計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇一

作為年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬?？傊?，與名教師相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我拜教學(xué)功底深厚,、教學(xué)技藝精湛,、師德高尚的保華老師為師傅。

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強教書育人的能力,。多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2、平時多聽師傅講的課,，每個月至少聽師傅一節(jié)示范課,，學(xué)習(xí)其過人之處，在交流中升華理念,。研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂,。認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是上好一堂課的前提,，在課下我會多和保華老師交流,，多學(xué)習(xí)保華老師的備課經(jīng)驗和方法,。

3、班級管理,。今年第一年帶班主任,，自己也明顯缺少這方面的經(jīng)驗，在實際管理中也確實感覺到了自己管理辦法的單一,，以后我會多向保老師請教班級管理的經(jīng)驗和方法,，豐富自己的管理方法，以便更有效的進行班級管理,。

4,、教科研工作。在教科研活動中要積極主動參加,，不明白的不清楚的地方要積極主動的,、及時的向師傅請教。

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力,。

4、積極參加各類比賽,，并力爭獲獎,；

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊,，做孩子心目中和藹可親的好老師,！

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇二

作為一名年輕教師，無論在備課,、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通過老教師對新教師的傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長,，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,。

認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹,、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中,。樹立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。

1,、積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處,，并和師傅進行反思與討論,。

2、每月和師傅進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3,、課后能做到及時反思,，積極撰寫課后反思；

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息,、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自己較快地成才,。

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇三

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,，拜教韓陽柯老師,，總目標(biāo)是盡快完成從懵懂無知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗的教師,，制定計劃如下,。

主動做事，從小事做起,，虛心請教

1.備教材,、備教法，做好每節(jié)課的備課工作,，及美術(shù)材料的準(zhǔn)備

1.請教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，交流中提升

3.課后做好反思工作，多思考多實踐多總結(jié),，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格

4.積極參加教學(xué)比賽,、活動

2.多參加活動，把握自我鍛煉的機會

經(jīng)驗+反思=成長,，在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，積極向師父學(xué)習(xí),、請教，汲取經(jīng)驗,，不斷尋求進步,。

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇四

1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序,？

2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？

（一）保教專題研究：

（二）保教慣例研究：

1、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、

2,、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究,、

3,、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討,、

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

3,、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動,、

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

四月,、六月進行交流評比、

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇五

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責(zé),，增強職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔(dān)負起對徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇六

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動能力。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾附涣鳎垘煾钢赋稣n堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．邀請師父指點備課,。

4．經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教,，請師父指點,，平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師父交流,。

7．共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法。分別是詩歌,、議論文,、記敘文、說明文,。

9月——12月

師徒結(jié)對師傅工作計劃徒弟篇七

師傅帶徒弟

心得體會

教學(xué)

師傅帶徒弟心得體會篇一 時間如離弦之箭，轉(zhuǎn)眼間,，我來到鐵小工作快一學(xué)期,，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會,。

作為一個教育教學(xué)時間經(jīng)驗匱乏的新教師，在工作中我不敢粗心,，循序漸進的做好從備課試講到上課的每一環(huán)節(jié),。深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材,，精心設(shè)計問題,，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時從中獲得經(jīng)驗,，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

古人云："師者,，傳道授業(yè)解惑也。"可見身為人師除了教書本知識以外,，更重要的是傳授生活道理,、解答人生疑惑，不僅要教書要育人,。我們雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多知識,，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難,。育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。人的心理是個非常繁雜的東西,，作為新教師光有理論知識,，沒有實踐能力，所以更難教育好學(xué)生,。教師要有淵博的知識,。基本知識,、基本理論掌握得不夠,，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面，不善于補充教材之外的知識,，這樣就無法完成教師的神圣使命,。常言道："給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水"而這一桶水所折射出的道理顯而意見,。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿足于現(xiàn)狀，已有的學(xué)歷和已掌握的知識,。實踐告訴自己不僅要注意積累,，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念,，主動進行知識的更新和"沖電"。自己也只有多才多藝,，才能夠每天在學(xué)生面前時別具一番神韻,。

老師她對我說：李新，沒有關(guān)系的!新教師誰不是一步步成長的,，沒有誰一來都知道做所有的事情!慢慢的你就會適應(yīng)了,，也會找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的......是啊!正是因為有了饒老師的這幾句話使我樹立了信心,，力求把每件事情都做的很好!同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項,，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的"樸素"，但是它對我起著多么大的幫助啊!幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我增添了許多自信。特別是同年級組老師的殷勤教導(dǎo),，心里非常感激這一學(xué)期各位老師的鼓勵和幫助,。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細、詳細,、更詳細,，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,。課上的越多，就越覺得自己不會上課,，所要學(xué)習(xí)的東西那么多,。尤其是在課堂上，有那么多的變化,。每次走進課堂,，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的"經(jīng)驗"結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗上來,，能更好的促進我的教學(xué),。工作中有感動也有煩憂，最煩惱的事就是小孩子的紀律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn),，有時候我會面對他們束手無策,，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我，后來我請教了很多老師之后終于

總結(jié)

雖然工作有不順心的時候,，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后,，讓自己快樂的成長著!"日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是小學(xué)教師,，那便是"日出而作，日落而不息",。進入小學(xué)工作以來,，那一個個忙碌的身影，一次次的實踐體會,，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們,。我也會通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,。我想,，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這也是新時代對小學(xué)教師的要求,，我想---我可以做的更好 作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排到鐵路小學(xué)工作，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多。不過總之我還年輕,，我需要不斷的磨練,，才能成為一名合格的小學(xué)音樂教師,。為此,，我將一如既往,，努力早日達到目標(biāo)。

師傅帶徒弟心得體會篇二 我叫魏媛，2xx-xx 年畢業(yè)于交通學(xué)院,。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員,，師傅張金河工作認真負責(zé),、積極上進,我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,，讓我有了這樣一個好師傅,，也有幸成為"導(dǎo)師帶徒"活動中的徒弟之一,，也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在"導(dǎo)師帶徒"這一活動中所取得的收獲,、經(jīng)驗。

續(xù)發(fā)展,，對企業(yè)的做強,、做大都具有深遠意義。

我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少,，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒,。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙,、樹立信心幫我解決存在問題,。通過溝通,，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程,，只要你熱愛這份工作，做到干一行,、愛一行,，勤奮好學(xué)、踏實肯干,，就沒有什么困難是不能克服的,。

鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗,。因此,，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。帶我到工地結(jié)合實際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度,、含氣量等試驗的操作步驟,，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿,、混凝土的抗壓強度,，壓漿劑稠度等試驗知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗規(guī)范,、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。

"基礎(chǔ)不牢,，地動山冶、"練就一身過硬的基本功,，積累經(jīng)驗才是硬道理"這是師傅的忠告,。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶,，緊緊地盯在施工一線,，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序,，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過,，回到試驗室再結(jié)合試驗規(guī)范進行分析,、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實踐,，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折,、抗壓、含氣量,，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作,。

些合理的建議。

師傅說："公司需要的是新型的復(fù)合型人才,。光有較強的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野,，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗員,，而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗,，再到工程部位,，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然",。聽了師傅的一番話后,，我受到了很大的啟發(fā)。

總的來說我們都是幸運的,，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜,，難度大，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁,。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機會,。從實習(xí)以來，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí),，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研,，取得了長足的進步,，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。

在師傅的帶領(lǐng)下,，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活,。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好,。

首先,，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材,，對教材的處理不到位,，因此在實際的教學(xué)中很難突破重點難點。從教的剛開始,，都是我講得多,，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課,，我講得辛苦,，學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,，主動給我介紹如何控制課堂秩序,、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進行小組合作......,。記得我要開一節(jié)市級公開課,，作為一個青年老師，的確是很緊張的,，錢老師得知這種情況,，就及時地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點,，理清思路,，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方,，最后在錢老師的幫助下,，這堂課開得很成功,。在錢老師的要求,、指導(dǎo)下,，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中,，遇到教學(xué)中的難點,、重點、疑點,，主動向師傅請教,，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議，修改不足,，更好地吃透教材,。

安排教學(xué)活動，久而久之,，使自己的備課水平有了提高。

2,、善于利用評課,。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使我明白一堂該如何真正達到有效,。

3,、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲,。錢老師的課最大的特點就是組織有序,，分工明確,，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,，這使我受益匪淺,。

有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路,，從她的身上,，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也看到了他那務(wù)實的工作態(tài)度,，這深深地影響著我,，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進步,，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

二、虛心學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì) 雖然我是徒弟,，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué),、班級管理等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三,、做好示范,，共同提高 在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時,，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案,，并在她的幫助下多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。

而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助朱老師共同提高,，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步,。

師傅帶徒弟心得體會篇五 作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校"師徒結(jié)對"活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅那先進的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善,。

2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考，多多提問,，才能進步,。

師徒結(jié)對徒弟和師傅心得體會

師傅帶徒弟心得體會

音樂教學(xué) 師徒結(jié)對徒弟心得體會

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用