計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇一
1,、理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐性學(xué)習(xí),。多做事,，做好事，這是一種學(xué)習(xí),。
2,、聽(tīng)講與自學(xué)相結(jié)合,。自主性學(xué)習(xí),。
3、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,。探究性學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。有學(xué)習(xí)才有思考,，有思考才有問(wèn)題,，有問(wèn)題才有探究，有探究才有發(fā)現(xiàn),，有發(fā)現(xiàn)才有進(jìn)步,。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔(受蒙蔽),，思而不學(xué)則殆(疑惑不解),。”我們的教學(xué)往往重學(xué)習(xí)輕思考,、重灌輸輕探究,、重知識(shí)輕方法。
4,、提問(wèn)與請(qǐng)問(wèn)相結(jié)合,。合作性學(xué)習(xí)。充分利用老師,、同學(xué),、圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò),。老師和同學(xué)在學(xué)校里多，圖書(shū)館在學(xué)校里用起來(lái)方便,，網(wǎng)絡(luò)什么時(shí)候都可以用?，F(xiàn)在有的同學(xué)不住寢室到外面租房子住，這是得不償失的,，因?yàn)樵趯嬍依镉泻芏嗪屯瑢W(xué)們交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種交流非常重要,。你有一個(gè)蘋(píng)果,，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換一下,，各自還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,，我有一種思想，交換一下,，各自將有兩種思想,。因此，人與人交流的結(jié)果,，各自的思想將以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),。
5、記錄與記憶相結(jié)合,。理解性學(xué)習(xí),。
6、廣學(xué)與深學(xué)相結(jié)合,。選擇性學(xué)習(xí),。要多讀書(shū)，讀好書(shū),。 在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,。這就要求我們： 1、有個(gè)性,。提倡有理性的個(gè)性,，克服無(wú)理性的任性。要有個(gè)性,，但不任性,。要自信，不要自大,。搞藝術(shù)的人個(gè)性太強(qiáng)就變成了任性,，就不好了,。 2、講誠(chéng)信,。誠(chéng)實(shí)守信,。這是一種美德、一種品質(zhì),。 3,、學(xué)會(huì)交往。要懂得交往禮儀,。 4,、具有團(tuán)隊(duì)精神(群體意識(shí)、合作精神),。要學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)共處。關(guān)心自己,，關(guān)心他人,，關(guān)心家庭，關(guān)心單位,，關(guān)心集體,，關(guān)心國(guó)家，關(guān)心世界,，關(guān)心發(fā)展,，關(guān)心環(huán)境,，關(guān)心自然等等,。講團(tuán)結(jié)，不要搞窩里斗,。競(jìng)爭(zhēng)不是窩里斗,，我們要競(jìng)爭(zhēng)，不要窩里斗,。講團(tuán)結(jié)不是不要批評(píng),，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，要講原則,、講真理,、講大局、講和諧,。講團(tuán)結(jié)更不是拉幫結(jié)派,，而是相互尊重，相互理解,，相互關(guān)心,，友好合作,，和睦相處，建立一種良好的人際關(guān)系,。 5,、關(guān)心政治。人是理性的動(dòng)物,。古希臘的亞里士多德說(shuō),，人是政治的動(dòng)物。政治與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān),。就業(yè)政策的制定和執(zhí)行就是一個(gè)政治問(wèn)題,，是不能被人們所忽視的。
機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的,，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的,。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在整個(gè)大學(xué)期間,，按高要求有針對(duì)性、分階段地不斷充實(shí)自己,、完善自己,，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)手,。
提高自身的個(gè)人素質(zhì),，并不是靠說(shuō)說(shuō)就可以做到的。它是需要我們?nèi)ヒ徊揭徊饺?shí)踐,，是要我們用心去領(lǐng)悟的,，在快要結(jié)束的大學(xué)生活里，讓我們一起來(lái)提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人素質(zhì),，為了我們的未來(lái)，讓我們并肩一起努力,。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇二
1,、“通識(shí)”——指的是教師對(duì)教育、教學(xué)的共同認(rèn)知,，包括教育思想,、教學(xué)理念等。
2,、“通質(zhì)”——指的是教師最基本的,，不分專業(yè),，共同需要具備的素質(zhì)，包括教學(xué)基本功和新時(shí)期教育下的新素質(zhì),。
在這種素質(zhì)下我應(yīng)努力做到如下幾項(xiàng)：
1,、 理論學(xué)習(xí)——在專家講座中加深認(rèn)識(shí)。多參加新課標(biāo)下的理論需求的講座,。
2,、 集體教研——在思維激蕩中深度思考。通過(guò)各種集體教研活動(dòng)讓自身立于學(xué)科立場(chǎng)或大學(xué)科立場(chǎng)多方交流,，多角度觀察,，進(jìn)入深度思考。
3,、 個(gè)人展示——在活動(dòng)比賽中提升能力,。參加學(xué)校舉辦的各種形式的教學(xué)賽事，論壇沙龍等活動(dòng)等,，使自己情趣愛(ài)好更廣泛,，使自己在整個(gè)過(guò)程中不斷提升教學(xué)的戰(zhàn)斗力。
4,、 敘事研究——在自我剖析中不斷超越,。通過(guò)個(gè)人博客，作好自我的敘事研究,。
5,、 專題研究——在課題引領(lǐng)中凸顯特色。展開(kāi)核心研究課題,，課題不求大,、深，強(qiáng)調(diào)理論弱化,，重視行動(dòng)研究,。
6,、 閱讀考察——在交流訪問(wèn)中拓寬視野,。一個(gè)教師的視野，決定自己的課堂視野如何,?！敖處熥叩糜卸噙h(yuǎn)，學(xué)生才能走得有多遠(yuǎn),?！苯處煹囊曇伴_(kāi)闊途徑，一種是身臨其境,，一種是從閱讀中走出去,。因此,，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓自己“走”出去,。
多看,、多聽(tīng)、多學(xué),，才會(huì)使自己能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，我要加大自身的學(xué)習(xí)量，研讀新課標(biāo)爭(zhēng)取再短時(shí)間內(nèi)使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的新教師!
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇三
一,、 提高對(duì)待工作的責(zé)任心
1 守時(shí)
信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),，如果經(jīng)常遲到而不以為意，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象,，而嚴(yán)重的,，會(huì)因?yàn)椴皇貢r(shí)而耽誤大事。
負(fù)責(zé),。
一旦進(jìn)入職場(chǎng),，你就得承擔(dān)對(duì)工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校,，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問(wèn)題,，在這里，你只能自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，自己對(duì)自己該做的工作負(fù)責(zé),。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本，而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐,，對(duì)自己的決策和行為負(fù)責(zé),。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,。一份工作剛做幾天就覺(jué)得不是自己理想中的,，或是嫌待遇不好，然后跳槽,，這是很不負(fù)責(zé)任的行為,。
2 忠誠(chéng)。
忠誠(chéng)是指對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)以及對(duì)自己職業(yè)的忠誠(chéng),。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,，就要努力工作，為其創(chuàng)造價(jià)值,。雖然忠誠(chéng)不能從一而終,，但在企業(yè)里一天，要對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)一天。
3 遵守規(guī)章制度,。
任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,，不管你喜不喜歡，作為新人,，遵守制度是起碼的職業(yè)道德,。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,，熟悉企業(yè)文化,，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能,，千萬(wàn)不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為,。
4 做好職業(yè)規(guī)劃和定位。
職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚,，進(jìn)入企業(yè)以后,，也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。新人入職,，切記眼高手低,，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，再做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，是最有利于菜鳥(niǎo)成長(zhǎng)的,。
5 虛心學(xué)習(xí)，尊重別人,。
很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè),，總覺(jué)得自己什么都懂，看公司這里不順眼,，那里挑毛病,，更有甚者會(huì)看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài),，千萬(wàn)要杜絕,。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虛心請(qǐng)教,，了解差別的根本,。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗(yàn)豐富，如何工作自有一定的道理,，就算有一些錯(cuò)誤,，你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法，從而再提出疑問(wèn),。當(dāng)然，尊重不代表一味奉承,。
6 要有積極的心態(tài),。
新人初入職場(chǎng),，總是會(huì)遇到很多問(wèn)題。問(wèn)題一多,，難免會(huì)很沮喪,，但是，千萬(wàn)不可氣餒,。要堅(jiān)信自己能克服困難,，勇往直前，工作會(huì)越做越好,，越做越順手,。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙,。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。在校期間，我要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能,，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
⑵勤于實(shí)踐
實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。因此在校期間,，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng)，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，熱心各種公益活動(dòng),，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng),，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班?利用寒暑假期,，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí),。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣,。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,，不管其發(fā)展程度如何,，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才,，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，一日千里。只有基礎(chǔ)牢,，會(huì)學(xué)習(xí),，善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)?不斷在各方面完善自己,，才能跟上時(shí)代的步伐,。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí)，還要拓展到人際交往等各方面去,。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力,。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),，人際間的合作與溝通已必不可少,。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流,，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，逐步提高自己的人際交往能力。
三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì),。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,，工作壓力大,，沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,，即使其他方面非常優(yōu)秀,，也會(huì)被拒之門(mén)外。因此,，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì),。
1 健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全,，情緒控制的適度,，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化?心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境,，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病,。在大學(xué)期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,，健全自己的人格,。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,，解決困惑,。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題，疏導(dǎo)他們,。
2正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài)，其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作,。
3自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過(guò)度的氣憤,、苫悶,，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí),、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,，不讓消極的情緒控制自己,。
4提高克服挫折的能力
面對(duì)挫折，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它,。所以當(dāng)我遇到挫折?會(huì)冷靜分析原因,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力,，也無(wú)法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,，增強(qiáng)心理抗壓能力,。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，而道德是立身之本,，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法,，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。 所以在大學(xué)期間,，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍,。
五,、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大,、心胸開(kāi)闊,，能克服常人難以克服的困難，因而成為社會(huì)上的佼佼者,。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦,、共患難,，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),，從而創(chuàng)造出效益,。 因此，我會(huì)通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀,，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò),，敢囑托的人。
六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),，就是熱愛(ài)本職工作，恪盡職守,，講究職業(yè)信譽(yù),，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓,、求實(shí)創(chuàng)新等,，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,，更談不上有所作為,。 首先，我會(huì)明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作,，其次，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則,。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,，缺乏實(shí)干的奮斗精神,。大凡有所成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我要從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇四
今天的思想品德課,，讓我感覺(jué)到了我們素養(yǎng)的低,，我們太缺乏環(huán)保意識(shí)。我們總是原諒著自己的一舉一動(dòng),，總是感覺(jué)老師強(qiáng)調(diào)的都是小事一樁,。
須知——
小事不小，生活點(diǎn)滴見(jiàn)素養(yǎng),。
如果,，你能將垃圾遠(yuǎn)走幾步扔進(jìn)垃圾桶;如果，看到一些紙屑,，能主動(dòng)撿起來(lái)放入撮箕;如果,，你將能你手中的垃圾分類(lèi)處理，甚至變廢為寶;如果,，面對(duì)干凈的地面不隨便吐痰;如果,，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對(duì)竹林石碑不亂刻亂畫(huà)……
這些都是生活的點(diǎn)滴小事,，如果你能做到,，那你就很偉大!你就是素養(yǎng)高的人!
大家都知道，我們生活環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重——河水混濁了,，魚(yú)蝦難見(jiàn)蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞,，垃圾堆隨處可見(jiàn)了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進(jìn)深山綠林才感覺(jué)舒適,。
怎么改變這樣的現(xiàn)狀呢?同學(xué)們,，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起,，小事做好了,，那就成了不得的大事,。
也許有同學(xué)要說(shuō)：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒(méi)看見(jiàn),，就是看見(jiàn)了，也沒(méi)什么大不了,。要做就做大事,?！边@種想法有問(wèn)題，一個(gè)字,，錯(cuò)!“不積細(xì)流,，何以成江海?”“不積跬步,，無(wú)以至千里?！敝灰覀儚纳磉呅∈伦銎?，做好，就可以帶動(dòng)身邊的的每一個(gè)人,。我們就可以在做事中提高修養(yǎng),，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多,，不知不覺(jué),，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個(gè)角度想想,。也許就是我們不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們的環(huán)境變化,，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚(yú)兒的生命;我們隨口吐的一口痰,，傳播了無(wú)數(shù)細(xì)菌……
“解鈴還須系鈴人”,。我們得為我們的行為負(fù)責(zé)呀。所以我們要從自身的小事做起,，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點(diǎn)點(diǎn),，我們只要用心一點(diǎn)點(diǎn),，我們只要多做一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)大不同,，我們就會(huì)看到大拇指聽(tīng)到贊嘆聲——真懂事的孩子!高素質(zhì)的學(xué)生,。
我想，小事,，我能行,，當(dāng)然，你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看,，我們做該做的事,，對(duì)得住自己的良心。
小事不小,，那巍峨的高山就是由一點(diǎn)一點(diǎn)的塵埃組成,。
小事不小，那三峽的巨壩就是一車(chē)車(chē)的混凝土筑成,。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇五
摘 要：在語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)中,，教師不單單要教授學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，滿足學(xué)生的求知欲望,，幫助他們順利地完成學(xué)業(yè),，還要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;修養(yǎng);審美能力
一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
母語(yǔ)與生俱來(lái),，貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活中。此時(shí),，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科也就顯得越發(fā)的重要,。好多學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有什么用處，無(wú)非就是許許多多的漢字結(jié)合的文章,。抱著這樣的想法,，學(xué)生就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一種無(wú)端的厭惡，認(rèn)為：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些字了,，為什么還要學(xué)習(xí)語(yǔ)文?這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?所以,，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師首先要讓學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性和必要性,。如何讓學(xué)生改變腦海中語(yǔ)文枯燥乏味的印象吶?這就要求教師做到以下幾個(gè)方面：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，找出本節(jié)課的重點(diǎn);課中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，讓他們主動(dòng)參與互動(dòng);課下讓學(xué)生及時(shí)反饋課堂,。教師還要在班級(jí)內(nèi)設(shè)立讀書(shū)角，收錄各種書(shū)籍,、雜志,，這樣也有利于拓展學(xué)生的思維，開(kāi)闊視野,，最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛,，才能使學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課,。
二、讓學(xué)生產(chǎn)生課堂是大家的想法
學(xué)生和教師在課堂上沒(méi)有太多的交流,，主要是因?yàn)樗麄冇X(jué)得課堂是老師的,，這和他們沒(méi)有多大的關(guān)系。在目前的教學(xué)課堂中,，主要存在這種現(xiàn)象：教師在講臺(tái)上講得津津有味,，學(xué)生則在下面托著下巴，木訥地聽(tīng)著課,。偶爾聽(tīng)到教師說(shuō)哪個(gè)是考試的重點(diǎn),，立馬回過(guò)神來(lái)，拿著筆刷刷地寫(xiě)上幾筆，然后又恢復(fù)剛剛的樣子――表情木訥,、神情呆板,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，不單單教師會(huì)覺(jué)得挺生氣,，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得特別沒(méi)意思,。
教師認(rèn)為學(xué)生不好好聽(tīng)講，浪費(fèi)時(shí)間,，還辜負(fù)自己的一番苦心,，不免更加心寒，對(duì)語(yǔ)文課也提不起興趣了,。學(xué)生的想法更加的單純：這篇文章我本來(lái)自己就可以看得懂,，教師還在講臺(tái)上講得唾沫橫飛，還不如我做別的事呢,。再說(shuō)了,，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是單純?yōu)榱丝荚嚕院竽苓M(jìn)入好的大學(xué),，這也是無(wú)可奈何的一件事,。確實(shí)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)都是必學(xué)的課程。好多學(xué)生都覺(jué)得：數(shù)學(xué)貫穿我們生活的方方面面,，至少可以在以后的賬單中用到,。英語(yǔ)更不用說(shuō)了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展得越來(lái)越快,，外國(guó)與中國(guó)的國(guó)際交往更加頻繁，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)至少不會(huì)被這個(gè)時(shí)代拋棄,?？墒牵Z(yǔ)文到底能干嗎?研究文言文又有什么用處?學(xué)習(xí)古詩(shī)又不會(huì)做詩(shī),，何必這樣浪費(fèi)時(shí)間!能認(rèn)識(shí)字不就可以了,。
對(duì)此，教師要讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)語(yǔ)文有利于理解我們中華民族的文明史,，讓我們繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。在課堂上，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，比如提問(wèn)問(wèn)題,，不至于讓課堂的氣氛顯得尷尬。互動(dòng)的課堂同時(shí)也讓學(xué)生覺(jué)得我原來(lái)也是可以有發(fā)言權(quán)的,，課堂是大家的,，從而營(yíng)造一種活潑的課堂氛圍。在這種氛圍下,，教師可以愉快地講授,，學(xué)生可以愉快地學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呀,。
三,、提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和審美能力
在語(yǔ)文的教學(xué)中，教師不僅僅承擔(dān)教書(shū)的責(zé)任,，更肩負(fù)著育人的責(zé)任,，尤其是語(yǔ)文教師?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”講的就是樹(shù)木長(zhǎng)成需要十年的時(shí)間，而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間,，結(jié)合人的壽命來(lái)講,，這是一個(gè)貫穿人的一生的事情，更加不能馬虎,。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，教師對(duì)學(xué)生的教育類(lèi)似于一個(gè)父親或母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)所付出的心血和汗水。孩子成才了,，父母的傾心栽培才沒(méi)有枉費(fèi),，由此教師覺(jué)得作為一名園丁的奉獻(xiàn)是值得的。
教師首先要讓學(xué)生懂得：我們學(xué)習(xí)的不僅僅是單純的漢字,，更為重要的是學(xué)習(xí)中國(guó)古代的文明史,。作為新世紀(jì)的學(xué)生，如果你連中華民族是怎么一步步發(fā)展起來(lái)的,，擁有哪些璀璨的文明,，在歷史的長(zhǎng)河中，悠久的中國(guó)文明處于什么樣的地位,，這些都不知道的話,，怎么能無(wú)愧地說(shuō)我是一名炎黃子孫!所以說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)課程真的具有很深的意義,。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí),，我們接觸到了古老的歷史文明，教授給我們做人的道理,。例如：“孔融讓梨”教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙卑,，尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,。“臥薪嘗膽”教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重,，不懼怕學(xué)習(xí)或生活中的壓力,，勇往直前?！拌F杵磨成針”教導(dǎo)我們做事要有恒心,，只有堅(jiān)持下去才能獲得成功的機(jī)會(huì)。還有好多優(yōu)秀的古代文明就不一一列舉了,?？傊覀?cè)谶@些文明中收獲了許許多多的道德文化,，從而提升自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì),，在現(xiàn)代的文明中不是更具有時(shí)代意義嗎?由此得出，語(yǔ)文教學(xué)真的很重要,。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳瑞芝.讓生活的清泉在高中語(yǔ)文課堂上汩汩流淌[j].中國(guó)教育技術(shù)裝備,，20xx(34).
[2]王慧珍.三把鑰匙，打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣之門(mén)[j].教育科研論壇,，20xx(05).
[3]蔣澤江.淺談?wù)Z文教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)[j].學(xué)周刊,，20xx(04).
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇六
大學(xué)期間職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到大學(xué)的校園里,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然是重要,，但是除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的,，而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng),。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養(yǎng),，以應(yīng)對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)工作的需要,。
以下，是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃,。
一.明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，專業(yè)化自身知識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高，專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯,。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。
1.明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專業(yè)課，有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分,。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向,，然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修，對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識(shí)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話,，就要自己查找相關(guān)知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí),。要把自己想要發(fā)展的方向的專業(yè)自己都弄通，這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?huì),，做事才會(huì)更順心,。
2.專業(yè)知識(shí)的積累專業(yè)知識(shí)積累的最好方式莫過(guò)于專心聽(tīng)課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識(shí)點(diǎn),，并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思考,。只有認(rèn)真上好每堂專業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識(shí)的核心所在,，才能更好地理解知識(shí)的使用點(diǎn),，才能更好德把知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。另外,，我們大學(xué)生在校期間,，除了要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
3.知識(shí)的專業(yè)化我們從書(shū)本上,，老師課堂上學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)只是一些基礎(chǔ)，很大程度上來(lái)說(shuō),，這些基礎(chǔ)知識(shí)只是紙上談兵,，因此，我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行加工,，也就是要我們的專業(yè)知識(shí)更專業(yè)化,。但是，我們?cè)撊绾巫龅街R(shí)的更加專業(yè)化呢?
①多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài),，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能,。并多想老師請(qǐng)教如何掌握該技能。
②勤于實(shí)踐：實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,。我們可以多去實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手操作,，自己做各種實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)。我們還可以積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作,、科技服務(wù)活動(dòng)。
4.自修專業(yè)上下游知識(shí),，豐富自己見(jiàn)識(shí)要學(xué)好一門(mén)學(xué)科,，除了掌握好該學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外,，我們還需要多去了解相關(guān)專業(yè)的上下游專業(yè)知識(shí)。只有這樣,，我們的見(jiàn)解才不會(huì)一知半解,，我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解才能更全面，我們運(yùn)用起我們的知識(shí)起來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手,。
5.發(fā)展興趣人們常說(shuō),，興趣可以改變很多事情。包括我們的學(xué)習(xí)熱情,。而興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。我們要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣,。
二.個(gè)人能力的提升一個(gè)人的能力不會(huì)是天生的，任何人都需要經(jīng)過(guò)一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗(yàn)其能力才可能得到提升,。1.交際能力的提升無(wú)論是出來(lái)社會(huì)工作,，還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí)，與人交往總是小不了的,。但是,，我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因?yàn)橹挥心銓W(xué)會(huì)與人很好地交往,，你才會(huì)得到眾人的幫助,，而不是在需要的時(shí)候，變得孤立無(wú)援,。那我們?cè)撊绾翁嵘浑H能力呢?
我覺(jué)得就是要多跟人交往,。①多參加社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì)有,，在這個(gè)平臺(tái)上,，我們可以和更多不同的人交往。②多做兼職,。在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人,。所以，多做兼職,，更能接觸到不同的人,，讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與上司相處,。③從思想上與人為善我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,，我們還要做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,，所以,，我們得從思想上有所覺(jué)悟，從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠(chéng)信待人,，只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力,。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升無(wú)論是去哪里工作，都不會(huì)是一個(gè)人工作的,，我們會(huì)有我們的同事一起來(lái)為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,，我們會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面。所以,，提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要,。其實(shí)，我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里,，也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里,。首先，我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng),，那樣,，不僅可以鍛煉到我們的組織能力，還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。其次,，我們參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升,。
3.辦事能力的提升出來(lái)工作,，辦事是必然的。所以,，我們?cè)谛Ｆ陂g就要努力提升自己的辦事能力,。但是，辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)那樣,，這些能力是我們從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的,。因此，如果想要提升我們的辦事能力,，就必須多實(shí)踐,，多做事。①想要辦成事,，首先就是不能怕麻煩,。要勇于去面對(duì)麻煩,。有的人很怕麻煩，如果一件事程序多,，耗時(shí)長(zhǎng),，那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理,，是做不好事情的,。一件事情，不管有多麻煩,，我們都要努力完成它,。②多做事，多積累經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的,。那么經(jīng)驗(yàn)積累的來(lái)源就是多做事。而且可以的話,，應(yīng)該多接觸不同的事,，多做不同的工作，多擔(dān)任不同的職位,。③多做策劃,。策劃一件事，往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力,。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候,，你就要把整件事都想清楚，而且要想仔細(xì)來(lái),。而且,，還要注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。所以,，多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力,。
4.創(chuàng)新能力的提升現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),，加強(qiáng)企業(yè)管理,，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)新的活力,。因此,，在我們的日常生活中，我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維，這樣,，我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力,。
三.個(gè)人素質(zhì)的提升
有位名人說(shuō)過(guò)：人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫(huà),，閱讀某部佳作中的一頁(yè),，聆聽(tīng)一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人,。所以，想要提升我們的個(gè)人素質(zhì),，我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己,。
1.責(zé)任心的提升一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?，F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,，所以，提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要,。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任,，也就是說(shuō)，你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情,，就像平時(shí)的活動(dòng),，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，這樣,，你的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)了,。除了多負(fù)責(zé)事情外，還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,，只有這樣,，你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué)，也才提升得到責(zé)任心,。
2.學(xué)會(huì)吃苦耐勞現(xiàn)在的社會(huì),，經(jīng)常要求人們從低做起，那樣,，很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦,。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神,。正所謂吃得苦中苦,，方位人上人，大凡有所成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。
3.自控能力的提升現(xiàn)在的社會(huì),，有很多讓我們覺(jué)得不公平或者不忿的事情，但是,，當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候,，我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感，這個(gè)時(shí)候,，我們就很需要控制好我們的情緒,。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人。
4.掌握更多禮貌知識(shí)正所謂禮多人不怪,。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀,。這樣，我們時(shí)常以禮待人,，別人也不好意思對(duì)我們置之不理了,。5.提高克服挫折的能力現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著，很少遇到挫折,，一旦遇到挫折,，就會(huì)一蹶不振，因此,，我們要提升我們客服挫折的能力,。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折.要冷靜分析原因,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力,，也無(wú)法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練,。四.個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)很多時(shí)候,，人們往往會(huì)根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人。所以,，我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì),，讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美好的印象。但是，個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的,，而且會(huì)需要很多時(shí)間,。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒,。
總的來(lái)說(shuō),，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng)，而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持,。因此,，期待我更努力提升自我吧。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇七
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃
為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要,。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一,、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平,，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,，專業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng),。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：
⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),。在校期間,，我要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能，而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。
⑵勤于實(shí)踐
實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,，我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),，認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，熱心各種公益活動(dòng),，積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究,、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),，參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)班,、講學(xué)班;利用寒暑假期，到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí),。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣,。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用,。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí),。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,，我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,，不管其發(fā)展程度如何,，這是我今后生存的需要，也是發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才,，我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，一日千里,。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí),，善于汲取新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)，不斷在各方面完善自己,，才能跟上時(shí)代的步伐,。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí)，還要拓展到人際交往等各方面去,。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力,。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),，人際間的合作與溝通已必不可少,。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往，做到誠(chéng)實(shí)守信,、以誠(chéng)待人,，尊重他人的權(quán)利，用心與人交流,，同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，逐步提高自己的人際交往能力,。
三,、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大,，沒(méi)有健康的體魄很難適應(yīng),。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響,。如果身體不健康,，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門(mén)外,。因此,，我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
(1)健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,，它是指自我意識(shí)的健全,，情緒控制的適度,，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力,、積極樂(lè)觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境,，最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病,。在大學(xué)期間，我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,，健全自己的人格,。如若在心理上有任何疑惑，我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,，解決困惑,。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題，疏導(dǎo)他們,。
(2)正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知,、自愛(ài)，其具體內(nèi)涵是自尊,、自信,、自強(qiáng)、自制,。自信,、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià),。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期，我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,，做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)和工作,。
(3)自覺(jué)控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁,，過(guò)度的氣憤,、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生,。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂(lè)觀的情緒,，如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,，我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,，不讓消極的情緒控制自己。
(4)提高克服挫折的能力
面對(duì)挫折,，我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它,。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,，找出問(wèn)題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力,，也無(wú)法戰(zhàn)勝,，就接受它，適應(yīng)它,，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自己的抗挫能力,，增強(qiáng)心理抗壓能力,。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，而道德是立身之本,，很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),，一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法,，從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。
所以在大學(xué)期間,，我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，提高自我修養(yǎng)，向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),，讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍,。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心,。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開(kāi)闊,，能克服常人難以克服的困難,，因而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來(lái),，從而創(chuàng)造出效益。
因此,，我會(huì)通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀,，做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò),，敢囑托的人。
六,、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來(lái)說(shuō),，就是熱愛(ài)本職工作，恪盡職守,，講究職業(yè)信譽(yù),，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精,。不計(jì)較個(gè)人得失,、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓,、求實(shí)創(chuàng)新等,，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,，更談不上有所作為,。
首先，我會(huì)明確自己將來(lái)從事職業(yè)的要求,，并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,，將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中，形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則,。
七,、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神,。大凡有所成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我要從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
提高個(gè)人素質(zhì)實(shí)施計(jì)劃篇八
[摘 要]在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下,，人們逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人素養(yǎng)在一個(gè)人成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要作用,。本文從高校圖書(shū)管理員這一工作著手，論述了高校圖書(shū)管理員這一群體提高個(gè)人素養(yǎng)的重要意義,，并從身體素質(zhì),、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)三個(gè)方面分析圖書(shū)管理員提升個(gè)人素質(zhì)的途徑,，其中也論述了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)的重要作用,。
[關(guān)鍵詞]圖書(shū)管理員;個(gè)人素養(yǎng);傳統(tǒng)文化
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)對(duì)每位公民在個(gè)人素養(yǎng)方面的要求也在不斷提高,。個(gè)人素養(yǎng)包括個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),，個(gè)人素質(zhì)一般是指一個(gè)人的身體素質(zhì),、心理素質(zhì)及其文化素質(zhì)。個(gè)人修養(yǎng)通常指的是一個(gè)人在生活中的言談舉止,、行為處事過(guò)程中所體現(xiàn)出的禮儀修養(yǎng)和其自身的思想道德修養(yǎng),。如果說(shuō)個(gè)人素質(zhì)是人的最基本配置，那么個(gè)人修養(yǎng)就是人追求更高生活品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要因素,。學(xué)校作為個(gè)人素養(yǎng)教育的主要傳授地,，自然對(duì)作為傳授者的老師的個(gè)人素養(yǎng)提出了較高的要求。高校圖書(shū)管理員雖然是學(xué)校領(lǐng)域中不直接對(duì)學(xué)生授課的教師群體,，并且具有常年與書(shū)籍相伴的職業(yè)特點(diǎn),，但他們?cè)诠ぷ髦斜苊獠涣说囊c學(xué)生長(zhǎng)期交往和接觸，這對(duì)其個(gè)人素養(yǎng)方面也提出了更高的要求,。因此,，高校圖書(shū)管理員在工作也需要不斷提高自身的素養(yǎng)，這對(duì)于更好的提高工作質(zhì)量和效率具有非常重要的意義,。
一,、高校圖書(shū)管理員提高個(gè)人素養(yǎng)的意義
個(gè)人素養(yǎng)是個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，縱觀歷史古今中外的成功人士,，他們不僅懷揣遠(yuǎn)大的理想信念,，具備某一領(lǐng)域或多領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)還具有高尚的個(gè)人修養(yǎng)和良好的個(gè)人素質(zhì),，這為其增添了無(wú)限的人格魅力,。因此，個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于提升個(gè)人道德水準(zhǔn),，獲得成功具有極大的作用,。同樣，高校圖書(shū)管理員在自己的本職崗位上提高個(gè)人素養(yǎng)具有非常重要的意義,。
1.實(shí)踐意義
個(gè)人素養(yǎng)的提升可以使人們更好的處理家庭和社會(huì)關(guān)系,，也可以更好的處理工作中所遇到的問(wèn)題。高校圖書(shū)管理員是面對(duì)著學(xué)校學(xué)生這樣的群體,，在工作中會(huì)遇到與學(xué)生相關(guān)的一些事情,，工作重復(fù)而又繁雜，對(duì)待服務(wù)的對(duì)象還需要有細(xì)心和耐心,，這就需要在工作中將平時(shí)所積累的所有的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)排憂解難的方法，同時(shí)高校圖書(shū)管理員還需要具有很好的職業(yè)道德修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng),，才會(huì)把工作和生活中遇到的各類(lèi)事情處理得恰到好處,，才會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)再運(yùn)用于實(shí)踐,。
2.職業(yè)意義
提高個(gè)人素養(yǎng)的意義在于從自我超越的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和個(gè)人職業(yè)追求,。每個(gè)人生命的長(zhǎng)度都大概相差無(wú)幾,，人們都想在自己有限的生命里，證明自己的人生價(jià)值,，那么這種價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，就要在不斷完善自我、超越自我中實(shí)現(xiàn),。我們認(rèn)為,，如果一個(gè)人在離開(kāi)這個(gè)人世后，仍有很多人為之惋惜與感嘆,，那么這個(gè)人的生命就屬于有價(jià)值的生命,。有史可證，這類(lèi)人大多具有較高的個(gè)人素養(yǎng),。
當(dāng)個(gè)人素養(yǎng)達(dá)到一定的層次時(shí),，人們就能夠?qū)ψ约河姓_的認(rèn)知、準(zhǔn)確的定位,。作為一名圖書(shū)管理員,，可以通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，給自己的工作制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于從普通的工作中發(fā)掘個(gè)人的潛能，并充分發(fā)揮自己的潛能,，以此來(lái)增強(qiáng)個(gè)人的工作能力,。同時(shí)，也能夠使自己更清楚的看見(jiàn)自己職業(yè)的發(fā)展空間,，讓自己在工作中找到奮斗的激情,，給看似枯燥的工作生活添一劑調(diào)味品。
二,、高校圖書(shū)管理員提高個(gè)人素養(yǎng)的路徑
1.高校圖書(shū)管理員提高個(gè)人素質(zhì)
(1)勞逸結(jié)合,，提高身體素質(zhì)
身體素質(zhì)是指人體各項(xiàng)器官活動(dòng)的基本情況，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在活動(dòng)時(shí)的綜合反映,。身體健康是一個(gè)人健康生活和順利工作的前提,，只有身體素質(zhì)過(guò)硬，才能夠有充分的精力去享受生活和工作,。身體會(huì)影響一個(gè)人的行動(dòng),，也會(huì)影響一個(gè)人的情緒。如果身體素質(zhì)不理想,，就會(huì)變?yōu)榭沼幸磺槐ж?fù),，卻無(wú)力施展自己的才華的悲哀境地。身體素質(zhì)也會(huì)影響人們的心理幸福感，幸福是人的一種自身的感受,，他人無(wú)法判斷其是否幸福,。如果一個(gè)人擁有美滿的家庭、喜愛(ài)的工作,、充裕的物質(zhì)保障,，但身體狀況卻很差，那么這所有的令人羨慕的一切,，都將不值一提,。所以，每個(gè)人都需要注意自己的身體健康狀況,。
圖書(shū)管理員的工作狀態(tài)是長(zhǎng)時(shí)間的坐著面對(duì)電腦和書(shū)籍,，從而導(dǎo)致了較多的圖書(shū)管理人員患有脊椎類(lèi)疾病。作為管理員自身,，應(yīng)該在自己的工作中調(diào)整工作狀態(tài),，勞逸結(jié)合，不長(zhǎng)時(shí)間保持同一姿勢(shì),。一旦有閑暇,，可在座位周?chē)诓挥绊懰说那疤嵯伦鲞m當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。學(xué)校也可適當(dāng)組織一些教師職工的活動(dòng)與比賽,，提高教職工的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，激發(fā)其運(yùn)動(dòng)熱情,，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。
(2)善于思考，提高心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是指人在面對(duì)外界的人與事時(shí)所表現(xiàn)出的心理變化在其行為上所反映出的狀態(tài),。心理素質(zhì)的狀態(tài),，會(huì)直接影響一個(gè)人對(duì)生活和工作的態(tài)度。良好的心理素質(zhì),，會(huì)促使一個(gè)人笑對(duì)人生;極端的心理素質(zhì),，會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人走向低谷，甚至走向絕望,。在圖書(shū)管理員的日常工作中,，圖書(shū)館內(nèi)的環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是安靜的，與人的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有與書(shū)的“交流”多,。長(zhǎng)時(shí)間的這種工作環(huán)境,，有可能導(dǎo)致管理人員不善于與人溝通，這就要求在管理人員在選擇書(shū)籍閱讀時(shí),，要善于思考,，多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，使自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。始終保持開(kāi)闊的心胸,，提高對(duì)自己心理沖突和挫折的忍受能力,，充分的認(rèn)識(shí)自己。同時(shí)也要了解自己的心理變化,，并急時(shí)的做出相對(duì)應(yīng)的緩解辦法,，使自己在愉快的情緒下面對(duì)工作與生活。
善于思考也是要求人們要擁有遠(yuǎn)大的理想,。一個(gè)沒(méi)有理想,、沒(méi)有追求的人生是索然無(wú)味的。崇高理想的形成過(guò)程中,，需要人所具有的文化素質(zhì)作為依托,。同時(shí)，還要具備正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀作為指引。理想是人們奮斗的目標(biāo),，在向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中,，人們需要不斷的完善自我、壯大自我,，從而達(dá)到內(nèi)心的強(qiáng)大,。每個(gè)成功的人都一定具備良好的心理素質(zhì)，它需要承受各種各樣的問(wèn)題與壓力,，所以二者是在互促中不斷成長(zhǎng),。 (3)暢游書(shū)海，提高文化素質(zhì)
文化素質(zhì)是指人們?cè)谖幕矫嫠哂械妮^為穩(wěn)定的,、內(nèi)在的基本品質(zhì),。一個(gè)人的文化素質(zhì)會(huì)直接體現(xiàn)在他的思維方式、言談舉止,、審美情趣等方面的外在表現(xiàn)中,，會(huì)影響其在別人心中的印象。古語(yǔ)講“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)是非常有必要的，傳統(tǒng)文化對(duì)我們的生活與工作都具有非常重要的指導(dǎo)作用,。傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的各種積極向上的精神,，更是推動(dòng)和指導(dǎo)著幾千年來(lái)中國(guó)文化的發(fā)展，內(nèi)涵豐富多彩。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族長(zhǎng)久以來(lái)通過(guò)人們的積累,、沉淀,，經(jīng)過(guò)了歷史的層層考驗(yàn)而流傳下來(lái)的，是我國(guó)乃至世界的文化瑰寶,。
古時(shí)讀書(shū),，人們大多是為了出人頭地、光宗耀祖,。而在當(dāng)今社會(huì),，又有了新一層的用意，讀書(shū)可以在提高人的學(xué)識(shí)和見(jiàn)世面的同時(shí),，使其更好的融入人群,、融入社會(huì)。圖書(shū)管理員屬于知識(shí)分子群體,，因此,，對(duì)他們的文化素質(zhì)水平要求相對(duì)來(lái)說(shuō)較高。在工作中,，只有自己的文化水平達(dá)到一定的高度,，才能向前來(lái)借閱圖書(shū)的讀者們予以正確的指引。圖書(shū)管理員是最接近書(shū)籍的人,，他們終日與書(shū)為伴,，應(yīng)該充分的利用這一有利的、便利的條件,，在書(shū)海中遨游,，提高自己的文化素質(zhì)。
2.高校圖書(shū)管理員提高個(gè)人修養(yǎng)
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，做到知禮懂禮
中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”,，“禮”貫穿于中華民族的整個(gè)文明史?！岸Y”的出現(xiàn),，將人類(lèi)歷史從野蠻與文明分隔開(kāi)來(lái)。一個(gè)人生活在社會(huì)中,，避免不了與他人相處,，在這種相處、交流的過(guò)程中,，應(yīng)該注意哪些“禮”,，才能更好的形成良好的交際圈呢?我們認(rèn)為尊重他人是最基本的準(zhǔn)則，人與人的相處必須建立在相互尊重的基礎(chǔ)上,，如果不能保證這個(gè)前提,，那么繼續(xù)相交將毫無(wú)意義,。其次，交流對(duì)象對(duì)于自己所表現(xiàn)的行動(dòng)要做出適當(dāng)?shù)姆从?，《禮記?曲禮上》中記載：“往而不來(lái),，非禮也;來(lái)而不往，亦非禮也,?！比伺c人之間的感情就是在這種相互尊重前提下的平等交流中增進(jìn)的。
“禮”在某一種程度上能夠決定一個(gè)人的成敗,。高校圖書(shū)管理員面對(duì)學(xué)生這一群體，就要求圖書(shū)管理員要在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境做適當(dāng)?shù)氖虑?，工作中要合體,，對(duì)學(xué)生這一群體要尊重和愛(ài)護(hù)，具有親和力,，讓學(xué)生體會(huì)到管理員的內(nèi)在個(gè)人素養(yǎng),。因此，高校圖書(shū)管理員在日常生活中要注意自己的一言一行,，汲取“禮”的精華,，時(shí)刻用“禮”來(lái)要求自己，提高自己的個(gè)人素養(yǎng),，例如閱讀有關(guān)書(shū)籍,、觀看有關(guān)視頻、傾聽(tīng)學(xué)識(shí)淵博之人的講座或參加一些禮儀培訓(xùn)班等,，在開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)應(yīng)靜音,，否則當(dāng)有電話或短信提醒時(shí)，會(huì)影響會(huì)議進(jìn)度;去高檔西餐廳吃飯時(shí)需身著正裝,，否則被視為對(duì)他人的不尊重等,。在日常生活中，有太多的“禮”需要注意,，通過(guò)各種各樣的方式來(lái)提高自己對(duì)“禮”的認(rèn)知,，這是在社會(huì)生活中、與人交往中暢通無(wú)阻的有力保證,。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高思想道德修養(yǎng)
思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人最重要的配置之一。古人將人分為三等：中人,、中人以下,、中人以上。中人是指生活中常見(jiàn)的人,，他們沒(méi)有圣人的品德高尚,、無(wú)私大愛(ài),，但也沒(méi)有小人的品德卑劣、傷天害理;中人以下為小人,，他們道德底線極低,，會(huì)為了一己私利損害他人、集體乃至國(guó)家的利益;中人以上為君子,，君子是古人對(duì)一人品格的最高評(píng)價(jià),，君子之最優(yōu)者乃為圣人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,，有很多關(guān)于修身養(yǎng)性的優(yōu)秀精神,，內(nèi)在的道德修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)是一種軟實(shí)力的體現(xiàn)，在無(wú)形之中將人分為了三六九等,。古往今來(lái),，無(wú)論古代君王，亦或公司老板,，用人都是以德為先,，無(wú)德無(wú)才者、德不配才者皆不可任用,。
思想道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的重要性不言而喻,，生活中我們常用道德來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行，無(wú)德之人,，人人得以遠(yuǎn)之,。道德修養(yǎng)對(duì)于圖書(shū)管理人員尤為重要，它不僅可以使其自身品德高尚,，還能夠給予借閱者正確的指引,。因此，作為高校圖書(shū)管理員一定要多讀書(shū),，加強(qiáng)思想道德理論的學(xué)習(xí),，用心理解、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，分析,、解決現(xiàn)實(shí)生活中的各類(lèi)問(wèn)題;參加單位和社會(huì)組織的道德實(shí)踐講座，參與生活實(shí)踐,。良好的道德素質(zhì)養(yǎng)成離不開(kāi)實(shí)踐教育和啟發(fā),，重在實(shí)踐，在實(shí)踐中深切的感悟和理解高尚道德的內(nèi)涵,。
綜上所述,，可知一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在外表的整潔干凈,、落落大方,，還應(yīng)該注意內(nèi)在的修養(yǎng),，內(nèi)外兼修、韜光養(yǎng)晦會(huì)使人變的與眾不同,。高素質(zhì)人才的素養(yǎng)就是通過(guò)許許多多生活中的細(xì)枝末節(jié)體現(xiàn)出來(lái)的,。我們所學(xué)的知識(shí)、所了解的禮度,、所推崇的道德觀,，都在生活和工作中給予我們有力的指引。所以,，圖書(shū)管理員應(yīng)該利用自己有利的客觀條件,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)汲取更多的,、全方位的優(yōu)秀知識(shí),，實(shí)現(xiàn)思想上的升華，使自己無(wú)論是在家庭生活,、社會(huì)交往還是在工作中都能夠成為一個(gè)具有較高素養(yǎng)的人才。
〔參 考 文 獻(xiàn)〕
〔1〕馬卓燕.淺談新世紀(jì)高校圖書(shū)管理員的職業(yè)素養(yǎng)〔j〕.教育理論與實(shí)踐,，20xx,，(6).
〔2〕蔣秋紅.關(guān)于圖書(shū)管理員工作的思考〔j〕.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，20xx,，(6).
〔3〕孟復(fù).當(dāng)代高校圖書(shū)管理員素質(zhì)提升的路徑探析〔j〕.農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,，20xx，(6).
〔4〕張倩.信息時(shí)代如何提高圖書(shū)管理員的素質(zhì)和技能〔j〕.河南圖書(shū)館學(xué)刊,，20xx,，(4).
〔5〕李曉英.淺析新形勢(shì)下如何做好圖書(shū)管理員工作〔j〕.內(nèi)蒙古圖書(shū)館工作，20xx,，(1).
