的傷好了,，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己,，寬以待人,。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,，同時，我也要以我的親身感受,，向其他同學進行警示,，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、 思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

3、和同學,、班干以及學生會干部加強溝通,。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。

4,、尊師重道,，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5,、提高認識,，狠抓落實，大力開展批評與自我批評,。當前,，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—打架,。這件事在我班,、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力,，另一方面,，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿,，對此我深感內(nèi)疚和痛心,。我承認，這次打架的行為，我應(yīng)負有不可推卸的責任,。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視,。

6、知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。當前,，全班在開展創(chuàng)建班風活動,，做為班里的一員，我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、狠抓落實,，化羞恥為動力,，努力學習。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。我有決心、有信心使我學得更好,！現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病，堅持不打架,，并調(diào)整好心態(tài),，天天向上！

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正,，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作,、生活、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點,，改正我的錯誤,。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機會,。請老師和同學們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學生保證書篇七

保證書是學生在特定情況下向?qū)W?；蚶蠋熥鞒龅难孕斜ＷC。寫保證書對學生來說是一種很重要的經(jīng)歷,，不僅是為了解決自身問題,，也是培養(yǎng)自律和責任感的機會。在我的學習生涯中,，我也曾多次寫過保證書,，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了它們對我們的影響和意義,，也積累了一些寫好保證書的心得體會,。

第二段：正確對待寫保證書

在面對寫保證書這種需要承諾和負責的情況下，我們應(yīng)該全面客觀地審視問題,，認真對待,。首先，我們要真誠面對自己的錯誤或問題,，不回避事實,，不掩蓋真相。其次,，我們應(yīng)該認識到寫保證書是為了改正錯誤和推動自己的成長,，而不只是應(yīng)付責任和規(guī)避處罰。只有真正認識到問題的嚴重性,，從內(nèi)心意識到需要改變,，我們才能寫出有真實內(nèi)涵的保證書。

第三段：認真思考和制定計劃

在寫保證書之前,，我們應(yīng)該做好充分的思考和計劃,。首先，我們要追溯問題的根源，找出問題出現(xiàn)的原因和自己犯錯誤的動機,。然后,，我們需要制定一份具體有效的改正計劃，明確我們將如何改變,，以及如何避免再次犯同樣的錯誤,。這個計劃應(yīng)該包含具體的步驟和時間表，以及我們自己對計劃的承諾和信心,。通過認真思考和制定計劃,，我們能夠更好地明確自己的方向，并堅定地朝著目標努力,。

第四段：用真情表達和承諾

在寫保證書的時候,，我們要用真情實感來表達自己對問題的反思和改變的決心。首先,，我們應(yīng)該真實地陳述自己的錯誤和對造成困擾的人的歉意和后悔之情,。然后，我們要明確地表達自己的決心和承諾,，強調(diào)自己對問題的認識和改變的計劃,。同時，我們還可以向相關(guān)的老師或?qū)W校提出自己的希望和請求,，讓對方看到我們的誠意和愿意接受后續(xù)的懲罰或改進措施,。通過用真情表達和承諾，我們能夠讓保證書更加真實有效,，也更有說服力,。

第五段：踐行承諾和持續(xù)改進

寫好保證書僅僅是第一步，更重要的是踐行保證和持續(xù)改進自己,。我們需要嚴格按照自己的計劃和承諾行動,，積極改正錯誤，以實際行動證明自己的誠信和決心,。同時,，我們還需要保持對自己的要求和管理，不斷自覺提升自律和責任感,。只有通過持續(xù)的努力,，我們才能從保證書中真正受益，達到自我成長和改進的目標,。

總結(jié)：

寫好保證書是學生成長過程中的一項重要任務(wù),，它能夠幫助我們認識和改正自身的問題，培養(yǎng)自律和責任感,。在寫保證書時,，我們要正確對待,，全面客觀地審視問題；認真思考和制定計劃,，明確自己的方向和目標,；用真情表達和承諾，增加保證書的信服力,；最重要的是踐行承諾和持續(xù)改進，通過實際行動證明自己的誠信和決心,。寫好保證書需要時間和努力,，但只要我們用心對待，我們必將獲得成長和進步的獎賞,。

學生保證書篇八

保證書

班主任老師你教我快有三年了,，沒有給你臉上爭過光，加過彩,，光讓你為我操心擔憂了,，作為學生的我很是內(nèi)疚。初一初二我還小,，你包容我細心開導(dǎo)我,，讓我懂了很多，我也深深記在心里?，F(xiàn)在上初三了,，我還是時常的犯錯，煩那些幼稚的不該犯的錯誤,，讓你很無奈,。年少無知的沖動讓我聽不進去你的教導(dǎo)，時常的還給你頂嘴,。

老師請你相信我,，我是真的想好好學習，可總是像被什么東西纏住似的,，心思老不在那兒,。很很認真很認真聽課的時候，卻會犯困,，老師讓背書的時候,，總是禁不住誘惑去給學生聊天,，我知道老師在學習好的學生和學習壞的學生之間有一種說不出的想法和看法，面對老師的愛理不理,，我恨自己沒有好好學習,，可是我那份任性又不允許我那樣想，我知道老師都懷著恨鐵不成鋼的心思,，老師的苦心,、父母的苦心，我心里知道,，可是事到臨頭我就會沖動,，我希望無不會沖動，可是我壓制不住我自己,。

我真的不是有意跟英語老師過不去,，更沒有欺老師的性子，也許真的像大人們說的那樣,，我還小,，等到大了就會知道的，在這里我真誠的用最真心的給英語里老師道歉,，對不起,，我錯了，我真的知道錯了,，我想好好學習,，我不希望我的未來充滿遺憾，請老師再給我一次機會,，我真的改了,。

這次班主任李老師把我叫來了，我心里很不服氣,，說心里話很生氣,。后來我的想法改變了，這幾天爸爸媽媽給我說了好多好多,，我自己也想了好多好多,，我現(xiàn)在明白了，也懂得家長和老師的苦心了,，徹底地懂了,，為自己為了自己將來能過得更好，為了了辛辛苦苦教我的三年的全體老師,，為了把我介紹到處莊中學的楊老師,，我了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我一定要好好學習,，抓緊這最后沖刺的三個月,，爭取光榮考上高中,，為所有曾經(jīng)為了我的人爭光。

希望老師能再給我一次機會,，我也給自己最后一次機會,，及今后的三個月絕對不在頑皮了，聽老師的話好好學習,。保證保證一定做到更好,。

親愛的，我記得你問過我,，你有什么好我要喜歡你;其實愛你是沒道理的,，如果你非要我說的話，那我就告訴你,，我愛你善良的性格，愛你的小魔女似的脾氣,，愛你生氣時嘟起嘴可愛的樣子,，愛你纖細苗條的身材，愛你在街上回頭率百分百的容顏,，愛你無人能模仿的氣質(zhì),，愛你生你養(yǎng)你的爸爸媽媽，愛你從小一直護著你的哥哥,，除了你那些男性朋友以外,，我愛你的一切。真正愛一個人是不需要理由的,，即使有一天你改變了你的性格,、脾氣、樣子我保證一樣是愛你的,。

我對你的愛不是一張白紙就能保證的，但鑒于我曾經(jīng)的所作所為,，可能傷害過你,，使你擔心我及對我不信任，為了防止我再做出什么傷害我寶貝的事情,，使其增添安全感,，本人我在此保證今后的日子里只疼你、寵你,、不會騙你,、永遠愛我的寶貝葉子，做你一人的專屬天使,，用我的一生來守護你,。

今日本人斷發(fā)立誓,，小主在上，夫婿我今日在此立下保證書：

2. 不兇不吵我的寶貝,。

3. 任何時候都不能欺騙我的寶貝,。

4. 我的寶貝生氣跑了我要追，不追是小狗

5. 要比以前更加關(guān)心,、愛護,、體貼。

6. 每天早上一醒先想我的寶貝,，每天晚上都要和你道晚安,。

7. 不管去哪，都要和我的寶貝經(jīng)常保持聯(lián)系,。

8. 苦練廚藝,，只要是一有時間就給我的寶貝做上幾個好菜。

9. 我的寶貝說的話一定要記在心里,。

10. 結(jié)婚以后工資除了給我媽的那一份全部交給我的寶貝支配,。

11. 以后見到咱爸咱媽還有咱哥，一定要面帶微笑,，主動打招呼,。

12. 以后不打架，非應(yīng)酬盡量不抽煙,，不喝酒,。

以上條約名為《二二條約》，如后續(xù)還有什么問題,，可繼續(xù)添加.

保證人： xxx

被保人： xxx

昨天晚上,，因資金短缺，無力支付校外用餐的昂貴的開銷,，所以我蔡決定返家用餐,。然而，因為未提前通知父母,，所以家里沒飯可用,。特自煮面食以用，方發(fā)覺時間已晚,，無力回天了,。

現(xiàn)在我三省吾身，得出三錯：

1. 不應(yīng)該離校而不報,。

2. 不應(yīng)該遲到而不返,。

3. 不應(yīng)該遲到而感不急。

1. 只要身處學校一天,，絕不違反校規(guī),。

2. 思想絕不松懈,。(特殊情況例外) 請老師原諒我!

你的學生：某某某

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