我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

工程師心得體會(huì)篇一

我有幸成為一名工程師徒,，這是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。工程師徒制度是傳統(tǒng)行業(yè)中一種重要的培訓(xùn)方式,，通過(guò)師傅與徒弟間的相互交流與學(xué)習(xí)，傳承與發(fā)展優(yōu)秀工匠精神,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧,，還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：

作為一個(gè)工程師徒,，我最深刻的體會(huì)就是學(xué)習(xí)的重要性。師傅們不僅教會(huì)我們具體的技術(shù)操作,，更重要的是教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的工藝技術(shù)還是了解最新的行業(yè)發(fā)展,，都需要我們付出持續(xù)的努力去學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,，我們才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐,。

第三段：

工程師徒的過(guò)程中,，我還深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在工程師的工作中,，往往需要與其他工程師,、設(shè)計(jì)師以及施工人員等多個(gè)部門(mén)進(jìn)行緊密的合作。而在這個(gè)過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。只有通過(guò)良好的溝通與協(xié)作,，我們才能夠?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)的工作銜接得愈發(fā)緊密,，最終達(dá)到預(yù)期的效果,。

第四段：

此外,，作為工程師徒,，我還學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。在工程師的工作中,，一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)導(dǎo)致巨大的損失。因此，我在師傅的教導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。只有嚴(yán)格要求自己,，才能夠在工作中做到盡善盡美,。

第五段：

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我認(rèn)為工程師徒制度是非常有價(jià)值的,，值得推廣,。它不僅為新手提供了進(jìn)入行業(yè)的機(jī)會(huì),，也為行業(yè)注入了新鮮血液，激發(fā)了行業(yè)的活力,。同時(shí),，它也是一種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,，將傳統(tǒng)技藝傳承下來(lái),，融合現(xiàn)代科技與工藝,，使得工程行業(yè)更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

總結(jié)：

通過(guò)成為一名工程師徒,，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我一生,，并影響我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,。我相信，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我一定能夠成為一名出色的工程師，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

工程師心得體會(huì)篇二

1、注意背景材料：一般來(lái)說(shuō)案例背景材料的每一句話,，每個(gè)用詞均是為提問(wèn),、分析和解答埋下伏筆設(shè)定條件的,。因此,，解答和分析要充分利用背景材料所設(shè)定的各項(xiàng)條件。審題時(shí)要理解問(wèn)題的含義和考核內(nèi)容,。弄清背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系,、法定關(guān)系,、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性?xún)?nèi)容，以防答題出現(xiàn)漏項(xiàng),、判斷失誤、答非所問(wèn)等情況,。

2、分層次解答：要運(yùn)用所掌握的知識(shí),，結(jié)合背景材料，分層次地解答問(wèn)題,。要注意問(wèn)題的問(wèn)法,，問(wèn)什么答什么。比如,，提問(wèn)“某某事件是否正確?說(shuō)明理由。并寫(xiě)出正確的做法”,。答題時(shí)應(yīng)首先回答“正確或不正確”，再回答“理由或原因”,，最后把“正確的做法”寫(xiě)出來(lái),，答題要嚴(yán)謹(jǐn),，層次清晰,，內(nèi)容完整。

3,、解答問(wèn)題針對(duì)性要強(qiáng)，內(nèi)容要完善,，重點(diǎn)要突出，逐層分析,、逐步表達(dá)，依據(jù)充分合理,、結(jié)論明確,、簡(jiǎn)單明了，尤其是要注意與考試用書(shū)的內(nèi)容緊密結(jié)合,。

答題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)：

1、答案要符合相關(guān)知識(shí),、觀點(diǎn)正確，不能根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)隨意發(fā)揮,。

2,、關(guān)鍵詞表述準(zhǔn)確,、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，把握不準(zhǔn)的地方盡量回避,，避免畫(huà)蛇添足,。

3,、解答緊扣題意、不能隨意改變材料背景,。

4、分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系,、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系,，表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性,。

工程師心得體會(huì)篇三

作為一名測(cè)試工程師，我從事軟件測(cè)試工作已經(jīng)有五年的時(shí)間了,。在這一段時(shí)間里,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。首先，作為一名測(cè)試工程師,，我們的工作不僅僅是找出軟件中的漏洞和問(wèn)題,，更重要的是為軟件的質(zhì)量和穩(wěn)定性提供保障,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為測(cè)試工程師,，我們承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命,。

第二段

其次，我認(rèn)為測(cè)試工程師需要具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和全面的知識(shí)儲(chǔ)備,。在進(jìn)行軟件測(cè)試的過(guò)程中,，我們需要熟悉各種測(cè)試工具和方法,，了解軟件開(kāi)發(fā)的流程和原理,。只有這樣,，我們才能根據(jù)軟件的特點(diǎn)和需求，制定出合理的測(cè)試計(jì)劃,，并且能夠找出各種潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),。此外,，因?yàn)闇y(cè)試工作很多時(shí)候需要與開(kāi)發(fā)人員和產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),，所以我們還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段

另外,，我認(rèn)為測(cè)試工程師需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的觀察力。在測(cè)試的過(guò)程中,，我們需要做到全面、全面地進(jìn)行檢查和測(cè)試,，盡可能地覆蓋軟件的各個(gè)功能和場(chǎng)景。只有這樣,，我們才能確保軟件的質(zhì)量和穩(wěn)定性,。同時(shí),，我們還需要耐心和細(xì)心地分析和記錄問(wèn)題，以便開(kāi)發(fā)人員能夠及時(shí)地修復(fù)和改進(jìn),。這就需要我們具備敏銳的觀察力和問(wèn)題解決能力,。

第四段

此外,，我認(rèn)為測(cè)試工程師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和對(duì)新技術(shù)的敏感度,。在軟件行業(yè),，技術(shù)更新?lián)Q代的速度非常快,，新的測(cè)試工具和方法不斷涌現(xiàn)。作為測(cè)試工程師,，我們不能止步于過(guò)去取得的成績(jī),，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。只有這樣,，我們才能跟上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)新的技術(shù)和流程,，并且做到更加高效和專(zhuān)業(yè)。

第五段

總結(jié)來(lái)說(shuō),，作為一名測(cè)試工程師,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命,，需要具備扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的觀察力,，持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和對(duì)新技術(shù)的敏感度,。我相信,，只有不斷努力和提升自己,，我們才能更好地為軟件的質(zhì)量和穩(wěn)定性提供保障,，并且為軟件行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

工程師心得體會(huì)篇四

機(jī)械設(shè)計(jì)往往離不開(kāi)自己的閱歷,，經(jīng)驗(yàn)的積累固然可以從書(shū)本上學(xué)到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象,，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有一定的基礎(chǔ),，要理解吸收真的是一件很不容易的事。

機(jī)械設(shè)計(jì)貫穿設(shè)計(jì),、制造、使用,，維護(hù)的整個(gè)過(guò)程，設(shè)計(jì)時(shí)的疏忽總會(huì)在這些方面反映出來(lái),，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，受制造的影響很大,，亦就是說(shuō)好的設(shè)計(jì)是不能脫離制造的,，對(duì)制造越了解,，越有助于提高設(shè)計(jì)水平。設(shè)計(jì)的圖紙,，投入生產(chǎn),，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少能立即按圖加工裝配，在審圖,、工藝等過(guò)程發(fā)現(xiàn)大堆的問(wèn)題很常見(jiàn),，包括所謂“資深”的高工,，總工拿出的圖紙,，還是經(jīng)過(guò)多次開(kāi)會(huì)研究反復(fù)討論的出來(lái)的結(jié)果，原因是多方面的,，繪圖的規(guī)范性,，看圖者的水平是一方面,，但設(shè)計(jì)方對(duì)制造工藝的了解不深入是主要原因,。怎樣判定自己對(duì)制造的了度?最簡(jiǎn)單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計(jì)的的圖紙你是否能說(shuō)出它的制造全過(guò)程,。鑄,、鍛,、車(chē),、鉗、銑,、刨、磨,，只是這樣子，肯定是不行,，在機(jī)械廠做過(guò)幾年的誰(shuí)不知道?必須細(xì)分下去，要全面了解各過(guò)程,。比如說(shuō)鑄造時(shí)候怎么分型,，澆口冒口怎么放,，可能會(huì)有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生,，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時(shí)候會(huì)不會(huì)導(dǎo)致意外情況發(fā)生的,，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化,，切削加工過(guò)程，在腦海中虛擬出來(lái),，總共用幾把刀，轉(zhuǎn)速,，走刀量，甚至鐵屑望哪里飛,，各把刀使用的順序，車(chē)工,，銑工，磨工的操作動(dòng)作全過(guò)程,，如此等等，才算是有了比較好的基礎(chǔ),。不是說(shuō)搞設(shè)計(jì)的一定要會(huì)玩車(chē)床,，銑床,，會(huì)燒電焊才可以，但是要知道這些作業(yè)特點(diǎn),，在設(shè)計(jì)時(shí)加以充分考慮，作為搞機(jī)械設(shè)計(jì)的人這樣才比搖車(chē)床燒電焊的強(qiáng),，才有安身立命之處。如此,，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，就會(huì)規(guī)避一些不合理的結(jié)構(gòu),，設(shè)計(jì)的質(zhì)量自然提高不少，可是還不夠,，一個(gè)有十年八年的工齡的技工能提出比你更成熟的細(xì)節(jié)方案(盡管整體的設(shè)計(jì)統(tǒng)籌他們做不了)，但是多少個(gè)不眠的夜晚設(shè)計(jì)出就這樣一個(gè)結(jié)果,，豈不是斯文掃地耶?唯一的解決辦法，多看書(shū),。別人出來(lái)的通常與生產(chǎn)相結(jié)合,，俱是心血的結(jié)晶,。帶著問(wèn)題學(xué)，多想就能消化,。再也不會(huì)說(shuō)“只要保證同心度就行了”這樣愚蠢的回答，關(guān)鍵是你已經(jīng)指出保證同心度的方法,，甚至前輩的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,，沒(méi)人再叫你小錢(qián),、小趙,，連老板都叫你錢(qián)工、趙工,，挺受尊敬的吧。摸摸下巴,，胡子長(zhǎng)出來(lái)了，尿布丟了,，孩子叫媽了,，呵呵成就感也來(lái)了,?？墒窃O(shè)計(jì)總是為了使用，好的設(shè)計(jì)必須具備一點(diǎn)點(diǎn)人性的,，設(shè)計(jì)一套工藝裝備,，一試產(chǎn),，效率高質(zhì)量好,，老板來(lái)搞杯慶功酒,。過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了,，原因是操作者罵娘啊。用起來(lái)痛苦啊,。而且要注意的細(xì)節(jié)又多，別個(gè)就是個(gè)操作工他要是考慮的那么多因素就不會(huì)還在那里做操作工了啊,。設(shè)計(jì)不利于使用，就面臨淘汰,，有很多的成套設(shè)備，如汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)變速箱之類(lèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)“挺好的,，“,，可其中一個(gè)小鍵槽,，一個(gè)軸承位,，什么的地方壞了，整個(gè)就不能用,，廠方只賣(mài)整件,，要配件不賣(mài),，自己加強(qiáng)還真的沒(méi)地方加了,，換了幾個(gè)廠去買(mǎi),，擺了一堆,，用戶(hù)只好敬而遠(yuǎn)之,，立了個(gè)技改項(xiàng)目--可憐的技改。這樣的事情只要是在機(jī)械行業(yè)轉(zhuǎn)的久的都會(huì)有所見(jiàn)所聞,。使用根本就離不開(kāi)維修，好的設(shè)計(jì)更不能忽視維修性,。在一條大型的的生產(chǎn)線上，關(guān)鍵的設(shè)備,，總共一年也就維修那么兩次,，但是每此都要把設(shè)備大卸八塊，行車(chē)叉車(chē)千斤頂撬杠十八般兵器還不夠用,，老師傅們還要自己專(zhuān)門(mén)動(dòng)腦動(dòng)手玩幾樣好用的專(zhuān)用家當(dāng)來(lái)伺候,，導(dǎo)致停產(chǎn)的損失已經(jīng)超過(guò)設(shè)備本身的價(jià)值,，真是個(gè)無(wú)言的結(jié)局,。一套大型設(shè)備僅因更換一只油封什么的,，都要幾乎將整機(jī)完全分解，使用單位不罵設(shè)計(jì)干的是斷子絕孫的玩意才怪,，真的是設(shè)計(jì)者的悲哀。

我們搞設(shè)計(jì)不光是要站在制造的基礎(chǔ)上,，還要有，但一定要學(xué)會(huì)繼承?，F(xiàn)在，全社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,，但我們不能一強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，就瞧不起原有的東西。通常的創(chuàng)新分為兩種,，一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合,，一種是在舊有元素上加一些新的元素,。所以,，不管怎樣,，創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認(rèn)的,。正像哲學(xué)中所講,，新事物都是在肯定中否定,，否定中有肯定中產(chǎn)生的,。比如我們?nèi)祟?lèi),，雖然說(shuō)是大自然的天之驕子,，但實(shí)際上,，我們99%的基因都是和大猩猩一樣的,。如果人類(lèi)不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上，有1%的突破,，人類(lèi)的出現(xiàn)是難以想象的,，如果有人說(shuō)我有志氣,，不需要繼承大猩猩的基因,，我自己搞一個(gè)100%純?nèi)祟?lèi)基因,，那您就是再過(guò)一億年,，也搞不出來(lái)一個(gè)人類(lèi)來(lái)，所以說(shuō),，不能為了創(chuàng)新,，把舊有的東西全盤(pán)拋棄,。原有的東西就如同一盤(pán)菜,，創(chuàng)新就如同一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)料，有了這么一點(diǎn)調(diào)料,，菜的味道更加鮮美,。但沒(méi)有人為了純鮮美，不要菜，光來(lái)一盤(pán)炒調(diào)料的,。所以我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，但不能忘記繼承,，只有繼承，沒(méi)有創(chuàng)新,，那是因循守舊，而只有創(chuàng)新,，沒(méi)有繼承，那是空中樓閣,。

1：1的克隆可能很多的人認(rèn)為是最安全最省事的一種設(shè)計(jì)方式,。但是作為從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人來(lái)講,，克隆是一件可恥的事情,。所謂一抄二改三創(chuàng)造,。簡(jiǎn)練的概括了設(shè)計(jì)人員的成長(zhǎng)之路。剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候,，只能照抄，但是在抄襲的同時(shí)要拼命的去理解原設(shè)計(jì)者的意圖和思維,，理解整個(gè)機(jī)器的傳動(dòng),，各個(gè)裝置之間的相互關(guān)聯(lián)，每個(gè)零件的相互關(guān)系,，理解了之后就可以出圖,，圖紙上就可以有明確的尺寸配合要求，形位公差約束,。只知道畫(huà)下來(lái),，隨手胡扯幾根線條上去,，大概感覺(jué)機(jī)器精度比較高,，就玩命的把精度往上提動(dòng)不動(dòng)就0.005,，0.002，在圖紙上大言不慚的簽名在設(shè)計(jì)欄,。號(hào)稱(chēng)自己搞的東西是很精密的,。這種不知所謂的號(hào)稱(chēng)機(jī)械機(jī)械設(shè)計(jì)工程師的信手拈來(lái)滿地都是,。

模仿優(yōu)秀的作品是每一個(gè)設(shè)計(jì)師的必走之路,。但是做設(shè)計(jì)，一定要有自己的想法,，人也要有自己鮮明的個(gè)性，久了,，就形成了自己的風(fēng)格，風(fēng)格的養(yǎng)成與一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)有直接關(guān)系,。羅嗦的人搞出來(lái)的東西就是那么羅嗦的，小氣的人搞出來(lái)的東西就是一副小家子氣，不負(fù)責(zé)任的人搞出來(lái)的機(jī)器就跟那人的德行一樣的不負(fù)責(zé)任,。能有自己的設(shè)計(jì)理念,，設(shè)計(jì)風(fēng)格,，就是不一樣，這樣搗騰出來(lái)的東西就有了獨(dú)特的靈魂,。行家一看就知道，這是用心的杰作,。

在抄襲的時(shí)候積累了經(jīng)驗(yàn)就要抱著否定的態(tài)度學(xué)習(xí)。查閱資料,，多看些經(jīng)典的設(shè)計(jì)案例,，和設(shè)計(jì)的禁忌,，與自己接觸過(guò)的一些東西進(jìn)行對(duì)比，就有了大的提高。就可以在現(xiàn)有的機(jī)器上動(dòng)手術(shù),。如：提高機(jī)器的附加值，完善更多的功能,，讓整機(jī)具備更高的可靠度,。從而迎合高端的客戶(hù);或者進(jìn)行結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，保留一些常用功能,，降低成本,，滿足些買(mǎi)不起那么也用不上多功能的客戶(hù)的需求。做到這樣就可以稱(chēng)的上做機(jī)械設(shè)計(jì)開(kāi)始入門(mén)了,。能不能成為世界級(jí)的發(fā)明家這個(gè)事情很難說(shuō)的，呵呵,。但是憑自己多年經(jīng)歷見(jiàn)識(shí)，將一些結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合,，變異，嫁接,，創(chuàng)造一些新的東西是不難的。與其用一生的去研究永動(dòng)機(jī)之類(lèi)的高深課題,，或者搞一些莫名其妙不能創(chuàng)造任何價(jià)值的所謂專(zhuān)利,，不如用自己有限的生命去做些能在這個(gè)美麗的星球上留下點(diǎn)印記的事情。到時(shí)候老得快死了,，臨終的時(shí)候還會(huì)想到，活了這么多年,，搗騰了那么多機(jī)器在地球上跑，足以含笑九泉,。

一個(gè)真正談的能稱(chēng)之為機(jī)械設(shè)計(jì)工程師，需要十年甚至十年以上的磨礪,。還要有相當(dāng)?shù)奶旆忠约扒趭^和能造就人的環(huán)境,。天才等于99%的勤奮+1%的努力其實(shí)說(shuō)的并不是只要下苦工就會(huì)有成就,。這句話說(shuō)的是若一個(gè)人對(duì)某個(gè)職業(yè)沒(méi)有那1%天分，再勤奮也是沒(méi)有用的,。勤奮是一個(gè)發(fā)掘自己天分的一個(gè)途徑，是有所成就的必須條件之一,，而不是全部。絕對(duì)不是,。

機(jī)械零件材料選用的原則要考慮三個(gè)方面的要求

1.使用要求(首要考慮)：

1)零件的工況(震動(dòng),，沖擊,，高溫,，低溫，高速,，都應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待);

2)對(duì)零件尺寸和質(zhì)量的限制;

3)零件的重要程度,。(對(duì)于整機(jī)可靠度的相對(duì)重要性)

2.工藝要求：

1)毛坯制造(鑄造,，鍛打,，切板,，切棒);

2)機(jī)械加工;

3)熱處理;

4)表面處理

3.經(jīng)濟(jì)性要求：

2)加工批量和加工;

3)材料的利用率;(如板材,，棒料,，型材的規(guī)格,，合理的加以利用)

4)替代(盡量用廉價(jià)材料來(lái)代替價(jià)格相對(duì)昂貴的稀有材料,，如在一些耐磨部位的套用球墨替代銅套,，用含油軸承替代車(chē)削加工的一些套,，速度負(fù)載不大的情況下,，用尼龍?zhí)娲摷X輪或者銅蝸輪等等),。

另外，還要考慮當(dāng)?shù)夭牧系墓?yīng)情況

1.機(jī)械設(shè)計(jì)的基本要求

a)對(duì)機(jī)器使用功能方面的要求要注意協(xié)調(diào),、平衡!防止木桶效應(yīng)的出現(xiàn)

使用經(jīng)濟(jì)性要有最佳的性能價(jià)格比(產(chǎn)品在小批量做開(kāi)始賺了，再來(lái)改的更好)

2.對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本要求

a)在預(yù)定工作期限內(nèi)正常,、可靠地工作，保證機(jī)器的各種功能

b)要盡量降低零件的生產(chǎn),、制造成本

c)盡可能多的采用市場(chǎng)常見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)件。

d)對(duì)可能系列化的產(chǎn)品,，盡可能的在開(kāi)始設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮零件的通用性，無(wú)法通用的也要盡可能的在結(jié)構(gòu)上類(lèi)似,，以減少制造過(guò)程的工藝編排，夾具工裝設(shè)計(jì)的工作量,。

工程師心得體會(huì)篇五

作為軟件工程師，我一直對(duì)自己在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的發(fā)展感到自豪,。近年來(lái)，我一直致力于提高自己的技能,，并在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我更好地理解了軟件工程師的角色和職責(zé),，特別是在團(tuán)隊(duì)合作方面的重要性。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)

我的軟件開(kāi)發(fā)之路始于大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,，并在一家創(chuàng)業(yè)公司中獲得了第一份實(shí)習(xí)工作。在這一階段,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，計(jì)劃和設(shè)計(jì)軟件解決方案成為我的長(zhǎng)項(xiàng),。在后來(lái)的工作中，我不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和溝通,，特別是在多功能項(xiàng)目中尤為重要。

第三段：貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)

作為軟件工程師,，我有責(zé)任在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用,，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)尊重其他專(zhuān)業(yè)人員的意見(jiàn)和建議,。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,，通過(guò)協(xié)作和討論尋求最優(yōu)解決方案。在項(xiàng)目中,，我總是盡力爭(zhēng)取更高的質(zhì)量和效率，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段：重視學(xué)習(xí)

隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展,，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,。我經(jīng)常參加工作坊,、研討會(huì)等活動(dòng),，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，并積極閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我擴(kuò)大了自己的技能和知識(shí)范圍,，更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)和客戶(hù)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

軟件工程師的工作需要我們具備多種技能和素養(yǎng),，而不僅僅是編程。我們需要協(xié)作,，溝通和解決問(wèn)題能力，同時(shí)也需要開(kāi)放心態(tài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿,。我相信通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們將不斷提高自身能力,，為軟件行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工程師心得體會(huì)篇六

寫(xiě)代碼的時(shí)候要伴隨技術(shù)文檔,，不管是方便自己以后的閱讀和快速回顧，還是方便他們對(duì)代碼進(jìn)行重構(gòu)編輯,，都是非常必要的,。

一個(gè)人的對(duì)手不是別人，而是自己,，不是自己的智商，而是自己的懶惰,。惰于思考。

踏實(shí)：關(guān)于踏實(shí),，今天才算是有了比較深刻的理解。不是嘴上說(shuō)自己踏實(shí)能干,，不盲目著急，不做一點(diǎn)把握都沒(méi)有但是對(duì)自己影響很大的事情,，不要想著什么事情賭一把也許會(huì)有好的結(jié)果。于是我決定自己的實(shí)習(xí)如果有機(jī)會(huì)就要延長(zhǎng),，不要匆匆結(jié)束，而且不止要延長(zhǎng),，要再接下來(lái)的工作中有所得，有所建樹(shù),，有所收獲，有所貢獻(xiàn),。

前端工程師要有基礎(chǔ)和潛力：基礎(chǔ)可以是根正苗紅的科班出身所學(xué)的技術(shù)。潛力就是踏實(shí),，務(wù)實(shí)的精神。我操真不是在嘴上說(shuō)說(shuō)的傻玩意兒,。

如果遇到瓶頸難以突破（web前端工作了2—3年左右），可以考慮豐富自己的文筆,，讓自己的代碼或者想法可以清晰的表現(xiàn)在人前,。

作為一個(gè)web前端工程師要了解http協(xié)議，為了與后臺(tái)打交道，可以更直觀的把握全局,，也需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式那些blablabla的東西,，與產(chǎn)品打交道。

年輕的工程師需要更多的了解需求和設(shè)計(jì),、產(chǎn)品經(jīng)理更要懂得軟件迭代規(guī)律。對(duì)于前端工程師來(lái)講更是如此,，多學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)和ui，多了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和軟件迭代模型,，更能幫助前端工程師和需求方溝通、和后臺(tái)的銜接,、以及控制版本的迭代。

剛出道的校招同學(xué)往往更加心高氣傲,，以為自己有改變世界的本事，一定要參與一個(gè)牛逼的團(tuán)隊(duì)做一款光鮮靚麗受人追捧能給自己臉上貼金的項(xiàng)目,。如果你有這種想法，趁早打消掉這個(gè)念頭,，當(dāng)然，我們這里先不討論創(chuàng)業(yè)的情形,。

第一，如果你剛畢業(yè)就加入一個(gè)牛逼團(tuán)隊(duì),，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，你就是團(tuán)隊(duì)中其他人眼中的“豬一樣的隊(duì)友”,，不創(chuàng)造價(jià)值且拖項(xiàng)目后腿（顯然大家都要照顧你的成長(zhǎng)啊）,，按照271理論，你沒(méi)有理由不是這個(gè)1,。至少相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是這樣。

第二,，你在所謂牛逼團(tuán)隊(duì)中的創(chuàng)造性受限，因?yàn)閯?chuàng)新多來(lái)自于團(tuán)隊(duì)中的“資深“和大牛們,，你參與討論但觀點(diǎn)通常不會(huì)被采納，他們只會(huì)給你這個(gè)菜鳥(niǎo)分活干,，想想看，你如何能花兩到三年就超越身邊的大牛們,？甚至連拉近與他們的距離都難。

第三,，如果身在牛逼團(tuán)隊(duì)，自然心理對(duì)周?chē)呐Ｈ藗冇兴诖?，希望他們能灌輸給你一些牛逼的知識(shí)和牛逼的理念。這種思想上的惰性在職場(chǎng)生涯之初是非常危險(xiǎn)的,。要知道技術(shù)和知識(shí)本身是很簡(jiǎn)單和淳樸的，只不過(guò)披上了一個(gè)光鮮項(xiàng)目的外衣而讓人感覺(jué)與眾不同,。

第四，由簡(jiǎn)入奢易,，由奢入簡(jiǎn)難，做過(guò)一個(gè)看似光彩的項(xiàng)目,，心理再難放平穩(wěn),，去踏實(shí)的做一個(gè)看上去不那么酷的產(chǎn)品,。這種浮躁心態(tài)會(huì)嚴(yán)重影響今后的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。

第五,，光鮮靚麗的項(xiàng)目被各種老大關(guān)注，是難容忍犯錯(cuò)誤的,，傻瓜都知道犯錯(cuò)誤在成長(zhǎng)之初的重要性。

從這個(gè)角度講,，不管是轉(zhuǎn)行的新人還是剛出道的秀才，最好將自己當(dāng)作“匠人”來(lái)對(duì)待,，你的工作是“打磨”你的項(xiàng)目,，并在這個(gè)過(guò)程中收獲經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。付出的是勤奮,，鍛煉的是手藝，磨練的是心智,。因此，你的價(jià)值來(lái)自于你“活兒“的質(zhì)量,，“活兒”的質(zhì)量來(lái)自于你接手的項(xiàng)目之前和之后的差別。做好活兒是匠人應(yīng)有的職業(yè)心態(tài),。想通這一點(diǎn)，內(nèi)心自然少一些糾結(jié),，才會(huì)對(duì)自己對(duì)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)度有客觀的認(rèn)識(shí)，不會(huì)感覺(jué)被項(xiàng)目所綁架,。

工程師心得體會(huì)篇七

軟件工程師作為現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要的職業(yè)之一，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，其職責(zé)也越來(lái)越廣泛和重要。作為一名軟件工程師，我在這個(gè)行業(yè)里摸爬滾打多年,，深感自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)各種經(jīng)驗(yàn)和心得的積累。在接下來(lái)的文字中,，我將從個(gè)人視角談?wù)勛约涸谲浖_(kāi)發(fā)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：選擇質(zhì)量

在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,，我最關(guān)注的是軟件的質(zhì)量。因?yàn)檐浖枰L(zhǎng)期運(yùn)行,，不僅要滿足用戶(hù)需求,，還要兼顧安全性和可維護(hù)性等方面,，這需要我們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié),。因此，我在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)前會(huì)認(rèn)真分析需求和可能的風(fēng)險(xiǎn),，對(duì)技術(shù)框架和工具的選擇非常謹(jǐn)慎。我也會(huì)定期進(jìn)行代碼復(fù)審和單元測(cè)試等工作,，確保代碼質(zhì)量達(dá)標(biāo)。當(dāng)然,，在不斷優(yōu)化的過(guò)程中，我也意識(shí)到代碼質(zhì)量的提高不僅僅在于個(gè)人級(jí)別,，而更應(yīng)該顧及團(tuán)隊(duì)整體水平，因此深感技術(shù)學(xué)習(xí)和交流的重要性,。只有不斷積累、分享,，才能讓團(tuán)隊(duì)的發(fā)展更加健康和持久,。

第三段：溝通協(xié)作

作為一名軟件工程師,，我們的工作不僅僅是編寫(xiě)代碼,，更包括與產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師,、測(cè)試工程師等各個(gè)角色之間的溝通協(xié)作。這就需要我們具備更多的軟技能,。比如，要善于傾聽(tīng)和引導(dǎo),，以便更好地理解產(chǎn)品需求和用戶(hù)痛點(diǎn)；要有清晰的表達(dá)能力,，能夠清楚地向其他角色描述自己的想法和意圖；在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,，也要非常注重團(tuán)隊(duì)合作,，及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)出現(xiàn)的問(wèn)題。整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程需要涵蓋從需求分析,、規(guī)劃和設(shè)計(jì)，再到編碼,、測(cè)試和上線等各個(gè)環(huán)節(jié)，期間需要負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)的全面協(xié)作才能保證項(xiàng)目的順利完成,。

第四段：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)知識(shí)密集型的工作，要時(shí)刻緊跟技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì),。因此，我認(rèn)為軟件工程師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和自我提升的意識(shí),。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間去了解新的技術(shù),，參加相關(guān)的技術(shù)社群和活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新東西，以此來(lái)增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。同樣，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展,，希望能為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累。

第五段：總結(jié)回顧

在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,，我覺(jué)得最重要的是要保持持之以恒的熱情和精神狀態(tài)。無(wú)論是在技術(shù)領(lǐng)域還是在團(tuán)隊(duì)管理中,，不停地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，分享并培育團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)精神,，才能不斷提高自己和團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)，做出更好的產(chǎn)品,。取得成功需要獨(dú)立思考和勇于探索，但更需要承認(rèn)團(tuán)隊(duì)的重要性,，在各方面展現(xiàn)出自己領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作和生活中,，我也將持續(xù)關(guān)注自己的成長(zhǎng)需求，堅(jiān)定地走好自己的職業(yè)道路,。

工程師心得體會(huì)篇八

這一階段需要一定的時(shí)間和精力投入，我們應(yīng)及早制訂計(jì)劃,。盡量在安排工作的時(shí)候把考試復(fù)習(xí)時(shí)間也統(tǒng)一有計(jì)劃的安排進(jìn)去。就我個(gè)人來(lái)說(shuō),，每次考試總是先松后緊，一開(kāi)始并不在意,，總認(rèn)為時(shí)間還多,，等到快考試了，突擊復(fù)習(xí),，造成精神緊張，甚至失眠,。每次臨考之時(shí)總有一絲遺憾的抱怨再給我一周時(shí)間復(fù)習(xí)，肯定能夠過(guò)關(guān),！在這里，我通過(guò)這次與大家交流的機(jī)會(huì),，給后來(lái)參加考試的新老朋友提個(gè)醒兒，與其考后后悔,，不如笨鳥(niǎo)先飛,，提前一周準(zhǔn)備。這樣可以使我們?cè)诳紙?chǎng)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,，保持良好的應(yīng)試心態(tài)。

前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)下來(lái),，應(yīng)該基本上對(duì)教材有了很好的把握。每門(mén)課程都有其必須掌握的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn),，我們一定要把深刻把握,，舉一反三，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。我們?cè)趶?fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點(diǎn),，避免平均分配,。把握重點(diǎn)能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益,，在考試中立于不敗之地。

給排水工程師考試涉及的內(nèi)容十分廣泛,，有些內(nèi)容在實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來(lái)準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高我們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用,，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。通過(guò)練習(xí)我們可以逐漸總結(jié)出對(duì)考試內(nèi)容的掌握,、熟悉和了解的比例，也可以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，從而有針對(duì)性地進(jìn)行提高。由于考試大綱只規(guī)定了考試范圍,，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材也只是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容平鋪直敘的加以展開(kāi)說(shuō)明,。如何將指定教材與考試大綱有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這就要求我們還必有一本與指定教材相配套的習(xí)題集資料,。一本好的復(fù)習(xí)題資料應(yīng)該是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以考題的形式進(jìn)行歸納整理,，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值,。通過(guò)練習(xí)、模擬,，你可以自我測(cè)試對(duì)教材的理解把握程度，了解哪些內(nèi)容已經(jīng)知道,，哪些內(nèi)容沒(méi)把握,，哪些試題你根本以前沒(méi)見(jiàn)過(guò),，哪門(mén)課掌握的較好等等，從而為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想上和時(shí)間上的準(zhǔn)備,。

工程師心得體會(huì)篇九

測(cè)試工程師是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)檢驗(yàn)軟件的質(zhì)量,、發(fā)現(xiàn)和修復(fù)潛在的問(wèn)題，以確保最終產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性,。作為一名測(cè)試工程師，我有幸從事這個(gè)職業(yè)多年,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里,，我想分享一下我作為測(cè)試工程師所得到的心得體會(huì)。

首先,，測(cè)試工程師必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。好的測(cè)試工程師需要掌握軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和必要的編程技能,。只有通過(guò)深入了解軟件開(kāi)發(fā)的流程和規(guī)則，才能更好地理解和理解測(cè)試的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),。此外，測(cè)試工程師還應(yīng)了解各種測(cè)試方法和工具,，例如功能測(cè)試、性能測(cè)試和安全測(cè)試等,。只有具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，測(cè)試工程師才能發(fā)揮出他們的最大潛力,，為軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提供有效的測(cè)試結(jié)果,。

其次,，測(cè)試工程師要注重團(tuán)隊(duì)合作,。軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，需要不同角色之間的緊密協(xié)作。測(cè)試工程師通常需要與開(kāi)發(fā)人員,、產(chǎn)品經(jīng)理、設(shè)計(jì)師等各個(gè)部門(mén)密切合作,，共同推進(jìn)軟件的開(kāi)發(fā)和測(cè)試工作。在這個(gè)過(guò)程中,，測(cè)試工程師應(yīng)注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，及時(shí)解決問(wèn)題和交流信息,。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，測(cè)試工程師才能準(zhǔn)確了解軟件的需求和目標(biāo),，從而開(kāi)展有效的測(cè)試工作。

第三,，測(cè)試工程師應(yīng)具備良好的問(wèn)題解決能力,。軟件開(kāi)發(fā)中難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，而測(cè)試工程師的任務(wù)就是找出并解決這些問(wèn)題,。良好的問(wèn)題解決能力是測(cè)試工程師必不可少的素質(zhì)之一。測(cè)試工程師需要運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，分析和定位問(wèn)題的根源，并提出解決方案,。同時(shí)，測(cè)試工程師還應(yīng)具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的能力，以保證自己能夠跟上行業(yè)的發(fā)展和變化,。

第四，測(cè)試工程師要注重細(xì)節(jié),。在軟件測(cè)試過(guò)程中，細(xì)節(jié)往往決定了軟件的質(zhì)量,。測(cè)試工程師應(yīng)善于細(xì)致觀察和分析，從各個(gè)角度深入測(cè)試軟件的功能和性能,。只有通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和精確的測(cè)試，測(cè)試工程師才能發(fā)現(xiàn)隱藏在軟件中的問(wèn)題,，并通過(guò)修復(fù)和改進(jìn)來(lái)提高軟件的品質(zhì)。

最后,，測(cè)試工程師應(yīng)不斷提升自己的技能和知識(shí)。軟件測(cè)試是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，新的技術(shù)和方法層出不窮。作為一名優(yōu)秀的測(cè)試工程師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,，跟上行業(yè)的發(fā)展和變化,，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和需求,。測(cè)試工程師可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)的書(shū)籍和論文,，或與同行交流來(lái)提高自己的技術(shù)水平和知識(shí)面。

總之,，作為一名測(cè)試工程師,，我深知自己的重要性和責(zé)任,。通過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積累,，我發(fā)現(xiàn)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、良好的團(tuán)隊(duì)合作,、問(wèn)題解決能力、注重細(xì)節(jié)以及不斷提升自身能力是成為一名優(yōu)秀測(cè)試工程師的重要要素,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用,，為優(yōu)質(zhì)的軟件產(chǎn)品保駕護(hù)航。

工程師心得體會(huì)篇十

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析劉倩倩老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她好的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。

在這學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)徒弟時(shí),，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)她上匯報(bào)課時(shí)，我盡力幫她分析透教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，并讓她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平。另外,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，及時(shí)改正,。我給她評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多她自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她的普通話說(shuō)的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)她的缺點(diǎn)如課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少,，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她指出來(lái)。每次她都能樂(lè)意接受,，并虛心改正,。

通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感到劉倩倩老師比較有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的新進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我與郭老師師徒結(jié)對(duì)已一學(xué)年。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高。

在這一學(xué)期里,，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。郭老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng),，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時(shí),，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。作為一名新教師，她深?lèi)?ài)自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與開(kāi)展好日常工作。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題,。郭老師是位聰穎、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力進(jìn)步很快,，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),，郭老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng)教,，征求意見(jiàn)，通過(guò)這些活動(dòng),，使其得到了較好的鍛煉。郭老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考、自己的見(jiàn)解,。在平時(shí)，郭老師堅(jiān)持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法。課后能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié),。我與郭老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼,，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì),，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解,、分析,。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高,，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它。

作為教師個(gè)人來(lái)說(shuō),，繁重的課時(shí)量，來(lái)自教學(xué)的壓力,，來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我們承受了巨大的心理壓力。新教師剛走上工作不久,，經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的郭老師總是非常著急。盡管她很努力的在工作在備課,，可課堂教學(xué)效果并不好。往往設(shè)計(jì)好的教學(xué)環(huán)節(jié),，卻在課堂上難以實(shí)施,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。此時(shí)，我會(huì)送上一句輕聲的安慰,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我會(huì)靜下心來(lái)和郭老師一起分析原因,，幫助郭老師走出陰影,，讓她充滿自信的走上講臺(tái)。

我們?cè)诮涣髦锌偨Y(jié)出：要想搞好課堂教學(xué),，使課堂做到活而不亂。首先要備好課，把教學(xué)設(shè)計(jì)要爛熟于心,，在課堂上教師才能有精力去組織好課堂，要求郭老師要在備課上下功夫,。我們共同探討、共同學(xué)習(xí),，更新教育理念，認(rèn)識(shí)到了新課改的重要性,，緊迫性，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教師的觀念,。我們懂得了課堂教學(xué)著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在課堂上要面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。使所有的學(xué)生享受公平、平等的教育,。在教學(xué)過(guò)程中要因材施教，適應(yīng)學(xué)生不同智力水平,、性格,、興趣思維方式的需要,，在教學(xué)中要真正把課堂還給學(xué)生,。

自開(kāi)展本次活動(dòng)以來(lái),，我們互相聽(tīng)課評(píng)課，切磋琢磨教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，從課堂導(dǎo)入到課堂提問(wèn)等多方面于她交流并互相學(xué)習(xí),。我們認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂是思維的課堂,，數(shù)學(xué)課的課堂要“快節(jié)奏加慢鏡頭”,，整個(gè)課堂要快節(jié)奏,、大容量，但重點(diǎn)難點(diǎn)部分一定要想講細(xì)學(xué),，要讓學(xué)生明白算里算法,。要讓學(xué)生的思維要一直處于緊張的思考狀態(tài)下，要讓學(xué)生有問(wèn)題可想有事可做,，這樣才能有效的組織課堂。這就要求教師要在課堂教學(xué)中去設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題情境,，引導(dǎo)學(xué)生去思考,、去探究。在我們的共同學(xué)習(xí)下,，我們都學(xué)會(huì)了一系列的教學(xué)技能，我們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,。

這此活動(dòng)使我看到了郭老師身上的活力，她努力向上積極進(jìn)取的精神也在感染著我,。在我們的共同努力下,，我們對(duì)課堂教學(xué)的藝術(shù)一定會(huì)越來(lái)越高,。