總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇一

初三是整個初中階段最重要的時期,，中考對于每一個孩子都是十分重要的,。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔(dān)子很重,。本學(xué)期,，我擔(dān)任初三（4）班的班主任工作?；貞涍@一年來的工作,，有很多收獲，也有很多感慨,?；叵肱c孩子們一齊走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)歷的點點滴滴,，我為他們的成長和進步而感動,！現(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。

一,、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理,。

在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，我堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加用心，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣,，一句熱情的話語，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，更傾向于作用心的.嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力,。

二、幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，制定目標(biāo)

班主任不僅僅要幫忙學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己,，隨時的調(diào)整自己。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，應(yīng)對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選取學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能用心拓展提升自己，取得不斷的進步,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的好處，認識自學(xué)潛力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、鼓勵競爭,，強大自我。沒有競爭機制,，群眾便沒有活力,，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。透過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

4、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,，突破重點,，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。和科任教師一齊為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)“小灶”,。以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通校園,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,。

總之，在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位任科老師的用心配合下,，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項工作任務(wù)。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會盡最大的努力,，改善不足之處,，力爭把工作做得更好！

一,、制定,、實施嚴密的中考復(fù)習(xí)路線圖計劃

二、團結(jié),、協(xié)作本年度所有帶初四的老師

三,、聽從、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮建議

剛剛完成了歷史使命的初四年級組,，是一個特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的集體。相當(dāng)年,，李闖王在打天下時告誡手下的將士時說,，革命決不是擺在桌上的一盤紅燒肉，咬著牙,，閉著眼把他吃下去就結(jié)了,。但中考有點像師生手里攥著一瓶“二鍋頭”,，得想方設(shè)法把它喝到肚里去。中考復(fù)習(xí)有時需要的是豪情,。三百六十五天,，誰沒有個頭痛腦熱的，但大多數(shù)老師都和我一樣,，輕傷不下火線,，帶病堅持工作。在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的日日夜夜,，無論是白天的正課,，還是晚上的輔導(dǎo)，抑或雙休日,、節(jié)假日的補課,，都沒有給學(xué)生落下一堂課。老師們高昂的熱情,，學(xué)生沖天的干勁,，來源于學(xué)校堅強的領(lǐng)導(dǎo)。在此過程中學(xué)生也曾抱怨過苦和累,，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過開座談會的形式,，及時了解學(xué)生的思想狀況，疏導(dǎo)學(xué)生對任課老師的抵觸情緒,。對教師在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的失誤,，校領(lǐng)導(dǎo)沒有疾風(fēng)暴雨式的批評，沒有聲色俱厲的指責(zé),，更多的是和風(fēng)細雨的談心,，提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見。校領(lǐng)導(dǎo)這種“用人不疑”的寬廣胸懷,，贏得了初四老師的普遍贊賞,。回顧這一年里召開的八次初四老師會,，哪一次不是互通情況,，共商對策的民主生活會！

但是,，考場風(fēng)云變幻莫測,，最終的考試結(jié)果與學(xué)生的臨場發(fā)揮，甚至最后的閱卷,、統(tǒng)分都有很大的關(guān)系?！爸\事在人,，成事在天”,，希望天道酬勤，有付出該有回報,，今年能有個好收成,。

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇二

黑色六月，緊張的中考已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過了估分,，錄取，塵埃落定,。三年的努力見之分曉,，現(xiàn)在是總結(jié)，反思的時候了,。

紛繁的社會對學(xué)生的影響,，誘惑太大，思想不成熟,，又渴望自主,，希望獨立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物,，新潮流,，獨生子女極端自我的心志，又被他們不顧父母,，師長的苦心,，不替別人著想，不替自己的學(xué)業(yè)著想,，前途著想,，我行我素，追星,，早戀,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，厭學(xué),，棄學(xué),，針對以上的情況，我們必須給學(xué)生正確的導(dǎo)向,。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,，不定期的召開年段學(xué)生大會，針對當(dāng)前發(fā)生的問題,，對學(xué)生進行思想教育,。分析這種不良的思想，不良行為造成的危害，讓學(xué)生頭腦清醒，防止學(xué)生陷入泥潭,，又不可自拔,。有了正確的思想認識,，才能定下心來學(xué)習(xí)。而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。一個班級要有良好的班風(fēng),，要有學(xué)習(xí)的氛圍，首先要有好的紀(jì)律。所以,，我們年段的段長,，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀(jì)律，即時糾正違紀(jì)行為,，如上課偷玩手機等,。對個別破壞紀(jì)律的，影響他人的學(xué)生,，班主任就走訪其家庭,，配合家長進行教育，對性質(zhì)嚴重者，予以年段處分,。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀(jì)律,，以保證聽課效率,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并督促學(xué)生繳交各科作業(yè)，防止學(xué)生抄襲作業(yè)等。

我認為段長,，班主任除了總體上抓學(xué)生的思想,，抓紀(jì)律，抓學(xué)習(xí)之外,，要十分明確現(xiàn)階段任務(wù),。要按部就班，重點先抓現(xiàn)階段的工作,。不要胡子眉毛一把抓,，主次不分，不要搞花架子,，要步步務(wù)實,。例如，初二下學(xué)期,，面臨小中考,，就必須全力以赴，抓學(xué)生讀地理,，生物,，就是主科也要先讓路。我們組織學(xué)生結(jié)對子,，請科任老師輔導(dǎo),，利用午自修背書，班主任督促自修等,，以提高效率,，還有，面臨4月的體育中考,，我們利用體段課,，課間操時間，請體育老師下班輔導(dǎo),，進行專項訓(xùn)練,。每次質(zhì)量檢測，直至中考，我們都進行全年段動員,，包括考前心理教育,，食膳的輔導(dǎo)，都召開家長會,，讓家長明白小中考的重要性,，體育中考考什么項目，什么叫定向生,，怎么報志愿等,，家長明白了現(xiàn)在這個階段的任務(wù)，明白了該抓什么,，督促學(xué)生就有的放矢,，家校配合好。

所謂兩頭,，就是優(yōu)和差,，我們年段初一開始，就利用周末進行培優(yōu),，選出約-人,，分ab兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),，有競爭力,，到了九年級，我們開始分層次教學(xué),，周天除了培優(yōu),，還安排了臨界生班，防止一些中等生滑坡,，我們還把等級學(xué)科差的學(xué)生集中到一起,，利用周三，周六下午,，及午自修時間進行補缺漏,，防止等級學(xué)科拖后腿。另外,，整個九年級學(xué)年,，我們都安排了每天的午自修，科任老師下班輔導(dǎo),，督促自修,，學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相討論，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

要搞好畢業(yè)班的工作,，所有老師思想要統(tǒng)一,，步調(diào)要一致，還要發(fā)揮集體的智慧,，為此我們每個月進行一次月考,，考后安排了質(zhì)量分析會，各學(xué)科作出分析,，凡是大考,，質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級現(xiàn)狀及各學(xué)科談存在問題，并定出下階段目標(biāo),，讓與會者對各班級各學(xué)科的情況一目了然,，我們還列出了優(yōu)生，臨界生,，缺腿生名單,，讓各學(xué)科注意互相協(xié)調(diào)，共同提高,。

以上是20-屆九年級畢業(yè)班的工作總結(jié),，我們年段老師共同努力，取得一定成績,，但還是不太盡人意，希望以此借鑒,，繼續(xù)努力,。

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇三

2、狠抓常規(guī)德育教育,，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用升國旗,、班會開展全校性教育宣傳,、檢查督促、評選表彰活動,。利用班隊活動,、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動,。抓反復(fù)，反復(fù)抓,，加強“值周制度”的檢查,、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為,。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課,，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學(xué)生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教,。

3,、加強師德師風(fēng)工作。教師要注重自身的形象,，教師的言行直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,，教師必須為人師表，言傳身教,，必須經(jīng)常檢查自己的言行,，對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱,、體罰,、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生,、不準(zhǔn)接聽手機,。加強政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí),，組織全體老師進行集中法制,、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者,，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),，做好學(xué)生的思想，教育工作,，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育,，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管,，教師要具有愛崗敬業(yè),，奉獻精神，要有愛心,，別人有困難時伸出援助之手,，以大局為重，處處為學(xué)生著想,，本學(xué)期組織每月一次教師師德調(diào)查問卷。通過多方面對教師評價,，提升教師素質(zhì),。

1、建立教師成長目標(biāo),。教師知識上要嚴謹?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究,，但又不拘泥于形式,。重視教師的繼續(xù)教育，并與時俱進,。同時,，我們結(jié)合實際，立足本校,，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展,。

校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動;共結(jié)xx對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課,，徒弟虛心聽,，組內(nèi)認真評課、研討,，師徒共同進步,。校外，采取走出去請進來的培訓(xùn)方式;,。重視教師教學(xué)經(jīng)驗積累,，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會，共有xx位教師做了交流,，大家互相學(xué)習(xí),，取長補短。

課下,，重視學(xué)生思品教育,，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內(nèi)的延伸,。以班級為單位，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機制,，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示,、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動,，營造了活潑向上的校園氛圍,。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)x等獎,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,。

2、抓好九年級畢業(yè)班各項工作,。引導(dǎo)教師研究新課標(biāo),，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)計劃,，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題,，注重課堂效益,，確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補差”,。優(yōu)生任課教師承包,，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，齊抓共管,。每考必認真分析學(xué)情教情，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(具體到任課教師與班級整體),，分析到具體每個學(xué)生和具體題型,，從而能循序漸進提升。x校長主持召開九年級家長學(xué)生座談會,，分x個批次,，積極動員，共商學(xué)情,，備戰(zhàn)中考,。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請x中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導(dǎo),。

3,、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。教師教案每周一交與教導(dǎo)處檢查,，個數(shù)詳盡記錄,，每月公示，并納入績效考核中,。教師教案趨于正規(guī)化,。學(xué)生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè),，注意激勵性評價語言的使用,，注重學(xué)生改錯，及時反饋,。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色,，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵,。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革,。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實,，真抓實干,，我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的具體分工,，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，及時跟蹤,、了解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作,，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭和社會形成了共識,，課改工作得到了各方面的大力支持,。

1、加強學(xué)習(xí),、研究和交流,。校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念,、課標(biāo),、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺行動和需要。除了學(xué)校開展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，老師們還利用休息時間進行了自學(xué),，并寫出心得體會和學(xué)習(xí)筆記;同時，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑,、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度,，教師之間互相聽課、評課人均達xx節(jié)次,。上學(xué)期,，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進行課堂教學(xué),，本學(xué)期開學(xué)之初,，在課改先行教師的引領(lǐng)下，學(xué)校開展研討課,、示范課等活動達x余次,，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動,，教師之間形成了相互學(xué)習(xí)，共同進步的教研之風(fēng),。

2,、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。為了把課改工作做得更為扎實有效,，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級教學(xué)研討活動,。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動,，參會老師做到了充分準(zhǔn)備,，認真聽講,，認真評課，互相學(xué)習(xí),，共同進步,，活動結(jié)束后都認真寫好反思交到教研室備案。

我校領(lǐng)導(dǎo),、教師連同x中一行xx余人,，前往xx師范大學(xué)進行了為期x周的課改培訓(xùn)，每位教師收獲頗豐,。老師們通過培訓(xùn)真正地意識到高效的課堂是開放的,，學(xué)生是解放的。沒有講臺,，沒有權(quán)威,，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導(dǎo)師”,，是學(xué)生在構(gòu)建知識路途中的引路人,，教師更多的時候是在傾聽。而學(xué)生則完全主宰了課堂,，他們可以或坐或站,，可以時而靜心思考，時而激烈討論,，時而表述自己的觀點,，時而去書寫反饋學(xué)到的知識，教師們也學(xué)會了如何促使學(xué)生“主動學(xué)習(xí)”,，如何應(yīng)對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣,。

3、特色學(xué)校教育成果顯著,。結(jié)合課改,，教師們積極開設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借--區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進工程的東風(fēng),，我校同時大力推廣實施特色教育,，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此,，陶藝課正式被列入校本課程,，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師,，備齊了全套設(shè)施設(shè)備,，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中,，并取得了良好的效果,。

4,、加強課題研究宣傳力度，鼓勵教師參與課題研究,。本學(xué)期,，學(xué)校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外,，又結(jié)合學(xué)校實際申請立項了課題《家校聯(lián)系實踐研究》,，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營盤小學(xué)王金華校長給老師和家長們做了專題培訓(xùn),，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊,。

5,、落實校本研訓(xùn),。充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源,，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進行專題培訓(xùn)，促進年輕教師的更快成長,。創(chuàng)造機會,，鼓勵認真工作，成績優(yōu)秀,，勇于奉獻的教師外出學(xué)習(xí),。聯(lián)盟校共同進行月考，群策群力,，共進步,，同發(fā)展,。參與區(qū)課改大教研,，與片區(qū)內(nèi)學(xué)校互助互學(xué),，取長補短,。

6、重視體衛(wèi)藝活動,。堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真落實課程要求,。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊,、開足、上好體育課,，沒有削減或擠占體育課時間,。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間,。鼓勵學(xué)生走向操場,、走進大自然、走到陽光下,，在沒有體育課的當(dāng)天,，安排了一節(jié)體育活動課。認真開展體育競賽,，與x中聯(lián)合舉辦了校田徑運動會,、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽,、陽光體育冬季長跑,、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場,，并且塑膠，新加了兩塊籃球場,，使學(xué)生的活動空間進一步加大,，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦,，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會,。

充分發(fā)揮了的戰(zhàn)斗保壘作用和的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用,。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗,。校工會組織開展了各種文體活動,，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì),。今年,，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、x區(qū)跳繩,、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶?；顒樱⒃谔K、踢毽子比賽中獲得好成績,。

創(chuàng)建一個花園式校園,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個美麗,、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了校門,、操場,、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作,，進行了合理的校園布局調(diào)整,，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境,，不斷加大了綠化,、美化、凈化的力度,。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境,。

1、進一步加強校產(chǎn)管理工作,，杜絕校產(chǎn)的流失,。對校產(chǎn)進行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續(xù),。配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作,，做好財物的登記、借用,、報廢手續(xù),。積極配合會計室做好學(xué)校的財務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機化管理,，做好財產(chǎn)登記,、造冊、統(tǒng)計,、量化,、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理,，使學(xué)校財產(chǎn)管理進一步走上規(guī)范化,，明細化，專業(yè)化,，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失,。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理,，認真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作,，做到帳,、卡、物相符,。并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時的進行登記入帳,，需報損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表,，上報有關(guān)部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批,、發(fā)放手續(xù),。如紙張、油墨,、辦公用品,、清潔工具、光盤,、軟盤等,。加強學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理,、維護和調(diào)配,。

2、牢固樹立安全第一意識,，不斷加強學(xué)校安全穩(wěn)定工作,。牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要,，忙起來次要”的消極理念,，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事,，安全工作重于泰山的思想,，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實,，認真做好各種應(yīng)急預(yù)案,，精心制訂措施，仔細安排檢查,，實事求是上報,。安全工作的責(zé)任重大，促使我們增強憂患意識,，認真的去做好每一件事情,，體現(xiàn)以人為本的思想,，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心,，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲,。面對20xx,，我們豪情依然，信心依舊,。新的一年,，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情,，昂揚的斗志,，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展,，不折不扣嚴管理,，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平,，質(zhì)量再上新臺階,，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點,。讓我們齊心協(xié)力,，開好局，起好步,，抓住機遇,、團結(jié)拼搏、銳意進取,，增強責(zé)任感,、使命感、緊迫感,，用辛勤的耕耘,，與時俱進，去收獲希望,，收獲明天!

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇四

在教育已經(jīng)走向市場,，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地,？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源,，為此,，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量,，為了爭取生源，做了大量的工作,，尤其是畢業(yè)班,，我們抓得更緊更嚴。xx年,，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績,。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中，我們?nèi)闲W(xué)語,、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名,。取得這樣的成績，對于先進學(xué)校來說也許是不足掛齒,，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認為是來之不易的?，F(xiàn)在我簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,，至于說“經(jīng)驗”，純屬虛談,，與兄弟學(xué)校相比,，我們深感有愧。

一,、提高認識,，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在,。當(dāng)前在群眾的眼里,，評價一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才,，因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學(xué)校的聲譽，直接影響學(xué)校在群眾中的威信,。因此,，群眾對畢班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,，多出人才,，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親,?；谶@一認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視,，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程,。

校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,，上好品德課，分管教學(xué)的副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo),。學(xué)生有了良好的思想意識,，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排,，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況,，作深入研究，通盤考慮,，力求達到教師之間,、師生之間形成組合。

二,、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴

對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字,，在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生,、畢業(yè)班家長三個會議,。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責(zé)任感,，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,，意義深遠，我校五個畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志,，他們年副力強,，知識底子厚，但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課,，記得他們曾在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說過：“怎么辦,，我們一想到畢業(yè)班會考心就慌？”有個別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠,。這些情況者都是我們意料之中,。因此在會上重點對教師樹信心鼓士氣，她們心慌,、失眠無非是心里沒底,，無經(jīng)驗，為此主管畢業(yè)工作的副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題,，如何指導(dǎo)學(xué)生進行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難,，強調(diào)她們在組內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲,。通過開這個會,，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視她們,，關(guān)注她們,，從而使她們看到了希望,，大大調(diào)動了教師們的工作積極。接著開畢業(yè)班學(xué)生會議,，在總動員的基礎(chǔ)上,，我們還分期分批召開，即上,、中,、下三種層次的學(xué)生分別集中開會，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo),，真正做到抓兩頭促中間,，對平時有進步的學(xué)生，除了精神上鼓勵,，學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵,，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，有時往往未能取得預(yù)期的效果，我認為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,，因為,，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校,，無論是從家庭環(huán)境,，還是從學(xué)生的素質(zhì)來說，與城區(qū)中心的學(xué)校相比,，畢競都存在著一定的差距,，為此我校多次召開畢業(yè)家長會，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,，從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會,。使許多家長,，尤其是忙于做生意的家長，幅然醒悟,，大有家長配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感,。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束,，除了學(xué)校要制訂的計劃外,，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度,，復(fù)習(xí)流域計劃,，提高質(zhì)量的措施等,，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實際情況進行制訂，在落實過程中告誡她們,，要腳踏實地,，心平氣靜。想當(dāng)然,，操之過急都是不可取的,，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍,。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃,，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動,，不管是老師還是學(xué)生,，我們都從嚴要求他們云做好每一項工作。

三,、群策群力,，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大,，這是從所周知的,。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事,，更是全校教師看重的事,，學(xué)校興亡，教師有責(zé),。因此,，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心,，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,，從都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作,，如得供一條信息,，出一個點子，搜集資料等等,，這樣,，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值,。

四,、增強“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作

復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來是機械重復(fù)過去的練習(xí),，而是要教方法,。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上,，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識,，開展新的實踐活動，根據(jù)這樣的認識,，要努力改變版面理解和對待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下,，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”,，如語文科,，對字詞句篇，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴格落實“大綱”中的要求,。其次,，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實,，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求,，嚴格訓(xùn)練,，不能走過場。再次,，要求講求實效,。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此,，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計,，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲,。

以上幾點,，是我校在xx年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史,，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,，在全體師生的共同努力再創(chuàng)佳績。

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一,幫助學(xué)生樹立目標(biāo),制定目標(biāo)

二,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理.

三,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣.

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三(8)班的班主任工作后,，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合,。李葉敬,，我們班的班長，在我剛接班主任工作時,，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我--他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長;羅泳雪,，初二年級時的班長,，他思維靈活,，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,，初一年級時的班長,，活潑可愛,、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭,。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

二,、教育培養(yǎng)班干部 。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色! 此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

三,、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中,，我認為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒有一個人總分達到600分,，假如有機會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇六

時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期就已經(jīng)臨近尾聲,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo),，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務(wù),，較順利的走過了這一學(xué)期?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)斧正。

（一）針對畢業(yè)班學(xué)生心理情況,，做好針對性疏導(dǎo)工作

自從擔(dān)任九（5）班的班主任工作那一天起,，我就深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有一絲一毫的怠慢,。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期,。在班級管理時，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,，松散，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增,，不知所措,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)九年級生活，快速進入畢業(yè)班學(xué)生的角色,，順利的度過這一時期,，是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格,，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近,。在工作中我努力做到了善待每一個學(xué)生,，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長，努力使其達到更優(yōu),。

在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，才會更傾向于作積極的嘗試，才能努力向上前進,。

（二）制定班級管理條例,、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理 開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識,，所以一上課就說說笑笑,，或者左顧右盼，有時甚至在課堂上亂扔紙條,，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步,。我認為，課堂紀(jì)律不好將會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí),。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料,。

（三）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。在班級的管理中我每天上午堅持與學(xué)生一起出操,、跑步保持隊列的整齊一致，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦,、不怕麻煩,、堅持不懈的監(jiān)管和督促九（5）班在本學(xué)期有了較大的改變和進步。

（四）幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己,。

立自信，提升興趣,。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。

到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級時的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也學(xué)會了自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,。

（六）積極與家長取得聯(lián)系,、溝通。使家長更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、思想及生活狀態(tài),，以便家長與學(xué)校、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力,，使學(xué)生能更好的成長，進而成才,。 這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下,，我圓滿地完成了班級的各項工作任務(wù),。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會盡最大的努力，改進不足之處,，力爭把工作做得更好,！

畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇七

全體教師把德育工作放在首位，將德育融入到畢業(yè)班教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，同時增強德育工作的針對性和實效性,。開展心理健康教育，關(guān)心愛護學(xué)生,。抓好養(yǎng)成教育,，掌握學(xué)生思想的新變化。通過各種形式,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。做好家訪工作，了解學(xué)生家長,、家庭情況,，增進與家長的溝通,，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)。一學(xué)期召開一次家長會,。

2,、具體抓好教學(xué)六認真工作

(1)備課：

(2)上課：

課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展，對學(xué)生的各方面負責(zé),，使每一名學(xué)生都有最大的提高,，教學(xué)中既抓尖子生又不放松中等生，更不放棄后進生,，特別是對后進生的輔導(dǎo)更有熱心和耐心,。在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，幫助學(xué)生研究問題,，通過探索與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，加強學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與開發(fā),，充分調(diào)動學(xué)生動手動腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

(3)作業(yè)：

提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性,。

能夠規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，任課教師根據(jù)學(xué)科的特點，教學(xué)內(nèi)容的重難點,，精心設(shè)計題目的類型及具體的試題,。作業(yè)布置合理、科學(xué),，不是滿堂灌,、大容量的單純練習(xí)。在統(tǒng)一作業(yè)的前提下,，針對不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。對于學(xué)生的作業(yè)及時批改,，及時分析,，及時訂正，做一題,，掌握一題,，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個類型,。抓好作文教學(xué),。

(4)質(zhì)量檢測

語文,、數(shù)學(xué)、英語開展了各種單項競賽,，如數(shù)學(xué)計算,、解決問題，語文的積累及作文片段競賽,，英語的詞匯等,。每次競賽后后進行分析研究，找出不足的地方,。期末進行一次調(diào)研測試,。

3、發(fā)揮備課組的作用,，加強教學(xué)研究

小學(xué)部經(jīng)常組織召開六年級任課教師會議,，與教師一起解決教學(xué)中的實際問題，努力把工作做實,、做細,。