在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹全國(guó)中小學(xué)生德育工作會(huì)議精神,，以心理健康教育為主要抓手之一,，在積極開(kāi)展心理健康教育工作時(shí)既要體現(xiàn)時(shí)代性，把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性,，同時(shí)開(kāi)展工作富于創(chuàng)造性,。通過(guò)課題研究帶動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的全面開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)師生心理素質(zhì)的提高,。

（一）繼續(xù)抓好心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),。

1、進(jìn)一步完善心理健康教育的管理網(wǎng)絡(luò),。

分管校長(zhǎng),、德育領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、各班主任,、心理輔導(dǎo)室、小輔導(dǎo)員,、“心靈之約”聯(lián)盟,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教研質(zhì)量,。期初制訂好心理健康教育教研組活動(dòng)計(jì)劃，在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)方法的研究,，經(jīng)常性的了解學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性,、針對(duì)性或特殊性的心理問(wèn)題，通過(guò)教研活動(dòng)共同探討解決此類(lèi)問(wèn)題的策略和方法,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展好培訓(xùn)工作。

一方面通過(guò)心理輔導(dǎo)教師對(duì)全體班主任做好校內(nèi)的培訓(xùn),，同時(shí)選派好老師參加區(qū)級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)。

（二）通過(guò)各種形式的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

1、邀請(qǐng)?jiān)谛睦斫】到逃矫嬗薪?jīng)驗(yàn)的`老師對(duì)學(xué)生作專(zhuān)題講座,。

2,、通過(guò)小廣播、小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。

3,、通過(guò)心理輔導(dǎo)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo),。

4、通過(guò)心理輔導(dǎo)老師,，班主任加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)偏差生或近期各方面表現(xiàn)有起伏學(xué)生的訪(fǎng)談工作,，要求主動(dòng)出擊，建檔立卡,，做好跟蹤疏導(dǎo)工作,。

5、依托少先隊(duì)組織,，積極開(kāi)展好“心靈之約聯(lián)盟”和小輔導(dǎo)員的知心姐姐活動(dòng),。

6、通過(guò)開(kāi)展有益的活動(dòng),，如各種小隊(duì)活動(dòng),，獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)等培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

7,、繼續(xù)開(kāi)展好一室,、一線(xiàn)、一箱常規(guī)工作,，為廣大學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù),。

（三）加強(qiáng)科研工作，切實(shí)做好《教師目前心理狀況研究及對(duì)策》的課題研究工作,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇二

為全面貫徹黨的和十x屆x中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”,，進(jìn)一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要，確實(shí)加快我院心理健康教育工作的不斷深入,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平,，開(kāi)創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面,。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，積極推進(jìn)我院心理健康教育再上新臺(tái)階,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃,。具體安排如下：

1、召開(kāi)新學(xué)期專(zhuān)兼職心理教師工作例會(huì),。

為了更好服務(wù)學(xué)生,，心理咨詢(xún)室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢(xún)工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班,，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),，熟悉心理咨詢(xún)室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂(yōu)解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師,。

2,、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

3,、注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點(diǎn),。

把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案,、在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力,、在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造、在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā),、在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢(xún)服務(wù),。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征，開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情,、人際交往,、情緒調(diào)節(jié)等專(zhuān)題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。

(一)學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練,、潛能開(kāi)發(fā),、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率。

(二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境,，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等,。

(三)自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,、幫助其樹(shù)立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。

(四)青春期心理,。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等,。

(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo)),。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力,，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

4,、深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng)，彰顯我院辦學(xué)特色,。

近幾年來(lái),，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓,。

(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù),。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習(xí),。

(二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作,。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng),、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”,。四月份制定工作方案,，五月份活動(dòng)開(kāi)展，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰,。

5,、落實(shí)心理咨詢(xún)工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作。

(二)進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案,。咨詢(xún)室材料,、檔案的進(jìn)一步整理、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢(xún)室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪(fǎng)工作，主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún),。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。

(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,，重視營(yíng)造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡(jiǎn)報(bào),、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶,，學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠(chéng)、奮進(jìn),，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。

(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建項(xiàng)目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng),。

(五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。

(六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問(wèn)題的同學(xué),，因此，中心經(jīng)討論研究決定,，采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,，針對(duì)性的進(jìn)行集中輔導(dǎo)，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心,。

(七)提高本中心的老師的教科研能力,，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》,，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作,，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作,。

2,、重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、普及,、教育等工作,。

3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作,。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平,。

5,、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心,。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo),，包括閱讀,、記憶、思維,、問(wèn)題解決,、自我監(jiān)控等策略。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適,。如競(jìng)賽前夕,、升學(xué)考試前夕。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

(1)心理課輔導(dǎo),。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課,。

(2)心理咨詢(xún)室。逐步開(kāi)放“心靈家園”,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún),。逐步做到心理咨詢(xún)室有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé),，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,。

(3)辦好“心靈信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢(xún),，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún),。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座,，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。

,、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的,。

b,、與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,，如心理咨詢(xún)電話(huà)等等,。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話(huà)，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益,。

c,、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,，公開(kāi)日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己,。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

1,、制定心理健康教育工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期工作思路。

2,、開(kāi)放心靈家園,，心理老師開(kāi)始正常值班。

3,、開(kāi)放“心靈信箱”,。

3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座,。

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,。

2,、建立學(xué)生心理檔案。

3,、開(kāi)展心理健康教育講座——打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查,。

1、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí),。

2,、開(kāi)展心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座。

6月：

2,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié),。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理,。

小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2

學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想,。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;

2,、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率;

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平;

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題;

5,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的`態(tài)度;

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食,、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種,。

2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系;

3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

2,、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故;

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

1,、使同學(xué)們熟記急救,、火警、盜警電話(huà)號(hào)碼,，

在遇到急救病人,、車(chē)禍、火警等急救,、意外事故時(shí),，懂得如何打電話(huà);

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素,，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。

3,、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,。

1、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害,，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒,。

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng),。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇四

根據(jù)國(guó)家教 育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

一,、培訓(xùn)目的

通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平,，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理問(wèn)題,，促使他們健康發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

全體在職的本校教師,。

三、培訓(xùn)形式

1,、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧,。

2,、主要采用聽(tīng)講座、教研組研討和實(shí)踐的方式,，完成計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，并進(jìn)行測(cè)試。

3,、開(kāi)設(shè)心理健康咨詢(xún)的實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)。

4,、由學(xué)校專(zhuān)兼 職心理教師或邀請(qǐng)心理教育專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇五

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作,，推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展,。

以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ),；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員,、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。

1,、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定,。

2、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開(kāi)展xx級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng),，認(rèn)真做好心理普查、心理訪(fǎng)談,、心理檔案的建設(shè)工作,；完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作,；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等,。

3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，通過(guò)座談會(huì),、案例交流、知識(shí)講座等形式,，提升我系心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平,。

4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè),，圍繞主題,，召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通,、交流的平臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè),，通過(guò)嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感,。

九月份：1,、制定本學(xué)期我系心理健康工作計(jì)劃。

2,、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作,。

3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》,。

4,、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群,。

6,、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

十月份：1,、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì),。

3,、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

4,、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng),。

6,、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì)，組織各班進(jìn)行評(píng)比,。

7,、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

8,、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》,。

十一月份：1、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理普查,。

2,、配合學(xué)院做好xx級(jí)新生心理回訪(fǎng)工作。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作,。

4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5,、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。

6,、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》,。

十二月份：1、更新預(yù)警庫(kù)的信息,。

2,、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。

3,、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員,、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)

4,、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。

5,、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。

一月份：1,、召開(kāi)1月份班級(jí)心理委員例會(huì),。

2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇六

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課一切從“新”開(kāi)始,；第二課結(jié)識(shí)新伙伴；第三課走近新老師

第二章學(xué)并快樂(lè)著

第一課記憶攻略,；第二課專(zhuān)心必勝技,；第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章與自我對(duì)話(huà)

第一課這就是我；第二課做個(gè)最好的自己,；第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào),，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師專(zhuān)刊,、學(xué)生專(zhuān)刊及家長(zhǎng)專(zhuān)刊三部分。學(xué)生專(zhuān)刊主要介紹一些心理健康知識(shí),、學(xué)生中存在的`常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等,。教師專(zhuān)刊主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試,、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長(zhǎng)專(zhuān)刊主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

4.開(kāi)設(shè)心理健康專(zhuān)題講座,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題,。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

6.進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢(xún)工作，接待好來(lái)訪(fǎng)的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

二,、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善,。在今后的工作中，我會(huì)努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,、同事認(rèn)可的成績(jī)。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇七

時(shí)光如同白駒過(guò)隙,，回首間,，一年的.心理健康協(xié)會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河,，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴,，激動(dòng)過(guò),、開(kāi)心過(guò),，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò),，不論得失與成敗,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富,。以下是這一年來(lái)我的個(gè)人工作總結(jié)及對(duì)20xx年的展望,。

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西,，有幸加入心理健康協(xié)會(huì),，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺,！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路,，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在,。也許是時(shí)間過(guò)得太快了,，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾,，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言,，心中隱匿的話(huà)語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而,，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì),，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫(xiě)的,，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去,，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我,，并指導(dǎo)以后的工作,。

新的一年,、新的希望、同時(shí)也是新的挑戰(zhàn),。心協(xié)的擴(kuò)大對(duì)我們心協(xié)以及我個(gè)人都是極大的挑戰(zhàn),。這也代表著我們的責(zé)任也隨之加大了。而對(duì)于新成員的選舉,，也是我們做好工作的開(kāi)始,。在招入新生的時(shí)候我們也提出了幾點(diǎn)要求：首先要熱愛(ài)我們的協(xié)會(huì)，這也就是說(shuō)工作時(shí)要有激情,、熱情,。然后就是要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，我認(rèn)為這不論是對(duì)于生活還是工作,，都應(yīng)該是每個(gè)人必備的,。最后經(jīng)過(guò)我們中高層的討論，完成了新成員的選舉工作,，組成了一支屬于我們心協(xié)的強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,。在開(kāi)始的時(shí)候也遇到了一些問(wèn)題，比如說(shuō)一些同學(xué)由于缺乏對(duì)我們協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),，而不愿加入,。為了解決這一問(wèn)題，我們加大了宣傳力度,，耐心認(rèn)真的向同學(xué)們講解我們協(xié)會(huì)存在的意義,，同時(shí)也增加了招新所投入的時(shí)間。最后經(jīng)過(guò)大家的努力完成了我們的團(tuán)隊(duì)組建工作,。

我們系的老師們非常注重學(xué)生干部的能力培養(yǎng),，也因此我們的劉老師就帶領(lǐng)我們組織了關(guān)于xx級(jí)新生干部的培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)重在培養(yǎng)新干部的能力以及個(gè)方面的素質(zhì),。在本次活動(dòng)中,，我有幸擔(dān)任兩次主持人，這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)算是一次挑戰(zhàn),，畢竟以前沒(méi)有做過(guò)主持工作,。但是生活正是因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)而變得更加精彩！在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多,，首先是要學(xué)會(huì)不懂就要問(wèn),。不論個(gè)人的職位有多高，不論是新成員還是老成員,，不懂就問(wèn),，我們都是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。還有就是要克服自己的心理問(wèn)題，當(dāng)然這也是作為心協(xié)的副會(huì)長(zhǎng)必須應(yīng)該做到的,。不論是面對(duì)部室的成員還是眾多人,，都應(yīng)該表現(xiàn)出自己應(yīng)有的一面，不緊張,、不驕傲,，坦然面對(duì)。

由于我系專(zhuān)業(yè)的特殊性,，以及領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我系教學(xué)工作的重視,，我們輕工系舉行了一嘲金秋盛典”服裝周活動(dòng)，其中以10級(jí)畢業(yè)展最為重大,。這次活動(dòng)我們心協(xié)主要負(fù)責(zé)男,、女模特的換裝，小模特的照顧以及報(bào)幕等工作,。工作看似簡(jiǎn)單,，但是有許多細(xì)節(jié)需要注意。模特?fù)Q裝一定要及時(shí),，不能耽誤上常還有報(bào)幕工作尤其重要,，負(fù)責(zé)這塊工作的需要及時(shí)組織模特們的出場(chǎng),，能夠讓整場(chǎng)節(jié)目不間斷,，有序進(jìn)行。小模特的問(wèn)題更不容忽視,，由于他們的年齡比較小,，以及綜合各方面的因素，我們決定每一個(gè)小模特安排一個(gè)負(fù)責(zé)者,，一直跟著他們,，直到晚會(huì)結(jié)束。最后在我們的共同努力下,，我們心協(xié)圓滿(mǎn)的完成了本次任務(wù),。

這次活動(dòng)也是我們協(xié)會(huì)的新成員第一次參加的大型活動(dòng)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既是一次挑戰(zhàn),，也是一次很好的鍛煉,。開(kāi)始的擔(dān)心是在所難免，但工作時(shí)看到他們的表現(xiàn),，我很高興,，他們做的很好！在工作中他們團(tuán)結(jié),，互相幫助,，有問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)。最重要的一點(diǎn)他們做到了堅(jiān)守崗位，不會(huì)因?yàn)榫实墓?jié)目而擅離職守,。最終保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。活動(dòng)結(jié)束后我們要求他們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)一下在這次活動(dòng)中遇到的問(wèn)題以及解決的方法,。特別是對(duì)副部的要求，讓他們?cè)谶@次活動(dòng)中懂得,，不僅要工作,，而且要懂得如何工作。雖然是第一次工作,，每位成員都表現(xiàn)得很積極,，沒(méi)有讓我們失望，也讓我們看到了希望,。我堅(jiān)信,，只要我們大家同心協(xié)力，一定能夠完成以后的每一樣工作,。

我們協(xié)會(huì)從去年開(kāi)始舉辦話(huà)劇比賽,，今年準(zhǔn)備舉辦第二屆，而且希望以后能作為我們協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)發(fā)展下去,。在學(xué)期剛開(kāi)始就與會(huì)長(zhǎng)一起為這個(gè)比賽做準(zhǔn)備,，特別是策劃書(shū)的制定，需要考慮許多方面的問(wèn)題,。最后制定出了策劃書(shū),，通過(guò)老師的批準(zhǔn)，我們也開(kāi)始了比賽的具體工作準(zhǔn)備,。但是由于我們工作的疏忽,，在準(zhǔn)備工作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先是比賽場(chǎng)地地的確定,，由于沒(méi)有最終確定,，導(dǎo)致比賽地點(diǎn)的臨時(shí)更換。由于這個(gè)問(wèn)題有導(dǎo)致了賽前準(zhǔn)備時(shí)間的不充足,，但是,，最后我們?nèi)w成員共同努力，完成了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的完美布置,。

在這次活動(dòng)中我做了一個(gè)總結(jié),，用一句話(huà)概括就是細(xì)節(jié)決定成敗。在一些工作中往往因?yàn)闆](méi)有注意到一些小的細(xì)節(jié),，而影響了整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量,。所以在以后的工作中我會(huì)更加注意很多細(xì)小的問(wèn)題,，不會(huì)再次因?yàn)檫@些小的細(xì)節(jié)而耽誤工作的進(jìn)程。不僅我自己這樣做了,，我更把這些方面需要注意的問(wèn)題讓每一位成員知道,，并且認(rèn)真做到每一點(diǎn)要求。

素質(zhì)拓展活動(dòng)能夠豐富干部課余生活,，提高干部人際交往能力,，大力推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展，通過(guò)游戲,，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越,，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,，掌握多種思維方式,，克服傳統(tǒng)的局限的思考方法，學(xué)會(huì)從多角度看問(wèn)題,。增進(jìn)班委間聯(lián)系,，在游戲中增進(jìn)班委間的感情。

素質(zhì)拓展活動(dòng)是由劉老師創(chuàng)新的一項(xiàng)新活動(dòng),，去年在劉老師的帶領(lǐng)下,，已經(jīng)成功的舉辦了一屆。今年在老師的帶領(lǐng)下由我們心協(xié)策劃這次活動(dòng),。我們深知這場(chǎng)活動(dòng)的重要性,，早在這學(xué)期的前半學(xué)期,，我們就已經(jīng)著手準(zhǔn)備了,。這些準(zhǔn)備主要是游戲的搜集及整理。由于在開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi)要完成本次活動(dòng)的策劃書(shū),，所以許多工作在放假前就必須做好,，我爭(zhēng)取做最大的努力能夠在放假前把策劃書(shū)做出來(lái)。

關(guān)于這次活動(dòng)的策劃,，我個(gè)人有個(gè)想法,，為了下一屆會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)的選取，我決定在整個(gè)策劃過(guò)程中多讓11級(jí)的參與進(jìn)來(lái),。以前雖然教過(guò)他們關(guān)于一些活動(dòng)的組織,，但都沒(méi)機(jī)會(huì)真正鍛煉過(guò)，這次有機(jī)會(huì)讓他們大膽嘗試,。這樣他們?cè)诮庸苷麄€(gè)協(xié)會(huì)時(shí)才不至于慌亂,，才能把我們的組織管理的更出色,。

國(guó)家規(guī)定將每年的5月25日定為心理健康宣傳日，而從這一天起的一個(gè)月定為心理健康宣傳月,。這個(gè)規(guī)定的主要目的是更多的關(guān)注大學(xué)生的心理健康素質(zhì),，讓眾多的大學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè),、以及來(lái)自社會(huì)的壓力下能夠不迷失自我,，正確認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)與追求。

今年情況比較特殊,，我們這一屆的學(xué)生很有可能在六月份就會(huì)出去實(shí)習(xí),。所以這次的活動(dòng)我們會(huì)試著完全交與11級(jí)的負(fù)責(zé)，讓他們盡快的進(jìn)入狀態(tài),。經(jīng)過(guò)一年的鍛煉,，相信他們能夠做到最好。

每周定時(shí)召開(kāi)一次全體例會(huì),；組織好每三周一次的心理班會(huì),；組織和外系以及院心協(xié)的交流會(huì)；認(rèn)真完成老師安排的每一次任務(wù),；積極配合各兄弟部室的各種活動(dòng)等等,。

只要付出努力，就會(huì)得到回報(bào),。在工作和生活上我始終堅(jiān)持這一點(diǎn),，不管多大的困難，盡自己最大的努力,，做好自己應(yīng)該做的每一點(diǎn),，不論結(jié)局如何，都問(wèn)心無(wú)愧,，因?yàn)樽约号^(guò),。

新的每一天等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)新,，打起精神,，整裝出發(fā)！

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇八

在我校的德育部門(mén)的大力支支持下,，在區(qū)德育部的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期的工作如下：

一、教學(xué)方面

二,、心理咨詢(xún)室方面

1,、嚴(yán)格按照輔導(dǎo)原則要求自己，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，并整理好咨詢(xún)記錄,。2,、積極參加省市對(duì)心理教師的培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

三,、其他方面

1、配合班主任做好學(xué)生的心理工作2,、組織學(xué)生建立心理社團(tuán),，編排心理劇。

四,、教學(xué)計(jì)劃

8,、如何克服考試焦慮

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇九

加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的`高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求,。也是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)中職學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,。

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中職學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是現(xiàn)代中職學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念，學(xué)校牢固樹(shù)立以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心,，教書(shū)育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。為此,，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),，提升心理教育能力；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格”這一中心,，將校心理健康教育工作計(jì)劃如下。

1.堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2.立足教育,，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1.深化理論學(xué)習(xí)研討

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。心理教師除參加業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,，還積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己成為能帶動(dòng)本校開(kāi)展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。九月份,在本校心理教師的協(xié)助下,，組織全體學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)父母，愛(ài)師長(zhǎng)”活動(dòng),；十月份進(jìn)行個(gè)別教育輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討；十一月份準(zhǔn)備參加市心理健康表演課,；十二月份組織班主任學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐,。

2.合力探索實(shí)踐提高

（1）在主題心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問(wèn)題”為內(nèi)容,，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，把心理健康教育和班會(huì)結(jié)合起來(lái),，組織高一班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開(kāi)課,，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力,。

（2）開(kāi)展《個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策》的課題探究,，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋?zhuān)瑢⑸磉叺默F(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,，以便學(xué)生更好地了解,、接受心理知識(shí),，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱,、心靈廣播、培養(yǎng)心理委員”等心理健康教育日常工作,。同時(shí),，本學(xué)期為學(xué)生開(kāi)展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng)。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地,；心理困惑和心理問(wèn)題有疏通渠道,；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

1.繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)、教研的平臺(tái)功能,，同步提供相關(guān)的信息資源和業(yè)務(wù)參考學(xué)習(xí)資源,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式,，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

中職學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，中職學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，中職學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，利用家長(zhǎng)學(xué)校,、調(diào)查問(wèn)卷，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展中職學(xué)生家庭心理健康教育,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十

1. 根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開(kāi)始,；第二課 結(jié)識(shí)新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂(lè)著

第一課 記憶攻略,；第二課 專(zhuān)心必勝技,；第三課 學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第三章 與自我對(duì)話(huà)

第一課 這就是我；第二課 做個(gè)最好的自己,；第三課 學(xué)會(huì)整治自己的草地

2. 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一次課、上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展,。

3. 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放,，做好心

理健康知識(shí)的宣傳工作,，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量,。初步擬定將心理小報(bào)分為教師專(zhuān)刊、學(xué)生專(zhuān)刊及家長(zhǎng)專(zhuān)刊三部分,。學(xué)生專(zhuān)刊主要介紹一些心理健康知識(shí),、學(xué)生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì),、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等,。教師專(zhuān)刊主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我,。家長(zhǎng)專(zhuān)刊主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展,。

4. 開(kāi)設(shè)心理健康專(zhuān)題講座,。

利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題,。

5. 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案,。

建立完整的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),，意義都十分重大,。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容,。

6. 進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作,。

做好日常的心理咨詢(xún)工作，接待好來(lái)訪(fǎng)的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

二,、其他方面

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的健康工作有長(zhǎng)足進(jìn)展,。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善。在今后的工作中,，我會(huì)努力完善,，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的成績(jī),。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十一

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1、面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔,。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，爭(zhēng)取每個(gè)班主任每學(xué)期能專(zhuān)門(mén)開(kāi)2次心理健康專(zhuān)題班會(huì)。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

1,、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一,，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún),，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,。每周一、三,、五下午咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班,。

2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（1）針對(duì)初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育,。

（2）針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展考前心理調(diào)適,。

（3）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè),。

（4）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

5,、嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún),，開(kāi)通心理咨詢(xún)專(zhuān)用qq，由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)全天候值班,，解答不愿當(dāng)面咨詢(xún)的學(xué)生問(wèn)題,。

九月份：

1、 制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2,、 為迎接縣市文明辦檢查作各項(xiàng)材料的整理工作。

3,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。（重點(diǎn)：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育）

十月份：

1、 初中學(xué)生青春期心理健康教育專(zhuān)題講座,。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

3,、 出好心理健康教育專(zhuān)題黑板報(bào)

十一月份：

1,、 利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容

2、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

十二月份：

1,、 開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

2,、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

元月份：

1、 心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

2,、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。

3,、 各類(lèi)資料整理,、歸檔。

三月份

1,、心理咨詢(xún)室新學(xué)期宣傳（主管校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話(huà)）

2,、出一期心理健康宣傳板報(bào)

四月份

1、 就特殊個(gè)案咨詢(xún)與班主任交流

2,、 利用班會(huì)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),；

3、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年“評(píng)選工作開(kāi)始

五月份

1,、 初三中考考前心理輔導(dǎo)

2,、 高三高考考前心理調(diào)適

六月份、

1,、校第三屆百佳“陽(yáng)光少年”頒獎(jiǎng)大會(huì)（六一節(jié)）

2,、 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。

3、 各類(lèi)資料整理,、歸檔,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn),，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

以打造陽(yáng)光校園,，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過(guò)心理健康教育工作,，使我校每一名師生在日常工作,、學(xué)習(xí)、生活中,，苦有地方傾訴,、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄,，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng),，人格不斷健全，承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng),，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作,、學(xué)習(xí)、生活,，真正做到開(kāi)心每一天,。

心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛,、高清華

心理咨詢(xún)室（陽(yáng)光小屋）負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉

陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚,、胡明花

心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng),、柏春花

心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅

學(xué)生心理科學(xué)小論文,、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍

教師心育論文,、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗

心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo),、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育,、家長(zhǎng)學(xué)校,、個(gè)體咨詢(xún)、搜集各種資料,、校園文化氛圍建設(shè)等,，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽(yáng)光小天使",，讓學(xué)生參與,，學(xué)會(huì)自主管理。

3,、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧?zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,；

4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn),；

5,、心理健康教育小組單周例會(huì)，開(kāi)展心理健康教育工作與理論研討,；

7,、舉辦教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)。

（一）學(xué)生版塊課程的設(shè)置

（1）積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育,。

（2）開(kāi)設(shè)班級(jí)心理健康教育課。

（3）心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo),；

一,、二年級(jí)：《笑臉相迎》——禮儀教育。

三,、四年級(jí)：《勇于面對(duì)》——挫折教育,。

《充滿(mǎn)信心走向成功》——成功教育。

2,、心理咨詢(xún)

具體的方式有：

（1）個(gè)體咨詢(xún)

（2）電話(huà)咨詢(xún)

（3）信箱咨詢(xún)

辦好"陽(yáng)光信箱",，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)"心理日記",、畫(huà)"心理漫畫(huà)"，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題,，及時(shí)反饋答復(fù),，幫助學(xué)生有效排除各種。

3,、心理咨詢(xún)室（陽(yáng)光小屋,、心晴驛站）的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：

發(fā)泄、書(shū)療,、聊天,、訴說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè),、看電影,、唱歌、做放松操,。

4,、學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：

輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載,。

5,、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立,、開(kāi)展心理調(diào)查工作

（二）教師版塊開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng)；

2,、開(kāi)展心理教育論文評(píng)比活動(dòng),；

3、設(shè)立"教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園"活動(dòng),。

4,、定期召開(kāi)班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議,，交流輔導(dǎo)心得,。

5、心理健康教育工作組談話(huà)會(huì)

（三）家長(zhǎng)版塊講座

低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》,；

中年級(jí)：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》,；

2,、咨詢(xún)

具體的方式有：

（1）個(gè)體咨詢(xún)

（2）電話(huà)咨詢(xún)

（3）書(shū)信咨詢(xún)

（4）家校聯(lián)系本交流

3、親子教育——與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,、溝通

（四）校園文化版塊辦好心理健康教育小報(bào)《陽(yáng)光之旅》,；

2,、出好心理健康教育專(zhuān)題板報(bào)；

3,、完善心理咨詢(xún)室的布置,；

4、辦好"心育之聲"廣播,；

5,、做好校長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ),、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng),。

根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。

具體工作安排

九月：

1,、制定心理健康教育計(jì)劃,；

2、出好心理健康教育專(zhuān)題櫥窗或黑板報(bào),；

3,、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容，如：

低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》,；

中年級(jí)：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》；

高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》,；

4,、開(kāi)展常規(guī)咨詢(xún)。

十月：

1,、設(shè)立校長(zhǎng)信箱,；

2、布置《陽(yáng)光之旅》心理小報(bào),；

3,、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座；

4,、繼續(xù)指導(dǎo)"陽(yáng)光小天使"在班中開(kāi)展"開(kāi)心果"談心角活動(dòng),。

十一月：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等,。

2、心理小報(bào)稿件收集,、整理,、展示；

3,、開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)（一）,；

4,、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用；

十二月：

1,、校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課,；

2、開(kāi)展教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)（二）,；

一月：

1,、心理教育論文評(píng)比；,；

2,、做好學(xué)期各類(lèi)心理教育資料積累

3、本期心理健康工作總結(jié),。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十三

在新的學(xué)期里,，為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的'身體,、心理都能健康發(fā)展,，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特制定此計(jì)劃：

為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神,，健全我校的心理健康教育體系,。

提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們活潑,、合群、樂(lè)學(xué),、自主的健康人格,。

1、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的隊(duì)伍建設(shè),。

通過(guò)班主任會(huì)議,，定期或不定期地學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以點(diǎn)帶面,，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平,。

2、心理健康教育滲透在班主任工作中,，有計(jì)劃,，有活動(dòng),。

班主任通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等,，將心理健康教育滲透在其中,，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

3,、開(kāi)放心靈小屋,，開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),。

學(xué)校設(shè)心靈小屋,，每天中午，提供的咨詢(xún)服務(wù)內(nèi)容有學(xué)習(xí)咨詢(xún),、人際關(guān)系咨詢(xún),、情緒咨詢(xún)等。采取的輔導(dǎo)方式有：學(xué)生主動(dòng)上門(mén),、班主任聯(lián)系推薦,、心理室老師個(gè)別邀約,。

5、搭建心靈橋，將學(xué)校心理健康教育深入人心,。

1、建立由校長(zhǎng),、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),。

2、對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育工作指導(dǎo),，逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中,，及時(shí)向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動(dòng)向和行為，掌握學(xué)生的信息,。

3,、由專(zhuān)職心理教師執(zhí)教心理健康教育，有教材,、有案,。

4、注重家庭教育,，每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)和定期與家長(zhǎng)溝通,，并有溝通記錄，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳,。

總之,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們認(rèn)真觀察,，精心設(shè)計(jì),，耐心教導(dǎo)，班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長(zhǎng),，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，能經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗(yàn),，一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學(xué)生,。

小學(xué)心理健康工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期悄悄而逝,，我們迎來(lái)了大二這個(gè)新的學(xué)期,，一切都有了新的開(kāi)始，一切都以新的面貌重新開(kāi)始,。

過(guò)一年長(zhǎng)一歲,，我對(duì)我的工作有了更深的了解,更深的認(rèn)識(shí)，作為心理健康委員,我知道我的職責(zé)除了認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況外,，還要及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，較大的問(wèn)題不能解決要上報(bào)班委，并通過(guò)班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件,，此外，還要積極組織和開(kāi)展活動(dòng),，宣傳一些積極思想,，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。

同時(shí),，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙,，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級(jí)氣氛的和諧融洽，我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心,，轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考,，同時(shí)還需要一顆愿意開(kāi)導(dǎo)別人愿意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性,，但是很有意義很有價(jià)值。

這個(gè)學(xué)期,，,，各種過(guò)級(jí)考試都慢慢到來(lái)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，大多數(shù)同學(xué)都在積極準(zhǔn)備,，希望能一舉拿下各種過(guò)級(jí)考試,。所以，這個(gè)學(xué)期在班級(jí)活動(dòng)方面將沒(méi)有多大的動(dòng)作,。

這個(gè)學(xué)期,，我的工作將緊接著前面兩個(gè)學(xué)期：

1. 積極負(fù)責(zé)調(diào)查了解本班學(xué)生心理健康狀況，努力和同學(xué)們搞好關(guān)系,，多和他們溝通,，傾聽(tīng)她們的煩惱，并力所能及的幫助他們解決困難,。

2. 努力學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去引導(dǎo)其他同學(xué)，并應(yīng)用相應(yīng)的心理學(xué)知識(shí)疏導(dǎo)同學(xué)的不適和困惑,。

3. 對(duì)心理有困惑的同學(xué)進(jìn)行耐心的開(kāi)導(dǎo)幫助其走出困惑,。

4. 及時(shí)做好信息反饋，發(fā)現(xiàn)有心理障礙的同學(xué),，并有可能有偏激行為的同學(xué)要及時(shí)迅速地上報(bào),，以便做出及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施。

5. 嚴(yán)守同學(xué)的秘密,，保護(hù)同學(xué)的隱私,，盡量避免傷害到同學(xué)的心靈。