在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

轉正申請書的基本格式篇一

您好!

我于去年被批準為預備黨員,，到現(xiàn)在預備期已滿。

預備期期間,，在黨組織的培養(yǎng)教育和全體黨員的幫助下,，我能按照黨員標準，履行好黨員義務，在政治,、思想,、工作和學習等方面都取得一定進步。因此,，特向黨組織提出按期轉為正式黨員的申請,。請黨組織審查。

我一年來的收獲是很大的,，歸納起來主要有以下幾點：

1,、進一步強化了宗旨意識。

在入黨以前,，自己認識到共產(chǎn)黨員要有遠大的理想和全心全意為人民服務的思想,，但如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)出來，并不十分清楚,。經(jīng)過一年來黨的教育,，我認為這種遠大的理想和為人民服務的宗旨，不能只停留在口頭上,，它不僅要在自己的思想上牢牢扎根,，還要與自己的現(xiàn)實生活緊密結合起來，與腳踏實地的實干精神統(tǒng)一起來,。

2,、進一步加強了黨性鍛煉。

通過參加黨組織的活動,，我不僅學到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，增強了黨性，而且進一步認識到要做一名合格的共產(chǎn)黨員,，不僅要解決組織上入黨的問題,，更重要的是要解決思想上入黨的問題，懂得并堅持要時時刻刻用黨性原則來規(guī)范自己的思想,，約束自己的行為和指導自己的實踐,。

3、進一步做好了各項工作,。

在這一年的時間里,，我擔任村民小組長，在上級黨組織的領導下,，我?guī)ьI本組村民努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項方針政策,，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構，大力發(fā)展種植,、養(yǎng)殖業(yè)上下功夫,，取得了較好的成績,，受到了鄉(xiāng)、村兩級表揚;在計劃生育,、社會治安等方面受到了上級和社會的好評,。我在較好地發(fā)揮帶頭作用的同時，自己也得到了鍛煉和提高,。

在預備期里,，雖我取得了不少進步，但檢查起來,，還存在許多不足之處,。比如，在工作方法上比較簡單,、脾氣比較暴躁的老—毛病,，雖經(jīng)黨組織和大家的幫助，有了好轉,，但仍需進一步克服,。又如，自己對黨的基本知識和一些科技實用技術還不熟悉,，還有待繼續(xù)努力,。

我決心通過全面提高自身素質(zhì)，爭取早日成為一名合格黨員,。

此致

敬禮!

申請人:_____

申請日期：__

轉正申請書的基本格式篇二

我于20xx年x月x日進入公司,，根據(jù)公司的需要，目前在擔任一職,。 本人工作認真,、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關系相處融洽而和睦,，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能,，注重自身發(fā)展和進步,，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質(zhì),，目前正在學習房地產(chǎn)知識,，學以致用，同公司共同發(fā)展,、進步,。

一個月以來，我在李總和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步,，綜合看來,，我覺得自己還有以下的缺點和不足：一、思想上個人主義較強,，隨意性較大,，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎,，尊重服從;二,、還存在惰性，不夠勤快,，不夠吃苦耐勞,。三、有時候辦事不夠干練,，言行舉止沒注重約束自己;四,、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠,，離領導的要求還有一定的距離;五,、業(yè)務知識方面特別是相關房地產(chǎn)知識掌握的還不夠扎實等等。 在今后的工作和學習中,，我會進一步嚴格要求自己,，虛心向其他領導、同事學習,，我相信憑著自己高度的責任心和自信心,，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步,。

根據(jù)公司規(guī)章制度,，新員工試用期為1-3個月，即可被錄用成為公司正式員工,，因此,，我向公司申請，希望能根據(jù)我的工作能力,、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價,，使我轉為正式員工。

來到這里工作,，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神,、思想境界,還是在業(yè)務素質(zhì),、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善,。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造,，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌,。在以后的工作中我將更加努力上進,，希望上級領導批準轉正。

此致

敬禮

申請人：diyifanwen

20xx年x月x日

轉正申請書的基本格式篇三

你好,，

2,、對工作認真負責，任勞任怨,，與同事配合默契,，平時刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新,，能夠在規(guī)定時間內(nèi)出色的完成任務,，保證公司項目進度，做到讓客戶,、領導,、自己都滿意。

3,、非常注意的向周圍的老同事學習,，在工作中處處留意，多看,，多思考,，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況,，較好的融入到了我們的這個團隊中,。

最后，經(jīng)過三個月的試用期,，我認為我能夠積極,、主動、熟練的完成自己的工作,，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題,，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào),。在以后的工作中我會一如繼往,，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質(zhì),，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇四

我于20__年7月9日成為公司的試用員工，到今天6個月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變,。

在輪崗實習期間,，我先后在工程部、本錢部,、企發(fā)部和辦公室等各個部分的學習工作了一段時間,。這些部分的業(yè)務是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知知趣差也較大;但是各部分領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的整個操縱流程。

在本部分的工作中,，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的題目虛心向同事學習請教,，不斷進步充實自己,，希看能盡早獨當一面,，為公司做出更大的貢獻,。當然，初進職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種題目時考慮得更全面,，杜盡類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝部分的領導和同事對我的進職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這六個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理公司的帳務,，整理部分內(nèi)部各種資料,，進行各項稅務申報，協(xié)助進行資金分析,，從整體上把握公司的財務運作流程,。當然我還有很多不足，處理題目的經(jīng)驗方面有待進步,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習以進步自己業(yè)務能力。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多,，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的?？匆砸幻絾T工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值,，和公司一起成長。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值,，同公司一起展看美好的未來!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇五

您好!

一、教育教學方面：

剛走上講臺的我,，深知自己在教學上需要學習的地方有很多,，因此我經(jīng)常聆聽其他老師的教課，從中學習別人的長處,，課后與老師交流心得體會,，領悟教學的藝術。為了上好每一節(jié)課,，我認真分析教材,，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂課,。始終堅持做到：潛心教學,，上好每一堂課;關愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研,，注重課堂效率;勤于輔導,，注重練習鞏固。

二、政治思想方面：

在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。入職以來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中,，在領導和同事們的幫助下,，我會通過自己的努力，克服缺點,，爭取取得更大的進步。

三,、其他方面：

我積極參加學校舉辦的各項培訓活動,，不放過任何一次學習、提高的'機會,。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時上下班,，不遲到,、不早退，入職以來沒有事假和病假,。鑒于以上我的表現(xiàn),，向學校提出轉正申請，望批準,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇六

一,、教學方面

分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結,、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

二,、個人素養(yǎng)方面：

課外時間,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇七

我于__年7月10日進入公司，根據(jù)公司的需要,，目前擔任出納一職,。

初入職場，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作,。但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)精神,，讓我很快完成了從一名大學生到一名企業(yè)員工的轉變,。領導和同事的耐心指導，使我們在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境,，也逐漸熟悉了公司相關業(yè)務的基本操作流程,。

在來到公司的三個月以來，我積極學習新知識,、新技能,，注重自身發(fā)展和進步，以期將來能學以致用,，與公司共同發(fā)展,，共同進步,。在工作中，雖然是剛剛接觸到的新任務,，還比較陌生,，遇到了各種各樣的問題，但是有同事們的不吝指導,，以及自己的不懈努力,，發(fā)揮了學習的主動性，最終克服了各種困難,，保質(zhì)保量得完成了自己的本職工作,。

這三個月來，我在公司領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步,，但是這其中也有許多不足,。綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點：一,、有時候辦事不夠認真,，出現(xiàn)相同的失誤;二、工作主動性發(fā)揮的還是不夠,，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠,，離領導的要求還有一定的距離;三、業(yè)務知識方面,，特別是相關業(yè)務流程方面掌握的還不夠扎實,。

在這短短的三個月里，我對出納崗位有了一個全新的認識,。它并不是我以前想象中的那樣簡單的一個崗位,，要干好出納，要有“三顆心”;一是細心,，這也是最基本的,，出納是整個單位會計工作的重要基礎，是單位經(jīng)濟業(yè)務活動的第一道“關卡”,，資金的流動就像是企業(yè)的血液一樣,，而出納正是促使血液正常輸送的舵手，只有血液正常運行,，企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務才能長久穩(wěn)定的進行下去,。二是耐心，出納的工作看似簡單,，但是很繁瑣,，每天的經(jīng)手的業(yè)務和接觸的客戶也是最多的，我們面對大量重復而單調(diào)的工作是需要的是耐心的工作態(tài)度讓出納工作井然有序的進行,。三是恒心,，出納工作不像其他會計的工作整天坐在舒適的辦公室,，出納則需要常常與銀行接觸，難免在外風吹日曬,，但是對于企業(yè)來說,，出納崗位其獨特的重要性，不能經(jīng)常性調(diào)整,，所以干好出納工作需要有堅持到底的恒心,。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己,，虛心學習,，不斷的提出問題，解決問題,，不斷完善自我,，使工作能夠更快、更好的完成,，爭取在各方面取得更大的進步,。

申請人：__

20__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇八

我叫__，_,，漢族,，20__年7月畢業(yè)商洛學院，大學本科學歷,，并取得高級中學化學教師資格證書,。20__年8月報名參加陜西省農(nóng)村人才振興計劃教師招聘考試，以較好的成績被錄用,。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教,，兼學校圖書室管理員。參加教育工作以來,，我服從上級及學校安排，認真貫徹黨的教育方針政策,，完成教育教學任務,，同時不斷學習新的教育教學理論，努力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務水平,，在思想,、工作和生活方面都取得了很大進步。現(xiàn)考察期已滿一年,，特申請轉正定級,，望組織批準。

現(xiàn)將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報,，望各位領導批評指正,。

一,、思想政治方面

自覺加強理論知識學習，努力提高思想政治素養(yǎng),，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，積極學習黨的精神，按時撰寫學習筆記,，并將其所學及時運用到實踐中去;認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我,。

二,、在個人學習方面

自參加工作以來，能認識到自己的經(jīng)驗不足的缺點,，因此我虛心學習,，認真鉆研教法，大量翻閱參考資料,，還經(jīng)常在網(wǎng)上聽名家講課等,，吸取優(yōu)秀教師的先進教育教學經(jīng)驗，把所學知識活用到我的教學中來,。同時多次請有經(jīng)驗的老教師到班上聽課并指導我的教學,，有時用電話和網(wǎng)絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來,，我的教學水平不斷提高,，業(yè)務能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績,。

認真學習與中學課程有關的先進知識,，利用網(wǎng)絡了解先進的科技、文化,，豐富知識,，開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面,，保持青春與活力,，這樣，才會讓知識之源永不干涸,。學習有關法律法規(guī)和先進的教學理論,。了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經(jīng)驗,，改進自己的教育教學行為,。通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。在教育教學理論的學習和運用上,，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求,。

三,、在教育教學方面

教學工作認真。認真?zhèn)湔n,、上課和認真批改作業(yè),。因材施教，輔導差生耐心,，堅持不懈,。認真探討教法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和多方面的愛好,，提高學生的學習積極性和主動性,。教給學生學習方法。充分利用現(xiàn)代化教學資源對學生進行教學,，取得了很好的效果,。所教班的學生在各方面都得到了發(fā)展。學習興趣日益濃厚,，成績不斷上升,，在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業(yè)務能力要求,。

作為任課教師,，關愛學生，把學生安全放在首位,，讓學生把安全工作變成自覺行為,。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學生的思想行為狀況,，達到家長,、教師共管學生，規(guī)范學生行為的目的,。建立鼓勵機制,，努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵,，還積極督促學生向圖書館借書，努力培養(yǎng)學生的多種興趣,，豐富了學生生活,，活躍了學生思維，陶冶了學生情操,，增加了學生對學校的興趣,。一年來,，時時牢記自己的責任，把重點轉移到培養(yǎng)學生生活,、學習習慣,，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣,，學生學習積極性提高,。

此致

敬禮

申請人：_ue_ila

20__年_月_日

轉正申請書的基本格式篇九

本學期，我擔任初一,、初二年級各一個班的語文教學工作,，同時兼任703班班主任。在平時工作中,，面對學生我深知身為一名教師的責任,。

一、常規(guī)管理,，將班主任工作進行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”,，根據(jù)學生心理及年齡的特點,，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成,，促進班風班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個方面都嚴抓、狠抓,。多用心,，勤觀察，嚴要求,。

二,、發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課力求深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在課堂教學時,，盡可能注意學生的實際情況，不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果，針對初中生的特點,，堅持學生為主體,，教師為主導，教學為主線,，注重講練結合,，在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持教材教研，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。

4,、在作業(yè)本批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，個別學生當面改,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,，不斷更新教學觀念,。

三、調(diào)動學生的學習積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學”為“我要學”,。

四、深入生活,，關愛學生

身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關愛。力求真正深入到學生當中，真情付出,，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛,，融親情于管理,，讓孩子開心。

一個學期過去了,，回顧本學期的教育教學情況,，在遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際情況下基本順利地完成教育教學任務。工作中取得了一定的效果,，但不足也是顯而易見的,，一切都需要不斷地努力。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

轉正申請書的基本格式篇十

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果,。

二、細研教材,、潛心備課

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。由于準備充分,，教學效果明顯，學生易于接受,。

三,、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。

為此,，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,，組織課堂教學,。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。

教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,。

堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四,、用先進的教學手段,，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的'媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

五、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

“授之以魚，僅供一飯之需,。授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習,，終身學習,，去吸收新東西，更新知識結構,。

教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

六,、參與教研、聽課,，取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。堅持每天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學年,，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

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