時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校心理健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇一

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項工作,，推動我系心理健康教育工作的開展,。

二,、工作思路

以扎實開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ),；

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式；

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動,。

三,、工作要點

1,、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機(jī)制,，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定,。

2,、配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展__級新生心理健康教育系列活動,，認(rèn)真做好心理普查,、心理訪談,、心理檔案的建設(shè)工作,；完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作,；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等,。

3、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，通過座談會、案例交流,、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,，構(gòu)架溝通,、交流的平臺,，加強(qiáng)對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè),，通過嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感,。

九月份：

1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃,。

2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作,。

3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

4,、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群,。

6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

十月份：

1,、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會,。

3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

4,、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。

5,、開展“新生適應(yīng)”活動,。

6,、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進(jìn)行評比,。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練,。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

十一月份：

1、配合學(xué)院做好__級新生心理普查,。

2,、配合學(xué)院做好__級新生心理回訪工作,。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作,。

4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5、召開11月份班級心理委員例會,。

6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》,。

十二月份：

1,、更新預(yù)警庫的信息,。

2,、召開12月份班級心理委員例會。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn),。

學(xué)校心理健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇二

20__年，心理健康教育中心將繼續(xù)堅持全面育人的方針，從積極心理學(xué)的視角,，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)提升學(xué)生心理健康水平。

一,、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制度保障

制度是工作能否順利開展的重要保障。心理健康教育中心將繼續(xù)完善有關(guān)制度,，為工作的順利開展提供保障,。主要包括修訂《關(guān)于成立安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,、《關(guān)于成立安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組》等,。通過制度建設(shè),，厘清各方工作職責(zé),，理順各種工作關(guān)系，用制度“管人”，以制度“管事”,，確保心理健康教育的正常開展,。

二,、優(yōu)化育人環(huán)境,，軟硬件使用效益最大化

目前心理中心擁有較好的軟硬件條件，這為學(xué)生心理健康教育提供重要支撐。心理中心將采取各種方式，充分發(fā)揮其作用和價值。一是加強(qiáng)宣傳力度。心理中心將通過各種方式加大對中心的宣傳力度，盡可能讓所有學(xué)生對心理中心有個大概了解,，特別是消除部分同學(xué)對心理中心的錯誤認(rèn)知,，讓大家愿意來心理中心,。二是加強(qiáng)軟硬件使用效益。心理中心現(xiàn)擁有11個功能室及1個專題網(wǎng)站,。心理中心將采取多種方式，盡可能提高其使用效益,，努力為學(xué)生營造一個溫馨,、專業(yè)的心理求助環(huán)境,。

三,、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，打造專業(yè)團(tuán)隊

心理健康教育團(tuán)隊專業(yè)水平的高低,，將直接影響到學(xué)生心理健康教育工作的成效,。心理中心將結(jié)合專業(yè)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大教師受培訓(xùn)的量與質(zhì),，逐步提升學(xué)院心理健康教育隊伍的專業(yè)水準(zhǔn),。同時加強(qiáng)學(xué)生朋輩輔導(dǎo)力量的培訓(xùn)。將加強(qiáng)對班干,，特別是心理委員的培訓(xùn)力度，讓他們掌握基本的心理調(diào)節(jié)方法以及心理危機(jī)識別方法,，通過朋輩輔導(dǎo)的建立以及危機(jī)事件的預(yù)警來減少心理危機(jī)事件的發(fā)生。

四,、調(diào)動系部力量,，打造精品活動

活動是學(xué)生接受教育的良好載體之一,。心理中心將充分調(diào)動系部的積極性，繼續(xù)以新生心理普測周,、心理素質(zhì)拓展周（月）,、5.25活動月,、11.25活動周為主線，加強(qiáng)活動策劃的力度以及設(shè)計的前瞻性,，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，打造系列精品活動,，讓學(xué)生在活動中強(qiáng)化心理健康意識,，提升自身的心理健康水平

五、加強(qiáng)理論研究,，提升內(nèi)涵建設(shè),。

經(jīng)驗來源于實踐。但是任何事情僅僅停留在經(jīng)驗層面,，將會停滯不前,。心理中心將利用安徽省大學(xué)生心理健康教育論文評選活動為契機(jī),，調(diào)動教師的科研熱情，提升其研究水平,，打造一支理論水平高,、專業(yè)技能強(qiáng)的教育隊伍。同時,，加強(qiáng)個案資料的整理與研究,，為學(xué)院的決策提供支撐。

六,、加強(qiáng)對外交流,，擴(kuò)大中心影響

現(xiàn)在的社會是交流的社會，只有不斷加強(qiáng)對外交流,，才能在提升自身內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，增加中心的影響力與輻射力。心理中心將利用有關(guān)平臺,，不斷擴(kuò)大對外交流,，包括參加全國、省市的心理學(xué)方面的學(xué)術(shù)會議,、論壇,、培訓(xùn)會等，增加中心的出鏡率,。

學(xué)校心理健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇三

近年來,，大學(xué)生群體中的心理健康問題日益突出。心理障礙,、心理疾病發(fā)病率逐年增加,，焦慮、疲憊,、失眠,、人際交往障礙等問題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學(xué)習(xí)和生活,，影響著他們適應(yīng)社會的能力,，也關(guān)系到我國年輕一代生力軍的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,，如何使大學(xué)生擁有健康的心態(tài),，已成為高校普遍關(guān)注的問題。

一,、總體思路

20__-20__學(xué)年地質(zhì)20__級心理健康教育工作的總體思路是：堅持以培養(yǎng)人才為根本,，以“關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，成就學(xué)生”為工作方針,，以健康教育為主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的,，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo),，以活動為載體，以管理為手段,，以服務(wù)為基礎(chǔ),，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平,。

二,、建立常規(guī)工作模式，多方位落實工作

1,、開展心理健康教育,，建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢中心對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。

2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。向同學(xué)了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮,、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作,。有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),，給他們提供支持系統(tǒng),，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣,。

3.積極配合心理咨詢中心做好各項調(diào)查,，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報工作,。

4.鼓勵學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課。加強(qiáng)對自我認(rèn)知的了解,。

三,、開展常規(guī)輔導(dǎo)工作

1. 做好個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),，準(zhǔn)時開放心理咨詢室,，按時值班，做好來訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析,。

2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,，對于問題類似，情況相通的大量個案,，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等,。

3、開展心理咨詢接待,，提供心理健康教育講座,，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一系列的心理健康宣傳活動等常規(guī)業(yè)務(wù)。

4,、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,，以寢室信息員、班級心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作,。

3,、組織好所帶班級心理委員、寢室信息員參加校,、院兩級的.心理健康知識培訓(xùn),。

四、心理健康月具體工作安排

1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會,。

2.12月份組織開展考試周壓力示范教育活動,。

3.4月計劃邀請校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座，以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀,。

4.5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識別抑郁癥,。

5.組織部分班級及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動,。

學(xué)校心理健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇四

學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)過幾年不斷努力取得相當(dāng)成績,，并經(jīng)過實踐不斷摸索出一條心理健康教育工作新模式 雙全互動的學(xué)校心理健康教育模式。如何使學(xué)校心理健康教育工作繼續(xù)取得長足發(fā)展,，如何使學(xué)校獨特的心理健康教育模式再上一個臺階都是值得深思的問題,。針對學(xué)校心理健康教育工作中存在的問題、結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展新要求,，我們制定以下新學(xué)期的心理健康教育發(fā)展計劃,。

一、學(xué)校心理健康教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1,、學(xué)校心理健康教育的一個核心特征就是學(xué)校全體班主任利用班會課實踐心理輔導(dǎo)活動課,。但隨著學(xué)校班主任隊伍的新變動，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多近幾年剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有許多是以前并沒有擔(dān)任班主任工作的老師加入到這個隊伍中來了,。但這些教師大多沒有參與學(xué)校前幾年對班主任進(jìn)行的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)知識,、技巧的培訓(xùn)。這就造成無論是班主任執(zhí)教心理輔導(dǎo)課還是參與學(xué)校心理健康教育工作都是很困難的,。

2,、前幾年心理健康教育工作的長足發(fā)展離不開學(xué)校關(guān)于心理課題的帶動，而學(xué)校的《學(xué)校心理健康教育校本課程開發(fā),、實踐和校本培訓(xùn)的研究》課題即將全面結(jié)題,，如何確立新的科研課題，并以次作為學(xué)校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn),。

大學(xué)心理健康教育工作計劃大學(xué)心理健康教育工作計劃

3,、學(xué)校在完成靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育三年發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)的交流總結(jié)已經(jīng)結(jié)束，如何針對前三年發(fā)展規(guī)劃中存在和新發(fā)現(xiàn)的問題展望新的三年規(guī)劃,，是區(qū)里每個學(xué)校應(yīng)該思考的,。

4、上海市許多學(xué)校開始試點 生命教育 ,，就心理健康教育和生命教育之間的聯(lián)系,，學(xué)校也可以考慮如何在心理健康教育工作中如何有效融入生命教育。

5,、如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生也踴躍加入到學(xué)校心理健康教育的隊伍中來，如何完善學(xué)校的心理社團(tuán),。

二,、新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計劃

1、對新一屆班主任隊伍進(jìn)行心理健康教育的知識,、技能的培訓(xùn)。整合各種有效資源,，比如邀請專家,、學(xué)校心理老師、以及前幾期接受過培訓(xùn)的班主任對未接受過培訓(xùn)的新班主任進(jìn)行培訓(xùn),。內(nèi)容可以適當(dāng)精簡為關(guān)注學(xué)生心理,、如何上好心理輔導(dǎo)活動課、關(guān)注自身心理健康建設(shè)等幾個與班主任工作休戚相關(guān)的幾個內(nèi)容,。

2,、結(jié)合新教材的教學(xué)，發(fā)展學(xué)校 雙全互動 模式,。僅把學(xué)校的班主任隊伍調(diào)動起來,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到 促進(jìn)全體學(xué)生的全面心理健康發(fā)展 的要求。學(xué)校的每個人都可以成為心理健康教育工作者。心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動課任老師對學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注,。 雙全互動 模式也可以由原來的班主任全員參與心理健康教育發(fā)展成為教師全員參與,。學(xué)校的預(yù)備年級和高一正在實施新教材的教學(xué)，也為我們結(jié)合新教材組織這兩個年級部分學(xué)科的老師就本學(xué)科中心理健康教育滲透進(jìn)行探討提供有利契機(jī),。從尋找學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中的.關(guān)于心理的部分,、實現(xiàn)這些心理目標(biāo)的教學(xué)方法和教學(xué)組織等方面進(jìn)行積極探索。

3,、發(fā)揮班主任力量,，干預(yù)學(xué)生家庭教育。學(xué)生的心理健康的發(fā)展是個系統(tǒng)工程,，不僅需要學(xué)校班主任,、任課教師的努力，還需要家庭教育的積極配合,。但許多家長對如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解,，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學(xué)校教師的有利支持,，有時候反而會抵消我們的教育效果,。所以我們可以嘗試?yán)冒嘀魅魏图议L的密切聯(lián)系關(guān)系，讓接受過心理健康教育培訓(xùn)的班主任對學(xué)生家長進(jìn)行有效指導(dǎo),。當(dāng)然這也僅僅是一種設(shè)想,，我們可以以一、兩個年級進(jìn)行試點,，探討其可行性及操作方法,。

4、發(fā)展學(xué)生心理社團(tuán),。以前因為學(xué)生的活動時間有限,，將學(xué)生社團(tuán)的社員組織起來比較困難，學(xué)生心理社團(tuán)一直得不到有效發(fā)展,。本學(xué)期結(jié)合心理老師的高中選修課任務(wù),，一方面為對心理感興趣的選修課學(xué)生進(jìn)行關(guān)于心理方面教學(xué)，一方面可以利用這個時間將學(xué)生心理社團(tuán)發(fā)展起來,。

5,、保證學(xué)校心理常規(guī)工作的有序。堅持日常的咨詢,、對起始年級的學(xué)生進(jìn)行心理測量等,、心理課教學(xué)等常規(guī)工作。新學(xué)期結(jié)合學(xué)生心理社團(tuán)進(jìn)行心理廣播,。

6,、積極配合學(xué)校和學(xué)校政教部門的工作,。

如何促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的長足發(fā)展，真正起到示范作用,，需要學(xué)校的心理健康教育隊伍的共同努力,。

學(xué)校心理健康工作計劃 學(xué)校心理健康工作計劃篇五

根據(jù)學(xué)院及學(xué)部工作安排及要求，現(xiàn)將20__年度心理健康工作計劃如下:

一,、心理工作日?；⒒A(chǔ)化,，做好心理健康教育日常宣講工作

心理工作是與我們的日常工作結(jié)合在一起的,，繼續(xù)做好面向全體學(xué)生開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育。開拓宣傳通道,，從網(wǎng)絡(luò),、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識，讓同學(xué)們能從不同方面了解心理知識,，也幫助學(xué)生們認(rèn)識自己,、了解自己、悅納自己,，提高學(xué)生們對心理知識的興趣,，將心理健康教育進(jìn)寢室工作真正做到實處。

二,、健全心理工作機(jī)制,，加強(qiáng)學(xué)部心理工作領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

明確學(xué)部心理協(xié)會職責(zé)，積極動員心協(xié)成員,，將心理工作做實做細(xì),，同時定期開展讀書會活動。充分調(diào)動教師與輔導(dǎo)員參與心理工作的積極性,，對教職員工,、班團(tuán)干部、學(xué)生黨員等開展心理健康教育,，加強(qiáng)培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)其對心理危機(jī)的預(yù)防意識和敏感性。

三,、完善心理健康活動體系

積極組織學(xué)生參與學(xué)院心理健康月、心理委員培訓(xùn),、心理委員風(fēng)采秀等活動,，同時結(jié)合學(xué)部特點，通過多種形式,，如心理書籍分享,、心理電影賞析、心理講座開展，利用網(wǎng)絡(luò)媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段,，開展立志勵志教育,、感恩教育、女生教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動,。為調(diào)動心理委員工作積極性，定期對心理委員進(jìn)行考核,，為10月份學(xué)院心理委員風(fēng)采秀做好準(zhǔn)備,。

四、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)

根據(jù)20__級新生心理普查分析結(jié)果,，做好重點學(xué)生訪談工作,。對全學(xué)部學(xué)生進(jìn)行心理健康定期排查工作，及時關(guān)注重點學(xué)生,，建立心理健康檔案,，做好監(jiān)控，并有詳細(xì)處理過程記錄,。

五,、全員參與，開辟經(jīng)管心理工作特色

積極動員輔導(dǎo)員參與學(xué)生學(xué)習(xí)心理,、人際交往心理,、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究，從理論和實踐角度出發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康成長,。在8棟和10棟定期出版心理板報,，并指導(dǎo)心理協(xié)會編輯經(jīng)管心理刊物，以便分享心情故事,、常見心理現(xiàn)象,、心理書籍等。力爭做到每周一版,，每月一期心理刊物,。